proyecto colectivo escolar

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Proyecto Colectivo Escolar 

Alma Gómez Caballero/Norma Jurado Campuzano 

El Proyecto Colectivo Escolar es una alternativa de autogestión y generación depolíticas educativas que integra a todos los actores escolares y que con herramientas

conceptuales y metodológicas elaboran el diagnóstico del centro escolar, definen

estrategias, seguimiento y evaluación de los procesos escolares para mejorar la calidad y

la equidad de los aprendizajes en las escuelas del estado de Chihuahua  

El proyecto escolar es un instrumento donde se compromete al Estado a concretar sus

obligaciones en el ámbito educativo, al conformar su acción a las decisiones de la

comunidad educativa. De esta manera el proyecto escolar es una expresión de política

pública desde la escuela y desde los actores protagónicos.  

El proyecto colectivo escolar da prioridad a factores académicos de la vida escolar,

aunque no únicamente a ellos. Es un instrumento que puede ser utilizado por los

directivos y maestros para profundizar en la aporbación de su ámbito de trabajo,

provocando así una mayor autonomía en la toma de decisiones importantes.  

Se sabe que los sistemas escolares innovadores requieren que sus maestros cuenten con

mecanismos que les permitan identificar sus problemas concretos y contar con un

margen de acción para enfrentarlos de la manera como ellos considenren. Así, no sólo

se identifican como problemas escolares los de infraestructura o los relativos a las

condiciones laborales, sino también a los que tienen que ver con aspectos de

metodologías de enseñanza-aprendizaje, currículum, liderazgo académico, distribución

de tiempo y otros recursos, relaciones con la comunidad, conformación de equipos detrabajo, estrategias de financiamiento, entre otros. 

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