propuesta geo integrada
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“DAKAMULLACTA 2016-2018”
MARCO DE INTERVENCIÓN GEOESTRATÉGICA: LINEAMIENTOS DE
POLÍTICA NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL”
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EL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO
Paradigma geosistémico e integral desde el enfoque de
redes territoriales y la interculturalidad para el
desarrollo de competencias Matemáticas, Comunicativas y Ciudadanas; la preservación del
medio ambiente y la responsabilidad social en
Amazonas.
INSTRUMENTO DE GESTIÓN
LINEAMIENTOS DE POLÍTICA ESPECÍFICOS
PRINCIPALES MEDIDAS
VINCULADAS AL PIP.
Plan Estratégi
co Sectorial Multianu
al. (PESEM)
Política 2:Educación Integral pertinente con calidad y equidad para las áreas rurales, educación intercultural bilingüe de calidad en Inicial, Primaria y Secundaria.Política 4: Implementación y fortalecimiento de una gestión educativa descentralizada con enfoque y basada en el estudiante.
*Mejoramiento de los logros de aprendizaje con énfasis en las
zonas bilingües.
*Establecimiento de Redes
Educativas con enfoque territorial
Proyecto Educativo Nacional
(PEN) 2007-2021
Objetivo Estratégico 2:
Que en todas las II.EE. de Educación Básica Regular los estudiantes logren
aprendizajes pertinentes y de calidad para su
desarrollo regional, como derecho inalienable del
desarrollo humano.
*Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes del V y VI ciclo de EBR en las Áreas de Matemática, Comunicación y Ciudadanía.
Plan de Desarrollo Regional Concertad
o de Amazonas
2009-2021
Línea Estratégica 1:Relacionado con el desarrollo social, donde priorizaremos aspectos como la salud y la educación, con énfasis en la atención a niños, niñas y adolescentes.
Línea Estratégica 3: Relacionado con la Conciencia ambiental y la protección de los recursos naturales.
Desarrollo del capital humano para mejorar la productividad en el ámbito regional y nacional.
Valoración de la importancia de cultivar una solida conciencia ambiental, que nos conlleve a la protección de nuestra diversidad de recursos naturales
Proyecto Educativo Regional (PER) 2007-2021Obj. Estratégico 1:
Educación intercultural y
bilingüe de calidad con igualdad de
oportunidades para todos.
Obj. Estratégico 3:
Una educación ética en la
gestión institucional y pedagógica
descentralizada, participativa, de
calidad y con equidad.
*Política:Una educación de calidad requiere de la implementación con materiales educativos pertinentes, oportunos, suficientes, oportunos, suficientes y de calidad para optimizar el logro de los aprendizajes de los estudiantes.
* Política:Fortalecer las capacidades de los actores educativos, aplicando la normatividad vigente para una real y efectiva descentralización de la gestión, modernizando los estilos y modelos basados en procedimientos democráticos de planeamiento, promoción, monitoreo y evaluación que optimicen los procesos pedagógicos.
* Implementación de Aulas
Funcionales con recursos Tic y
elaboración de material educativo con recursos de la
zona. (contextualizado)
* Implementación
de la nueva propuesta
pedagógica para el desarrollo de
competencias y capacidades con ayuda de las Tic.
