Para acceder a los estudios propios de posgrado será necesario estar en posesión de un título universitario oficial o de un Título Propio que la

Comisión de Formación Continua considere adecuado. Asimismo podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos extranjeros sin necesidad de la

homologación de sus títulos, pero deben tener la Apostilla de La Haya

También podrán acceder estudiantes que hayan superado el 75% de los créditos necesarios para la obtención del Grado/Licenciatura en Derecho, Psicología, Sociología, Trabajo Social,

Educación Social, Magisterio, Pedagogía, Ciencias de la Educación, Ciencias Económicas, Ciencias de la Información, Comunicación

Audiovisual, Medicina, etc.

DESTINATARIOS. REQUISITOS DE ACCESO

RESERVA DE PLAZA Y MATRÍCULA

Inicio del Plazo de Solicitud: _03/05/2018

Fin de Matriculación: ______07/10/2018

Fecha de inicio: __________15/10/2018

Fecha de inicio: __________13/09/2019

Precio: _________________1050€

Los alumnos deberán abonar mediante domiciliación bancaria el 10% del coste total del curso (105€) al hacer la pre-inscripción

2 copias de la preinscripción

(Recibo del 10% de reserva de matrícula

Documento Nacional de Identidad / Pasaporte.

1 fotografías tamaño carnet

Título acreditativo de estudios universitarios

Currículum vitae

Podrá entregarla personalmente (presentando

original y fotocopia) en el Registro General de la URJC, enviarla por correo certificado (enviando fotocopias compulsadas), o presentarla por cualquiera de los procedimientos establecido en

el artículo 38 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común

ENTIDADES COLABORADORAS

ESPECIALISTA

www.urjc.es/estudios/titulos-propios

www.aldeasinfantiles.es

www.clinicaurjc.es

www.academiasos.es

CUIDADOS DE CALIDAD

PROTECCIÓN A LA INFANCIA:

PROTECCIÓN A LA INFANCIA: CUIDADOS DE CALIDAD

Título Propio de Especialista

Fundación Clínica Universitaria

Mail: clinica.ttpp@urjc.es

Teléfono: 914884861

Avenida de Atenas s/n.

28922 Alcorcón

Universidad Rey Juan Carlos

Registro General

Campus de Móstoles

C/Tulipán s/n

28933 Móstoles

Semipresencial.

30 créditos ECTS. 750h

CURSO DE:

1. Conocer las necesidades y derechos de la infancia y cómo se concretan en la legislación nacional e internacional

2. Describir cuál es la situación actual de la infancia protegida y en situación de riesgo en España y otros países de Iberoamérica

3. Fomentar la Parentalidad Positiva como pilar de la preservación y fortalecimiento familiar y clave para

prevenir el maltrato

4. Aprender a construir un entorno protector y seguro para

niños separados de su familia, desde las alternativas de cuidados que existen

5. Establecer estándares de calidad y criterios metodológicos de actuación en el acogimiento de niños sin cuidados parentales

6. Desarrollar estrategias de intervención que potencien la autonomía y el tránsito a la vida adulta de niños protegidos

7. Potenciar el trabajo en red con los Servicios de Protección al Menor, SSSS y comunitarios.

Título de Especialista, de 750h y 30 créditos ECTS, que se organiza en un curso académico. Contará con 4 módulos, cada uno de 125h y un módulo adicional de Prácticas o Investigación.

Se ofrece en modalidad semi-presencial usando la Plataforma Moodle y el Canal de TV SOS .

La metodología será eminentemente práctica y participativa, promoviendo la reflexión y el debate

colectivo a partir del análisis de casos prácticos y el intercambio de experiencias, entrenando el desarrollo de competencias profesionales.

Por cada Módulo se abrirá un foro de dudas y consultas y un foro de debate e intercambio de experiencias. Las

actividades de evaluación serán las siguientes: Test de Autoevaluación (50%), Ejercicios de Comprensión (40%) y Foros (10%)

1. Félix López. Universidad de Salamanca

2. Conchi Ballesteros. Experta en Derechos de Infancia

3. Salomé Adroher. Dirª Familia e Infancia. (2012-16)

4. Clara Martínez . Dirª Cátedra Santander

5. Gabriel González-Bueno. UNICEF

6. JC Martín Quintana. Universidad de Las Palmas GC

7. Catalina Perazzo. Save The Children

8. Miguel Costa y Ernesto López. Salud Madrid

9. Jorge Fernández del Valle. Universidad de Oviedo

10. Carlos Chana. Cruz Roja Española

11. Pepa Hornos. ESPIRALES. Consultoría de Infancia

12. José Luis Gonzalo. Autor del libro Vincúlate

13. Elvira Perona. ADAMCAM

14. Jorge Cardona. Representante Español en el CDN

15. E. Sherwin. Hope and Holmes for Children

16. Christian Honold. Academia SOS Internacional

17. Francés Torralba. Univ. Ramón Llul

18. Matilde Luna. Dirª RELAF

Módulo 1: 15/10/18-30/11/18 (45 días naturales) 125h Módulo 2: 3/12/18-18/01/19 (45 días naturales) 125h Módulo 3: 21/01/19-8/03/19 (45 días naturales). 125h Módulo 4: 11/03/19-16/04/19 (45 días naturales) 125h Módulo 5: 29/04/19-28/06/19 (42 días laborales) 250h

Las clases presenciales serán de 15:00-20:00, los martes en la Facultad de Ciencias de la Salud, URJC

Millones de niños en el mundo están sin cuidado parental, o en riesgo de perderlo y se enfrentan con retos importantes en su vida diaria. Las razones por las que los

niños se encuentran en modalidades alternativas de cuidado son muy diversas, y abordar estas situaciones –de forma preventiva o reactiva- también requiere el establecimiento de un abanico de medidas que puedan

ajustarse al interés superior del niño en cada caso concreto. Este curso responde se propone formar y adiestrar a los profesionales que trabajan (o quieren trabajar) en la Red de Protección a la Infancia, para que

puedan ofrecer a los niños más vulnerables cuidados de calidad, acordes con sus necesidades y derechos.

PRESENTACIÓN METODOLOGÍA PROGRAMA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

I. Necesidades y derechos de la infancia protegida o en riesgo

1. Necesidades de la infancia más vulnerable

Los procesos de apego

Las huellas del maltrato

Procesos vitales y momentos de crisis

2. Convención de los Derechos del Niño y las

Directrices de NNUU sobre las modalidades alternativas de cuidado

3. La Ley de Protección a la Infancia y la Adolescencia. Fortalezas y retos

II. L a infancia en situación de riesgo

1. La Parentalidad Positiva: un pilar de la preservación y el fortalecimiento familiar

Redes sociales de apoyo a la crianza.

Competencias parentales

Consecuencias del uso de la violencia

2. Apoyo a la autonomía y transición a la vida adulta. Formación y orientación

3. Atención a la diversidad: Jóvenes en conflicto

social y/o discapacitados

4. Educación en valores

III.L a infancia protegida. Cuidados alternativos

1.Recursos para la infancia protegida.

Los Centros de Primera Acogida y Valoración

Acogimiento familiar. Una apuesta a mejorar

Acogimiento profesionalizado / especializado

Acogimiento familiar con apoyo organizativo.

2. Buenas prácticas en acogimiento familiar

Marco conceptual y metodológico a seguir

Conflicto de lealtades e historia de vida

Trabajo en red con los Servicios de Protección al Menor y los Servicios Sociales

IV. Estándares de calidad

1.Implementación de las Directrices de Cuidados

Alternativos de NNUU.

2.Quality for Children (Q4C)

3.Criterios éticos del Acogimiento Familiar

PROFESORES INVITADOS

DURACIÓN Y DESARROLLO