Proyecto:Proyecto:Bote de EnergíaBote de Energía

Universidad de Puerto RicoUniversidad de Puerto RicoRecinto de MayagüezRecinto de Mayagüez

Departamento de Ingeniería Agrícola Departamento de Ingeniería Agrícola TMAG 4005 TMAG 4005

19/mayo/200619/mayo/2006

Miembros del EquipoMiembros del Equipo

• Marcos Loperena RomanMarcos Loperena Roman

• Carlos F. RosadoCarlos F. Rosado

Fotos del ModeloFotos del Modelo

Placa Solar

Tabla para Circuitos

Interuptor

Fotos del ModeloFotos del Modelo

Propela

Motor Electrico

Trasmicion por polea

Materiales EléctricosMateriales Eléctricos

• Motor eléctrico de 3.0V (De una Motor eléctrico de 3.0V (De una grabadora portátil)grabadora portátil)

• Cable de un alambreCable de un alambre

• Tabla de ensamblaje de CircuitosTabla de ensamblaje de Circuitos

• InterruptorInterruptor

• Fuente (Placa Solar 6.0V y 0.55mA)Fuente (Placa Solar 6.0V y 0.55mA)

Lista Materiales MecánicosLista Materiales Mecánicos

• Bote (Comprado en tiendas todo a Bote (Comprado en tiendas todo a dólar)dólar)

• Utilice Legos ( Rueda y Cubos)Utilice Legos ( Rueda y Cubos)

• Liguilla (Goma para hacer la Polea)Liguilla (Goma para hacer la Polea)

• Fon (Para sujetar el motor)Fon (Para sujetar el motor)

• Cinta adhesiva (Doble Cara)Cinta adhesiva (Doble Cara)

Lista de Materiales Para la Lista de Materiales Para la PropelaPropela

• Utilizamos Legos Utilizamos Legos (Cubos y Rueda). (Cubos y Rueda). Además utilizamos Además utilizamos una hélice de avion una hélice de avion de un modelo de de un modelo de avión de los legos.avión de los legos.

Diagrama EléctricoDiagrama Eléctrico

Fuete (6V-0.55mA)

Tabla de circuito Interruptor

Fuente (3V-0.55ma,1.0ma)

Diagrama EléctricoDiagrama Eléctrico

Fuente

Interuptor Carga

Negativo

Positivo

Requrimientos de PotenciaRequrimientos de Potencia

Voltaje (V) Corriente (mA) Potencia (W)

3-4.5 0.55-1.0 4.5 mW

Cuidados EléctricosCuidados Eléctricos

• Solamente en la Solamente en la conexión de el conexión de el motor a la tabla de motor a la tabla de circuito. Ya que se circuito. Ya que se le añadió unos le añadió unos pedazos de cable. pedazos de cable. Se utilizo cinta Se utilizo cinta adhesiva para adhesiva para utilidades utilidades eléctricas.eléctricas.

Cinta adhesiva

Área de transporte para el Área de transporte para el PasajeroPasajero

• Se utilizo fon y se Se utilizo fon y se coloco en el área de coloco en el área de menor peso para el menor peso para el bote además se bote además se hizo a la medida del hizo a la medida del pasajero de mayor pasajero de mayor tamaño (huevo tamaño (huevo grado A).grado A).

El Reto mas ImportanteEl Reto mas Importante

• Este fue el hacer que el motor Este fue el hacer que el motor funcionara con una placa que todavía no funcionara con una placa que todavía no llegaba a nuestras manos, pero ya llegaba a nuestras manos, pero ya habíamos comenzado el diseño.habíamos comenzado el diseño.

• Al no funcionar nuestro primer diseño Al no funcionar nuestro primer diseño con la placa decidimos cambiar y el otro con la placa decidimos cambiar y el otro reto fue conseguir el motor adecuado reto fue conseguir el motor adecuado (romper mi grabadora para sacar el (romper mi grabadora para sacar el motor).motor).

El equipo de trabajoEl equipo de trabajo

• Distribución del trabajo, fue excelente ya Distribución del trabajo, fue excelente ya que acordamos el día en reunirnos y que acordamos el día en reunirnos y ambos aportamos al diseño como ambos aportamos al diseño como económicamente.económicamente.

• Participación, trabajamos juntos con el Participación, trabajamos juntos con el aporte de idea y la preparación de el aporte de idea y la preparación de el diseño.diseño.

• Modelo, fue excelente ya que el segundo Modelo, fue excelente ya que el segundo modelo es mas efectivo y seguro.modelo es mas efectivo y seguro.

ResumenResumen

• Conceptos aplicados, todos los aprendidos Conceptos aplicados, todos los aprendidos en la clase de electrificación. Excepto por en la clase de electrificación. Excepto por el diseño de la propela.el diseño de la propela.

• Contenido de el Proyecto, es relevante a la Contenido de el Proyecto, es relevante a la clase inclusive en mi diseño se utiliso la clase inclusive en mi diseño se utiliso la tabla para hacer circuitos utilizada en uno tabla para hacer circuitos utilizada en uno de los laboratorios de electrificación.de los laboratorios de electrificación.

• Dificultades de el proyecto, Encontrar la Dificultades de el proyecto, Encontrar la placa solar y un motor adecuado para la placa solar y un motor adecuado para la placa. Además de necesitar un multimetro.placa. Además de necesitar un multimetro.

ComentariosComentarios

• Es un magnifico trabajo.Es un magnifico trabajo.• Te sirve para repasar los conceptos Te sirve para repasar los conceptos

básicos de la clase.básicos de la clase.• No cambiaria nada, ya que sirve para que No cambiaria nada, ya que sirve para que

las personas busque información sobre las personas busque información sobre energías alternas como combustible.energías alternas como combustible.

• Lo divertido de esto es el diseñarlo por tu Lo divertido de esto es el diseñarlo por tu propia cuenta sin tener un ejemplo para propia cuenta sin tener un ejemplo para dejarte llevar.dejarte llevar.

• No eliminaría este proyecto de la clase, de No eliminaría este proyecto de la clase, de ser posible lo haría requisito de el curso.ser posible lo haría requisito de el curso.