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PROYECTO BACHILLERATO EXCELENCIA Una vivienda orgánica

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Page 1: Proyecto bachillerato excelencia

PROYECTO BACHILLERATO

EXCELENCIAUna vivienda orgánica

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FASES DEL PROYECTO

CONSIDERACIONES INICIALES ARQUITECTURA DEL SIGLO XX INTRODUCCIÓN EL RACIONALISMO LA BAUHAUS EL ORGANICISMO ARQUITECTURA DE LOS AÑOS 50 ARQUITECTURA DE LOS AÑOS 60 (ARQUITECTURA METABÓLICA) ARQUITECTURA FINALES S. XXMOVIMIENTO POSTMODERNOMOVIMIENTO TARDOMODERNO DECONSRUCCIÓN

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INTRODUCCION

Al comienzo del siglo XX los jóvenes arquitectos toman conciencia de que deben desarrollar una nueva arquitectura en consonancia con las nuevas necesidades del hombre y con los problemas planteados por el desarrollo de la moderna sociedad industrial y urbana. Las ciudades crecen por el desarrollo económico y hay que dar solución a la vivienda y al crecimiento urbanístico. La Escuela de Chicago llevaba desde el último tercio del siglo XIX introduciendo nuevos aires. En Europa esos cambios llegaron más tarde, el movimiento historicista y el modernismo todavía eran predominantes. Estos movimientos del XIX resultaban inadecuados a la nueva tipología de edificios: estaciones de ferrocarril, aeropuertos, rascacielos, torres de comunicaciones, grandes almacenes, fabricas, etc.

Home Insurance Building by architect William Le Baron Jenney in Chicago, Illinois

Marshall Field's Wholesale Store,Henry Hobson Richardson, 1887

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LA ARQUITECTURA DE LAS VANGUARDIAS DE PRINCIPIOS DE SIGLO•Romper con las tradiciones arquitectónicas•Oposición al decorativismo modernista•Tendencia a la sencillez y a la geometrización de las formas•Muchas creaciones fueron utópicas.

Protorracionalismo

Adolf Loos. Casa Gustav Scheu, 1912, Viena

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Auguste Perret

viviendas de la calle Franklin de París

Notre Dame de Raincy

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Peter Behrens fábrica de turbinas de la A.E.G. en Berlín

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Futurismo italiano.

Antonio Sant´Elia

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Neoplasticismo holandés.

Gerrit Rietveld en Villa Schroder (1923-24)

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- Expresionismo.

Eric Mendelshonpotenció las formas orgánicas y fluidas, los juegos cóncavos y convexos y el carácter escultórico, acercándose, si cabe la comparación, a la estética de Gaudí y el modernismo. La obra más representativa es el conocido Observatorio Einsten en Postdam (1917-21).

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EL RACIONALISMO.Simplicidad de las formas, la forma sigue a la función:• materiales altamente industrializados especialmente el hormigón armado. Es un material barato, adaptable, incombustible, anticorrosivo y que permite la construcción en esqueleto dejando la planta libre. Además permite la prefabricación en serie. Se alterna con otros como acero, cristal o ladrillo.• El muro no es soporte con gran número de ventanas que proporciona a los interiores luz y aire. Los soportes son pilares de diferente sección de acero y hormigón. Las cubiertas en general son adinteladas apoyando en los soportes con los que forman el esqueleto, consiguiendo un efecto ligero e ingrávido de gran audacia constructiva.• No hay elementos decorativos, la forma recta y desnuda. Hay una gran preocupación por la proporción, la simplicidad y la asimetría. • El espacio interno se basa en la planta libre con paredes interiores que se curvan y mueven libremente adaptándose a las diferentes funciones. En los exteriores los voladizos, los bajos libres y las terrazas en horizontal definen la nueva imagen.• Gran interés por los temas urbanísticos ya que tratan de acomodar a los hombres al nuevo ritmo de vida y organizar sus agrupaciones, proponiendo nuevas fórmulas como la ciudad-jardín de Howard o la ciudad industrial de T. Ganier. Los edificios más representativos son las viviendas sociales, en especial rascacielos de viviendas, construcciones industriales, edificios administrativos, teatros, salas de conciertos y estadios deportivos.

Page 12: Proyecto bachillerato excelencia

Los 5 puntos de la arquitectura de Le Corbusier, fueron

su fundamento teórico principal para poder desarrollar

su propio lenguaje arquitectónico.

Esta teoria no salio de la nada sino a través de una

evolucion de ideas que con ayuda de la nueva

tecnologia y materiales de su época.

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Hormigón Armado

Perret, “El Maestro de

la Construcción de

Hormigón Armado”.

Fue el primero en

construir con Hormigón

Armado para poder

construir edificios mas

altos con esqueletos

livianos y plantas

flexibles.

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Rue Franklin

(estudio de Perret)

Le Havre, Plan Perret

Page 15: Proyecto bachillerato excelencia

Sistema Domino

Sistema estructural

creado por Le Corbusier

en 1914 , con ayuda del

ingeniero Max Du Bois.

Es una estructura

fabricada con elementos

estándar que podían

combinarse libremente,

permitiendo gran

diversidad en el diseño

de viviendas.

Page 16: Proyecto bachillerato excelencia

CORTE FRONTAL

PLANTA

El sistema domino

no fue abandonado,

sino que fue

evolucionando, y el

paso siguiente lo

condujo a levantar un

tipo de vivienda

denominada:

“Casa Citrohan”.

Page 17: Proyecto bachillerato excelencia

Los 5 PuntosA través de la evolución de La Maison Citrohan, que cumple con perfecta coherencia las concepciones de Le Corbusier, permite llegar a una síntesis que constituye “la solución perfecta”, y que seria planteado en 1926 con los 5 puntos de una nueva arquitectura:

-Pilotis.

-Techos-jardín.

-Planta Libre.

-Fachada Libre.

-Ventana Alargada.

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Pilotis

Son elementos unidimensionales colocados guardando

la misma relación de distancia entre ellos y ubicados en

la planta baja soportan el peso de la edificación quedando

suspendida en el aire lejos del terreno.

El jardín pasa por debajo de la vivienda.

PILARES MUROS

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Techo-JardinLas cubiertas planas de hormigón armado, necesitaban una protección frente a los cambios de temperatura exterior, y con los techos jardín Le corbusier hallo la solución a este problema.

También los planteo como solución para una calefacción en los espacios interiores y permitía recuperar las áreas verdes perdidas.

TECHO-JARDIN TECHO TIPICO

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Planta Libre

Sistematización conceptual tanto espacial comoconstructiva que aporta absoluta libertad en lacomposición de la planta. Con esto Le Corbusier elimina los murosportantes, sino las paredes se sitúan a voluntadsegún las necesidades, permitiendo flexibilidady adaptabilidad en la planta.

MUROS LIBRES MUROS PORTANTES

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Fachada Libre

Le Corbusie logro esto haciendo volar la losapor encima de los pilotis a modo de voladizoalrededor del edificio, se desplaza toda lafachada más halla de la estructura portante.La fachadas se convierten en ligerasmembranas de muros sueltos y ventanas.

FACHADA LIBRE FACHADA TIPICA

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Ventana Alargada

Los pilares forman con las losas intermedias huecosrectangulares en las fachadas, Le Corbusier en vezde cubrirlos con un muro , creo en estos huecosventanas por donde entra abundante luz y aire. Esta ventana ocupa toda la dirección horizontal de lafachada en varios niveles.

VENTANA ALARGADA VENTANAS CORTAS

Page 23: Proyecto bachillerato excelencia

Otros fundamentos teóricos

Le Corbusier, luego de plantear sus cinco puntos

para una nueva arquitectura, crea nuevas

teorías que lo ayudarían a complementar las

bases para poder proyectar con un lenguaje

arquitectónico propio.

Page 24: Proyecto bachillerato excelencia

Brise Soleil

La actitud de Le Corbusierrespecto a la fachada desus edificios cambiacuando se percató delsobrecalentamiento de lasviviendas en verano y laexcesiva perdida térmicaen invierno.La solución a esto vino conel Brise Soleil que funcionaa manera de filtro, querodea el edificio,permitiendo la penetraciónespacial y suaviza elimpacto formal de lospilotis.

Page 25: Proyecto bachillerato excelencia

Promenade ArchitecturaleA través de esta Le Corbusier controla la circulación interior yexterior de sus obras, con el propósito de transmitir al usuariouna secuencia de experiencias que dejan huella en el.Le Corbusier se sirvió de rampas, escaleras y puentes y demáspasos de circulación para infundir a sus obras expresividad yexperiencias inesperadas.

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Maisones Citrohan

Cada casa Citrohan es un despliegue de elementos funcionales en estado

de equilibrio- A partir de el análisis de estas Le Corbusier sistematiza sus 5

puntos.

Page 27: Proyecto bachillerato excelencia

Casa Citrohan IEn este primer prototipo creado en 1920 aparecen los dos primeros

principios conceptuales:

- La terraza-jardín, materializada en el solarium del segundo piso.

- Las ventanas alargadas , presentes en el contrafrente.

- La planta libre

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Dominio interno de las

plantas libres.

Expresión de la importancia

de la fachada mediante las

ventanas corridas.

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Casa Citrohan III

Al primer prototipo se le agrega en esta versión /echa en 1922) la

aparición de los pilotis, surgidos como consecuencia de la decisión de

separar visualmente la vivienda del suelo natural.

Esta parece rodeada por un balcón perimetral que luego reemplazaría

con la fachada libre.

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Estructura armada con pilotis

que elevan la vivienda.

Balcón que rodea la vivienda

y crea una división entre zona

social e intima dentro de la

vivienda.

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Casa Citrohan IV

Esta versión creada en el año 1925 fue la única construida en serie.

En esta no aparecen los pilotis, y utiliza por primera vez las ventanas

alargadas en todas sus fachadas, que cinco años después se pondría en

juego en la Villa Savoie.

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Análisis de Obras

“La casa antigua da tan mal uso del espacio, con si absurda agrupación de numerosas y enormes habitaciones en la que el espacio se despilfarraba. Por el contrario, debemos ver la casa como una maquina donde vivir o como una herramienta, tan útil como un maquina de escribir.La nueva forma de vivienda

tendría la imagen correspondiente a la edad de la maquina, sin cubiertas en punta, con paredes tan lisas como las planchas metálicas y con ventanas y puertas iguales que en las fabricas”.

“Hacia una Nueva Arquitectura”

Le Corbusier.

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Casa Citrohan V

Esta versión constituye la

culminación de la serie y

en ella Le Corbusier logra

la síntesis perfecta.

Aparecen por primera vez

en forma conjunta los

celebres 5 puntos de su

arquitectura.

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PILOTIS:

En este modelo Le Corbusier

utiliza los pilotis que elevan e

insinúan una estructura

Ortogonal.

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FACHADA LIBRE:

Se ve que se retrasan las ventanas

liberando la fachada de la zona

de estar.

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PLANTA LIBRE:

Con las planta libre el espacio

parece moverse libremente a través

de balcones y divisiones virtuales

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VENTANA CORRIDA:

La fachada libre permite la aparición

de las ventanas corridas, utilizándolas

en los cuatro frentes de la vivienda

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TECHO-JARDIN:

Utilizado en la terraza y en los balcones

reduciendo el espacio de los dormitorios

y la sala de estar respectivamente.

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PROMENADE ARCHITECTURALE:

A través de las escaleras y pasillos

Le Corbusier implementa la Promenade

Architecturale, y define los espacios por

medio de ciertos elementos alrededor

del conducto.

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Maqueta de la Maison Citrohan V

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Villa Savoie

La Villa Savoie es la apoteosis de todas las tentativas de Le

Corbusier durante los años 20 por crear la vivienda ideal . El diseño

satisface las ideas investigadas inicialmente en el modelo Citrohan.

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PILOTIS:

Le Corbusier quiso levantar

un volumen por encima del prado

Para esto se sirve de los pilotis.

Dándole al visitante una amplitud

Visual al llegar a la villa .

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FACHADA LIBRE:

La casa no debe tener una fachada

principal. Da jerarquía a una fachada

desfasándola de la estructura

principal

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PLANTA LIBRE:

Se denota la manipulación que Le Corbusier

hace de los planos transforma la forma

genérica estática en otra dinámica.

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VENTANA ALARGADA:

Recorren los muros en toda su extensión,

estando a media altura en cada nivel ,

dándole a la vivienda luz y una sensación

interior de libertad del espacio única

Page 47: Proyecto bachillerato excelencia

TECHO JARDIN :

Inserta la vegetación en la terraza

de la villa Comprometiendo a esta

con la naturaleza Circundante

Page 48: Proyecto bachillerato excelencia

Villa SteinEsta casa constituyeuna etapa en la queLe Corbusier reune Los problemas del confort, el lujo y la estética arquitectónica.

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PILOTIS:

La casa esta enteramente

sostenida por estos pilotis

independientemente de la

planta interior.

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FACHADA LIBRE:

Las fachadas se consideran

a modo de pantallas reflectantes

de luz, ninguna de ellas descansa

sobre el suelo

Page 51: Proyecto bachillerato excelencia

PLANTA LIBRE:

Cada piso tiene una organización

totalmente diferente, los tabiques

son solo pantallas que se

distribuyen de acuerdo a las

necesidades en las plantas.

Page 52: Proyecto bachillerato excelencia

VENTANA ALARGADA:

Colocadas en toda la extensión

de la casa a través de un estudio

de proporción del volumen y

de la incidencia solar.

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TECHO JARDIN :

En esta casa el jardín en el techo,

se insinúa a través de unas pequeñas

franjas de jardín en la azotea

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LA BAUHAUSWALTER GROPIUS

MIES VAN DER ROHE

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LA BAUHAUS, fundada por W. Gropius en Alemania como centro pedagógico y experimental de arquitectura y diseño. Aunque entra en decadencia en 1930, ejerce una enorme influencia que crece al emigrar sus componentes a otros países de Europa y EEUU. Walter Gropius: su primera obra importante fue la Fábrica Fagus (1911) concebida como una hermosa combinación de hierro y vidrio, pero su gran obra es el edificio Bauhaus en el que colaboraron tanto profesores como estudiantes. La planta está formada por tres brazos que se extienden con libertad y multiplica los puntos de vista. Los muros son de cemento armado y vidrio.

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Mies van der Rohe. en 1929 proyectó el pabellón de Alemania en la Exposición Universal de Barcelona, en el que demuestra que su arquitectura se fundamenta en el adecuado manejo de los materiales modernos, en los volúmenes nítidos y en el empleo del muro cortina que sustituye al muro tradicional. Emigrado a EE.UU. construye un gran número de rascacielos que parecen grandes cajas de cristal, en los que se percibe la devoción del arquitecto por las formas puras.

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Arquitectura orgánicaF. Lloyd Wrigt (1869-1959)

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F. Lloyd Wrigt define la arquitectura orgánica:

-El sentido de lo interior como realidad.-La planta libre como flexibilidad y continuidad de ambientes.-La unidad entre interior y exterior.-El uso de materiales naturales.-La casa como protección.

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Casa de la Cascada sigue los principios de arquitectura orgánica enfatizados por Wright en su escuela y estudio. Básicamente consiste en integrar en una unidad (edificación) los factores ambientales del lugar, uso y función, materiales nativos, el proceso de construcción y el ser humano.

• El terreno en el que se ubica la casa tiene abundantes afloramientos de roca, que sirvieron de cimentación del edificio.

• Del terreno del lugar se extrajeron rocas que conforman la mampostería de la parte baja de las fachadas del edificio, colocadas en ese lugar para crear una progresión desde la roca natural del suelo hasta el hormigón de las partes altas.

• El edificio guarda una relación con el entorno que llega a ser de respeto o adaptación al medio

• Gran parte de la casa está en voladizo, situado encima del arroyo

• Las paredes de la sala de estar, al igual que las del resto de la casa, son iguales que las de fuera, con partes de mampostería de piedra del lugar.

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Las características de la obra de Wright. La arquitectura orgánica.

1. Simplicidad y eliminación de lo superfluo: Juega con los elementos geométricos rectangulares en las composiciones de planos verticales y horizontales de sus viviendas.

2. A cada cliente su estilo de vida y su estilo de casa3. La naturaleza, la topografía y la arquitectura debían

integrarse armónicamente. Deseaba que sus edificios formaran parte de la naturaleza y estudiaba topográficamente el terreno y hacía un estudio geológico y botánico de la zona.

4. Los materiales deben ser naturales. Utiliza la arcilla (ladrillo), la madera y la piedra en su revestimiento, adecuando el color del edificio y el entorno en el que se integra y armonizando entre todos los materiales empleados

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Frank Lloyd Wright. Isabel Roberts House, 1908. River Forest, Illinois. Casa y árbol comparten espacio

tema decorativo de trazados geométricos repetitivos que da coherencia a la totalidad.

formas geométricas inspiradas en la decoración maya, los "textile blocks"

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Museo Guggenheim NY Evocando el zigurat antiguo, produce un edificio-escultura y un espacio sagrado que testimonia su apego al simbolismo monumental. El uso de la espiral le permite hacer un museo más asequible donde el visitante recorre las salas ascendiendo progresivamente y de continuo.