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Protocolo de Bioseguridad

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Page 1: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Protocolo de Bioseguridad

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ACTIVIDADES VIRTUALES DE SEXTO GRADO

Lic. Luis Alberto Vivas G21 de septiembre del 2021

Page 3: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Actividad virtual

Contenido: Proporciones

Clase practica

Page 4: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Una razΓ³n es una comparaciΓ³n entre dos cantidades por

medios de un cociente. Una comparaciΓ³n a a b se escribe:𝒂

𝒃

o a:b; se lee β€œa es a b”

DefiniciΓ³n

Recordar

Page 5: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Una proporciΓ³n es una igualdad entre dos razones:

DefiniciΓ³n

La razΓ³n 2

5y

4

10representan los mismo

Estas razones forman una proporciΓ³n: 2

5=

4

10

Puedes multiplicar en cruz para comprobar que

forman una proporciΓ³n : 2

5=

4

10𝟐 Γ— 𝟏𝟎 = πŸ’ Γ— πŸ“

𝟐𝟎 = 𝟐𝟎

Recordar

Page 6: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Puedes escribir la proporciΓ³n de otra manera. AsΓ­:

2 : 5 :: 4 : 5

Medios

Extremos

Lo lees : dos es cinco como cuatro es a diez

Recordar

Page 7: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Propiedad fundamenta de las

proporciones

En una proporciΓ³n el producto de los medio

es igual al producto de los extremos

πŸ“: 𝟐 ∷ 𝟏𝟎: πŸ’

πŸ“ Γ— πŸ’ = 𝟐𝟎𝟐 Γ— 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎

𝟐

πŸ“=

πŸ’

𝟏𝟎

πŸ“ Γ— πŸ’ = 𝟐𝟎𝟐 Γ— 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎

Page 8: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Escribe si las siguientes razones forman una proporciΓ³n.

Utiliza la propiedad fundamental de las proporciones

πŸ–

𝟏𝟎=

πŸ’

πŸ“a)

πŸ– Γ— πŸ“ = πŸ’πŸŽπŸπŸŽ Γ— πŸ’ = πŸ’πŸŽ

πŸ’

πŸ•=

πŸ’

πŸ–b)

πŸ’ Γ— πŸ– = πŸ‘πŸπŸ• Γ— πŸ’ = πŸπŸ–

Es una proporciΓ³n

No es proporciΓ³n

Page 9: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Continuemos

πŸ‘πŸŽ

𝟏𝟐=

πŸ“

𝟐c)

πŸ‘πŸŽ Γ— πŸ‘ = πŸ”πŸŽπŸπŸ Γ— πŸ“ = πŸ”πŸŽ

πŸ‘

πŸ’=

πŸ–

πŸ—d)

πŸ‘ Γ— πŸ— = πŸπŸ•πŸ’ Γ— πŸ– = πŸ‘πŸ

Es una proporciΓ³n

No es proporciΓ³n

Page 10: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Escribe si las siguientes razones forman una proporciΓ³n.

Utiliza la propiedad fundamental de las proporciones

10: 8 ∷ 5 : πŸ’a)πŸ– Γ— πŸ“ = πŸ’πŸŽπŸπŸŽ Γ— πŸ’ = πŸ’πŸŽ

7 : 4 ∷ 8 : πŸ’b)πŸ’ Γ— πŸ– = πŸ‘πŸπŸ• Γ— πŸ’ = πŸπŸ–

Es una proporciΓ³n

No es proporciΓ³n

Page 11: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

15 : 3 ∷ 5 : 1a)πŸ‘ Γ— πŸ“ = πŸπŸ“πŸπŸ“ Γ— 𝟏 = πŸπŸ“

9 : 10 ∷ 3 : 𝟏𝟏b)𝟏𝟎 Γ— πŸ‘ = πŸ‘πŸŽπŸ— Γ— 𝟏𝟏 = πŸ—πŸ—

Es una proporciΓ³n

No es proporciΓ³n

Continuemos

Page 12: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

Puedes hallar el tΓ©rmino que falta en una porciΓ³n, aplicando

la propiedad fundamental de las proporciones”

DefiniciΓ³n

Recordar

Page 13: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

πŸ–

𝟏𝟎=

𝒏

πŸ“a)

𝒏 Γ— 𝟏𝟎 = πŸ’πŸŽ

Multiplicas

Multiplicas los medios

medios

πŸ– Γ— πŸ“ = πŸ’πŸŽ

𝒏 = πŸ’πŸŽ Γ· 𝟏𝟎

𝒏 = πŸ’

10: 8 ∷ 5 : 𝒏

Ejemplo Ejemplo

a)

πŸ– Γ— πŸ“ = πŸ’πŸŽ

Divides el producto entre

el extremos conocido

𝒏 =πŸ– Γ— πŸ“

𝟏𝟎= πŸ’

Page 14: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

𝟏𝟎

𝟐𝟎=

𝒏

𝟏𝟎b)

𝒏 Γ— 𝟐𝟎 = 𝟏𝟎𝟎

Multiplicas

Multiplicas los medios

medios

𝟏𝟎 Γ— 𝟏𝟎 = 𝟏𝟎𝟎

𝒏 = 𝟏𝟎𝟎 Γ· 𝟐𝟎

𝒏 = πŸ“

20 : 10 ∷ 10 : 𝒏

Ejemplo Ejemplo

b)

𝟏𝟎 Γ— 𝟏𝟎 = 𝟏𝟎𝟎

Divides el producto entre

el extremos conocido

𝒏 =𝟏𝟎 Γ— 𝟏𝟎

𝟐𝟎= πŸ“

Page 15: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

πŸ–

𝒏=

πŸπŸ”

πŸ’c)

𝒏 Γ— πŸπŸ” = πŸ‘2

Multiplicas

Multiplicas los medios

medios

πŸ– Γ— πŸ’ = πŸ‘πŸ

𝒏 = πŸ‘πŸ Γ· πŸπŸ”

𝒏 = 𝟐

n : 8 ∷ 4 : πŸπŸ”

Ejemplo Ejemplo

c)

πŸ– Γ— πŸ“ = πŸ‘πŸ

Divides el producto entre

el extremos conocido

𝒏 =πŸ– Γ— πŸ’

πŸπŸ”= 𝟐

Page 16: Protocolo de Bioseguridad - colegiolatinoamericano.org

πŸ‘πŸŽ

πŸπŸ“=

𝒏

πŸ“d)

𝒏 Γ— πŸπŸ“ = πŸπŸ“πŸŽ

Multiplicas

Multiplicas los medios

medios

πŸ‘πŸŽ Γ— πŸ“ = πŸπŸ“πŸŽ

𝒏 = πŸπŸ“πŸŽ Γ· πŸπŸ“

𝒏 = 𝟏𝟎

15: 30 ∷ 5 : 𝒏

Ejemplo Ejemplo

d)

πŸ‘πŸŽ Γ— πŸ“ = πŸπŸ“πŸŽ

Divides el producto entre

el extremos conocido

𝒏 =πŸ‘πŸŽ Γ— πŸ“

πŸπŸ“= 𝟏𝟎

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Ejercicio.1. Resuelve el siguiente problema.

Respuesta

En una carrera de

un colegio, un

alumno va a razΓ³n

de 4 metros por

cada segundo que

pasa.

La distancia

que recorriΓ³ en

ese tiempo es

240

OperaciΓ³nDatos Razonamiento

Es una relaciΓ³n

de

proporcionalidad

directa.

Por que a mΓ‘s

tiempo pase,

mΓ‘s distancia

recorrerΓ© el

alumno.

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Ejercicio.2. Resuelve el siguiente problema.

Respuesta

Por cada 3 conejos

hay 5 patos.

En la granja hay

9 conejos.

OperaciΓ³nDatos Razonamiento

Es una relaciΓ³n

de

proporcionalidad

directa.

Por que si hay

mΓ‘s conejos,

habrΓ‘ mΓ‘s

patos.

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Ejercicio.3. Resuelve el siguiente problema.

Respuesta

Por cada caja hay 8

botellas de soda.

HabΓ­an 104

botellas.

OperaciΓ³nDatos Razonamiento

Es una relaciΓ³n

de

proporcionalidad

directa.

Por que a mΓ‘s

cajas llenas,

habrΓ‘ mΓ‘s

botellas de soda.

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