Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la EducacinCarrera Profesional de Computacin e InformticaPROYECTO DE SISTEMA

AULA VIRTUAL

Presentado por: Aucatoma Garca Rosala

Gamboa casas kemerlin

Quispe Prez Hernn

Quispe Rute Nancy

Para Optar el Ttulo Profesional de:PROFESIONAL TCNICO EN COMPUTACIN E INFORMTICAPICHARI CUSCO - PERU 2015ASESORProf.: Elvis Mallqui SauneA: Nuestros padres por su apoyo incondicional; a nuestros docentes por la calidad de enseanza.NDICEPortada i Asesora ii Dedicatoria iii ndice iv Introduccin viiCaptulo IPROPUESTA DEL SISTEMA1.1. Ttulo del sistema 81.2. Descripcin general de la propuesta del sistema 81.3. Descripcin de la organizacin en la cual se implementar el sistema 91.4. Organigrama estructural y funcional 101.5. Problemas relevantes del proceso y tratamiento de la informacin 12Captulo IIRECOPILACIN DE INFORMACIN ORGANIZACIONAL2.1.Estatutos13

2.2.Manual de organizacin y funciones15

2.3.Reglamento de organizacin y funciones21

2.4.Documentos cuantitativos (inherentes al sistema propuesto)25

2.5.Documentos cualitativos (inherentes al sistema propuesto)25

Captulo IIIPROYECTO DE DESARROLLO DEL SISTEMA3.1.Justificacin y objetivos del Sistema26

3.2.Descripcin del Sistema28

3.3.Anlisis de factibilidad33

3.4.Cronograma y presupuesto36

3.5.Anlisis de riesgos38

Captulo IVANLISIS DEL NEGOCIO4.1.Descripcin de las funciones, procesos y actividades del sistema.39

4.2.Modelo de diagramas del sistema.40

Captulo V ANLISIS DEL SISTEMA5.1. Diagrama de casos de uso. 415.2. Diagrama de clases 465.4. Diagramas de secuencias y colaboraciones 48Conclusiones54

Sugerencias54

Bibliografa56

Anexos57

INTRODUCCINEl proyecto titulado Aula Virtual es un recurso innovador de educacin que permite al docente y alumno acceder y hacer uso de diversos medios como lo son chat, pginas web, foros de debate, blogs, repositorio de datos, wikis, etc.; todo esto con la finalidad de realizar actividades que conduzcan al aprendizaje.Las aulas virtuales pueden ser aplicadas como complemento de clase presencial, para el desarrollo de una clase semi-presencial o para el desarrollo de una clase a distancia.Los objetivos que busca alcanzar el presente trabajo de investigacin son: Familiarizarse con un entorno de aprendizaje virtual. Fomentar los espacios virtuales educativos. Crear cursos de actividades educativas que permitan el refuerzo de materias curriculares. Permitir el seguimiento del rendimiento de los alumnos por parte de profesores. Promover el uso de herramientas educativas que fomenten el trabajo en colaboracin. Introducir en el conocimiento y manejo de materiales multimedia en laeducacin como mtodos eficaces de enseanza. Integrar estos materiales en medios alternativos y complementarios al Aula: Blogs, Webquest, Wikispaces. Presentacin del Aula Virtual de Educacin y su Utilizacin paraincluir Cursos.-El proyecto cuenta cinco captulos donde se da ah conocer el desarrollo integral de la aplicacin web conclusiones, sugerencias, bibliografa y anexos.-En el primer captulo se hace una descripcin general de la aplicacin web y los procesos que se realizan en ella.-En el segundo captulo se muestra a quien est dirigido la aplicacin web e informacin sobre la institucin educativa.-En el tercer captulo se muestra la descripcin de los procesos que se realizar en la aplicacin web.-En el cuarto captulo se hace una descripcin de las funciones y actividades de la aplicacin web.-En el quinto captulo se muestra el anlisis del proyecto mediante diagramas como: casos de uso, clases, estados, secuencias, etc. Realizadas en Rational Rouse.Finalmente mostramos nuestro agradecimiento a nuestro asesor el Ing. MiguelAlmeyda Sifuentes por la ayuda en la elaboracin del presente proyectoCaptulo I PROPUESTA DEL SISTEMA1.1. Ttulo del sistemaAula Virtual1.2. Descripcin General de la Propuesta del SistemaImplementar la Aplicacin Web Aula virtual en el COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGEL, un espacio que pretende poner las nuevas tecnologas de la informacin al servicio de la comunidad educativa de nuestro colegio.Para acceder a la informacin sobre tus cursos asignados necesitars estar registrado como usuario y conocer la contrasea de acceso, que te ser asignada al momento de tu matrcula.Comenzaremos esbozando los principios tcnicos que la sustentan y la metodologa de trabajo para su desarrollo. Esta se compone de tres fases: concepcin y anlisis de viabilidad, proceso de desarrollo e imparticin y seguimiento de las acciones formativas. Tambin se describen las bondades que el sistema Aula Virtual ofrece para los docentes, alumnos y pblico en general as como los recursos que se necesitan para su implementacin.1.3. Descripcin de la organizacin en la cual se implementara el sistemaEl COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS, se encuentra en Chupaca en el barrio La Libertad.Consideramos importante dotar a los alumnos de los hbitos, capacidades e instrumentos bsicos que les faculten para adquirir un buen nivel de conocimientos, no slo mientras dure su vida escolar, sino como actitud de aprendizaje constante en su vida. Esto supone apostar de manera clara por una enseanza personalizada que implica planteamientos de una pedagoga activa para alcanzar los objetivos con la participacin del alumno a partir de su propia experiencia, siendo misin del profesor mantener vivo su inters, ensearle a razonar, sugerirle dudas y puntos de vista diversos y orientar su investigacin y trabajo.

1.4. Organigrama estructural y funcionalOrganigrama Estructural

Direccin

APAFACoordinacin AcadmicaSecretaria

TutorasTesorera

ProfesoresLogstica

AlumnoLaboratorio deCiencias

Comit de AulaLaboratorio deCmputo

Consejo Estudiantes

LEYENDA: Organigrama estructural de la institucin educativa.Organigrama Funcional

LEYENDA: Organigrama funcional de la institucin educativa.1.5. Problemas relevantes del proceso y tratamiento de la informacina. Dificultad en distribucin de informacin a los alumnos de la institucin.b. Prdida de informacin de los trabajos tericos prcticosc. Dificultad en asignacin de trabajos o tareas encargadas por el docente.d.

Administracin de calificaciones de los alumnos al momento de evaluare. Comunicacin alumno docente.Captulo IIRECOPILACIN DE INFORMACIN ORGANIZACIONAL2.1. EstatutosESTATUTOS DEL COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS DE LA CONSTITUCIN, DENOMINACIN, NATURALEZAArtculo 1. CONSTITUCIN Y DENOMINACIN: COLEGIOPARTICULAR FEDERICO ENGELS que en adelante se denominar simplemente COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS estar constituida por los padres y madres de familia o acudientes autorizados o tutores, que tengan matriculados a sus hijos o pupilos en el COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS que hayan solicitado voluntariamente su afiliacin y hayan cancelado anualmente el valor de la misma.Artculo 2. N ATURALEZA Y C AR CTER. COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS, es una persona jurdica de derecho privado, sin nimo de lucro, constituida voluntariamente por los padres y madres o acudientes o tutores de los estudiantes matriculados en el Colegio.Artculo 3. N ACIONALID AD Y DOMICILIO. COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS es de nacionalidad peruana y su organizacin y funcionamiento se regir por las leyes peruana s y lo previsto en estos estatutos.OBJETIVOS PRINCIPALES Y FINESArtculo 5. COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS, tendr por objeto general promover la formacin, bienestar y la integracin de los padres y apoyar la ejecucin del (Plan Educativo Institucional) y del PMI (Plan de Mejoramiento Institucional) para contribuir a la educacin y felicidad de los hijos de los padres de familia del Colegio. Como objetivos especficos tendrn los siguientes:1. Impulsar la educacin familiar y escolar y participar en la integracin de la comunidad educativa del Colegio., compuesta por los estudiantes, educadores, padres de familia o acudientes de los estudiantes, egresados, directivos, docentes y administradores escolares.2. Contribuir a lograr un alto rendimiento acadmico y disciplinario de los estudiantes3. del colegio, estableciendo verdaderos lazos de compresin ycooperacin entre los miembros de la comunidad educativa.4. Orientar la labor educativa de los padres de familia de acuerdo con la filosofa del Colegio.Artculo 6. PRINCIPIOS: COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS, se regir por los siguientes principios:1.Libre voluntad de asociarse.

2.Igualdad de derechos y obligaciones de los asociados.

3.Moralidad, honestidad y solidaridad.4. Participacin democrtica en las deliberacionesy

decisiones

5. Ausencia de cualquier discriminacin de carcter social, religioso, credo, poltico de raza o de nacionalidad.DISPOSICIONES FINALESArtculo 7. Las sesiones de las Asamblea General de COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS , la Junta Directiva y los Comits de Trabajo, se podrn llevar a cabo en la sede de COLEGIO PARTICULAR FEDERICO ENGELS Cuando las circunstancias as lo requieran, dichas sesiones se podrn desarrollar en el lugar que acuerden, tanto la Asamblea General como la Junta Directiva.Artculo 8. Todo asunto no previsto en los presentes estatutos, deber resolverlo en primer lugar la Junta Directiva, y finalmente la Asamblea General, teniendo en cuenta las disposiciones estatutarias y legales vigentes y aplicables en cada caso. Los presentes estatutos fueron debatidos y ledos en la Asamblea.2.2. Manual de Organizacin y funcionesMANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES1. DIRECCIN1. Planear, organizar, dirigir y evaluar las actividades acadmicas, de asistencia educativa, administrativa y de intendencia del plantel, de acuerdo con los objetivos, leyes, normas, reglamentos y manuales establecidos para la educacin secundaria, y conforme a las disposiciones de las autoridades educativas correspondientes.2. Determinar y establecer las polticas de operacin para ellogro de los objetivos del plantel.3. Vigilar el cumplimiento del plan, programas de estudio, reglamentos y disposiciones que rijan el servicio.4. Realizar, ante los organismos o autoridades correspondientes, las gestiones conducentes que permitan dotar al plantel tantodel personal y recursos materiales, como de los servicios necesarios para el cumplimiento de sus labores.5. Vigilar la aplicacin del presupuesto y presentar, ante las autoridades educativas correspondientes, la documentacin comprobatoria de los gastos.6. Propiciar un ambiente agradable de trabajo para el mejor desarrollo de las labores del plantel.7. Establecer y mantener comunicacin permanente con la comunidad escolar, con el propsito de que est informada de las disposiciones que normen las labores del plantel y de lograr su participacin consciente y corresponsal en las tareas educativas.8. Programar las reuniones de las academias locales, y supervisar que stas cumplan con sus objetivos.9. Promover la constitucin de la cooperativa escolar de consumo, tramitar su registro ante el rea de cooperativas correspondiente, y vigilar que su funcionamiento est de acuerdo con las normas especficas vigentes.10. Promover la realizacin de actividades culturales, deportivas y recreativas que coadyuven al desarrollo integral de los educandos.2. CONSEJO TCNICO ESCOLAR1. Auxiliar a la Direccin de la escuela en la planeacin, programacin, realizacin y evaluacin de las actividades educativas que se desarrollen durante el ao escolar.2. Proponer opciones convenientes para mejorar el servicioeducativo.3. Sugerir a la Direccin estrategias para resolver problemas educativos de la comunidad escolar.4. Auxiliar a la Direccin en la evaluacin peridica del trabajo escolar, con la finalidad de reforzar o reorientar el proceso educativo.3. COOPERATIVA ESCOLAR1. Propiciar el desenvolvimiento psico-social del educando, promoviendo el desarrollo de actividades de solidaridad, ayuda mutua, cooperacin y responsabilidad en tareas de beneficio individual y colectivo.2. Facilitar la asimilacin terica y experimentacin prctica deprincipios bsicos de convivencia social, igualdad, democracia, comunidad de esfuerzo y espritu de iniciativa.3. Desarrollar hbitos de cooperacin, previsin, orden ydisciplina.4. Coordinar sus actividades con los contenidos, planes y programas escolares de cada rama de la enseanza, contribuyendo a la adquisicin de conocimientos Integrados.5. Favorecer el proceso de auto aprendizaje funcional del educando.6. Propiciar la aplicacin de tcnicas participativas, mtodosactivos de aprendizaje y otros que coadyuven al proceso educativo.7. Vincular al educando con la realidad de su ambiente medianteactividades productivas.8. Ejercer las dems funciones que le confieren los dems reglamentos en vigor.4. SUBDIRECCIN1. Colaborar con la Direccin del plantel en la planeacin, programacin, organizacin, realizacin y evaluacin de las actividades escolares.2. Auxiliar a la Direccin en la administracin de personal, y losrecursos materiales y financieros con que cuenta el plantel, conforme a las normas y a los procedimientos que dicten las autoridades correspondientes; informarle de las necesidades que existan al respecto y proponerle las medidas para subsanarlas.3. Organizar, dirigir y evaluar las actividades referentes al control escolar de los alumnos del plantel, de acuerdo con los lineamientos establecidos.4. Definir los horarios de trabajo de todo el personal adscrito alturno correspondiente y presentarlos a la Direccin para su aprobacin.5. Controlar la asistencia, la puntualidad y el comportamiento delpersonal escolar, e informarlo permanentemente a laDireccin.6. Proponer la realizacin de actividades culturales, deportivas y recreativas.7. Organizar y supervisar el funcionamiento de los laboratorios, talleres, bibliotecas y dems servicios escolares.8. Supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades que seencomienden al personal y al alumnado de la escuela.5. SERVICIOS DOCENTES1. Impartir la educacin secundaria conforme a los objetivos de la misma, al plan y programas de estudio, as como a las leyes, normas, reglamentos y disposiciones educativas vigentes.2. Colaborar con las autoridades de la escuela en la observanciade las disposiciones que se dicten para cumplir con la tarea de formacin de los educandos y para el buen funcionamiento del plantel.3. Planear tcnicamente la labor docente de acuerdo con losavances educativos, propiciando la iniciativa de los educados para que, junto a la adquisicin de conocimientos, desarrollen sus capacidades, hbitos y aptitudes.4. Planear las labores docentes de acuerdo con la academia delrea o asignatura a que pertenezca, y coordinarlas tanto con las academias de las dems reas o asignaturas, como con el personal encargado de los servicios de asistencia educativa con que cuente el plantel.5. Presentar a la Subdireccin de la escuela el programa anual de actividades extraescolares, requeridas para el cumplimiento del plan y de los programas de estudio.6. Integrar los registros e informes necesarios para informaracerca del aprovechamiento y de la conducta de los educandos a la Subdireccin.6. SERVICIOS DE ASISTENCIA EDUCATIVA1. Proporcionar en forma integrada los servicios de orientacin educativa, medicina escolar, trabajo social y prefectura, conforme a los objetivos de la educacin secundaria, y a las normas y a las disposiciones emitidas por la Direccin General de Educacin Secundaria.2. Coadyuvar en las labores docentes para alcanzar en forma ptima los objetivos de la educacin secundaria.3. Atender al alumno con el objeto de orientarlo, considerandosus intereses y necesidades, y proporcionando el desarrollo de sus aptitudes y capacidades.4. Realizar estudios orientados a identificar las causas queafectan el aprovechamiento y el comportamiento de los alumnos, y proponer las soluciones psicopedaggicas convenientes.5. Promover la realizacin de las actividades extraescolares queapoyen la labor educativa.6. Planear, desarrollar y evaluar programas de educacin para la salud en la comunidad escolar.7. Auxiliar al personal directivo en todas las labores tendentes a vigilar tanto la asistencia y la puntualidad, como el orden en la realizacin de las tareas educativas y la conservacin de instalaciones, mobiliario y equipo.8. Desempear las comisiones que le sean asignadas por laDireccin de la escuela.7. SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS1. Realizar el registro y control de personal, recursos materiales y financieros con que cuente el plantel, conforme a las normas y los procedimientos establecidos, as como a las instrucciones y a las disposiciones de las autoridades correspondientes.2. Formular conjuntamente con la Direccin y de acuerdo con lasnormas emitidas por la Direccin General de Recursos Financieros, las estimaciones de ingresos y egresos del plantel y la documentacin comprobatoria del gasto escolar.3. Realizar los trmites conducentes para dotar al plantel de los recursos requeridos para su funcionamiento y desarrollo, controlando la recepcin, almacenaje, conservacin, distribucin y empleo de los mismos.4. Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes de activo fijo del plantel, de acuerdo con los lineamientos establecidos por la Direccin General de Recursos Materiales y Servicios.5. Llevar a cabo el registro administrativo del personal de laescuela y las tareas relacionadas con el control escolar del alumnado.6. Proporcionar los servicios de intendencia, aseo, mantenimiento, vigilancia, mensajera y correspondencia.7. Informar peridicamente a las autoridades educativas sobre el desarrollo de las actividades que hayan sido encomendadas a esta rea.8. Desempear las diversas comisiones que le sean asignadas.2.3. Reglamento de organizacin y funcionesREGLAMENTO INTERNO ASPECTOS GENERALES1. OBJETIVO GENERAL: El fin del presente Reglamento, es establecer Normasy Procedimientos de carcter interno a los que deben sujetarse todo el personal que labora en la I.E. Glorioso Colegio Nacional de San Carlos, a fin de facilitar su funcionamiento con el objetivo de brindar un mejor servicio dentro del marco de la calidad, para la excelencia total, en la presente etapa de un nuevo orden social en el mundo globalizado de creciente competitividad.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:a. Planificar, coordinar, organizar, disear, ejecutar, evaluar y valoran el servicio educativo que brinda el plantel, acorde a la realidad, garantizando la calidad y eficiencia educativa.b. Garantizar la gestin administrativa que se brinda en laEducacin Bsica, Primaria, Secundaria; utilizando los recursos propios con que cuenta la Institucin Educativa.c. Impulsar, propiciar una excelente gestin y capacidad de respuesta frente a los requerimientos especficos que sirven de sostn y apoyo para la obtencin de resultados de calidad en los alumnos a travs de una paulatina modernizacin conforme al avance de la Ciencia y Tecnologa.3. ALC ANCE: El Reglamento Interno Norma las Funciones y Actividades de los Agentes Educativos de nuestro plantel Bolivariano. Su aplicacin se especifica fehacientemente en el Manual de Organizacin y Funciones.4. FINALID AD : El presente Reglamento Interno, tiene por finalidad normar las acciones para la organizacin, planificacin y ejecucin en el colegio, considerando que nuestro plantel ha centrado sus funciones en la ejecucin y manejo del aspecto Tcnico Pedaggico, por la que en concordancia de las Nuevas Corrientes Pedaggicas es necesario organizar y optimizar el servicio educativo en los niveles Inicial, Primaria, Secundaria.5. FINES: Son fines del presente Reglamento:a. Garantizar la eficiencia del Servicio Educativo en trminos de excelente calidad en todos los niveles y modalidades.b. Impulsar el Desarrollo de la Educacin, comprometiendo la participacin protagnica de los agentes educativos.c. Promover e impulsar la prctica de valores e identidad bolivariana.d. Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las distintasexpresiones de la cultura nacional.6. ESTRUCTURA ORGNICA Director. Sub Direcciones de Formacin General Turnos Maana y Tarde. Sub Director de Administracin. Sub Director de Educacin Primaria. Sub Directora de Educacin Inicial.ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVOArt. 21. El ao escolar se apertura el primer da hbil del mes de marzo, as como el ao Acadmico se inicia en el mes de marzo y concluyen de Reglamento Interno y MOF acuerdo a normas de finalizacin del ao escolar, habindose desarrollado tres trimestres. Se realizarn acciones de recuperacin acadmica en los meses de enero, febrero y marzo.CONTROL Y ASISTENCIA:Art.22. Es responsabilidad del trabajador administrativo concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos debiendo obligatoriamente registrar su asistencia en el libro de asistencia y/o registrador automtico al ingreso y salida de la I.E...Art. 23. El desarrollo de las actividades de aprendizaje seregistrar en los respectivos partes diarios de asistencia, los mismos que sern proporcionados en forma personal por los seores Auxiliares de Educacin.Art. 24. El personal directivo y jerrquico registrara su asistenciadiaria en la direccin del plantel en el parte respectivo.Art. 25. El trabajador que se desplaza fuera del Centro Educativo en comisin de servicios, o asuntos personales lo har con la correspondiente papeleta autorizada por el Director y/o Sub Directores. Si la comisin coincide con el horario de entrada y salida deber hacer constar en la papeleta dichas horas con el titular de la dependencia donde se realiza la gestin. PERMANENCIA:Art.26. La permanencia del personal Directivo, jerrquico,docente, administrativo y personal de servicio, est sujeto a las normas vigentes, por lo que est prohibido hacer abandono del plantel sin conocimiento de la sub direccin correspondiente en horas de trabajo.MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACINArt. 33. Ingresarn al primer grado en las siguientes modalidades:a. Al nivel inicial, los nios que hayan cumplido los tres aos de edad.b. Al primer grado de primaria de menores, quienes hayan cumplido 06 aos de edad, al 31 de marzo, inclusive al 31 de julio siempre y cuando haya cursado en educacin inicial (5 aos).MATRCULA, RATIFICACIN Y TRASLADOS:Art. 34. La matrcula del nivel inicial y primario de menores, se realizar en el mes de marzo, a cargo de los profesores de cada seccin, con presencia de su padre y/o apoderado o de oficio por la autoridad del plantel, con la presentacin de la partida de nacimiento, en la modalidad de adultos lo realizar el interesado.Art. 35. La matrcula del nivel secundario de menores, se realizar en el mes de marzo, cuyos requisitos son:a) Presentacin de certificados de estudios, que acredite el haber culminado su educacin primaria.b) Presentacin de la partida de nacimiento.c) La presencia del padre o apoderado. ReglamentoInterno y MOF.EVALUACINArt. 36. La evaluacin de los aprendizajes de los alumnos es formativa, integral, flexible y permanente.Art. 37. La evaluacin del comportamiento se realizar, teniendoen cuenta indicadores como responsabilidad, honradez, veracidad, ayuda mutua, respeto a las personas, solidaridad e identidad con el plantel.La forma de evaluacin se ejecutar de acuerdo a normasvigentes.CERTIFICACINArt. 38. El colegio otorga certificados que acredita haber concluido sus estudios, previa presentacin de una solicitud y pago por derecho de certificacin.2.4. Documentos cuantitativos (inherentes al sistema propuesto)ANEXO N 012.5. Documentos cualitativos (inherentes al sistema propuesto)ANEXO N 02Captulo IIIPROYECTO DE DESARROLLO DEL SISTEMA3.1. Justificacin y Objetivos del Sistema3.1.1 Justificacin inicial del Sistema La presencia de las nuevas tecnologas ofrece una nueva alternativa a la docencia orientada a la interactividad, la colaboracin y la motivacin. Las plataformas de aprendizaje virtuales son herramientas muy tiles que facilitan las tareas al profesor y al estudiante. La evolucin de estas aplicaciones, que gestionan contenidos educativos, ha ido pareja al desarrollo de la tecnologa lo que ha mejorado sus utilidades y ventajas.Las aplicaciones virtuales, constituyen una alternativa del aprendizaje virtual y que fomenta el aprendizaje colaborativo. Esta utilidad complementa la enseanza presencial con vitalizacin en toda la calidad de enseanza. Por ende, el futuro de la educacin se encuentra en la combinacin de ambos tipos de metodologas pedaggicas.Este proyecto se propone como una respuesta sobre la utilizacin de internet como recurso didctico. El diseo de las sesiones y su contenido viene como respuesta a lasNovedades que en esta materia aparecen en la web 2.0 del aprendizaje de nuestros alumnos.3.1.2 Beneficios que tendr el usuario El aula virtual est abierta las 24 horas del da, los 7 das de la semana los 365 das del ao. Lo nico que hace falta es un computador con acceso a Internet y listo. Puedes acceder desde tu casa, el cyber, la playa. No hace falta que vayas a ninguna clase en un horario especfico, los padres se ahorran el tiempo llevar a sus hijos a las clases. Si no fuiste a clase, puedes nivelarte perfectamente con las lecciones interactivas del aula virtual de tuprofesorvirtual.com. Si no hay clases, puedes adelantar la materia en el aula virtual, hacer ejercicios, ver videos que te expliquen la materia y hasta chatear con compaeros y profesores entrenados para ayudarte. Si eres profesor, puedes enviar la tarea a tus estudiantes va el aula virtual. No hay nada que corregir, el sistema te dice:o Quin hizo la tarea y quin no.o Cul es la calificacin de cada estudiante.o En que materia fallan ms los estudiantes, lo que permite reforzar en esos puntos. Los videos explicativos son pldoras de conocimiento que tienen las siguientes ventajas:O No tienes que leer nada, escuchas y ves lo que se te explica.o Si no entendiste a la primera explicacin, puedes reproducir el video, todas las veces que quieras, incluso secciones especficas del video que no entiendas. Los padres pueden ayudar mejor a sus hijos, si no son expertos en las materias. Ellos pueden sentarse junto a sus hijos frente al computador y aprender junto con ellos.3.1.3 Planteamiento de Objetivos Familiarizarse con un entorno de aprendizaje virtual. Fomentar los espacios virtuales educativos. Crear cursos de actividades educativas que permitan el refuerzo de materias curriculares. Permitir el seguimiento del rendimiento de los alumnos por parte deprofesores. Promover el uso de herramientas educativas que fomenten el trabajo en colaboracin. Introducir en el conocimiento y manejo de materiales multimedia en la educacin como mtodos eficaces de enseanza. Integrar estos materiales en medios alternativos y complementarios al Aula: Blogs, Webquest, Wikispaces. Presentacin del Aula Virtual de Educacin y su Utilizacin paraincluir Cursos.3.2. Descripcin Del SistemaLa aplicacin est realizada para un aprendizaje colaborativo.

3.2.1 Funciones y procesos que automatizar el sistemaFUNCIONESA qu responde la incorporacin virtual?OBJETIVOSQu quiero que el alumno aprenda?ACTIVIDADQu modalidad organizativa de la tarea parece ms conveniente?

1. SocializadorColaborar en la insercin progresiva delalumno en la sociedad de la informacin y la comunicacin y en el desarrollo de la propia cultura.Comunidades virtualesde aprendizaje

2. ResponsabilizadoraComprometerse e implicarse en el propioaprendizaje al asumir el reto de aprender mediante un nuevo medio.Contratos virtuales

3. InformativaConsultar diversidad de informacionesprovenientes de fuentes tambin diversas.Internet

4. ComunicativaExpresar los propios conocimientos,experiencias y opiniones en un contexto comunicativo real.Discusiones virtuales

5. Formativa yFormadorConstruir conocimiento compartido conel profesor y otros compaeros con su ayuda.Trabajo colaborativo

6. MotivadorAmpliar los conocimientos personalessiguiendo itinerarios personales y mediante la exploracin libre u orientada.Edicin web

7. EvaluadorPlasmar el aprendizaje realizado yargumentar los procesos de comprensin de los contenidosPreguntas decorreccin Automtica

8. OrganizadoraOrdenar la propia manera de procederen el proceso de aprendizaje.BBDD personales

9. AnalticaIndagar mediante la observacin ycomparacin e datos obtenidos y realizarse preguntas al respecto.Proyectos electrnico

2910. InnovadoraIntegrar diferentes medios tecnolgicospara obtener un resultado funcional.Material multimedia opresentaciones ppt

11. InvestigadoraProbar el mtodo cientfico en relacin apequeos estudios personales.Investigacionesvirtuales

3.2.2 Tecnologa planteada para el sistemaUtilizaremos una aplicacin Windows, porque la institucin requiere un sistema segn los recursos y materiales que actualmente cuenta.Lenguaje de programacinEl lenguaje de programacin en el que se desarrollar el sistema es php, por ser un lenguaje multiplataforma (teniendo en mira un desarrollo ha futuro de la aplicacin), y ya que el Aula Virtual, tomamos como imprescindible trabajar con un lenguaje con licencia no privativa como lo es php, adems de interactuar con xhtml , c ss, jquery y apps de google.DBMSUtilizaremos My SQL, ya que su licencia nos favorece, adems de ser un potente gestor de almacenamiento de datos.Sistema operativoEl Sistema Operativo que utilizaremos es el Windows XP - Pack 3, porque es compatible con los programas que utilizamos, como se mostrar al momento de ejecutarse sin ningn problema, y es esencial por no decir primordial para realizar la programacin de nuestro sistema.Tecnologa a aplicarLa codificacin del sistema estar dividida en clases y tambin tendr los nombres de las funciones y variables de forma muy descriptiva, la validacin de datos estar solo en la interfaz del sistema, no vimos necesario usar procedimientos almacenados ni vistas, ni triggers en la base de datos, tampoco de reportes.3.2.3 Arquitectura de informacin planteada para el SistemaDiagrama Entidad RelacinGrfico - A

LEYENDA: Entidad relacin base de datos.3.3. Anlisis de factibilidad3.3.1 Factibilidad econmicaEs una medida de la eficacia de los costos asociados de dicho proyecto o una solucin a menudo recibe el nombre de anlisis costo-beneficioAplicaremos a algunas tcnicas para evaluar la factibilidad econmica del proyecto a elaborar. Anlisis de Amortizacin Anlisis de la inversinRecursos Humanos

3.3.2 Factibilidad tcnica El software ser multiplataforma. El software correr en un ordenador que tenga como mnimo de memoria1GB. El software correr en ordenadores con una tecnologa no menor a Pentium 3. El software solo funcionar en ordenadores con discoduro mayor a 20GB. El software tiene como mnima resolucin de pantalla800 x 600.3.3.3 Factibilidad operacionalEl usuario promedio que usar el sistema tendr las siguientes tareas en beneficio de la automatizacin de procesos que dar el software: Una entrevista con el equipo de desarrollo, una vez que este sea iniciado, para definir los procesos que el software automatizar, el equipo ser el que decida cuando ya se tiene toda la informacin necesaria para desarrollar el proyecto. Se reunir con el gestor superior del proyecto a dos semanas de iniciado, para recibir en papel lo que ser el diseo de la interfaz grfica de usuario con su respectivo funcionamiento y podr dar sugerencias.3.4. Cronograma y presupuesto3.4.1 Diagrama de Gantt detalladoGrfico - B

LEYENDA: Diagrama de actividades.3.4.2 Recursos y Presupuesto del ProyectoPara el desarrollo del sistema Aula virtual del colegio,computadoras Pentium IV con todos los dispositivos bsicos de entrada de los siguientes modelos . Pentium IV Socket 478de 1.90 GHZ con 512Mb de RAM. Intel Celeron Socket 478 de 2.2 GHZ con 512 deRAM.a. Utilizaremos distintos tipos de software talescomo: Software de Oficina especficamente MicrosoftOffice 2010 Microsoft Office Project 2010 Modelador de Base de datos My SQL Lenguaje de Programacin PHP Erwin 4.1Sistema Operativo Windows XPb. Tres integrantes responsables del sistema Programadores ( los tres ) Analistas ( los tres )Diseador (uno)c. Medios Econmicos necesarios para: Movilidad Alimentos, bebidas, etc. Acceso a internet Llamadas telefnicasImpresiones, copias, escaneos, etc.d. Presentaciones de trabajos Empastados del proyectoUn quemado de DVD3.5. Anlisis de Riesgos El programador o el analista renuncia a su trabajo en la mitad de desarrollo del proyecto. El cliente no cumple con dar entrevistas, que sern imprescindibles para el desarrollo del software y la aceptacin del cliente. Los archivos de desarrollo se pierden. El cliente no est conforme con el proyecto. Altercados no menores en el equipo de desarrollo. Ineficacia en el equipo de desarrollo. El proyecto no est completo en la fecha de entrega.Captulo IV ANLISIS DEL NEGOCIO4.1. Descripcin de las funciones, procesos y actividades del sistema. El aula virtual como complemento de clase presencial:Los sitios web son usados por cada clase para poner al alcance de los alumnos el material educativo y enriquecerla con recursos publicados en Internet. Tambin se publican en este espacio programas del curso, horarios e informacin inherente al curso y se promueve la comunicacin fuera de los lmites presenciales entre los alumnos y el docente, o entre alumnos. Este sistema permite a los alumnos familiarizarse con el uso de las Tecnologas de Informacin, adems da acceso a los materiales de cada clase desde cualquier computadora conectado a la red, permitiendo mantener la clase actualizada con las ltimas publicaciones de buenas fuentes docentes - y especialmente en los casos de clases numerosas, los alumnos logran comunicarse aun fuera del horario de clase sin tener que concurrir a clases de consulta, pueden compartir puntos de vista con compaeros de clase, y llevar a cabo trabajos en grupo. Tambin permite que los alumnos decidan si van a guardar las lecturas y contenidos de la clase en un medio fsico para leer desde la pantalla del computador. El aula virtual para la educacin a distancia:En el caso de la educacin a distancia el aula virtual toma un rol central ya que ser el espacio donde se concentrara el proceso de aprendizaje. Ms all del modo en que se organice la educacin a distancia: sea semi-presencial o remota, sincrnica o asncrona, el aula virtual ser el medio de intercambio donde la clase tendr lugar. Es importante que en el diseo o la eleccin de un sistema o tipo de aula virtual, quede claro que se espera que los alumnos logren su aprendizaje a distancia y que elementos deber contener esta herramienta para permitir que la experiencia deaprendizaje sea productiva.

4.2. Modelo de diagramas del sistema. Captulo V ANLISIS DEL SISTEMA5.1. Diagrama de casos de uso.5.1.1 Caso de uso contexto.Mdulo del Administrador

Mdulo del Docente.

Mdulo del Alumno.

Caso de Uso: Crear permisos de administracin.

Caso de Uso: Habilitar docentes.

Caso de Uso: Habilitar ciclos.

Caso de Uso: Habilitar cursos

Caso de Uso: Ingreso del perfil del docente en el aula virtual.

Caso de Uso: Visualizacin de los horarios de clases y aulas.

CONCLUSIONES Se logr familiarizar el entorno de aprendizaje virtual. Se implement cursos educativos reforzando los materiales curriculares.

Se mejor el seguimiento de notas de los alumnos teniendo un historial educativo por cursos y grados. Se mejor el trabajo en quipo y colaborativo haciendo participe a los docentes y alumnos. Se mejor la comunicacin entre el personal. docente y alumno.SUGERENCIAS Que, el Usuario pueda dar referencia del uso del aula virtual a otras personas para que puedan implementar en otras instituciones educativas para estar acorde a la tecnologa. Que, la institucin educativa que debe tener cursos de computacin para que los alumnos no tengan mucha dificultad en manejo de programas y software. Que, los usuarios proporcionen informacin a la aplicacin web para mayor recopilacin de datos para que as pueda consultar sobre temas nuevos y actuales los cuales se puede almacenar dentro del software.BIBLIOGRAFAManual JavaURL:http://www.webtaller.com/manualjava/indice_manual_java.phpInstalador JavaURL:http://www.filestube.com/6278c9b77011ba6d03ea,g/NetBeans -IDE-6-8-ml- javase-windows.htmlInstalador del Net Beans 6.8URL: http://rghost.net/1184190Instalador Del My SQL EssentialURL: http://dev.mysql.com/downloads/connector/odbc/5.0.htmlInstalador del My SQL GUIURL: http://dev.mysql.com/downloads/gui-tools/5.0.html