protocolo para la prestaciÓn del servicio de … · 2020. 8. 31. · limpieza y desinfecciÓn del...

MACROPROCESO MISIONAL

Código M-THCO-SST-P1

PROCESO DE TALENTO HUMANO Y CULTURA ORGANIZACIONAL

Subproceso de Seguridad y Salud en el Trabajo Página 1 de 57

Protocolo COVID-19 Versión 05

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PROTOCOLO PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN EN CASA Y EN PRESENCIALIDAD

IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS DE BIOSEGURIDAD EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

EN EL MARCO DEL COVID-19

RECOMENDACIÓN: El presente protocolo puede tener actualizaciones a lo largo del tiempo, según la normatividad del Gobierno Nacional y Local y nuestro propio contexto institucional; sugerimos no descargar el documento, sino consultarlo en línea a través de la página web, con el fin de que acceda a la información actualizada.






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INTRODUCCIÓN El Colegio San Jose de Las Vegas ha dado cumplimiento a los mandatos establecidos por las autoridades competentes durante la coyuntura por el COVID-19, en ese sentido desde principios del mes de marzo de 2020, se están tomando todas las medidas preventivas en pro de la salud de nuestra comunidad educativa. Para reducir el impacto de las condiciones del brote de COVID-19 se aplicarán las siguientes medidas de prevención en la institución con la finalidad de mitigar el contagio del virus y es corresponsabilidad de cada uno de los miembros de la comunidad educativa aplicar las medidas sanitarias establecidas para la preservación de su salud y la de su familia. El presente protocolo de bioseguridad busca la prevención del CORONAVIRUS COVID-19, alineado con la estructura del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, definiendo los controles a aplicar en la institución, que tiene como propósito reducir el riesgo de exposición de nuestra comunidad en los diferentes escenarios en los que se presenta mayor riesgo de contagio, mediante orientaciones sobre medidas preventivas y de mitigación para reducir la exposición y contagio por el COVID-19. COMPLEMENTARIO A ESTE PROTOCOLO E INTERNAMENTE PARA EL PERSONAL DEL COLEGIO, SE CUENTAN CON 3 PROTOCOLOS ESPECIALES:

✓ PROTOCOLO ESPECIFICO: ASEO, LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN ✓ PROTOCOLO ESPECIFICO: SERVICIO DE TRANSPORTE ✓ PROTOCOLO ESPECIFICO: SERVICIO DE ALIMENTACIÓN






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1. OBJETIVO ........................................................................................................................ 5

2. ALCANCE ......................................................................................................................... 5

3. MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO ......................................................................... 6

3.1 Definiciones ................................................................................................................ 6

3.2 Normatividad de Referencia ....................................................................................... 8

4. RESPONSABILIDADES ................................................................................................... 9

4.1 Generales ................................................................................................................... 9

4.2 Especificas ................................................................................................................. 9

5. MEDIDAS GENERALES ................................................................................................. 14

6. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL INGRESO A LAS INSTALACIONES ............. 15

7. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL LAVADO DE MANOS .................................... 16

8. ASPECTOS RELACIONADOS CON HIGIENE AL TOSER Y ESTORNUDAR .............. 18

9. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL USO DE TAPABOCA/MASCARILLA ............ 19

10. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL DISTANCIAMIENTO FÍSICO Y/O SOCIAL .... 24

11. ASPECTOS RELACIONADOS CON LA GESTIÓN ESCOLAR ..................................... 25

11.1 Plan de estudios, tiempos y modo de llevarlo a cabo ............................................... 25

11.2 Estrategia 100% Virtual – Campus Virtual Colegio San José de Las Vegas ............ 27

11.3 Estrategia en Bimodalidad (alternancia) ................................................................... 27

Condiciones Bioseguras en el Aula de Clase .............................................................. 29

11.4 Planificación gradual y progresivo del servicio hacia la modalidad presencial bajo el esquema de alternancia ...................................................................................................... 30

Fase 1: Planeación y alistamiento ............................................................................... 30

Fase 2: Implementación y seguimiento del servicio educativo presencial en condiciones de alternancia casa-institución educativa .................................................................... 31

12. ASPECTOS RELACIONADOS CON LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP) ...................................................................................................................................... 33

13. ASPECTOS RELACIONADOS CON LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN ............................. 34

14. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL .............. 35

15. LIMPIEZA Y DESINFECCION DE HERRAMIENTAS ..................................................... 35






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16. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DEL ÁREA DEL SERVICIO DE PRIMEROS AUXILIOS 35

17. ASPECTOS RELACIONADOS CON MANIPULACIÓN DE INSUMOS Y PRODUCTOS 36

18. ASPECTOS RELACIONADOS CON VISITANTES Y PROVEEDORES ........................ 36

19. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL MANEJO DE RESIDUOS ............................... 37

20. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL SERVICIO DE ALIMENTACIÒN .................... 37

21. ASPECTOS RELACIONADOS CON LAS RUTAS ESCOLARES Y RUTA ENTRE SEDES .................................................................................................................................... 38

22. ASPECTOS RELACIONADOS CON MEDIDAS PARA PERSONAL DE VIGILANCIA PRIVADA ................................................................................................................................ 39

23. VIGILANCIA DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO SG-SST. ............... 39

23.1 Flexitrabajo ............................................................................................................... 40

24. MEDIDAS DE AUTOCUIDADO EN LA VIVIENDA, MEDIOS DE TRANSPORTE. ........ 40

25. ASPECTOS RELACIONADOS CON CONTROLES EN CASOS POSIBLES DE COVID-19 43

25.1 Presencia de casos probables o confirmados de coronavirus en familiar miembro del mismo hogar o contacto estrecho de algún integrante de la Comunidad Educativa. .......... 43

25.2 Presencia de caso probable o confirmado de coronavirus en integrante de la Comunidad Educativa ......................................................................................................... 44

25.3 Presencia de síntomas respiratorios, gastrointestinales o fiebre durante la jornada escolar. ................................................................................................................................ 45

Síntomas agudos en niñas, niños o adolescentes ....................................................... 46

Síntomas agudos en otros integrantes de la comunidad educativa ............................. 46

26. ACTIVIDADES ESPECIALES REALIZADAS HASTA LA FECHA ................................ 48






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1. OBJETIVO

Definir las medidas de prevención a aplicar ante el contagio y propagación del COVID-19 en los diferentes escenarios de la institución.

2. ALCANCE

El protocolo de prevención del COVID-19 aplica a todos los empleados, estudiantes, padres de familia, contratistas, subcontratistas y/o terceros que hacen parte de la comunidad educativa y/o tienen una relación directa con el Colegio San José de Las Vegas (EDUVEGAS)

Con especial y estricta observancia por parte de las personas que estén habilitadas y preparadas para ingresar a las instalaciones, una vez de cumplan los requisitos y protocolos exigidos:

- Niñas, niños y adolescentes a partir de los 2 años de vida. - Familias: padres, madres, cuidadores, hermanos y demás miembros. - Talento Humano: personal directivo, maestras, maestros, agentes educativos, madres,

padres comunitarios y demás personal administrativo y de apoyo (entre 18 y 59 años). - Personal externo: personas que realizan actividades como transporte, alimentación,

proveedores, entre otros; para las cuales se definirán protocolos específicos (18 a 59 años).

Criterios de excepción que imposibilitan el acceso a las instalaciones del Colegio una vez se cumplan los requisitos y protocolos exigidos1:

- Niñas y niños menores de 2 años. - Adultos mayores de 60 años - Niñas, niños, jóvenes y/o adultos con comorbilidades de riesgo para enfermedad

respiratoria grave. - Todo caso probable o confirmado de COVID -19 hasta completar el periodo de

aislamiento y tener evidencia clínica de recuperación. - Las personas que han tenido contacto estrecho con caso probable o confirmado de

COVID-19. - Niñas, niños y/o adultos con síntomas agudos de cualquier tipo (respiratorios,

gastrointestinales, fiebre, entre otros)

1 Condiciones asociadas a la excepción de la medida: comorbilidades de riesgo para enfermedad respiratoria grave y condiciones de discapacidad: a. Para las niñas y los niños, de acuerdo con la evidencia disponible se han definido las siguientes comorbilidades como asociadas a alto riesgo de enfermedad grave por

COVID-19: cardiopatías incluyendo cardiopatías congénitas no corregidas, hipertensión arterial, neumopatías crónicas desde asma no controlada y/o asma grave , enfermedad pulmonar crónica -EPOC, fibrosis quística, etc.; enfermedad hepática aguda o crónica sintomática, anemia de células falciformes, inmunodeficiencias primarias y secundarias incluido VIH, cáncer, uso prolongado de esteroides, inmunosupresores o quimioterapia, insuficiencia renal; y condiciones metabólicas como diabetes, desnutrición entre otros. b. Para los adultos se consideran comorbilidades de riesgo para enfermedad grave: afecciones cardiacas graves, enfermedades pulmonares crónicas, hipertensión arterial no controlada, diabetes mellitus no controlada, enfermedad renal crónica, enfermedad hepática, obesidad severa con índice de masa corporal mayor de 40, malnutrición, anemia de células falciforme, afecciones que generan inmunosupresión (tratamiento para cáncer, tabaquismo, trasplante de médula ósea u otros órganos, inmunodeficiencias primarias, VIH, SIDA, uso prolongado de esteroides u otros medicamentos que alteren el sistema inmune). Aspecto adicional: Las mujeres en periodo de gestación, deberán tener en cuenta las recomendaciones dadas por el médico tratante o las planteadas dentro de criterios de excepción por comorbilidad.






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3. MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO

3.1 Definiciones

ALTERNANCIA: opción de combinar estrategias de trabajo educativo en casa con encuentros presenciales en los establecimientos educativos consentidos por las familias y los estudiantes, previo diagnóstico de cumplimiento de las condiciones de bioseguridad para preservar el bienestar de la comunidad educativa y definición por parte de directivos y docentes, del ajuste del plan de estudios, adecuación de la jornada escolar, edades de los estudiantes que pueden retornar, cantidad de grupos, lugares de encuentro, entre otros. BIOSEGURIDAD: es el conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto minimizar el factor de riesgo que pueda llegar a afectar la salud humana y el ambiente. DESINFECCIÓN: es la destrucción de microorganismos de una superficie por medio de agentes químicos o físicos. CORONAVIRUS: la OMS informa que los coronavirus representan una gran familia de virus respiratorios, que pueden causar patologías que van desde el resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio del medio oriente (MERS) y el síndrome respiratorio agudo grave (SARS). Los coronavirus son comunes en muchas especies animales (como camellos y murciélagos), pero en algunos casos raros pueden evolucionar e infectar a los seres humanos y propagarse a la población.

Fuente Imagen

FLEXITRABAJO: medida transitoria excepcional que se adopta por la emergencia sanitaria del COVID19 y busca que el trabajador realice sus actividades en la casa con las condiciones y recursos que disponga, siempre cumpliendo con las medidas de autocuidado.

https://impactotic.co/coronavirus-guia-tic-de-sobrevivencia-al-aislamiento-preventivo/






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PANDEMIA: enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de una localidad o región. PREVENCIÓN: acción de preparar con antelación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad, prever un daño, avisar a alguien de algo. PROTECCIÓN: Acción de proteger o impedir que una persona o una cosa reciba daño o que llegue hasta ella algo que lo produzca. SÍNTOMAS DE LA COVID-19: fiebre, cansancio y tos seca. Algunos pacientes pueden presentar dolores, congestión nasal, rinorrea, dolor de garganta o diarrea. Estos síntomas suelen ser leves y aparecen de forma gradual. Algunas personas se infectan, pero no desarrollan ningún síntoma y no se encuentran mal. La mayoría de las personas (alrededor del 80%) se recupera de la enfermedad sin necesidad de realizar ningún tratamiento especial. Solo el 1% de las personas que tiene COVID-19 sintomático desarrollan una enfermedad grave. Las personas mayores y las que padecen afecciones médicas subyacentes, como hipertensión arterial, problemas cardiacos o diabetes, tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave. En torno al 2% de las personas que han contraído la enfermedad han muerto. Las personas que tengan fiebre, tos y dificultad para respirar deben buscar atención médica.

TRABAJO ACADÉMICO EN CASA: continuidad de la prestación del servicio educativo con estrategias flexibles para ser desarrolladas en los hogares, de acuerdo con los procesos de aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes con el acompañamiento de los docentes. TRANSICIÓN PROGRESIVA CASA-INSTITUCIÓN EDUCATIVA: preparación y puesta en marcha de acciones concretas de bioseguridad y de gestión escolar por parte de los






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integrantes de la comunidad educativa para retomar de manera gradual y consentida por las familias y estudiantes, la prestación del servicio en modalidad presencial, durante la medida de flexibilización del aislamiento preventivo en tiempo de emergencia sanitaria. Avanzar hacia la búsqueda de alternativas que hagan posible construir una nueva normalidad en las instituciones educativas, solo será posible si se soporta en una decisión conjunta y objetiva con la familia, garantizando la vida, la protección y la seguridad de cada uno, siguiendo los protocolos de bioseguridad y permitiendo a los estudiantes el reencuentro con sus pares y sus maestros, en unas nuevas maneras de interacción. 3.2 Normatividad de Referencia

- A nivel nacional se establecieron diferente normatividad para la mitigación del COVID 19 y entre ellas resalta:

- Circular conjunta No. 11 – Ministerio de Educación Nacional y Ministerio de Salud y Protección Social.

- Circular SEDUCA – Gobernación de Antioquia 13 de marzo 2020. - Decreto 539 de 2020 se adoptan medidas de bioseguridad para mitigar, evitar la

propagación y realizar el adecuado manejo de la pandemia del Coronavirus COVID-19, en el marco del Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica.

- Decreto 457 de 2020, Gobierno Nacional expide el Decreto 457, mediante el cual se imparten instrucciones para el cumplimiento del Aislamiento Preventivo Obligatorio de 19 días en todo el territorio colombiano.

- Artículo 3, numerales 22, 23, 24, 25, 30 y 33 del decreto número 457 del 22 de marzo del 2020 del Ministerio Del Interior; la directiva No. 5 del 25 de marzo de 2020 del Ministerio de Educación.

- Artículo 2 del decreto 1031 del 23 de marzo de 2020 de la Gobernación de Antioquia. - Artículo 3, numerales 25, 27,33, 34, 35 del decreto 593 del 24 de abril de 2020. - Resolución 0666 de 24 de abril de 2020 establece los lineamientos para crear los

protocolos de seguridad. - Camino hacia la Transición Progresiva y en Alternancia a la Modalidad Presencial del

MEN del 9 de junio de 2020. - Lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad

bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa del MEN con sus respectivos 12 anexos del 12 de junio de 2020.

- Diferentes normativas y lineamientos frente al COVID 19 que emitieron los diferentes ministerios del gobierno nacional contenidos en:

Lineamiento COVID-19: normativa desarrollada por el Gobierno Nacional (CLIC) Especial COVI-19 del MEN (CLIC)

http://www.regiones.gov.co/Inicio/COVID-19.html

https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-399094.html?_noredirect=1






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4. RESPONSABILIDADES

4.1 Generales Todos y cada uno de los empleados de las instituciones, son responsables del cumplimiento del presente protocolo, con carácter obligatorio. Los líderes de las áreas serán responsables de verificar, controlar y dirigir las actividades que estén a su cargo, e informar oportunamente a las Auxiliares de Primeros Auxilios y/o al área de Seguridad y Salud en el Trabajo, cualquier novedad que afecte el cumplimiento de este protocolo. 4.2 Especificas Empleador:

- Asegurar la disponibilidad de recursos esenciales para establecer, implementar, mantener y mejorar las acciones de promoción y prevención del COVID-19.

- Proveer a los trabajadores los elementos de protección personal, el cual deben utilizar para el cumplimiento de las actividades laborales.

- Capacitar a todos los trabajadores en aspectos relacionados con prevención, transmisión y atención del COVID-19.

- Implementar acciones que permitan garantizar la continuidad de las actividades y la protección integral de los trabajadores y demás personas que estén dentro de las instalaciones.

- Adoptar medidas de control para la reducción de la exposición, tales como la flexibilización de turnos y horarios de trabajos, así como propiciar la medida efr de Frexitrabajo.

- Reportar ante la EPS respectiva a cada trabajador y la ARL SURA los casos sospechosos o confirmados por COVID-19.

- Incorporar en los canales de comunicación y puntos de atención establecidos, información relacionada con la prevención, propagación y atención del COVID-19.

- Apoyarse en la ARL SURA en materia de identificación, valoración del riesgo y en conjunto con la EPS, en lo relacionado con actividades de promoción de la salud y prevención de las enfermedades.

- Evitar tocarse la cara, frotarse la nariz y los ojos. - Mantener una distancia de 2 metros con las personas. - Identificar los sintomáticos y aislarlos rápidamente. Alentar a los empleados para que

no asistan cuando tengan síntomas respiratorios o gastrointestinales.






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En ARL SURA tenemos un gran aliado en este reto que nos convoca al autocuidado

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Empleados: - Cumplir con el presente protocolo de bioseguridad establecido por la Institución. - Reportar cualquier caso de contagio que se llegase a presentar en su lugar de trabajo

o su familia, de modo que se adopten las medidas correspondientes. - Adoptar las medidas de autocuidado descritas en el presente protocolo. - Uso obligatorio y permanente de tapabocas. - Lavarse las manos, mínimo cada 2 horas, en donde el contacto con el jabón debe durar

de 20 - 30 segundos. - Evitar tocarse la cara, frotarse la nariz y los ojos. - Mantener una distancia de 2 metros con las personas. - Informar a su empleador (antes de ir al trabajo) si presenta síntomas o ha tenido

contacto estrecho con alguien que tenga síntomas o COVID-19 confirmado. - Tomarse la temperatura y reportar sintomatología asociada a COVID-19 a través de la

plataforma habilitada para tal fin. Si presenta sintomatología asociada a COVID-19 no puede asistir al Colegio. A partir del registro en la plataforma, se comenzará el acompañamiento respectivo.

Padres de Familia

- Los padres de familia DE LUNES A VIERNES (en época escolar) deben tomar la temperatura y reportar sintomatología asociada a COVID-19 a través de la plataforma habilitada para tal fin. Si su hijo(a) presenta sintomatología asociada a COVID-19 no pueden enviar a su hijo(a) al Colegio. A partir del registro en la plataforma, se comenzará el acompañamiento respectivo.

- Un elemento determinante en el complimiento del protocolo es la estricta observancia de los padres de familia, frente a directriz y responsabilidad de NO ENVIAR A SU(S) HIJO(A) AL COLEGIO si éste presenta sintomatología asociada a COVID-19 o TENGAN COMORBILIDADES DE BASE QUE IMPLICAN alto riesgo de Infección Respiratoria Aguda (IRA) y COVID-19.






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- Los padres de familia que transportan a sus hijos hasta el Colegio, no se pueden bajar del vehículo. Los hijos serán recibidos y entregados a los padres de familia a través de la logística respectiva para garantizar está medida.

- Durante su estancia en las instalaciones del Colegio se debe evitar tocarse la cara, frotarse la nariz y los ojos.

- Mantener una distancia de 2 metros con las personas. - Está prohibidos el envío de domicilios al Colegio.

Estudiantes: (los maestros harán el respectivo acompañamiento de las siguientes responsabilidades)

- Cumplir con el presente protocolo de bioseguridad establecido por la Institución.

- Reportar cualquier caso de contagio que se llegase a presentar en su familia, de modo que se adopten las medidas correspondientes.

- Adoptar las medidas de autocuidado descritas en el presente protocolo.

- Traer lo estrictamente necesario al Colegio para el desarrollo de sus actividades escolares, conforme indicaciones de las Directivas y los docentes.

- Realizar limpieza permanente a los útiles escolares y al puesto de trabajo con alcohol con concentración superior al 70% y toallas de papel desechables.

- Limpiarse las manos con alcohol glicenirado con concentración superior al 70% al ingresar al salón.

- Uso obligatorio y permanente de tapabocas; los padres de familia lo deben suministrar desde casa.

- Evitar tocarse la cara, frotarse la nariz y los ojos. - Mantener una distancia de 2 metros con las

personas. - Lavarse las manos cada 2 horas, en donde el

contacto con el jabón debe durar de 20 - 30 segundos, en especial:

o Antes y después de ingresar al baño. o Antes y después de consumir alimentos.

- Se prohíbe: o Llevar al Colegio objetos de la casa como

juguetes, lazos, balones y accesorios

“Niñas, niños y adolescentes reconocen que cuentan con criterio para asumir postura ante los hechos de su realidad, y capacidades para actuar ante situaciones que afectan su bienestar, o para proteger aquellas que les benefician. Conocen que materializar una idea común o propia es un proceso que implica tiempo, esfuerzo, negociación, acuerdos, perseverancia”

Ministerio de Salud y Protección Social

(2014). Lineamiento Participación de niñas, niños y adolescentes en la atención y la

gestión del sector salud y protección social.






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innecesarios que no hagan parte de las actividades escolares pautadas por directivos y docentes.

o El uso de celular. o Está prohibidos el envío de domicilios al

Colegio. o El uso de baños distintos a los habilitados

para estudiantes, esto incluye los baños de empleados y de proveedores.

Proveedores:

- Cumplir con el presente protocolo de bioseguridad establecido por la Institución. - Reportar cualquier caso de contagio que se llegase a presentar en su lugar de trabajo

o su familia, de modo que se adopten las medidas correspondientes. - Adoptar las medidas de autocuidado descritas en el presente protocolo. - Realizar la limpieza y desinfección necesaria y permanente a los vehículos de transporte

y/o carga. - Uso obligatorio y permanente de tapabocas. - Durante su estancia en las instalaciones del Colegio se debe evitar tocarse la cara,

frotarse la nariz y los ojos. - Mantener una distancia de 2 metros con las personas. - Lavarse las manos al ingresar al Colegio y/o a la zona de descargue, en donde el

contacto con el jabón debe durar de 20 - 30 segundos Nota: se habilita como baño exclusivo para proveedores (incluye servicio de transporte escolar) el ubicado al ingreso de proveedores (zona de la celda de parqueo de la Dirección General). Será de uso exclusivo y no está habilitado para empleados, ni estudiantes. - Lavarse las manos, mínimo cada 2 horas, en donde el contacto con el jabón debe durar

de 20 - 30 segundos, en especial: o Antes y después de ingresar al baño. o Antes y después de consumir alimentos.

Área de compras:

- Asegurar que las compras realizadas para la mitigación del riesgo cumplan con las especificaciones requeridas.

- Hacer uso de los elementos de protección personal para la atención de proveedores o terceros.

- Solicitar a los proveedores y contratistas los respectivos protocolos de bioseguridad.

Área de Seguridad y Salud en el Trabajo: - Supervisar que los trabajadores cumplan con los lineamientos definidos en el presente

documento. - Hacer seguimiento a los protocolos de bioseguridad entregados por contratistas. - Hacer seguimiento al uso adecuado de los EPP.






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- Informar a las autoridades sobre los casos sospechosos o positivos de COVID-19, guardando estricta confidencialidad.

- Apoyar al área de compras en la definición de los elementos necesarios para la mitigación del riesgo.

- Realizar campañas de sensibilización, entre otros elementos, para enseñar a los miembros de la comunidad educativa que no hay que ocultar la enfermedad. Tener COVID-19 no es algo vergonzoso o excluyente, por el contrario, es deber de cada persona afectada informar oportunamente y abstenerse de ir al Colegio con síntomas, ya que puede impactar a otros.

- Contar con el registro de la EPS de cada trabajador.

Área de Primeros Auxilios: - Adoptar las medidas establecidas en el protocolo de limpieza y desinfección de la

enfermería. - Hacer uso de los elementos de protección personal y lavado de manos, principalmente

para la atención del personal y/o estudiantes. - Mantener la enfermería ventilada. - Reportar al área de Seguridad y Salud en el Trabajo, y ésta, a su vez, informar a las

autoridades sobre los casos sospechosos o positivos de COVID-19, guardando estricta confidencialidad.

- Realizar campañas de sensibilización, entre otros elementos, para enseñar a los estudiantes que no hay que ocultar la enfermedad. Tener COVID-19 no es algo vergonzoso o excluyente, por el contrario, es deber de cada persona afectada informar oportunamente y abstenerse de ir al Colegio con síntomas, ya que puede impactar a otros.

- Contar con el registro de la EPS de cada trabajador y estudiante.

Los Brigadistas (del Comité de Emergencia) y maestros tendrán una especial función de vigilancia, con el fin de estar supervisando permanentemente, que la gente tenga tapabocas y que se están lavando las manos, con el fin de garantizar que todas las personas estén cumpliendo con los protocolos.

Contactos del COMITÉ DE EMERGENCIA en el teléfono institucional 4446008: ALEJANDRO VÁSQUEZ JARAMILLO Director de Talento Humano y Cultura Organizacional LADY YESENIA TORRES ZAPATA Auxiliar de Primeros Auxilios – sede Las Vegas LEIDY JOHANA HIGUITA RESTREPO Auxiliar de Primeros Auxilios – sede El Escobero






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5. MEDIDAS GENERALES

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- Los trabajadores deben retirase todo tipo de accesorios como pulseras, relojes,

manillas, entre otros. - En caso de presentar síntomas gripales mantenerse aislado, separación del trabajo y

chequeo por parte de las Auxiliares de Primeros Auxilios para definir manejo de la persona.

- En caso de presentar síntomas gripales antes de salir de casa notificar a la institución y no presentarse.

- En las oficinas de ser posible mantener las ventanas y puertas abiertas, no se pueden encender los ventiladores ni los aires acondicionado.

- Entre trabajadores no se debe compartir el uso de teléfonos, escritorios, oficinas u otras herramientas de trabajo pertenecientes/asignados a otro colaborador, de ser estrictamente necesario se debe realizar el proceso de desinfección.

- A partir de la primera semana de marzo: o Se han desarrollado campañas de comunicación interna sobre la prevención del

COVID-19 (etiqueta al estornudar y toser, técnicas de lavado de manos, medidas de prevención al saludarse, uso de tapabocas, distanciamiento social, medidas de desinfección en los hogares, protocolos de entrada a los hogares, entre otros). Esta información es remitida a todos los trabajadores a través del Entrenos.

o Desde el lunes 16 de marzo de 2020 se aplicó la medida de flexitrabajo para todo el personal, se dotó de computadores portátiles al personal docente para continuar actividades desde la virtualidad.

o Se han dotado adecuadamente los botiquines con tapabocas y guantes.

https://theconversation.com/distancia-social-que-es-y-por-que-es-la-mejor-arma-contra-el-coronavirus-133965






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o Se han adecuado espacios con elementos de bioseguridad (como geles antibacterial)

o Se comenzaron los protocoles de aislamiento para los empleados, estudiantes y padres de familia que lo requirieron (antes que se decretara el Aislamiento Preventivo Obligatorio por parte del Gobierno)

6. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL INGRESO A LAS INSTALACIONES

- Menores de 2 años, personas mayores de 60 años y personas que presenten

morbilidades preexistentes identificadas como factores de riesgos para COVID-19 no podrán ingresar a las instalaciones del Colegio.

- Toda persona debe hacer uso obligatorio de tapabocas. - Todo el personal deberá lavarse las manos antes de ingresar. - Mantener una distancia de 2 metros con las personas. - Se contará al ingreso con un tapete con desinfectante para el lavado de la suela de los

zapatos. - Toma de temperatura corporal: el personal a cargo de la toma de temperatura debe

utilizar de manera permanente tapabocas, careta de acrílico o acetato. En caso de que una persona presente temperatura igual o mayor a 38°C, se debe esperar 15 minutos y realizar una nueva toma para confirmar, si la segunda toma de temperatura confirma temperatura mayor o igual a 38°C, no se permitirá el ingreso de dicha persona.

Cantidad de personas que se necesitan para realizar la toma de temperatura y la encuesta, esto permitiría que el ingreso sea más rápido

Actividad Entrada principal

Las Vegas

Entrada Preescolar Las Vegas

Entrada Primaria

Las Vegas

Entrada principal El Escobero

Entrada Preescolar - Primaria

El Escobero

Toma de temperatura

2 2 2 2 2

Encuesta 2 2 2 2 2 Notas:

- SEDE LAS VEGAS: No se habilita el ingreso de empleados ni estudiantes por de Bachillerato, ingreso de proveedores (celda de parqueo Dirección General), ni por el Coliseo en la sede Las Vegas.

- SEDE EL ESCOBERO: No se habilita el ingreso de empleados ni estudiantes por zonas distintas a las autorizadas, esto incluye el acceso por la parte de abajo del bloque de bachillerato (contigua al salón de música) y el acceso de proveedores (sector rotonda y acceso al Comedor Escolar Principal), este ultimo es de uso exclusivo de proveedores.






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- El acceso de proveedores será para uso exclusivo de los mismos; y este se priorizará para los días miércoles y/o sábados, y en la medida que no haya estudiantes en las instalaciones del Colegio.

ENCUESTA: se realizará la encuesta diaria de signos y síntomas de infección respiratoria:

- ¿Ha tenido en los últimos 14 días fiebre cuantificada mayor a 38°C, dificultad respiratoria, tos, fatiga, desaliento, o dolor de garganta?

- ¿En los últimos 14 días ha tenido contacto estrecho (más de 15 minutos a una distancia menor de 2 metros) con personas que hayan tenido alguno de los síntomas indicados en la pregunta 1?

- ¿En los últimos 14 días ha tenido contacto estrecho (más de 15 minutos a una distancia menor de 2 metros) con personas sospechosas o confirmadas de COVID-19?

7. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL LAVADO DE MANOS

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Medida CLAVE de BIOSEGURIDAD, AUTOCUIDADO y HETEROCUIDADO

………….

¡COMPROMISO DE TODOS!

- Se garantiza en zonas de ingreso gel antibacterial para garantizar la limpieza y aseo de

manos. - Se garantiza el suministro de toallas de papel desechables y jabón en los baños. - Se garantiza dispensadores de alcohol glicenirado con concentración superior al 70%

en las recepciones, oficinas, salas de profesores y sala de juntas. - Toda persona cuando ingresa debe lavarse las manos con agua y jabón como lo define

el protocolo de lavado de manos. - Video lavado de manos (ARL SURA): por el cual se refuerzan los elementos de la

técnica (CLIC)

https://www.profesionalhoreca.com/2020/03/24/itel-protocolo-de-limpieza-y-desinfeccion-para-hoteles-ante-el-covid-19/

https://cutt.ly/vt6ewhs






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TÉCNICA LAVADO DE MANOS






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- Realizar lavado de manos (mínimo cada 2 horas, en donde el contacto con el jabón debe durar de 20 a 30 segundos)

- Realizar el lavado de manos después de entrar en contacto con superficies que hayan podido ser contaminadas por otra persona (manijas, pasamanos, cerraduras, transporte), después de ir al baño, manipular dinero, y antes y después de comer.

- En los baños se tiene señalización visual con la técnica correcta de lavado de manos. ESTUDIANTES

- El estudiante al ingreso debe lavarse las manos con agua y jabón como lo define el protocolo de lavado de manos.

- El docente garantizará que cada 2 horas los estudiantes realicen el proceso de lavado de manos.

- Antes y después de ir al baño deberán lavarse las manos. - Antes y después de consumir alimentos deberán lavarse las manos. - El estudiante después de finalizada la jornada académica debe lavarse las manos.

8. ASPECTOS RELACIONADOS CON HIGIENE AL TOSER Y ESTORNUDAR

- Al momento de toser o estornudar tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:

o Cúbrase la nariz y boca con la parte interior del codo. o Asegúrese siempre de cubrir boca y nariz, y evita tocar objetos hasta que se lave

las manos, evitando la propagación del virus. o Utilice toallas o pañuelos desechables para cubrir boca y nariz. o Si utiliza pañuelo de tela para cubrirse nariz y boca al toser o estornudar lavar de

forma inmediata y debe ser de uso individual o Evite tocarse los ojos y partes de la cara hasta lavarse las manos.






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9. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL USO DE TAPABOCA/MASCARILLA

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- Toda persona que ingrese a la

institución debe utilizar tapabocas.

- Todo el personal deberá hacer uso del tapabocas durante toda la jornada, lo anterior con el fin de evitar la proyección de partículas de saliva de una persona a otra y sobre objetos o lugares.

- El uso correcto del tapaboca/mascarilla es fundamental para evitar el contagio; igualmente importante el retiro de éste para evitar el contacto con zonas contaminadas y/o dispersión del agente infeccioso.

- Siempre se deberá hacer el lavado de manos antes y después de usar el tapaboca/mascarilla.

- No toque el tapaboca/mascarrilla durante su uso. Si debiera hacerlo, lávese las manos antes y después de su manipulación.






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- El tapaboca/mascarilla desechable se puede usar durante un día de manera continua, siempre y cuando no esté roto, sucio o húmedo, en cualquiera de esas condiciones debe retirarse, eliminarse y colocar uno nuevo.

- El tapaboca/mascarilla se debe mantener en su empaque original si no se va a utilizar o en bolsas selladas, no se recomienda guardarlos sin empaque en el bolso o bolsillos sin la protección, porque se pueden contaminar, romper o dañar.

- El tapaboca/mascarilla no se deben dejar sin protección encima de cualquier superficie (ej. Mesas, repisas, escritorios equipos entre otros) por el riesgo de contaminarse.

- Siempre se deberá usar el tapabocas en el transporte escolar y entre los traslados de sede.

- Durante la fila para el servicio de alimentación se deberá hacer uso del tapabocas y solo se podrá dejar de usar para consumir los alimentos. Se asignarán vigía para el control de esta medida.

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ESTUDIANTES - Cada estudiante deberá contar con su propio tapabocas/mascarilla. - Se deberá hacer uso del tapabocas para poder movilizarse en las rutas escolares y

durante toda la jornada escolar.

Como colocar el tapabocas: - Antes de tocar un tapabocas limpio: debe lavarse las manos muy bien con agua y jabón.

Una vez que haya aplicado el jabón en sus manos húmedas, frótatelas para lavarlas durante al menos 20 a 30 segundos antes de enjuagarlas. Siempre use una toalla de papel limpia para secarse las manos y, luego póngala en un contenedor de basura.

- Revise el tapabocas: una vez que haya tomado un tapabocas nuevo (sin uso) de la caja o de la bolsa de papel, revísalo para asegurarse de que no tenga defectos, agujeros ni desgarros en el material. Si el tapabocas tiene alguna de estas deficiencias, devuélvelo y solicite uno nuevo.

https://bioseguridad.net/desinfectante/potenciando-la-limpieza-y-desinfeccion-frente-al-covid-19/






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- Orienta la parte superior del tapabocas correctamente: Para que el tapabocas quede lo

más cerca posible de tu piel, tenga en cuenta que la parte superior del mismo tiene un borde flexible, pero rígido, en alambre, que puedes moldear alrededor de su nariz. Cerciórese que ese lado esté orientado hacia arriba antes de colocarse el tapabocas.

- Asegurase que el lado correcto del tapabocas quede hacia afuera: el interior de la

mayoría de los tapabocas es de color blanco, mientras que el exterior es de otros colores. Antes de ponérselo, revise que el lado blanco vaya hacia su cara.

- Póngase el tapabocas en la cara: existen muchos tipos de tapabocas, cada uno con

diferentes métodos de fijación a la cabeza. Con bandas para las orejas: Algunos tapabocas tienen dos bandas para colocar en cada una de las orejas. Por lo general, estas bandas se hacen de un material elástico para que puedan estirarse. Agarra este tipo de tapabocas por las bandas, ponga un alrededor de una de tus orejas y luego la otra alrededor de la del otro lado.

- Con lazos o correas: algunos tapabocas vienen con piezas de tela que se amarran alrededor de la parte posterior de la cabeza. Son lazos o correas en la parte superior e inferior. Tome el tapabocas de los lazos superiores, colóquelos alrededor de la parte posterior de la cabeza y amárrelos para unirlos. Luego, haga lo mismo con los lazos inferiores.






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- Con bandas alrededor de la cabeza: algunos vienen con dos bandas elásticas que se colocan encima y alrededor de la parte posterior de la cabeza (distintas a las que se colocan alrededor de las orejas). Sujete el tapabocas frente a su cara, jala las bandas por encima de la parte superior de su cabeza y póngalas alrededor de ésta.

- Ajusta la pieza que va en la nariz: una vez el tapabocas está en su lugar en la cabeza y la cara, use el dedo índice y el pulgar para pellizcar la parte flexible de su borde superior, alrededor del puente de la nariz.

- Ajusta el tapabocas en su cara y debajo de tu barbilla: una vez que el tapabocas esté totalmente asegurado, acomódelo para que le cubra la cara y la boca, de modo que el borde inferior quede debajo de su barbilla.






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Para retirarlo - Lavase las manos. - Quítese el tapabocas con mucho cuidado: retírelo solamente tocando los bordes, las

correas, los lazos, las ataduras o las bandas. No toque la parte frontal debido a que podría estar contaminada.

- Con bandas para las orejas: Utilice las manos para sujetar dichas bandas y sacarlas una por una.

- Con lazos o correas: use las manos para desatar las correas inferiores primero y, luego, las superiores. Retire el tapabocas mientras sujeta las correas de arriba.

- Con bandas alrededor de la cabeza: utilice las manos para llevar las bandas elásticas hacia arriba, por encima de tu cabeza, una por una. Retire el tapabocas de su cara mientras sostiene la banda elástica superior.

- Quitase el tapabocas de forma segura: al realizar el retiro del tapabocas, si se encuentra en condiciones adecuadas y ha realizado un adecuado uso de este, utilizando todas las medidas de lavado de manos, colóquelo nuevamente en una bolsa de papel para su uso posterior. Si se encuentra húmedo o en mal estado, si lo manipulo sin el adecuado lavado de manos o lo colocó en una superficie sucia, debe hacer uso de otro tapabocas.






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10. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL DISTANCIAMIENTO FÍSICO Y/O SOCIAL

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El distanciamiento social y/o físico, significa mantener espacio entre personas fuera de su hogar, esta es una de las mejores herramientas que se tiene para evitar exposición al virus y retrasar su propagación a nivel local, en todo el país y el mundo.

- Adopta las siguientes medidas dentro de las actividades:

o Evitar hacer saludos con contacto, no saludarse de mano, ni abrazo, ni beso. o Todo el personal debe permanecer al menos a 2 metros de distancia de otras

personas y entre los puestos de trabajo evitando contacto directo. o Los puestos de trabajo serán organizados de tal forma que exista una distancia

mínima de 2 metros entre puestos. o Se aprovechará las ayudas tecnológicas con el fin de evitar aglomeraciones. o Evitar el intercambio físico de documentos de trabajo.

- Se garantizará en cada sede la presencia del número de personas autorizado por las entidades de gobierno municipal y/o nacional.

- Se controlará el aforo de personas en la institución, dando prioridad a la medida efr de flexitrabajo e implementando alternancia en las actividades escolares.

- Evitar reuniones presenciales con más de 5 participantes y mantener distancia mínima de 2 metros entre los asistentes.

ESTUDIANTES

- Los escritorios son organizados de tal forma que exista una distancia mínima de 2 metros entre ellos, por lo cual se debe respetar dicha distancia.

- Los estudiantes deben permanecer al menos a 2 metros de distancia de otras personas evitando contacto directo.

- Está restringido el uso de escenarios deportivos y juegos infantiles.

https://www.infobae.com/america/tendencias-america/2020/04/01/segun-un-estudio-el-distanciamiento-social-podria-reducir-a-la-mitad-el-numero-de-muertos-por-covid-19/






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- Se controlará el aforo de estudiantes en la institución, dando prioridad a la medida de alternancia (bimodalidad)

11. ASPECTOS RELACIONADOS CON LA GESTIÓN ESCOLAR

11.1 Plan de estudios, tiempos y modo de llevarlo a cabo

Algunos aspectos incluidos en este numeral y que vienen siendo estructurados por el equipo pedagógico, son:






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- Flexibilización del Plan de Estudios. - Diseño de estrategias para identificar el estado de avance en los aprendizajes y los

logros alcanzados. - Revisión curricular y adecuación del plan de estudios. - Priorizar aprendizajes2 - Preparación del material educativo y de la dotación, garantizando el retiro de elementos

no indispensables. - Definición de la jornada escolar.

o Combinación de estrategias de encuentros presenciales y acompañamiento para el trabajo educativo con el apoyo de las familias en casa3.

- Calendario académico II semestre de 2020.

2 Priorizar aprendizajes implica buscar respuestas para las siguientes preguntas: a. ¿Qué procesos de desarrollo deben potenciarse en los niños y las niñas de primera infancia? b. ¿Qué experiencias de la vida cotidiana favorecen el desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños de primera infancia? c. ¿Cómo pueden potenciarse en el marco de la alternancia los proyectos de aula para que se convierta en una estrategia articuladora de las experiencias propuestas para el trabajo en casa y en el aula? d. ¿Cuáles son los temas que les interesa aprender a los niños, niñas y jóvenes, del plan previsto para este año escolar? e. ¿Cuáles son esas preguntas desencadenantes o de interés para los niños, niñas y jóvenes, que de acuerdo con el plan para este año, para ese grado, podrían ser trabajadas como proyecto transversal o integrar áreas para su abordaje? f. ¿Qué aspectos ha identificado que motivan a los niños, niñas o jóvenes para el aprendizaje durante el trabajo académico en casa con ocasión de la pandemia por el virus COVID-19? g. ¿Qué propuestas pedagógicas permiten integrar y optimizar las condiciones y recursos del contexto familiar, institucional y territorial? h. ¿Cuáles son las competencias socioemocionales que pueden ser fortalecidas en tiempo de emergencia sanitaria? i. ¿Cuáles son esos aprendizajes básicos que en tiempos de pandemia pueden fortalecer y apoyar los proyectos de vida de sus estudiantes? j. ¿Qué aprendizajes señalan los niños, niñas y jóvenes han podido construir en este tiempo de aislamiento? ¿Qué situaciones rescatan y quisieran mantener o potenciar?

3 Algunas de estas estrategias: a. Organización de cursos, grupos, espacios y horarios. En simultáneo con la adecuación de la jornada escolar, el equipo directivo del establecimiento educativo debe hacer ajustes a la organización de los grupos en cada curso y grado y establecer de ser necesario nuevos horarios para desarrollar las actividades pedagógicas, a partir del análisis del número de docentes, niños, niñas y jóvenes que pueden participar del servicio presencial; del número de salones disponibles y de su capacidad de acuerdo con la distribución que será necesaria hacer para conservar la medida de distancia física entre una y otra persona. b. Establecimiento de condiciones flexibles de organización de cursos, grupos, espacios y horarios para el desarrollo de actividades extracurriculares, prácticas, laboratorios, servicio social estudiantil, servicios y tiempos de alimentación, entre otras, que hayan sido valoradas como viables para su realización en tiempo de emergencia sanitaria. c. Se debe considerar el ajuste de la clase de educación física durante la jornada escolar presencial. La evidencia disponible indica que para realizar actividad física grupal se requiere un distanciamiento de 5 a 10 metros. En caso de que esta condición no sea viable

se deben promover estrategias que incentiven el acondicionamiento físico en forma autónoma en el espacio del hogar como el refuerzo de habilidades y destrezas motoras básicas individuales, otras que posibiliten el estiramiento y promover la participación en la oferta existente en el territorio o en la programación de la señal de televisión pública (Profe en tu casa, por ejemplo) para evitar el sedentarismo como base para el riesgo de sobrepeso y obesidad.






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11.2 Estrategia 100% Virtual – Campus Virtual Colegio San José de Las Vegas

11.3 Estrategia en Bimodalidad (alternancia)






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La combinación de estrategias puede contemplar diferentes opciones: alternancia del trabajo educativo que han apoyado las familias en casa con el acompañamiento de los maestros, complementado con encuentros periódicos presenciales e integración de diversos recursos pedagógicos; alternancia de la asistencia a la institución educativa por parte de grupos específicamente organizados o priorizados; alternancia del uso de espacios en la institución educativa o de la comunidad; alternancia entre la medida de retorno progresivo y la medida de permanecer exclusivamente en el trabajo académico en casa, y otras variantes que puedan darse en el contexto de cada institución y territorio.

https://www.liderempresarial.com/por-que-sera-esencial-la-eleccion-de-un-colegio-durante-el-covid-19/






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Condiciones Bioseguras en el Aula de Clase

- Como se mencionó anteriormente, antes del inicio y al final de la jornada escolar, el personal de Servicios Generales realizará el aseo, limpieza y desinfección de los salones conforme los protocolos establecidos.

- En cada aula habilitada para la presencialidad, se garantizarán los estándares de distanciamiento seguro para los estudiantes y docentes.

- Se garantiza suministro de alcohol con concentración superior al 70% y toallas de papel desechables en cada salón, para el aseo personal y de los puestos de los estudiantes.

- Es responsabilidad de los estudiantes tener permanentemente aseado y limpio el puesto de trabajo, así como sus útiles escolares.

- Como se mencionó la(s) puerta(s) y ventana(s) debe(n) permanecer abiertas.

- Está prohibido el uso de ventiladores y aire acondicionado.

- Se tendrá demarcada la zona de circulación del maestro al interior del aula para favorecer el distanciamiento.

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https://www.elplural.com/sociedad/por-necesario-cerrar-colegios-universidades-frenar-covid-19_235030102






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11.4 Planificación gradual y progresivo del servicio hacia la modalidad presencial bajo el esquema de alternancia

Fase 1: Planeación y alistamiento Acciones tendientes a generar las condiciones administrativas, sanitarias, de bioseguridad y pedagógicas que lo permitan.

- El Colegio contempla el conjunto de criterios y acciones de orden pedagógico y administrativo, tendientes a caracterizar y analizar las variables epidemiológicas, poblacionales y de la Institución involucradas en la generación de las condiciones educativas y de bioseguridad requeridas, para mantener la continuidad del proceso






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formativo de las niñas, niños y jóvenes; avanzar progresivamente hacia la prestación del servicio dentro de los establecimientos; y desarrollar la gestión para el acondicionamiento de las instalaciones y la preparación de la comunidad educativa.

- Se conforma un comité o equipo líder de contingencia (Grupo Primario Ampliado de Rectoría) que es responsable de la estructuración, la implementación, el cumplimiento de las acciones preparatorias para el retorno gradual y progresivo a las aulas.

- Se generan los canales y mensajes para socialización de las medidas a adoptar en el establecimiento educativo con las familias, las autoridades del gobierno escolar, del gobierno municipal y las específicas de salud.

Fase 2: Implementación y seguimiento del servicio educativo presencial en condiciones de alternancia casa-institución educativa Se desarrolla el proceso de implementación para que esté acorde con las necesidades de la población y las circunstancias de cada territorio e institución, en la perspectiva de garantizar el proceso educativo de cada estudiante y la promoción de su pleno desarrollo y aprendizaje, preservando su salud y seguridad.

- Contemplando el conjunto de criterios y acciones de orden administrativo y pedagógico que necesitan llevarse a cabo para reiniciar de forma gradual y progresiva la prestación del servicio educativo dentro de los establecimientos, bajo el esquema de alternancia casa-institución educativa, y el período subsiguiente a la reanudación de actividades escolares en las instituciones educativas en el cual es necesario continuar verificando y adecuando la operación del servicio, en medio de la atención a la emergencia suscitada, e introducir los ajustes que se consideren necesarios en el contexto de la transición para retornar a la modalidad presencial gradual y progresiva bajo el esquema de alternancia.

- El seguimiento y la evaluación permanente es determinante en esta fase. Para tal fin se tiene presente:

o Tener un comité o equipo líderes (Grupo Primario Ampliado de Rectoría) para el seguimiento permanente.

o Involucrar a los estudiantes en las instancias que sea pertinente y seguro hacerlos; es espacial, con el fin de que ellos sean escuchados y sus percepciones y emociones sean reconocidas.

o Se incorpora en los canales oficiales de comunicación y puntos de información establecidos, las actividades relacionadas con:

▪ Protocolos de bioseguridad para la prevención y atención del COVID-19 con el fin de dar a conocer a los docentes, directivos docentes, personal administrativo, estudiantes, familias, cuidadores y la comunidad en general, así como reforzar las acciones de comunicación para orientar a la comunidad educativa en los procedimientos que debe seguir cuando requiera contactar y consultar a las autoridades sanitarias.






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▪ Todo lo concerniente con la dinámica, agenda y desarrollo de la gestión escolar.

En esta fase, finalmente se concreta, a través de los directivos docentes:

- La socialización del proceso pedagógico con la formalización – en las instancias correspondientes (Consejo Directivo, Consejo Académico) – y socialización de las definiciones en cuanto a reorganización del plan de estudios y ajuste del sistema institucional de evaluación según el proyecto educativo institucional o proyecto educativo comunitario. Este trabajo de socialización debe incluir orientación a familias y a estudiantes para facilitar su relacionamiento con la nueva dinámica que desarrollará la institución durante el segundo semestre del año.

- Desarrollo de estrategias que

complementan el trabajo educativo en casa. Las actividades propuestas para el trabajo en casa y en alternancia señalan las orientaciones y los momentos clave para la recolección de evidencias, de manera que estas permitan valorar los desempeños de los estudiantes y hacer entrega de las observaciones o retroalimentación, para que el proceso tenga el debido seguimiento.

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- Integración de estrategias didácticas interdisciplinares. El desarrollo de la

propuesta pedagógica incluye estrategias didácticas interdisciplinares que incentivan el trabajo autónomo y el relacionamiento con los diferentes esquemas de acción pedagógica que se involucren en la alternancia4.

- Evaluación para el aprendizaje en el contexto del Sistema Institucional de

Evaluación de los Estudiantes. Se busca garantizar que las prácticas de evaluación se consoliden como un recurso integral del proceso educativo y ser promotoras del aprendizaje. En consecuencia, corresponde a las estrategias evaluativas establecer en consonancia con los objetivos de aprendizaje, soportar las valoraciones en evidencias objetivas de estos aprendizajes y ofrecer diversas oportunidades a los estudiantes para

4 Algunas opciones para tener en cuenta son: a. Secuencias didácticas integradas b. Aprendizaje Basado en Proyectos - ABPr y c. Aprendizaje Basado en Problemas ABP, y las propias que el Colegio San José de Las Vegas tiene establecidas.

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demostrar sus logros e incentivar su progreso. De presentarse y ser necesario, la vigencia y los ajustes transitorios al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes -SIEE serán presentados y ratificados en el Consejo Directivo.

o Las fallas e inasistencias de los estudiantes deben ser abordadas y tipificadas desde el contacto actual del COVID-19 antes de ser establecidas como tal. El MEN sugiere que éstas no sean consideradas para efectos de reprobación o promoción en esta coyuntura; y justamente invita a que se desarrollen todos los mecanismos disponibles para promover la permanencia escolar.

- Estrategias de apoyo a los estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje.

El Colegio realizará actividades de apoyo y seguimiento a los procesos de enseñanza y de aprendizaje que brinden soporte a la superación de situaciones que están obstaculizando el progreso de los estudiantes y que ponen en riesgo la continuidad en el proceso educativo. Estas acciones serán revisadas y ajustadas con cada reporte de seguimiento y no como estrategias al final del período. Los estudiantes que presenten estas situaciones deben recibir seguimiento integral a su proceso por parte de la Docente de Apoyo Pedagógico y del mismo Consejo Académico.

- Diseño e implementación de un proceso de actualización para enriquecer la

práctica docente. Es un gran momento de aprendizajes y oportunidades para los maestros. El Colegio San José de Las Vegas continuará propiciando los espacios para la formación docente, en especial en lo relacionado con Ambientes Virtuales de Aprendizaje y en lo relacionado con la Bimodalidad. También será determinante en este proceso, contar con el entusiasmo de cada maestro por su propia formación (autodidacta)

12. ASPECTOS RELACIONADOS CON LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)

- El área de Seguridad y Salud en el Trabajo define los EPP indicados para la protección

personal de acuerdo con la labor para la prevención del COVID-19 desde el punto de vista de la higiene industrial aplicable a los procesos de la institución, así mismo suministrará a cada empleado los elementos de protección necesarios para la preservación de su salud y es responsabilidad de cada uno hacer correcto uso y mantenimiento de los elementos de protección personal en el ejercicio de sus funciones.

- Se le entregará tapabocas desechable o reutilizable a cada empleado para su uso individual.

- Se prohíbe compartir los EPP.






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EPP a usar de acuerdo a la actividad

Uso de vestier (aplica únicamente al personal de servicios generales y servicio de alimentación):

- Hacer uso correcto de su dotación. - Uso de casilleros dobles para evitar que la ropa de calle se ponga en contacto con la

ropa de trabajo, garantizar bolsas para guardar la ropa de trabajo y su posterior lavado en casa.

- Solo se ingresará al vestier antes de iniciar labores y al finalizar la jornada laboral. Un máximo de dos personas a la vez y utilizando siempre el tapabocas.

- El espacio de vestier debe estar despejado de elementos ajenos a la labor. - La puerta del vestier permanecerá abierta para su ventilación.

13. ASPECTOS RELACIONADOS CON LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN

- Con el fin de brindar ambientes que cumplan con las condiciones ideales de salubridad

y minimizar los riesgos en la salud de la comunidad, la institución genera medidas y estándares que permiten ambientes libres de focos de contaminación, asegurando la calidad de vida y prevención de enfermedades.






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- Se incrementa la frecuencia de limpieza y desinfección de las áreas incluyendo, pisos, paredes, puertas, ventanas, divisiones, muebles, sillas, y todos aquellos elementos con los cuales las personas tienen contacto constante y directo.

- Se establece un procedimiento de limpieza y desinfección diario previo a la apertura y posterior al cierre de la institución, incluyendo sus zonas comunes y mobiliario con productos de desinfección de uso doméstico o industrial. Así mismo, se realizarán jornadas de limpieza y desinfección periódicas durante el día.

- El paso a paso de cada una de las actividades de limpieza y desinfección se pueden ver en el Anexo A del procedimiento de aseo.

14. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

- Gafas de seguridad y caretas: las gafas de seguridad son de uso individual, cada

colaborador garantiza la desinfección de estas al inicio y al finalizar labores (mínimo dos veces al día) con solución desinfectante.

- Botas de Seguridad: las botas de seguridad son desinfectadas de forma diaria con solución desinfectante por cada colaborador.

- Guantes: los guantes se desinfectarán de forma diaria. - Dotación: los trabajadores deberán cambiarse diariamente de dotación y realizar el

lavado en casa.

15. LIMPIEZA Y DESINFECCION DE HERRAMIENTAS - Se recomienda evitar el intercambio de herramientas entre trabajadores durante el

desarrollo de las actividades, de ser necesario, deberá realizar la respectiva desinfección.

- Cada trabajador antes de iniciar la labor y al finalizar la misma debe limpiar con desinfectantes las herramientas.

16. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DEL ÁREA DEL SERVICIO DE PRIMEROS AUXILIOS

- Limpiar y desinfectar superficies que se utilizan con frecuencia como: mesa, perillas de

las puertas, pocetas, equipos de trabajos, entre otros. - Los traperos deben ser exclusivos para el área del Servicio de Primeros Auxilios y se

deben desinfectar. - Debe realizarse el proceso de desinfección del área del Servicio de Primeros Auxilios,

antes de ser utilizado por otro paciente. - Para la limpieza y desinfección de la camilla, se deberá limpiar por completo, incluyendo

bordes y costuras.






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17. ASPECTOS RELACIONADOS CON MANIPULACIÓN DE INSUMOS Y PRODUCTOS

- Se debe asegurar que el proveedor de insumos y productos se ajuste con los protocolos establecidos por el Gobierno Nacional a través de sus diferentes Ministerios y protocolo de bioseguridad de la Institución.

- Se tendrá informado a los proveedores del horario para la recepción de insumos, productos y materiales, ya que este se realizará en orden de llegada y solo se atenderá un proveedor a la vez.

- Se tiene establecido y señalizado un lugar de descargue de productos, insumos y materiales.

- Todo proveedor debe ingresar a la institución mínimamente con tapabocas. - Se tiene habilitado un lavamanos y un baño en el lugar de recepción de materiales para

uso de los proveedores. - Realizar limpieza y desinfección de los productos a la hora de recibirlos con alcohol

superior al 70%. - El personal encargado de recibir estos insumos deberá hacer uso de tapabocas,

guantes y gafas/careta, así mismo deberá mantener la distancia mínima de 2 metros entre personas.

- Después de recibir y desinfectar los productos, insumos y materiales, el personal (del Colegio y de los proveedores) deberá realizar lavado de manos.

- La entrega y recepción de los insumos, materiales, herramientas y equipos por parte del almacén será máximo de 2 personas.

18. ASPECTOS RELACIONADOS CON VISITANTES Y PROVEEDORES - Se establecerá un horario de atención para proveedores y clientes donde, con

anterioridad, se tendrá comunicación con el proveedor y/o cliente para informar el día y hora de atención en las instalaciones y divulgación de medidas preventivas.

- Se dará prioridad a reuniones virtuales. - La visita de visitantes y proveedores se debe hacer en horarios y/o días que no estén

los estudiantes, esto incluye familias (en proceso de Admisiones) interesadas en conocer las instalaciones del Colegio.

- Se priorizarán los miércoles y los sábados que no hay estudiantes. - Se prohíbe el acceso de los visitantes, proveedores y personas en general, que no

cumplan con los cuidados y elementos necesarios de bioseguridad. - Las personas que incumplan y/o no se acojan a los protocolos y medidas de

bioseguridad, serán retirados de las instalaciones.






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19. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL MANEJO DE RESIDUOS Los tapabocas/mascarilla y guantes de personas sanas o que no presenten signos o síntomas de contagio se depositarán en doble bolsas negras y en una caneca con tapa, los de las personas que presenten signos o síntomas con posible contagio a COVID-19, se consideraran como un producto biológico peligroso, por lo tanto, su manejo y disposición final se dará de acuerdo con lo establecido para el manejo de residuos peligroso en canecas rojas. Adicional a esto se tendrá en cuenta:

- Aplicar las técnicas de lavado de manos con agua y jabón antes y después de la manipulación de los residuos.

- El personal que se encarga de la recolección de los residuos deberá estar dotado de sus Elementos de Protección Personal (EPP); mascarilla, gafas de seguridad y/o careta, guantes de caucho.

- Se realizará recolección de residuos, limpieza y desinfección de los contenedores permanentemente.

20. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL SERVICIO DE ALIMENTACIÒN

- En los tiempos de alimentación, se limitará el número de personas realizando la actividad de forma simultánea para que se garantice la distancia mínima entre las mismas.

- Se establecerán horarios flexibles de alimentación de acuerdo a la capacidad del comedor y el distanciamiento de 2 metros entre personas.

- Se prohíbe tomar los alimentos en zonas que no se encuentren diseñadas para tal fin. - Se realizará limpieza y desinfección antes y después de hacer uso de los espacios para

alimentación. - Se debe seguir la señalización y demarcación con rutas de ingreso y de salida. - Se debe respetar la señalética en el suelo para mantener la distancia en la fila. - Se realizará desinfección del ambiente mediante aspersión cada 2 horas. - En la medida que sea necesario se habilitarán otros espacios para el consumo de

alimentos. - Se servirá en el espacio de comedor el almuerzo en loza para los empleados, para los

estudiantes se servirá a la mesa antes de que ingresen. Para los otros espacios habilitados llevar servido desde el restaurante y tapado con flexipel.

- No se hará uso de los ventiladores. - Las personas (niños, jóvenes y adultos) debe abstenerse de compartir alimentos y

materiales como expresión de cuidado de sí mismo y del otro. Antes de tomar los alimentos, es necesario seguir los siguientes pasos:

- Lavar las manos con agua, jabón y toallas desechables. - Mientras se está haciendo la fila para el almuerzo tener el tapabocas puesto. Retirar el

tapabocas solo para consumir alimentos.






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- Las mesas tienen una distancia entre las mismas de 2 metros y solo se tendrá el número de sillas que permite asegurar una distancia mínima entre las personas.

- No sé utilizarán ni manteles, ni plásticos en las mesas del comedor para facilitar los procesos de limpieza y desinfección.

- No sé permite el uso de teléfonos celulares durante el tiempo de alimentación. - No compartir los utensilios de comida con las otras personas. - Al finalizar el consumo de alimentos es necesario realizar el lavado de manos con agua

y jabón y utilizar de nuevo el tapabocas para retomar las labores o actividades escolares Anexo B. Protocolo de bioseguridad servicio de alimentación.

- En el caso del servicio de alimentación prestado por el proveedor, este deberá presentar al Colegio un protocolo de bioseguridad y garantizar su correcta y constante aplicación por parte de su personal (conductores y guías), a quienes deberá capacitar previamente en la materia. De igual forma deberán cumplir con los protocolos definidos por la institución.

21. ASPECTOS RELACIONADOS CON LAS RUTAS ESCOLARES Y RUTA ENTRE SEDES

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- La guía estará atenta al registro diario del estado de salud de los estudiantes, el cual será registrado por los padres de familia; en el caso de usuarios que presenten sintomatología, estos no podrán ir al Colegio y por ende no serán transportados.

- Se debe usar el tapabocas en todo el recorrido (conductor, guía y estudiantes) - El contratista deberá presentar al Colegio un protocolo de bioseguridad y garantizar su

correcta y constante aplicación por parte de su personal (conductores y guías), a quienes deberá capacitar previamente en la materia. De igual forma deberán cumplir con los protocolos definidos por la institución.

- El contratista deberá garantizar que el personal responsable de la prestación del servicio (conductores y guías) cuente con elementos de protección y estén libres de enfermedades infectocontagiosas que constituyan riesgo para la población.

- Los vehículos deben estar sanitizados antes de iniciar la prestación del servicio. Se deben usar soluciones desinfectantes aprobadas y hacer énfasis en superficies de mayor contacto como timón, chapas de puertas, manijas o botones de ventanas, barra de cambios, pedales y lavado de las llantas, entre otros, para lo cual llevará una planilla de seguimiento y control.

https://www.elmundo.es/elmundomotor/2012/11/23/conductores/1353665297.html






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- El protocolo de limpieza y desinfección de los vehículos deberá ejecutarse antes de iniciar el recorrido y al finalizar el recorrido.

- El contratista deberá dotar los vehículos con gel antibacterial o toallas desinfectantes en las puertas de ingreso y salida de pasajeros, conductores y personal de apoyo. El contratista garantizará que los estudiantes al momento de subirse al vehículo hagan uso de este.

- El contratista deberá dotar los vehículos con un recipiente (preferiblemente bolsas plásticas) para la disposición de residuos, facilitando así la recolección de tapabocas, guantes, pañuelos y demás elementos de protección que sean desechados por los pasajeros.

- Mantener en buen estado las ventanas, de manera que el usuario pueda abrirlas o cerrarlas para facilitar la ventilación al interior del vehículo.

- Retirar de los vehículos elementos susceptibles de contaminación como alfombras, tapetes, forros de sillas acolchados, bayetillas o toallas de tela de uso permanente, protectores de cabrillas o volantes, barra de cambios o consolas acolchadas de tela o textiles con fibras de difícil lavado.

- Se tendrán todas las consideraciones de los protocolos establecidos por las empresas de transporte.

22. ASPECTOS RELACIONADOS CON MEDIDAS PARA PERSONAL DE VIGILANCIA PRIVADA

- Uso de tapabocas durante la atención a terceros. - Mantener el distanciamiento sugerido de 2 metros. - Higienización de manos cada vez que revisen maletines y paquetes. - En caso de necesidad de registro de visitantes o equipos, cada vigilante cuenta con un

lapicero específico que es higienizado con un paño húmedo desechable con alcohol después de cada uso.

- Realizar cada dos horas la desinfección de elementos de uso frecuente. - Realizar la limpieza de sillas, mesas, superficies, equipos y demás elementos de trabajo

del personal de seguridad, al inicio y finalización de cada turno.

23. VIGILANCIA DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO SG-SST.

- Se debe asegurar que se cumplan las disposiciones y recomendaciones de las

autoridades de salud en relación a la prevención del contagio por COVID-19, previstas en el presente protocolo.

- Se debe desarrollar un proceso diario de monitoreo de estado de salud y temperatura del personal. Por tal motivo se realizará la toma de temperatura al ingreso y salida de la






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jornada laboral por cada trabajador en el formato establecido. Esta medida también aplica al personal en trabajo en casa o en modalidad remota, los cuales deberán reportar su estado de salud y toma de temperatura, mediante encuesta de estado de condiciones de salud.

- Se instruirá a los trabajadores, proveedores y clientes en la aplicación de la etiqueta respiratoria, que incluye cubrirse la nariz al toser o estornudar con el antebrazo o con un pañuelo de papel desechable y deshacerse de él inmediatamente tras usarlo.

- Se difundirá a los trabajadores la información sobre generalidades y directrices impartidas por el Gobierno Nacional a través de sus diferentes Ministerios, en relación con los síntomas de alarma, lineamientos y protocolos para la preparación y respuesta ante la presencia del COVID-19 en el territorio nacional.

23.1 Flexitrabajo

- En los casos que sea posible y que no se requiera de la presencia de la persona en las

instalaciones del Colegio, se dará prioridad al uso de la medida efr de flexitrabajo. - Las personas mayores de 60 años y personas de la Institución que presenten

morbilidades preexistentes identificadas como factores de riesgos para COVID-19 deberán hacer uso de medida efr flexitrabajo.

- El personal que harán uso de la medida de flexitrabajo realizará reporte de condiciones de salud, por medio de la encuesta diaria de condiciones de salud.

24. MEDIDAS DE AUTOCUIDADO EN LA VIVIENDA, MEDIOS DE

TRANSPORTE. Al salir de la vivienda

- Estar atento a las indicaciones de la autoridad local sobre restricciones a la movilidad y acceso a lugares públicos.

- Visitar solamente aquellos lugares estrictamente necesarios y evitar conglomeraciones de personas.

- Asignar un adulto para hacer las compras, que no pertenezca a ningún grupo de alto riesgo.

- Restringir las visitas a familiares y amigos si alguno presenta cuadro respiratorio. - No saludar con besos, ni abrazos, ni dar la mano y mantener el aislamiento. - Utilizar tapabocas en el transporte público, supermercados, bancos, y demás sitios.

Al regresar a la vivienda

- Retirar los zapatos a la entrada y lavar las suelas con agua y jabón. - Lavar las manos de acuerdo con los protocolos. - Evitar saludar con beso, abrazo y dar la mano, y buscar mantener siempre la distancia

de más de dos metros entre personas; hasta no haber realizado las actividades de aseo, limpieza y desinfección necesarios.






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- Antes de tener contacto con los miembros de familia, cambiarse de ropa. - Mantener separada la ropa de trabajo de las prendas personales. - La ropa debe lavarse en la lavadora, o a mano, con agua caliente que no queme las

manos y jabón y secar por completo. - No reutilizar ropa sin antes lavarla. - No sacudir las prendas de ropa antes de lavarlas para minimizar el riesgo de dispersión

de virus a través del aire. Dejar que se sequen completamente. - Bañarse con abundante agua y jabón. - Mantener la casa ventilada, limpiar y desinfectar áreas, superficies y objetos de manera

regular. - Si hay alguna persona con síntomas de gripa en la casa, tanto la persona con síntomas

de gripa como quienes cuidan de ella, deben utilizar tapabocas de manera constante en el hogar.

Convivencia con una persona de alto riesgo - Los colaboradores que conviven con personas mayores de 60 años, o con personas

con enfermedades preexistentes de alto riesgo para el COVID-19, (Diabetes, Enfermedad cardiovascular -Hipertensión Arterial- HTA, Accidente Cerebrovascular — ACV, VIH, Cáncer, Uso de corticoides o inmunosupresores, Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica - EPOC, mal nutrición - obesidad y desnutrición, Fumadores o con personal de servicios de salud), deben cumplir con el siguiente protocolo:

o Mantener la distancia al menos de dos metros. o Utilizar tapabocas en casa, especialmente al encontrarse en un mismo espacio

que la persona a riesgo y al cocinar y servir la comida. o Aumentar la ventilación del hogar. o Si es posible, asignar un baño y habitación individual para la persona a riesgo.

Si no es posible, aumentar ventilación y limpieza y desinfección de superficies de todas las áreas del hogar.

o Cumplir a cabalidad con las recomendaciones de lavado de manos e higiene respiratoria impartidas por el Ministerio de Salud y Protección Social.

o Lavar y desinfectar en forma regular pisos, paredes, puertas y ventanas, e incrementar estas actividades en las superficies de los closets, roperos, armarios, barandas, pasamanos, picaportes, interruptores de luz, puertas, gavetas, topes de puertas, muebles. juguetes, bicicletas, y todos aquellos elementos con los cuales las personas de la familia tienen contacto constante y directo.

o La limpieza y desinfección debe realizarse procurando seguir los pasos: i) retiro de polvo, ii) lavado con agua y jabón, iii) enjuague con agua limpia y iv) desinfección con productos de uso doméstico.

o Limpiar y desinfectar todo aquello que haya estado en el exterior de la vivienda o que es de manipulación diaria, como: computadores, mouse, teclados, celulares, teléfonos fijos, control remoto, otros equipos electrónicos de uso






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frecuente, que se limpian empleando un paño limpio impregnado de alcohol al 70% o con agua y jabón, teniendo precaución para no averiarlos.

o Lavar con regularidad fundas, sabanas, toallas, etc. o Utilizar guantes para manipular la ropa, evitar sacudir la ropa no permitir el

contacto de esa ropa con el cuerpo.

Uso de vehículos particulares (carros, motocicletas y/o bicicletas, etc.) - Evitar viajar con personas que presenten síntomas; exija el uso de tapabocas a los

pasajeros. - Mantener ventilado el vehículo evitando al máximo el uso de aire acondicionado. En

caso de ser estrictamente necesario el uso del aire acondicionado, debe garantizar el correcto mantenimiento y limpieza del equipo, filtros, ductos y demás elementos, con el fin de asegurarse de que no constituyen un foco de contagio de enfermedades.

- Mantener las distancias mínimas recomendadas, limitando cómo máximo a 3 personas el desplazamiento dentro del vehículo particular.

- Desinfectar con regularidad las superficies de mayor contacto, tales como: manijas de las puertas, volante, palanca de cambios, cinturones de seguridad junto con su sistema de enganche, radios, palanca de freno de mano, entre otros.

Uso del transporte público

- Hacer uso permanente de tapabocas. - Higienización (lavado o aplicación de geles antibacterial) de manos antes y después de

utilizar el vehículo de transporte público. - Evitar desplazarse en horarios pico. - Evitar tocar pasamanos, barras de agarre y cualquier elemento dentro del vehículo que

represente un foco de contagio. - Tener las manos libres durante la permanencia en el interior del vehículo, no ejercer

contacto con objetos tales como celulares, audífonos, textos, entre otros. - Acatar las recomendaciones sobre el distanciamiento físico, conservando por lo menos

2 metros de distancia entre personas. - Permitir la ventilación interna del vehículo a través de la apertura de las ventanas.






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25. ASPECTOS RELACIONADOS CON CONTROLES EN CASOS POSIBLES DE COVID-19

Fuente Imagen

Situaciones agudas o casos probables o confirmados de contagio por el virus COVID-19 que se presenten en la comunidad educativa:

o Presencia de casos probables o confirmados de coronavirus en familiar miembro del mismo hogar o contacto estrecho de algún integrante de la comunidad educativa.

o Presencia de caso sospechoso o confirmado de coronavirus en integrante de la comunidad educativa.

o Presencia de síntomas leves, agudos o graves de orden respiratorio, gastrointestinales, dolor de cabeza, dolor de garganta, o fiebre durante la jornada escolar en algún integrante de la comunidad educativa.

25.1 Presencia de casos probables o confirmados de coronavirus en familiar miembro del mismo hogar o contacto estrecho de algún integrante de la Comunidad Educativa. El Colegio definirá el canal pertinente para realizar un reporte temprano y efectivo si se presenta un caso probable o confirmado de COVID-19 de un familiar o contacto estrecho con algún miembro de la comunidad educativa. Este reporte tendrá información sobre datos personales (nombre, edad, persona de contacto, teléfono, EPS, RH, entre otras), síntomas identificados (tos, fiebre, malestar estomacal, etc.) y acción adelantada (aislamiento provisional dentro de la institución educativa, llamada al hogar, indicaciones sobre aislamiento preventivo en casa, referenciar al servicio de salud, entre otras).

http://colegioarquitectos.com/noticias/?p=24729






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Para ello se contemplará en el formato de reporte el diligenciamiento de información relacionada con la presencia de síntomas por parte de familiares o contacto estrecho de los miembros de la comunidad educativa. En caso de que este reporte cumpla con la definición de caso sospechoso, debe ser informado inmediatamente a la Secretaría de Salud para que realice las gestiones que permitan la atención correspondiente; asegurarle a la persona un lugar de aislamiento provisional dentro del Colegio, mientras puede retornar al hogar para atender las medidas que las autoridades de salud le indiquen. Antes de que la persona afectada se retire del establecimiento educativo se debe brindar la información básica acerca de las recomendaciones que ella y el familiar o contacto estrecho deben tener en cuenta mientras se establece su condición:

- Permanecer en casa hasta 14 días después del último contacto con el familiar o contacto estrecho

- Controlar su temperatura 2 veces al día. - Vigilar síntomas como fiebre, tos, dificultad para respirar, dolor de garganta, entre otros

(en caso de presentar estos síntomas acudir inmediatamente al servicio de salud). - Evitar el contacto en casa con personas mayores de 70 años de edad, personas que

presenten comorbilidades de base o las demás que indiquen las autoridades sanitarias pueden presentar riesgo de enfermedad grave por COVID-19.

En el Colegio se identificarán las personas con las que la persona afectada tuvo contacto, con el fin de notificarlas de la presencia del nexo con el mismo, y hacer seguimiento para establecer si otras personas que tuvieron contacto presentaron síntomas, activando el protocolo definido por las autoridades sanitarias y recomendando la consulta a un profesional de salud en caso afirmativo. Posteriormente, cuando se solicite el reintegro de la persona afectada por COVID-19 al esquema de alternancia, se requiere la evidencia clínica y/o paraclínica del proceso de recuperación la cual debe estar debidamente soportada por el personal autorizado en el sector salud. 25.2 Presencia de caso probable o confirmado de coronavirus en integrante de la Comunidad Educativa Ante la presencia de un caso probable o confirmado en integrante de la comunidad educativa y ante la posibilidad de generar un brote, se deben seguir las siguientes recomendaciones:

- Reporte temprano y efectivo del caso probable para COVID -19, según se describió previamente.






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- Considerarse el cierre del Colegio por mínimo 24 horas para realizar limpieza y desinfección de todas las áreas.

- Realizar aviso a todos los integrantes de la comunidad educativa para que cada uno pueda monitorear si ha presentado síntomas o los comienza a presentar, para definir si deben aislarse y según la severidad de los síntomas consultar a un profesional de la salud.

- Seguir las recomendaciones dadas previamente para aislamiento y cuidado en casa, haciendo especial énfasis en que si presenta deterioro clínico debe consultar al servicio de urgencias.

- Para el regreso al Colegio la persona que presentó el caso, debe tener confirmación de mejoría clínica y evidencia paraclínica de curación. Esta debe estar debidamente soportada por el personal autorizado en el sector salud.

25.3 Presencia de síntomas respiratorios, gastrointestinales o fiebre durante la jornada escolar. Las personas que durante el ingreso sean identificadas o reporten síntomas agudos de alguna enfermedad respiratoria o gastrointestinal, o fiebre mayor o igual a 38ºC, deben regresar a sus hogares y consultar en el menor tiempo posible al servicio de salud, para que se realice un diagnóstico preciso, no sin antes:

- Deben ser reportadas al área de Seguridad y Salud en el Trabajo y/o las Auxiliares de Primeros Auxilios para la toma de las medidas pertinentes.

- Si se identifica una persona con síntomas para COVID-19, se verificará que esté usando el tapabocas de manera adecuada y se ubicará en la zona de aislamiento definida para cada sede.

- Conforme a los protocolos establecidos por las autoridades de salud en Colombia, la persona deberá informar si ha viajado a zonas consideradas como focos de infección o ha estado en contacto estrecho (a menos de 2 metros por más de 15 minutos) con un caso confirmado de COVID-19.

- Se reportará el caso a la EPS y a la Secretaría de Salud que corresponda, para que evalúen su estado de salud, quienes determinarán si se debe trasladar a su casa con un aislamiento preventivo.

- Después de recibir las indicaciones de la EPS y/o secretaria de salud, se dispondrá de un transporte para realizar el traslado del paciente, el conductor deberá hacer uso de los EPP (mascarilla N95, monogafas/careta, guantes, overol completo desechable) y posteriormente realizará el proceso de desinfección del vehículo de acuerdo en lo establecido en el Anexo C.

- Se realizará una lista con todas las personas que han estado en contacto estrecho (a menos de 2 metros por más de 15 minutos) con el caso confirmado en los últimos 14 días. Dicha lista se entregará a la Secretaría de Salud correspondiente, para dar seguimiento y los contactos identificados estarán en aislamiento preventivo por 14 días.






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Este grupo de personas deberán reportar el cambio de su condición en la aplicación CoronApp.

- Se limpiará y desinfectará con alcohol al 70%, todas las superficies, los puestos de trabajo, espacios comunes y todas las áreas como: pisos, paredes, puertas, ventanas, divisiones, muebles, sillas, y todos aquellos elementos con los cuales el paciente tuvo contacto.

- Las áreas como pisos, baños, cocinas se lavarán con un detergente común, para luego desinfectar.

- El personal de Servicios Generales utilizará equipo de protección individual adecuado y dependiendo del nivel de riesgo que se considere en cada situación.

- Se reportarán los casos sospechosos de contagio con el COVID-19 a las entidades correspondientes: Secretaría de Salud, EPS y a la ARL.

Síntomas agudos en niñas, niños o adolescentes Como ya se mencionó, deben ser llevados a una zona de aislamiento, preparada previamente, donde puedan permanecer extremando medidas de cuidado; se debe notificar a su familia o cuidadores para que acudan en el menor tiempo posible a retirarlo de la institución. Se les debe brindar recomendaciones de cuidado y según los síntomas se les explicará la importancia de ser valorado por un profesional de la salud. Se debe realizar seguimiento a los contactos cercanos que tuvo el estudiante afectado en el Colegio, para definir en coordinación con las autoridades de salud, si ellas requieren también aislamiento preventivo en casa. El Colegio realizará seguimiento del caso para verificar si se trata de un caso sospechoso o confirmado para COVID-19, y seguir las recomendaciones dadas previamente. Si se trató de una infección bacteriana o viral diferente a COVID-19 se esperará recuperación completa para que pueda regresar al Colegio. Síntomas agudos en otros integrantes de la comunidad educativa La persona debe retirarse del Colegio luego de un estricto cumplimiento del protocolo anteriormente mencionado, extremando las medidas de cuidado y de acuerdo con la severidad de los síntomas considerar aislamiento en casa con vigilancia de signos de alarma, y solicitar teleorientación o definir la pertinencia de consulta con profesional de la salud. Se debe realizar seguimiento a los contactos cercanos en el Colegio con la persona que presentó síntomas agudos relacionados con COVID-19, para definir en coordinación con las autoridades de salud, si requieren aislamiento preventivo en casa.






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Si se trató de una infección viral diferente a COVID-19 o bacteriana la persona debe esperar su recuperación completa para que pueda regresar a la institución educativa y presentar el certificado médico correspondiente. En el caso de trabajadores, se optará por el flexitrabajo:

- Cuando algún trabajador experimente síntomas respiratorios en casa, debe informar al empleador para que se pueda realizar el aislamiento preventivo en casa. El trabajador debe informar a la EPS en las líneas de atención que esta disponga para que inicie el protocolo estipulado por el Ministerio de Salud y Protección Social.

- Se reportará los casos sospechosos de contagio con el COVID-19 a las entidades correspondientes: secretaria de salud distrital, departamental o municipal, a la EPS del trabajador y a la ARL.

ITEM LINEA DE ATENCION ENTIDAD

1 123 - #774 Medellín y valle de aburra

2 (4) 319 99 99 – (4) 319 99 19 Opc. 1 Salud Total

3 01 8000 930 779 Opc. 8 Coomeva

4 01 8000 954 00 Opc. 2 Nueva EPS

5 01 8000 423 683 – (4) 448 17 47 Savia Salud

6 01 8000 519 519 Opc. 1-3 – (4) 448 61 15 Sura EPS

7 (1) 3305041 Ministerio de Salud en Bogotá

8 (4) 4444578 ARL SURA

9 018000955590 Resto del país

Fuente Imagen

https://es.dreamstime.com/amor-de-papel-rosado-del-coraz%C3%B3n-en-fondo-madera-azul-sano-sin-enfermedad-y-concepto-la-medicina-foco-selectivo-valentine-image111106005






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26. ACTIVIDADES ESPECIALES REALIZADAS HASTA LA FECHA 3 de marzo - publicación en Intranet (Entrenos): ¿Qué es el Coronavirus?






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3 de marzo – charla sobre el virus con estudiantes y maestros del preescolar (Las Vegas): Se desarrolla una charla sobre el COVID-19 con la participación de unos padres de familia del Colegio que son virologos espertos en el tema. Nota: para la semana siguinete se tenia programada la actividad en la sede El Escobero, pero no se alcanzo a realizar porque se decreto la cuarentena. 6 de marzo – charla sobre el virus con estudiantes y maestros de primaria y bachillerato (Las Vegas): Se desarrolla una charla sobre el COVID-19 con la participación de unos padres de familia del Colegio que son virologos espertos en el tema. Nota: para la semana siguinete se tenia programada la actividad en la sede El Escobero, pero no se alcanzo a realizar porque se decreto la cuarentena. 6 de marzo - publicación en el WhatsApp interno del área de comunicaciones: Consejos para la población acerca de los rumores frente al nuevo Coronavirus https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/myth-busters Video con estudiantes: Recordemos la importancia de un buen lavado de manos para prevenir enfermedades respiratorias y posibles infecciones. 7 de marzo - publicación en el WhatsApp interno del área de comunicaciones: Queridos compañeros Por favor tengan en cuenta las siguientes recomendaciones que nos entregan las autoridades de salud como acciones preventivas: 1. Es importante ser conscientes que a cualquier síntoma de gripa o resfriado debemos informar a los líderes para tener una guía clara para proceder. 2. De igual manera es recomendable tener los cuidados de las gripas y los resfriados desde casa y emplear los servicios médicos domiciliarios para los síntomas suaves. Solo visitar los servicios de urgencias en caso de mayor gravedad. 3. Intensificar la costumbre del lavado de manos en nosotros mismos, compañeros y desde luego los estudiantes. Esto disminuye el riesgo de adquirir enfermedad respiratoria. 4. El tapabocas solo se necesita en caso da ya tener síntomas gripales, para evitar el contagio de otras personas.

https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/myth-busters

https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/myth-busters






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9 de marzo - publicación en el WhatsApp interno del área de comunicaciones: Líneas de información sobre el COVID-19

11 de marzo - campaña con estudiantes sobre el lavado de manos:






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19 de marzo - publicación en Intranet (Entrenos): Medidas preventivas frente al COVID-19






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16 de abril - - publicación en Intranet (Entrenos): Recomendaciones de desinfección https://colegiosanjosedelasvegas.sharepoint.com/sites/dh/SitePages/Recomendaci%C3%B3n-de-desinfecci%C3%B3n-frente-al-COVID-19.aspx Mayo y Junio – construcción de protocolos especiales para el servicio de transporte, servicios de alimentación, servicios generales y contratistas. 11 de mayo – Comité de Emeregencia No. 1

Sesión del Comité de Emergencia ampliado con la participación de diferentes estamentos del Colegio determinantes en el manejo de la situación asociada al COVID-19 (acta publicada en el TEAMS del Comité de Emergencia) 19 de mayo - diseño y e implementación de la encuesta díaria para empleados de condiciones de salud con respecto al COVID19. 20 de mayo – diligenciamiento de la encuesta de enfermedades preexistentes del grupo SURA. 1 de junio – Comité de Emeregencia No. 2

Sesión del Comité de Emergencia ampliado con la participación de diferentes estamentos del Colegio determinantes en el manejo de la situación asociada al COVID-19 (acta publicada en el TEAMS del Comité de Emergencia) 8 de junio – acompañamiento especial de la ARL SURA en la revisión del protocolo institucional. 8 de junio – Comité de Emeregencia No. 3

Sesión del Comité de Emergencia ampliado con la participación de diferentes estamentos del Colegio determinantes en el manejo de la situación asociada al COVID-19 (acta publicada en el TEAMS del Comité de Emergencia) 9 de junio – visita a las instalaciones del Colegio. En la mañana se visita la sede El Escobero y en la tarde la sede de Las Vegas, con el fin de evaluar y revisar en sitio el protocolo de regreso al Colegio, y de esta forma identificar detalles y oportunidades de actualización que se hacia necesario incluir en el protocolo (según lo conocido por parte del Ministerio de Educación hasta ese entonces)

https://colegiosanjosedelasvegas.sharepoint.com/sites/dh/SitePages/Recomendaci%C3%B3n-de-desinfecci%C3%B3n-frente-al-COVID-19.aspx

https://colegiosanjosedelasvegas.sharepoint.com/sites/dh/SitePages/Recomendaci%C3%B3n-de-desinfecci%C3%B3n-frente-al-COVID-19.aspx






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En la visita participaron representantes de las siguientes áreas: Dirección General, Rectoría, Coordinación de Nivel, Académico – Pedagocica, Talento Humano, Comunicaciones, Servicios Generrales, Servicio de Alimenmtación, Transporte y Compras.

16 de junio – actualización del protocolo con los lineamientos especificos del Ministerio de Educación.

Con los lineamientos especificos del Ministerio de Educación se actualiza el protocolo del Colegio San José de Las Vegas para garantizar la oportuna prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad, así como, la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa.

18 de junio - Comité de Emeregencia No. 4

Sesión del Comité de Emergencia ampliado con la participación de diferentes estamentos del Colegio determinantes en el manejo de la situación asociada al COVID-19 (acta publicada en el TEAMS del Comité de Emergencia) 19 de junio – publicación y socialización del protocolo con los padres de familia. Con una participación representativa de padres de familia, entre otros temas retomados en la Asamblea, se socializa con ellos elmentos asociados al protocolo del Colegio San José de Las Vegas y se les informa de la publicación del mismo en la páfgina web de la Institución.






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3 de agosto– Comité de Emeregencia No. 5 Sesión del Comité de Emergencia ampliado con la participación de diferentes estamentos del Colegio determinantes en el manejo de la situación asociada al COVID-19 (acta publicada en el TEAMS del Comité de Emergencia) 18 de agosto - Consejo Directivo Institucional El Comité Directivo Institucional sesionó para abordar, revisar y aprobar, entre otros elementos, el documento que relaciona el PROTOCOLO LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN EN CASA Y EN PRESENCIALIDAD EN EL MARCO DEL COVID-19. 20 de agosto – Se radica protocolo de lineamientos pedagogicos Para el caso de la sede El Escobero, se ratica el protocolo ante la Secretraría de Educación de la Gobernación de Antioquia, Alcaldía de El retiro, Secretaría de Eduación de El Retiro y la Secretaría de Salud de El Retiro; para este caso (sede), no se requiere la aprobación del protocolo para la implementación de la alternacia a partir del mes de septiembre. Para el caso de la sede Las Vegas, se radica el procoloco ante las autoridades competentes a través de la plataforma “Medellín me Cuida”; en este caso (sede), se requiere de la aprobación del protocolo para la implementación de la alternacia a partir del 14 de septiembre. 24 de agosto – semana especial de adecuación de instalaciones con protocolos de bioseguirdad. Desde el 24 de agosto en adelante, se da continuidad de forma especial, a la adecuación e implementación de los elementos relacionados con el protocolo de bioseguridad del Colegio, con el fin de ultimar detalles que permitan al Colegio estar a punto con el cumplimineto de lo dispuesto para cada área de trabajo. Se desarrolla un especial trabajo por parte de las áreas de Compras, Comunicaciones, Servicios Generales, Seguridad y Salud en el Trabajo y Sistemas y Tecnología Informatica y equipo Académico-Pedagógico.






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25 de agosto – Aprobación del Protocolo de Lineamientos Pedagógicos (Municipio de Medellín) Apartes de la aprobación: La Secretaría de Educación de Medellín, a través del equipo de Supervisión Educativa, le informa que la documentación contenida en su solicitud de aprobación del protocolo en su componente de gestión pedagógica, ha sido recibida y se ha verificado que contiene las orientaciones que en materia de gestión pedagógica se han solicitado desde la Secretaría de Educación de Medellín y desde el Ministerio de Educación Nacional; para la transición progresiva y en alternancia del servicio educativo a la modalidad presencial en condiciones de bioseguridad. Por tal razón, su institución ha recibido una AUTORIZACIÓN TEMPORAL DE OPERACIÓN por parte de la Secretaría de Educación y la Secretaría de Salud, partiendo de la premisa de que la información suministrada es verídica. Con esta aprobación, la sede Las Vegas está auotirzada para iniciar las actividades de alternacia a partir del 14 de septiembre. CONTROL DE CAMBIOS:

Versión Fecha Descricpión del Cambio

1 11 mayo 2020

Primera versión del protocolo y que se ajustaba a los lineamientos generales (no del sector educación) del Gobierno, mismo que en su momento fue aprobado (12 de mayo de 2020) por la alcandía de Medellín a través de la plataforma Medellín me Cuida, en el marco de la apertura de varios sectores ecnomicos y como prerequisito para autorizar la movilidad de empleados.

2 1 junio 2020

Actualización del protocolo con asuntos especificos al contexto institucional del Colegio San José de Las Vegas, en lo relacionado con: PROTOCOLO ESPECIFICO: ASEO, LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN PROTOCOLO ESPECIFICO: SERVICIO DE TRANSPORTE PROTOCOLO ESPECIFICO: SERVICIO DE ALIMENTACIÓN

3 8 junio 2020 Revisión y actualizacion del protocolo con el acompañamiento de la ARLSURA.

4 16 junio 2020

Se actualiza el protocolo con los lineamientos especificos del sector educativo emitidos por el Ministerio de Educación y con elementos de la fase 1 de regreso a la presencialidad.

5 18 agosto 2020 Se actualizan fechas en el capitulo 26 relacionado con actividades especiales realizadas hasta la fecha.

5 (no cambia de versión)

31 agosto 2020 Se actualizan fechas en el capitulo 26 relacionado con actividades especiales realizadas hasta la fecha.

protocolo para la prestaciÓn del servicio de … · 2020. 8. 31. · limpieza y desinfecciÓn del...

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