Proxecto-piloto E-LBELectores electrónicos ou e-lectores nas

bibliotecas escolares

A biblioteca escolar:

É un espazo privilexiado para aintegración natural da cultura impresa eda cultura dixital.

Debe garantir que todo o alumnado teñaacceso aos recursos culturaisdispoñibles, e compensar así asdesigualdades sociais.

Como centro de recursos de lectura,información e aprendizaxe, debecontribuír á multialfabetización doalumnado.

Constitúe o instrumento fundamentalpara a formación das lectoras e doslectores.

Proxecto-piloto E-LBELectores electrónicos ou e-lectores nas bibliotecas escolares. Curso 2012/2013

Obxectivos

• Introducir os dispositivos de lecturaelectrónica nas bibliotecasescolares do Plan de mellora

• Facilitar o acceso do alumnado anovas prácticas lectoras, coaorientación do profesorado e nuncontexto favorable á lectura.

• Coñecer distintas posibilidades deuso dentro do contexto escolar

• Valorar, xunto co profesorado, asmellores fórmulas para a utilizacióndos libros electrónicos nasbibliotecas escolares.

Procedemento

• Convocatoria dentro dos centros doPlan de mellora de bibliotecasescolares (Decembro 2012)

• Rexistro de solicitudes (327)

• Selección (25 centros), en función doscriterios previstos:

– Compromiso da comunidade educativacoa biblioteca escolar (valoraciónmemoria 11/12 ou proxecto –centrosnova incorporación-)

– Prioridade aos centros de concellosrurais (segundo clasificación do IGE,Instituto Galego de Estadística)

• Resolución. Comunicación 28/01/2013

Dispositivos de lectura

• Lectores de tintaelectrónica

• Experiencia de lecturapouco agresiva.

• Batería de longa duración

• Están pensados só paraa lectura (aínda que osmodelos que se entreganaos centros tamén teñenacceso a internet, epoden reproducir música)

Os expertos recomendan estetipo de dispositivos cando o que

se busca é, simplemente, oacceso a libros electrónicos.

Cando sexa posible, ampliarase o proxecto inicial, tanto en nº de centros como envariedade de dispositivos para a lectura dixital.

Cuestións previas

• Cómpre definir:– O uso que se vai facer deste equipamento

– Os destinatarios máis axeitados.

– As normas de uso (compromiso, autorización, tempo,limitacións…)

– Un protocolo para a adquisición de libros por parte dabiblioteca.

– Algunhas bibliotecas escolares galegas introducironxa os lectores de libros electrónicos no seuequipamento. Ter en conta esas experiencias (+ INFO na

páxina de Bibliotecas Escolares de Galicia)

Importante• Ler as instruccións dos lectores con atención. Seguilas

en detalle (o proceso é moi sinxelo). Recoméndase faceras instalacións e os rexistros desde o PC da bibliotecaescolar, para centralizar a xestión e o mantenemento.

• O PC recoñecerá o novo dispositivo (autoinstálase oprograma para a sincronización entre o PC e o dispositivode lectura)

• Rexistrar os dispositivos de lectura na páxina de Sony(cada dispositivo leva o nº de serie na caixa. Gardar ascaixas e identificar os lectores.

• Recoméndase facer as descargas de libros no PC dabiblioteca para despois instalar os libros electrónicos quese considere oportuno. Priorizar o interese e apertinencia á cantidade.

• Centralizar toda a xestión en profesorado do equipo de b.e.preferentemente.

Sitios web para a descarga de libroselectrónicos de dominio público

• Bivir: http://tradutoresgalegos.com/bivir.html• Insituto Cervantes: http://www.cervantes.es/• Europeana: http://www.europeana.eu/portal/• Hispana: http://hispana.mcu.es• Galiciana: http://www.galiciana.bibliotecadegalicia.xunta.es• Biblioteca Digital Hispánica: http://bibliotecadigitalhispanica.bne.es/R/• Proxecto Gutenberg: http://www.gutenberg.org/• Google books: http://books.google.com/• Galicia eBooks: http://www.galiciaebooks.es/• Feedbook: http://es.feedbooks.com/publicdomain• Todo Ebook: http://www.todoebook.com• Manybooks (en español):http://manybooks.net/language.php?code=es

Libros electrónicos e lectura dixital

• Lectura Lab (FGSR): http://www.lecturalab.org• Territorio Ebook (FGSR): http://www.territorioebook.com• Libros & Bitios (J. A. Millán):http://jamillan.com/librosybitios/• Los futuros del libro (Joaquín Rodríguez):

http://www.madrimasd.org/blogs/futurosdellibro/• Brétemas (Manuel Bragado): http://bretemas.com/• Leer.es (Leer en la era digital):http://docentes.leer.es/leer-en-la-era-

digital/?tipo=255• Universo abierto: http://www.universoabierto.com/tag/libros-

electronicos/• Rede Libros (Rede social galega de libros e lectura):

http://www.redelibros.com/social/• Dosdoce.com: http://www.dosdoce.com/

Proxecto Lector de Centro

• Cómpre integrar o novo equipamento nasdirectrices para o desenvolvemento doProxecto Lector de Centro, especialmenteas que van destinadas a:– Ampliar a experiencia lectora

– Mellorar as competencias de lecturacomprensiva

– Desenvolver hábitos de lectura

– Adquirir competencia no uso e tratamento dainformación e dos recursos dixitais.

Cómpre ter en conta…• A biblioteca escolar debe poñer o enfoque nos

CONTIDOS, así como nas necesidades delectura e de aprendizaxe do alumnado (e dacomunidade educativa no seu conxunto).

• Está por desenvolver un sistema viable para opréstamo de contidos (a usuarios que contancon dispositivos de lectura electrónica), a travésde plataformas de xestión efectivas, a un custorazonable.

• Interesa, nestes momentos, ampliarexperiencias de lectura.

• Pasarase unha enquisa de avaliación erecollida de suxestións a finais de ano.

Mentres compartamos os libros haberácomunidade, algo común que nosabrace ou que abracemos, e será

posible a comunicación.

Angel Gabilondo

http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog