proyecto de aula de biologia

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Este proyecto se trata de lograr cumplir los objetivos a cabalidad y de

poder concluir con lo propuesto que es la elaboración de una crema a

base de quitina que vendría hacer el extracto de camarón para

aprovechar sus beneficios junto con los del aloe vera y aceites

esenciales para ello se hizo una serie de encuestas e investigaciones

de analices para poder desarrollarlo con la mejor predisposición

posible tomando todas las medidas de seguridad respectivas para

que no hayan equivocaciones si no un pro0ducto útil y accesible.

Page 3: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

Sexo: Femenino: Masculino:

Edad:

¿Qué tan frecuentemente usa cremas hidratantes?

Siempre:

A veces:

Nunca:

¿Las cremas que ha utilizado le han dado resultados positivos?

Si:

No:

¿Conoce los beneficios de la quitina?

Si:

No:

¿Estaría de acuerdo en utilizar una crema hidratante natural a base de

extracto de camarón?

Si:

No:

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Planteamiento del problema:

¿Cómo contribuir en un producto que ayude a los jóvenes del curso de

nivelación a una piel más sana e hidratada?

Objetivo.

Objetivo General:

Elaborar una crema a base del extracto de las cabezas de camarón

combinado con productos naturales que sirva para la hidratación y

cuidado de la piel.

Objetivos Específicos:

Promover una satisfacción a la piel de los chicos del curso de

nivelación.

Aportar información de primera mano de los beneficios del producto.

Ampliar el conocimiento de los daños que provoca no tener un cuidado

especial en la piel.

TAREAS DE INVESTIGACION

Controlar las necesidades de evitar la deshidratación de la piel que

presentan los jóvenes estudiantes del curso de nivelación de

Universidad Técnica de Machala siendo estas principales causas:

Deshidratación.

Mala alimentación.

Page 9: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

ANTECEDENTE TEÓRICOS

REFERENCIAS CONCEPTUALES

CREMA HIDRATANTE

QUITINA.

El término quitina deriva de la palabra griega chitón χιτών, que significa

túnica, haciendo referencia a su dureza.

La quitina es en si un carbohidrato que forma parte de las paredes celulares

de los hongos, del resistente exoesqueleto de los artrópodos1

(arácnidos, crustáceos e insectos) y algunos órganos de otros animales

(quetas de anélidos, perisarco de cnidarios). La primera persona que

consiguió describir correctamente su estructura química fue Albert Hoffman.

Page 10: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

ALOE VERA.

La planta Áloe vera, también conocida como sábila, puede asistir al cuerpo con

estos tres factores y al mismo tiempo, sus compuestos botánicos

activos, pueden ayudar a fortalecer el sistema inmune, reducir el riesgo de

enfermedad cardiovascular, neutralizar radicales libres y acelerar la producción

de nuevas células.

Se ha anotado en numerosos estudios científicos, que el mayor daño producido

por los radicales libres tiene su origen en el aparto gastrointestinal. Si usted

puede ayudar en la reparación de este sistema tan importante, no solo estará

previniendo la enfermedad, sino contribuyendo en gran medida en la prevención

de los daños causados por el envejecimiento (muchos de ellos relacionados a

los radicales libres).

Page 11: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

ACEITES ESENCIALES.

Un aceite esencial es un líquido concentrado que contiene los compuestos

aromáticos de una planta. Aceite esencial significa que se ha extraído la

esencia perfumada de una planta ya sea por destilación o por prensado, y

para que un aceite esencial conserve todas sus cualidades curativas debe

ser extraído de plantas cultivadas sin pesticidas, herbicidas o fertilizantes

químicos.

Los aceites esenciales aparentemente son caros, pero en realidad como se

usan a cuentagotas, realmente resultan muy económicos ya que un frasquito

nos puede durar años.

Page 12: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

PIEL HIDRATADA.

Una piel hidratada es aquella que se protege de las agresiones externas y

cambios climáticos. No se expone al sol sin foto protección. Evita las

duchas con agua extremadamente caliente ya que pueden favorecer la

pérdida de humedad. Utiliza un jabón sin detergente (Syndet) que no

agreda la función barrera. Hidrata la piel a diario con un producto

dermocosmético adaptado para tu tipo de piel. Bebe mucha agua, la piel

tenemos que hidratarla por fuera y por dentro. No olvides que por la

noche tu piel también requiere de un cuidado hidratante.

Page 13: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

FACTORES QUE MALTRATAN LA PIEL.

A continuación, algunas de las razones por las que la piel se destruye:

• Exposición al sol

La piel utiliza la luz solar para ayudar a fabricar vitamina D, la cual es

importante para la formación normal de los huesos. Pero a veces, los rayos

ultravioleta pueden ser muy perjudiciales. Dentro de la capa epidérmica

(exterior) de la piel hay células que contienen el pigmento llamado melanina.

La melanina protege la piel de los rayos ultravioleta del sol, que pueden

quemar la piel y, con el tiempo, reducir su elasticidad y causar que una

persona envejezca prematuramente. El bronceado tiene lugar porque la

exposición a la luz solar hace que la piel produzca más melanina y se

oscurezca.

Page 14: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

• El uso de productos inadecuados (Químicos.)

Las exposiciones químicas en el lugar de trabajo son un problema grave en los

Estados Unidos. Más de 13 millones de trabajadores en el país enfrentan una

posible exposición a sustancias químicas a través de la piel. Los trastornos de la

piel figuran entre las afecciones ocupacionales más frecuentemente

reportadas, representando un costo anual de más de $1.000 millones de dólares

en los Estados Unidos. Mientras se observa una disminución en las cifras de la

mayoría de las enfermedades ocupacionales, los índices de afecciones de la

piel están aumentando. Los esfuerzos para reducir o prevenir los problemas de

la piel en muchos entornos laborales parecen ser insuficiente, ya que es muy

frecuente que trabajadores, empleadores e incluso profesionales en salud

ocupacional acepten estos problemas como parte del trabajo. Se debe reducir la

tolerancia a los problemas ocupacionales de la piel y mejorar los métodos para

evaluar y reducir las exposiciones a sustancias químicas. Como profesionales

en salud ocupacional o empleadores, es importante saber identificar y manejar

los riesgos de exposición a sustancias químicas en la piel y prevenir lesiones y

afecciones asociadas estos riesgos de exposición cutánea.

Page 15: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

• El hábito de fumar.

La piel sufre las consecuencias del tabaquismo, no sólo con enfermedades

graves como el cáncer, sino también con aquéllas que afectan su estética

generando arrugas prematuras, cabello reseco y piel seca. El tabaco lesiona

la piel de todo el cuerpo pero esto es más manifiesto en la cara, porque se

suman los efectos de los rayos ultravioletas del sol. El tabaquismo provoca

un envejecimiento prematuro en la piel·que es más evidente en las mujeres.

Las arrugas de los fumadores son diferentes de las de los no fumadores:

son más estrechas, profundas y con contornos bien marcados. Los

fumadores de 40 a 49 años tienen una probabilidad de arrugas idéntica a la

de los no fumadores de 60 o 70. El consumo de tabaco provoca

deshidratación de la piel que aparece áspera, quebradiza e inflexible. A esto

se suma la poca oxigenación de las células, que hace que el cutis parezca

grisáceo y apagado. El cabello también sufre los efectos secantes del

monóxido de carbono, pierde luminosidad y se vuelve quebradizo. A su vez

se incrementa la porosidad del cabello y éste fija el olor característico a

cigarrillo.

Page 16: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

• Dormir poco

Sin duda, los efectos de esa falta de sueño tienen una repercusión directa no

sólo en tu estado físico, sino también en el mental y es que, entre otros

efectos, estamos cansados, nos cuesta trabajo concentrarnos y nuestro

estado de ánimo se altera notablemente. Según ponen de manifiesto

diferentes investigaciones, los trastornos asociados a la falta de sueño son

una de las patologías médicas más prevalentes en nuestra sociedad. Y es que

las personas que no descansan correctamente son, por lo general, más

propensas a las enfermedades –ya hemos comentado que nuestro sistema

inmunológico se refuerza durante el sueño, así que si no dormimos bien, éste

no se regenerará adecuadamente–, a padecer problemas de memoria y de

aprendizaje –derivados de la falta de atención causada por el cansancio–, al

estrés y a las enfermedades cardiovasculares.

Page 17: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

PLANTEAMIENTO DE CONJETURAS O HIPÓTESIS

La formulación de la crema hidratante para los jóvenes del curso de

nivelación del V02 de la UTMACH brindara beneficios de nutrición eliminando

la resequedad de la piel y dándole suavidad y brillo a la misma.

VARIABLES.

Variable dependiente:

Deshidratación de la piel.

Variables independientes

Radiaciones solares

Mala alimentación

No tomar agua

Químicos muy fuertes.

Page 18: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

PROPUESTA DE PROYECTO.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA.

Elaborar una crema que proporcione hidratación a la piel de forma natural y

equilibrada de manera que presente beneficios de tal manera que favorezca

a las personas que la usen.

DESARROLLO DE LA PROPUESTA.

Mezclar los ingredientes a utilizar como lo es el aloe vera el aceite esencial y

por último el extracto para darle consistencia.

BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS.

Obtener una piel en buen estado sobre todo hidratada, suave de la cual

gocen los jóvenes estudiantes del curso de nivelación

Page 19: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

REFERENCIAS Y EVIDENCIAS.

CONCLUCIONES.

Se logró el cumplimiento de objetivos en conjunto con la elaboración del

producto dando como resultado una crema a base de productos naturales como

lo es la quitina, el aloe vera y aceites esenciales con aroma dando como

resultado algo novedoso y práctico para la buena hidratación de la piel.

RECOMENDACIONES.

El producto es recomendable para las personas con falta de firmeza en la piel

ya que esta crema por sus ingredientes y por los beneficios de cada uno brinda

una hidratación y suavidad corporal para todos los jóvenes adultos etc. Por sus

insuperables nutrientes que suaviza la piel.

Page 20: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

ANEXOS.

ANALOGIAS.

Piel : Protección :: Sol : Cáncer

Camarón : Animal :: Sábila :Planta

Crema : nutrición :: Agua : Hidratación

Aceite : Grasa :: Esencia : Aroma

Químicos : Degradan :: Natural : Aporta

PROBLEMA DE MATEMATICA.

Carla tiene la piel grasa, pero la confidente de su mama tiene la piel seca y

la confidente de su mama que tiene la piel hidratada que es hija de la abuela

de Carla.

Respuesta:

Es la hermana de la mama de Carla.

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EVIDENCIAS DE ENCUESTA.

Page 22: PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA

ENTREGA.