1. Bienvenida interviene Anita Gualacata2. Intervención de la Mcs. Marisol Villa3. Video sobre tecnología del Futuro4. Presentación del proyecto de aula5. Demostración del talento Humano6. Desarrollo del Proyecto de Aula7. Video de instalación de Software8. Video Conferencia (Tony Meléndez)9. Intervención del Dr. Ernesto Suárez10.Intervención del Especialista Aníbal Mora11.Intervención de la Lic. Guadalupe Almeida

Video de tecnología del futuro

ESLOGAN INSTITUCIONALFilosofía Institucional

TECNOLOGIA DEL FUTURO

ÁREA TÉCNICA APLICACIONES INFORMÁTICAS

NOMBRE DEL PROYECTO: Ensamblaje de un Ordenador y

Utilización de Herramientas Web 2.0 NOMBRE DE FANTASIA: “ENSAMBLANDO MI PC”

INSTITUCION: COLEGIO NACIONAL “ANTONIO ANTE”

AÑO LECTIVO: 2009-2010

FECHA DE INICIACION: ENERO DEL 2010

FECHA DE TERMINACION: ILIMITADA

AREA GENERADORA DEL PROYECTO: AREA TÉCNICA EN APLICACIONES

INFORMÁTICAS

INTENCIONALIDAD: DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES PARA

JÓVENES EMPRENDEDORES

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULACON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA

EMPRENDEDORES

ÁREAS COLABORADORAS EN EL PROYECTO

CIENCIAS SOCIALES

CULTURA AFROECUATORIANA BUSQUEDA TALENTOS

CIENCIAS NATURALES / QUÍMICA Y BIOLOGÍA

COMISIONES

FASES DEL PROYECTO

1. EXPLORACIÓN

2. CONSTRUCCIÓN

3. INVESTIGACIÓN

FASE 1: EXPLORACIÓN

COMPETENCIAS SOBRE ENSAMBLAJE

Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar.Define las características físicas y técnicas del equipo a instalar.Instala la placa madre, microprocesador Instala las tarjetas de memoria y unidades de almacenamiento.Instala las lectoras de CD/DVD y disqueteras.Realiza las conexiones en la computadora y fuente de energía eléctrica.

. CRITERIOS DE REALIZACIÓN

Los elementos y partes de la computadora han sido reconocidos.Los equipos y herramientas de ensamblaje han sido seleccionados.El tutor evalúa el logro de los participantes.Las conexiones entre computadora - periféricos han sido realizadas.Los equipos han sido instalados a la fuente de poder.Los equipos han sido conectados con las respectivas normas de seguridad

FASE 2 : CONSTRUCCIÓNFORMULACION DEL PROBLEMA: Cómo mejorar las condiciones económicas de los

estudiantes y convertirlos en emprendedores.

NIVEL DE IMPACTO: El proyecto de aula sobre Ensamblaje de Computadoras, ha sido diseñado

para estudiantes del primer año de Bachillerato Técnico en Comercio y Administración Especialidad Aplicaciones Informáticas, del Colegio Nacional “Antonio Ante”, bajo un enfoque constructivista basado en competencias a fin de que los jóvenes puedan desempeñarse adecuadamente en una situación real de trabajo. Es decir, un proceso de aprendizaje que combina la formación técnica(«saber») con las habilidades y destrezas («hacer») y la práctica de los valores («ser»).

COMPETENCIAS Realiza el montaje e instalación de componentes de la computadora. Instala y configura el sistema operativo Windows XP. Realiza la configuración física y lógica de una red de equipos de cómputo. Utiliza software libre o web 2.0

FASE 2: CONSTRUCCIÓNUNIDAD DE TRABAJO 1ENSAMBLAJE DE ORDENADORESCOMPETENCIAS:Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar.Define las características físicas y técnicas del equipo a instalar.Instala la placa madre, microprocesador Instala las tarjetas de memoria y unidades de almacenamiento.Instala las lectoras de CD/DVD y disqueteras.Realiza las conexiones en la computadora y fuente de energía eléctrica.

UNIDAD DE TRABAJO 2CONFIGURACIÓN DE SISTEMA OPERATIVOCOMPETENCIAS:•Configura e instala el sistema operativo adecuado.•Revisa la operatividad del sistema operativo instalado.

UNIDAD DE TRABAJO 3CONFIGURACIÓN FÍSICA Y LÓGICADE UNA RED LAN Y MANEJO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0COMPETENCIAS:Establece las interconexiones físicas entre equipos.Configura una red local con acceso a Internet.Utiliza Herramientas WEB 2.0

Actividades

Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar. Define las características físicas y técnicas del equipo a instalar. Instala la placa madre, microprocesador Instala las tarjetas de memoria y unidades de almacenamiento. Instala las lectoras de CD/DVD y disqueteras. Realiza las conexiones en la computadora y fuente de energía eléctrica. Realiza conexiones LAN Utiliza herramientas WEB 2.0

Criterios de Evaluación

Los elementos y partes de la computadora han sido reconocidos. Los equipos y herramientas de ensamblaje han sido seleccionados. El tutor evalúa el logro de los participantes. Las conexiones entre computadora - periféricos han sido realizadas. Los equipos han sido instalados a la fuente de poder. Los equipos han sido conectados con las respectivas normas de

seguridad

FASE III: INVESTIGACION 1. FUENTES DE INFORMACION: INTERNET MANUALES DE USUARIO PARTES RECICLADAS DE ORDENADORES CURSOS ON LINE SOFTWARE LIBRE

RECURSOS Materiales: Computadoras, partes. Catálogos de computadoras, periféricos. Manual del estudiante. Guía del docente. 

Talento humano: Estudiantes de segundo año de Bachillerato Técnico Profesor de Sistemas Multiusuario y en Red Computacionales: Microsoft Word Microsoft Power Point Computadores o Aula de informática

DESARROLLO DEL PROYECTO DE ENSAMBLAJE DE UN ORDENADOR Y UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS WEB

2.0

ESTRUCTURA EXTERNA CASE

HARDWARE

COMPONENTES INTERNOS

FUENTE DE PODER

MAINBOARD O TARJETA MADRE

PROCESADOR

DDR2 MEMORY

UNIDADES DE DISCO

CONEXIÓN DE CABLES INTERNOS

INSTALACIÓN DE SISTEMA OPERATIVO Y DRIVERS

INSTALACIÓN DE MICROSOFT OFFICE

INSTALACIÓN DE ANTIVIRUS

VIDEO CONFERENCIA

INTERVENCIÓN DEL DR. ERNESTO SUÁREZ

INTERVENCIÓN ERNESTO.wav