CARRIZAL

LAS TIC Y SU INFLUENCIA EN LA COMPRENCION DE LA LECTURA EN LOS

ALUMNOS DE PRIMARIA DE HOY

¿De qué forma ayudaría que los estudiantes se apoyaran en las TIC para mejorar su

comprensión de lectura?

1. JUSTIFICACIÓN

La desmotivación por la producción textual (cuentos, fabulas, coplas, dramatizaciones, noticieros, entrevistas, etc.) y la necesidad de lograr que los estudiantes mejoren la producción y redacción de textos que ayuden a su comunicación. Se quiere aprovechar la espontaneidad de los estudiantes para mejorar su producción textual a través de reportajes, notas, entrevistas que deben preparar para la realización de un noticiero.

Mediante la ayuda de las tic lograr que los estudiantes se motiven a producir textos, que

poco a poco irán mejorando y que los ayudara en su proceso de aprendizaje –

enseñanza. Para así lograr un mejor desarrollo lecto - escrito y explotar la habilidad

expresiva que tienen en su entorno.

2. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Lograr que los estudiantes mejoren su producción textual integrando métodos de

aprendizaje-enseñanza que los ayude a motivar desde la escritura y lectura de sus

propios escritos, empleando el uso de las tics.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Motivar por medio del uso de las TIC el proceso de producción textual de los

estudiantes.

Organizar ideas para producir textos y diseñar estrategias para darlo a conocer.

Identificar las pautas para hacer una redacción y crear un noticiero.

Conocer la importancia de poder producir textos escritos.

Presentar la emisión de un noticiero

3. METODOLOGÍA

Para iniciar con el objetivo principal se incorporaran el tic. En sus conocimientos

virtuales se les realizara explicación sobre el uso del procesador de texto: manejo de

teclado, utilización de las barras de herramientas. el manejo del mouse.

Así motivar a los estudiantes en la realización de actividades pedagógicas que les

permitirá ir conociendo y aprendiendo las pautas o pasos que se deben seguir para la

creación de un texto y lograr formar un noticiero escolar.

Con el trabajo mutuo entre los estudiantes, docente y padres de familia;

4. ESTRATEGIA EVALUATIVA

Mediante el trabajo que se ha ido desarrollando durante este año, me he encontrado

con la falencia de que los estudiantes presentan un problema en cuanto a la forma de

poder escribir lo que piensa o siente, ya que su redacción o creación de textos les ha

costado, porque en años anteriores no tenían un proceso de enseñanza que les

ayudara afianzar sus conocimientos y los incentivaran para llegar a crear sus propios

escritos y tener una opinión critica ante lo sucedido.

Por esta razón con este proyecto se busca mejorar por medio de las tic el proceso de la

producción textual e ir motivando a los estudiantes para lograr mejores formas de

lenguaje y comunicación en su medio habitual.

5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO

Con ayuda de los conocimientos virtuales, se llevara a cabo la realización de guías

pedagógicas, que les permitirá alos estudiantes conocer más acerca del tema y

familiarizarse con el proceso de enseñanza – aprendizaje. Lograr ver el avance que

ellos pueden ir demostrando en la realización del noticiero escolar, el cual consiste en

que ellos creen un reportaje teniendo en cuenta su entorno y los hechos que suceden

en su vereda

6. RECURSOS

RECURSOS FÍSICOS

Periódicos,

Computadores

Lápiz,

Cuaderno

Cartillas

RECURSOS HUMANOS

Estudiantes

Docente

Comunidad

7. BIBLIOGRAFÍA

Internet, google

Ludoteka

Mil maneras de leer

Colombia aprende