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Institucin: E.P.B. GEORGINA DE ARIAS

Nombre del P.A.: Seguridad Vial

Duracin: Desde: 20/06/2011 Hasta: 17/07/2011

Grado: 5to. Seccin: A Turno: Maana

Docente: Carmen Garca

Director del Plantel: Lic. Jos Cumare

Fecha de Revisin:

FIRMA DEL DIRECTOR:_______________________________

COORDINADOR PEDAGGICO:________________________

SELLO DEL PLANTEL:_________________________________

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA GEORGINA DE ARIAS

SANTA ANA DE CORO ESTADO FALCN

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PROPUESTA DE LOS ALUMNOS

OBJETIVO INTEGRADO

PROPSITO

LOS ANIMALES

SEALES DE TRNSITO

LAS PLANTAS

Que los nios y nias reconozcan la importancia de las seales de trnsito, ya que forman parte delescenario vial

Indagar y desarrollar actividades mediante la aplicacin de estrategias y conceptos sugerido de la vida

diaria con el fin de garantizar la seguridad durante nuestro desplazamiento por las vas pblicas.

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EJESINTEGRADORES

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

ACTIVIDADES RECURSOS

AMBIENTE Y SALUDINTEGRAL

-Elaboracin de trabajos.-Exposicin de trabajos.-Afiches

-Realizar esquemas sobrelos tipos de vas pblicas.-Identificar y dibujar lasseales de trnsitoexistentes.-Preparar una exposicinsobre la prevencin vial

- Cartelera- Lpiz

- Hojas

INTERACTU

ALIDAD

-Produccin escritas y orales

-Discusin en grupo

- Realizar Dictados

- Ejercitar lecturas.

- Libros

- Folletos

LAS TECNOLOGAS DELA INFORMACIN Y

COMUNICACIN

Estudios Dirigidos

-Elaboracin de Afiches

-Elaboracin de Cartelera

-Lmina deanime.-Marcadores-Papel Bond

TRABAJO LIBERADOR

-Discusin en grupo-Demostracin

-Exposicin de cartelera ylmina.

-Exposicin de trabajoescrito.

- Foami- Colores

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REA DEAPRENDIZAJE

FINALIDAD

COMPONENTE

CONTENIDO

LENGUA

Que los nios y nias desarrollen actividades

cognitivas para expresarse a travs de la exposicinde ideas organizadas, claras y oportunas adecuandosu lenguaje a los interlocutores. Leer con variados propsitos, comprender y analizar textos dediversos tipos, valorndolos como fuente dedisfrute, conocimiento e informacin.

- La comunicacin yel lenguaje como ejecentral del desarrollode la vida social.

-La publicidad

-Las publicacionesperidicas

MATEMTICACIENCIAS NATURALES

Y SOCIEDAD

Que el nio y la nia logren resolver y formularactividades y problemas generados por la vidacotidiana mediante la aplicacin de diversasestrategias y conceptos surgidos de la matemtica ylas ciencias naturales a fin de valorar la utilidad delos aprendizajes para el desarrollo de la vidapersonal y social.

-Interpretacin yvaloracin de lasmedidas y elespacio.

-Indagacin,elaboracin, anlisisy valoracin de lasciencias naturales.

-Unidades detiempo.-Divisiones-Las Vas-Las seales-Los actores delescenario vial-El vehculo-La prevencin vial

CIENCIAS SOCIALES,CIUDADANA E

IDENTIDAD

Que el nio y la nia desarrollen el pensamientoautnomo y reflexivo para expresar con seguridadsus pensamientos y tomas de decisionesresponsablemente y de manera individual, elafianzamiento del proceso histrico a partir de los

procesos que se han vivido.

Comprensin de larealidad social atravs del tiempo yel espacio.

-Los Presidentes deVenezuela de 1830a 1859.

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PLAN DE EVALUACIN OPERACIONALIZADO

S

E

R

INTENCONALIDADES

O PILARES

CRITERIOS

APRENDER A CRECER

-Muestra constancia en la realizacin de trabajos.-Se expresa libremente con gestos y movimientos.-Es original en la presentacin de trabajos.

APRENDER A CONVIVIR YPARTICIPAR

-Asume el cumplimiento de asignaciones y tareas.-Acta y se involucra en las situaciones de aprendizaje.-Muestra satisfaccin al ayudar a los dems

A

PRENDER A VALORAR

-Muestra confianza en s mismo.

-Manifiesta alegra en la realizacin de sus trabajos.- Conserva y preserva los recursos que brinda la naturaleza.

APRENDER A REFLEXIONAR

-Demuestra inters o motivacin en la actividad a desarrollar..-Muestra confianza en s mismo.

METODOLOGA:

-Clase expositiva- Observacin- Lecturas- Discusin en grupo- Demostracin de trabajos.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

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OBJETIVO INTEGRADO

METODOLOGA

TIPOS DEEVALUACIN ESTRATEGIAS AUTILIZAR TCNICA INSTRUMENTO FORMAS

INICIAL ODIAGNSTICO

-Entrevista- Tcnicas de preguntas

-Observacin-Prueba escrita

-Escala de estimacin-Registro anecdtico

Heteroevaluacin

PROCESAL OFORMATIVA

-Elaboracin de trabajos Exposicin didctica-Demostracin

-Exposicin-Cuestionario-Prueba escrita

-Escala de estimacin

Heteroevaluacin yAutoevaluacin

FINAL O

SUMATIVA

-Estudio dirigido

-Demostracin-Preguntas

-Prueba escrita

-Observacin

-Escala de estimacin

-Registro anecdtico

Heteroe

valuacin

ASPECTOS A EVALUAR:

-Muestra inters por participar en actividades de aula, escuela y comunidad.-Aplica diversos tipos de razonamiento, estrategias y habilidades de comprensin lectora.

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