PROTOCOLO PARA PRESENTACIÓN DEINFORMES PSICOPEDAGÓGICOS O PSICOLÓGICOS

COORDINACIÓN ACADÉMICADEPTO. DE ORIENTACIÓN

Teniendo en consideración la importancia de disponer de la información precisa y de los fundamentos necesarios para aplicar, con propiedad, las medidas pedagógicas recomendadas por los profesionales idóneos, la Dirección del Colegio ha establecido el siguiente protocolo para la presentación de Informes Psicopedagógicos o Psicológicos, que conduzcan a la aplicación de medidas pedagógicas por parte del Colegio:

I. Nombre de pruebas aplicadas (formales e informales), que permitieron realizar el

diagnóstico.

II. Análisis cualitativo de las áreas diagnosticadas (instrumentales, cognitivas, socio

afectivas); tratando de detallar los logros y dificultades que obtiene el alumno.

III. Hipótesis o síntesis diagnóstica, considerando los alcances de la evaluación realizada y

el posible diagnóstico sobre Dificultades y/o Trastornos del Aprendizaje.

IV. Medidas específicas de Apoyo, señalando en qué ítem habrá o no continuidad de

trabajo con el alumno; qué compromiso de intervención se desarrollará en las

debilidades presentadas y, especificar por cuánto tiempo continuará en tratamiento o

si se le ha dado de alta.

Se considerarán estos criterios como básicos dentro de los Informes, en el caso que el (la) profesional incluya mayor información, serán ampliamente valorados.

_______________________ _______________________ALEJANDRO MUÑOZ G. RAFAEL PATIÑO D.

ORIENTADOR RECTOR