proyecto c.t.s-a trabajos de los los alumnos

35

Upload: agustin-ramirez

Post on 12-Mar-2016

220 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Trabajos de los/as alumnos/as sobre el Proyecto C.T.S-A

TRANSCRIPT

Page 1: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Agustín
Typewritten Text
PROYECTO P.C.T-A TRABAJOS DE LOS/AS ALUMNOS/AS
Page 2: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

¿Como se formo el planeta tierra?¿Cúales son sus partes?

·

Hecho por : Yolanda , Jesús y Alicia

El Planeta Tierra es parte de un sistema planetario denominado Sistema Solar. Así, el origen de cada uno de los planetas que forman este sistema debe relacionarse con algunos eventos de trascendencia mayor.

Page 3: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

Para explicar fenómenos de tanta envergadura como el origen del Sistema Solar o de cada uno de los planetas, siempre se encuentran hipótesis (afirmaciones basadas en conocimiento previo que explican un fenómeno) alternativas.

Una de las hipótesis más aceptadas sobre el origen del. Sistema Solar (sol y planetas) es la conocida teoría del Big-Bang o "hipótesis nebular".

Page 4: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

La Tierra se formó hace unos 4.650 millones de años, junto con todo el Sistema Solar. Aunque las piedras más antiguas de la Tierra no tienen más de 4.000 millones de años, los meteoritos, que se corresponden geológicamente con el núcleo de la Tierra, dan fechas de unos 4.500 millones de años, y la cristalización del núcleo y de los cuerpos precursores de los meteoritos, se cree que ocurrió al mismo tiempo, unos 150 millones de años después de formarse la Tierra y el Sistema Solar. Foto 3

Después de condensarse a partir del polvo cósmico y del gas mediante la atracción gravitacional, la Tierra era casi homogénea y bastante fría. Pero la

Page 5: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

continuada contracción de materiales y la radiactividad de algunos de los elementos más pesados hizo que se calentara.

Después, comenzó a fundirse bajo la influencia de la gravedad, produciendo la diferenciación entre la corteza, el manto y el núcleo, con los silicatos más ligeros moviéndose hacia arriba para formar la corteza y el manto y los elementos más pesados, sobre todo el hierro y el níquel, cayendo hacia el centro de la Tierra para formar el núcleo.

Al mismo tiempo, la erupción de los numerosos volcanes, provocó la salida de vapores y gases volátiles y ligeros. Algunos eran atrapados por la gravedad de la Tierra y formaron la atmósfera primitiva, mientras que el vapor de agua condensado formó los primeros océanos.

Page 6: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

Se puede considerar que la Tierra se divide en cinco partes: la primera, la atmósfera, es gaseosa; la segunda, la hidrosfera, es líquida; la tercera, cuarta y quinta, la litosfera, el manto y el núcleo son sólidas. La atmósfera es la cubierta gaseosa que rodea el cuerpo sólido del planeta. Aunque tiene un grosor de más de 1.100 km, aproximadamente la mitad de su masa se concentra en los 5,6 km más bajos. La litosfera, compuesta sobre todo por la fría, rígida y

Page 7: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

rocosa corteza terrestre, se extiende a profundidades de 100 km. La hidrosfera es la capa de agua que, en forma de océanos, cubre el 70,8% de la superficie de la Tierra. El manto y el núcleo son el pesado interior de la Tierra y constituyen la mayor parte de su masa. La hidrosfera se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto comprende todas las superficies acuáticas del mundo, como mares interiores, lagos, ríos y aguas subterráneas. La profundidad media de los océanos es de 3.794 m, más de cinco veces la altura media de los continentes. La masa de los océanos es de 1.350.000.000.000.000.000 (1,35 × 1018) toneladas, o el 1/4.400 de la masa total de la Tierra. Las rocas de la litosfera tienen una densidad media de 2,7 veces la del agua y se componen casi por completo de 11 elementos, que juntos forman el 99,5% de su masa. El más abundante es el oxígeno (46,60% del total), seguido por el silicio (27,72%),

Page 8: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

aluminio (8,13%), hierro (5,0%), calcio (3,63%), sodio (2,83%), potasio (2,59%), magnesio (2,09%) y titanio, hidrógeno y fósforo (totalizando menos del 1%). Además, aparecen otros 11 elementos en cantidades del 0,1 al 0,02%. Estos elementos, por orden de abundancia, son: carbón, manganeso, azufre, bario, cloro, cromo, flúor, circonio, níquel, estroncio y vanadio. Los elementos están presentes en la litosfera casi por completo en forma de compuestos más que en su estado libre. La litosfera comprende dos capas (la corteza y el manto superior) que se dividen en unas doce placas tectónicas rígidas (véase Tectónica de placas). La corteza misma se divide en dos partes. La corteza siálica o superior, de la que forman parte los continentes, está constituida por rocas cuya composición química media es similar a la del granito y cuya densidad relativa es de 2,7. La corteza simática o inferior, que forma la base de las cuencas

Page 9: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

oceánicas, está compuesta por rocas ígneas más oscuras y más pesadas como el gabro y el basalto, con una densidad relativa media aproximada de 3. La litosfera también incluye el manto superior. Las rocas a estas profundidades tienen una densidad de 3,3. El manto superior está separado de la corteza por una discontinuidad sísmica, la discontinuidad de Mohorovicic, y del manto inferior por una zona débil conocida como astenosfera. Las rocas plásticas y parcialmente fundidas de la astenosfera, de 100 km de grosor, permiten a los continentes trasladarse por la superficie terrestre y a los océanos abrirse y cerrarse. El denso y pesado interior de la Tierra se divide en una capa gruesa, el manto, que rodea un núcleo esférico más profundo. El manto se extiende desde la base de la corteza hasta una profundidad de unos 2.900 km. Excepto en la zona conocida como astenosfera, es sólido y su densidad, que aumenta

Page 10: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

con la profundidad, oscila de 3,3 a 6. El manto superior se compone de hierro y silicatos de magnesio como el olivino y la parte inferior de una mezcla de óxidos de magnesio, hierro y silicio. La investigación sismológica ha demostrado que el núcleo tiene una capa exterior de unos 2.225 km de grosor con una densidad relativa media de 10. Esta capa es probablemente rígida y los estudios demuestran que su superficie exterior tiene depresiones y picos, y estos últimos se forman donde surge la materia caliente. Por el contrario, el núcleo interior, cuyo radio es de unos 1.275 km, es sólido. Se cree que ambas capas del núcleo se componen en gran parte de hierro con un pequeño porcentaje de níquel y de otros elementos. Las temperaturas del núcleo interior pueden llegar a los 6.650 °C y se considera que su densidad media es de 13.

Fluido térmico interno

Page 11: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

El núcleo interno irradia continuamente un calor intenso hacia afuera, a través de las diversas capas concéntricas que forman la porción sólida del planeta. Se cree que la fuente de este calor es la energía liberada por la desintegración del uranio y otros elementos radiactivos. Las corrientes de convección dentro del manto trasladan la mayor parte de su energía térmica desde la profundidad de la Tierra a la superficie y son la fuerza conductora de la deriva de los continentes. El flujo de convección proporciona las rocas calientes y fundidas al sistema mundial de cadenas montañosas oceánicas y suministra la lava que sale de los volcanes.

Edad y origen de la Tierra

La datación radiométrica ha permitido a los científicos calcular la edad de la Tierra en 4.650 millones de

Page 12: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

años. Aunque las piedras más antiguas de la Tierra datadas de esta forma, no tienen más de 4.000 millones de años, los meteoritos, que se corresponden geológicamente con el núcleo de la Tierra, dan fechas de unos 4.500 millones de años, y la cristalización del núcleo y de los cuerpos precursores de los meteoritos, se cree que ha ocurrido al mismo tiempo, unos 150 millones de años después de formarse la Tierra y el Sistema Solar. Después de condensarse a partir del polvo cósmico y del gas mediante la atracción gravitacional, la Tierra habría sido casi homogénea y relativamente fría. Pero la continuada contracción de estos materiales hizo que se calentara, calentamiento al que contribuyó la radiactividad de algunos de los elementos más pesados. En la etapa siguiente de su formación, cuando la Tierra se hizo más caliente, comenzó a fundirse bajo la influencia de la gravedad. Esto produjo la diferenciación entre la corteza, el manto y

Page 13: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

el núcleo, con los silicatos más ligeros moviéndose hacia arriba para formar la corteza y el manto y los elementos más pesados, sobre todo el hierro y el níquel, sumergiéndose hacia el centro de la Tierra para formar el núcleo. Al mismo tiempo, la erupción volcánica, provocó la salida de vapores y gases volátiles y ligeros de manto y corteza. Algunos eran atrapados por la gravedad de la Tierra y formaron la atmósfera primitiva, mientras que el vapor de agua condensado formó los primeros océanos del mundo.

Datos interesantes

Diametro ecuatorial: 12.756,34 km Masa: 5,98*10e21 t Volumen: 1.83.230.000.000 km3 Gravedad superficial: 9,86 m/s2 Superficie: 510.100.000 km3 Distancia al Sol: máxima 152.140.000 km, mínima

Page 14: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

147.050.000 km, media 149.598.000 km Excentricidad superficial: 1,6745% Densidad media: 5,52 Periodo orbital: 365 días 6 horas 9 min 9,7 seg Periodo rotacional: 23 horas 56 min 4 seg Temperatura media: 14º C Máxima temperatural: 58º C (en Al-Aziziyah Libia) Mínima temperatura: -89,6º C (en la estación Vostok de la Antártida) Satélites: Luna

Movimiento

Al igual que todo el Sistema Solar, la Tierra se mueve por el espacio a razón de unos 20,1 km/s o 72,360 km/h hacia la constelación de Hércules. Sin embargo, la galaxia Vía Láctea como un todo, se mueve hacia la constelación Leo a unos 600 km/s. La Tierra y su satélite, la Luna, también giran juntas en una órbita

Page 15: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

elíptica alrededor del Sol. La excentricidad de la órbita es pequeña, tanto que la órbita es prácticamente un círculo. La circunferencia aproximada de la órbita de la Tierra es de 938.900.000 km y nuestro planeta viaja a lo largo de ella a una velocidad de unos 106.000 km/h. La Tierra gira sobre su eje una vez cada 23 horas, 56 minutos y 4,1 segundos. Por lo tanto, un punto del ecuador gira a razón de un poco más de 1.600 km/h y un punto de la Tierra a 45° de altitud N, gira a unos 1.073 km/h. Además de estos movimientos primarios, hay otros componentes en el movimiento total de la Tierra como la precesión de los equinoccios y la nutación (una variación periódica en la inclinación del eje de la Tierra provocada por la atracción gravitacional del Sol y de la Luna).

Page 16: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Jesús Baeza , Yolanda Camacho , Alicia López 1 Grupo 2ºB

Page 17: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS

1- La teoría de la tectónica de placas de Tuzo Wilson

La teoría de la tectónica de placas la consiguió Tuzo Wilson en el siglo XX al unir las teorías de la expansión del fondo oceánico (Hess y Dietz) y la de la deriva continental (Wegener).

Dicha teoría no sólo explica el movimiento de los continentes, sino también:

*La formación de las cordilleras u orógenos

*La existencia de islas volcánicas0

*La existencia de volcanes y terremotos

*La formación de las cuencas oceánicas

*El ciclo de las rocas.

Esta nueva teoría ofrece una visión global de la gran mayoría de los procesos y fenómenos de la dinámica terrestre, su gran importancia la hace ser una teoría revolucionaria en la geología y la geografía.

Se apoya en varias afirmaciones:

*La litosfera no es una masa continua de roca, ya que está dividida en grandes bloques (las placas).

*Las placas litosféricas se mueven, de modo que desplazan a los continentes incluidos en ellas.

*En sus bordes, las placas interaccionan entre sí, separándose, chocado y rozando entre sí, lo cual genera una intensa actividad tectónica.

*En las dorsales se genera litosfera oceánica, al solidificarse el magma que sale a lo largo del eje de la dorsal, y las placas situadas a ambos lados de la misma, aumentan su extensión. Como compensación, en las fosas oceánicas se destruye una cantidad similar de litosfera oceánica. De este modo, la cantidad de superficie terrestre permanece constante.

Page 18: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

2- Tipos de placas litosféricas

*Oceánicas, cuya litosfera contiene sólo corteza continental. Estás placas son: Placa Pacífica, Placa de Nazca y la Placa de Cocos, todas ellas situadas entre Asia y América.

*Continentales, en su litosfera sólo hay corteza continental y son la Placa Arábiga y la Placa Iraní.

*Mixtas, son la gran mayoría de las placas que forman la corteza y están formadas por corteza continental y corteza oceánica. Las más importantes son: Placa Euroasiática, Placa Africana, Placa Sudamericana, Placa del Caribe, Placa Norteamericana, Placa Antártica, Placa Indoaustraliana y Placa Filipina.

Existen microplacas dentro de éstas, que no suelen salir en los mapas del mundo, puesto que a penas se verían por su pequeño tamaño respecto a la escala del mundo.

3- Las placas en la actualidad.

Cada placa tiene distinta dirección.

La placa pacífica está reduciendo su tamaño debido a que en sus bordes existen potentes zonas de subducción, las cuales acercan el continente americano al asiático. Esta unión también se debe a que la dorsal centroatlántica está expandiendo el fondo oceánico a una velocidad de 3 cm/año. Lo cuál significa que aumenta la distancia entre el continente europeo y el americano, puesto que dicha expansión empuja el continente americano hacia el oeste y la subducción lo atrae hacia el asiático, de tal modo que dentro de 250 millones más o menos, el continente americano se verá unido al euroasiático por la zona de Asía, y podríamos aventurar la afirmación de que África y Europa se encontrarán unidas mediante el estrecho de Gibraltar. Este movimiento separaría África de Arabia mediante el Mar Rojo, el cual se uniría a el mar Mediterráneo. Está no es la única afirmación que podríamos aventurar, sino que también en un futuro Europa se separaría de Asia mediante el mar Negro.

En definitiva; América y Asia estarían unidas así como también Europa y Áfica. Estás dos últimas estarían separadas de las primeras dichas.

La teoría de la tectónica de placas fue formulada por Tuzo Wilson.

Page 19: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Sierra de Gádor

La Sierra de Gádor forma un pequeño subsistema al suroeste de la

provincia de Almería.

Se encuentra situada entre Sierra Nevada, que linda por el norte y separada por el río Andarax; el Campo de Dalías con un superficie de 31.300 hectáreas, la separa del Mediterráneo, situado al sur; la cuenca del río Andarax, al este y por el oeste, el río Adra.

CLIMAEstá situada en el área climática mediterránea: los veranos son cálidos y extremadamente secos, siendo la precipitación nula un fenómeno frecuente en la estación estiva. otra característica adversa en la zona es la elevada torrencialidad, los intensos y cortos aguaceros provocan una fuerte escorrentía superficial, poca cantidad de agua infiltrada y elevadas pérdidas de suelo.

VEGETACIÓNLa sierra de Gádor se incluye en la provincia corológica Bética, en la cual se representa el área más característica del sector alpujarrogadorense. Esta sierra ha sido objeto de la explotación humana, entre cuyas actividades destaca la minería, que ha resutlado la más dañina. Las repoblaciones forestales tratan de paliar la ausencia de arbolado.

Se han repoblado:

• Pinares jóvenes: 10.000 Has • Pinares adultos (función protectora): 8000 Has

Page 20: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

• Mezcla de P.Halepensis y quercux ilex: unas 1700 Has.

Page 21: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

El agua subterránea representa una fracción importante de la masa

de agua presente en cada momento en los continentes. Esta se aloja

en los acuíferos bajo la superficie de la Tierra. El volumen del agua

subterránea es mucho más importante que la masa de agua retenida

en lagos o circulante, y aunque menor al de los mayores glaciares,

las masas más extensas pueden alcanzar millones de km² (como el

acuífero guaraní). El agua del subsuelo es un recurso importante y de

este se abastece a una tercera parte de la población mundial,1 pero

de difícil gestión, por su sensibilidad a la contaminación y a la

sobreexplotación.

Es una creencia común que el agua subterránea llena cavidades y

circula por galerías. Sin embargo, no siempre es así, pues puede

encontrarse ocupando los intersticios (poros y grietas) del suelo, del

sustrato rocoso o del sedimento sin consolidar, los cuales la

contienen como una esponja. La única excepción significativa, la

ofrecen las rocas solubles como las calizas y los yesos, susceptibles

de sufrir el proceso llamado karstificación, en el que el agua excava

simas, cavernas y otras vías de circulación, modelo que más se ajusta

a la creencia popular.

Page 22: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Afloramiento de agua subterránea en un pozo

El agua subterránea tiende a ser dulce y potable, pues la circulación

subterránea tiende a depurar el agua de partículas y

microorganismos contaminantes. Sin embargo, en ocasiones éstos

llegan al acuífero por la actividad humana, como la construcción de

fosas sépticas o la agricultura. Por otro lado la contaminación puede

deberse a factores naturales, si los acuíferos son demasiado ricos en

sales disueltas o por la erosión natural de ciertas formaciones

rocosas.

La contaminación del agua subterránea puede permanecer por

largos períodos de tiempo. Esto se debe a la baja tasa de renovación

y largo tiempo de residencia, ya que al agua subterránea no pueden

Page 23: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

aplicarse le fácilmente procesos artificiales de depuración como los

que se pueden aplicar a los depósitos superficiales, por su difícil

acceso. En caso de zonas locales de contaminación se pueden

realizar remediación de acuíferos mediante la técnica de bombeo y

tratamiento, que consiste en extraer agua del acuífero, tratarla

químicamente, e inyectarla de vuelta al acuífero.

Entre las causas antropogénicas (originadas por los seres humanos),

debidas a la contaminación están la infiltración de nitratos y otros

abonos químicos muy solubles usados en la agricultura. Estos suelen

ser una causa grave de contaminación de los suministros en llanuras

de elevada productividad agrícola y densa población. Otras fuentes

de contaminantes son las descargas de fábricas, los productos

agrícolas y los químicos utilizados por las personas en sus hogares y

patios. Los contaminantes también pueden provenir de tanques de

almacenamiento de agua, pozos sépticos, lugares con desperdicios

peligrosos y vertederos. Actualmente, los contaminantes del agua

subterránea que más preocupan, son los compuestos orgánicos

industriales, como disolventes, pesticidas, pinturas, barnices, o los

combustibles como la gasolina.

En cuanto a los abonos químicos minerales, los nitratos son los que

generan mayor preocupación. Estos se originan de diferentes

fuentes: la aplicación de fertilizantes, los pozos sépticos que no

están funcionando bien, las lagunas de retención de desperdicios

sólidos no impermeabilizadas por debajo y la infiltración de aguas

residuales o tratadas. El envenenamiento con nitrato es peligroso en

los niños. En altos niveles pueden limitar la capacidad de la sangre

para transportar oxígeno, causando asfixia en bebés. En el tubo

digestivo el nitrato se reduce produciendo nitritos, que son

cancerígenos.

Page 24: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 25: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 26: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 27: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

La imagen paisajística de algunas zonas del sur de La imagen paisajística de algunas zonas del sur de Europa ha cambiado drásticamente. El territorio de Europa ha cambiado drásticamente. El territorio de algunos municipios del sureste de España, caso de toda algunos municipios del sureste de España, caso de toda la comarca de Poniente de Almería, se ha convertido en la comarca de Poniente de Almería, se ha convertido en un mar de plástico. Los invernaderos han proliferado de un mar de plástico. Los invernaderos han proliferado de tal forma que más del 30% de los de nueva construcción tal forma que más del 30% de los de nueva construcción son ilegales y no poseen ningún tipo de control sanitario son ilegales y no poseen ningún tipo de control sanitario o ambiental sobre su ubicación o los tratamientos que o ambiental sobre su ubicación o los tratamientos que utilizan para la aceleración y cuidado de sus cultivos. utilizan para la aceleración y cuidado de sus cultivos. Ecologistas en Acción han denunciado la alta peligrosidad Ecologistas en Acción han denunciado la alta peligrosidad de los residuos de estos invernaderos que, en muchos de los residuos de estos invernaderos que, en muchos casos, provocan serios problemas de salud por la casos, provocan serios problemas de salud por la combustión de los plásticos, lanzan al aire elementos combustión de los plásticos, lanzan al aire elementos cancerígenos y se utilizan plaguicidas no controlados o cancerígenos y se utilizan plaguicidas no controlados o incluso prohibidos. A pesar de la existencia de plásticos incluso prohibidos. A pesar de la existencia de plásticos ecológicos, su uso es mínimo.ecológicos, su uso es mínimo.

Page 28: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

Un estudio realizado por el Centro de Investigación y Un estudio realizado por el Centro de Investigación y fomento Agrario, incide en la existencia de hasta una fomento Agrario, incide en la existencia de hasta una decena de impactos sobre las personas derivados de decena de impactos sobre las personas derivados de esos residuos. Destaca la contaminación de la esos residuos. Destaca la contaminación de la atmósfera, los acuíferos, el riesgo de incendios y la atmósfera, los acuíferos, el riesgo de incendios y la pérdida de calidad de vida de los ciudadanos por la pérdida de calidad de vida de los ciudadanos por la trasmisión de enfermedades, olores y descomposición trasmisión de enfermedades, olores y descomposición orgánica. También se han detectado índices muy altos orgánica. También se han detectado índices muy altos de contaminación de las aguas del litoral por de contaminación de las aguas del litoral por concentraciones masivas de residuos orgánicos concentraciones masivas de residuos orgánicos agrícolas. Los ecologistas piden mayores controles en la agrícolas. Los ecologistas piden mayores controles en la instalación, explotación y tratamiento de los residuos instalación, explotación y tratamiento de los residuos de los invernaderos. de los invernaderos.

Page 29: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 30: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 31: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 32: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 33: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 34: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos
Page 35: Proyecto C.T.S-A Trabajos de los los alumnos

LOS INVERNADEROS . IMPACTOS POSITIVOSEl efecto invernadero natural(ANTERIOR AL ACTUAL CALENTAMIENTO GLOBAL)es bueno porque nos permite estar a unos 12 º celcius.habrá menos muertes por frío, por ejemplo, pero en cambio las oleadas de calor y la expansión de enfermedades tipo malaria, dengue o víricas harán saña en zonas templadas, se podrá cultivar viñas en la gran bretaña ..ect

En concreto ; El efecto invernadero, cuando funciona normalmente, mantiene caliente nuestro planeta. Los gases naturales de la atmósfera forman una suerte de manta que permite que la luz del Sol alcance la superficie de la Tierra, pero impide que el calor escape (de modo muy semejante al vidrio de un invernadero). Esta manta de gases atrapa el calor cerca de la superficie, y calienta la atmósfera”. Los invernaderos tienen efectos buenos y malos. El efecto invernadero hace del planeta un lugar mucho más agradable y por tanto es una cosa buena.