Propuesta de Intervención Pedagógica

2015

“Fortalecimiento de los aprendizajes”

DEMETRIO CCESA RAYME

Estrategia de intervención de manera integral a directivos,

docentes, estudiantes y padres de familia de las IIEE del nivelsecundario de la EBR de la UGEL 03.

Directivos

Docentes

Estudiantes

PP.FF.

Definición de la estrategia

Objetivo general

Objetivos específicos

Objetivos de la estrategia

Primer

• Fortalecer las buenas prácticas de gestión educativa, promoviendo el liderazgopedagógico, manejo de estrategias de trabajo con los actores de la comunidadeducativa y un clima favorable para el aprendizaje a nivel institucional.

Segundo

• Mejorar los niveles de desempeño profesional docente en las Áreas de Comunicación, Matemática y CTA.

Tercer

• Promover la participación activa de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes del nivel secundario dela UGEL 03, a través del fortalecimiento de las competencias comunicativas,matemáticas y de indagación científica.

Diagnóstico

Cumplimiento del RM Nº 556 -2014 – MINEDU.

Compromisos de gestión.pptx

Avance poco significativo en logros de aprendizaje.

PISA-ECE.pptx

Necesidad de fortalecer acciones de monitoreo y acompañamiento del equipo

directivo.

Demanda de asistencia técnico-pedagógico de los

docentes del nivel secundario de las IIEE de la EBR.

Equipos directivos

Docentes

EstudiantesPadres de

familia

Actores sociales

Población objetivo

Ámbito de atención de la UGEL 03

Meta de atención

Jornada escolar completa – JECMetas de atención\JEC.xlsx

II.EE. De intervención focalizadaJornada escolar normal – JENMetas de atención\Focalizadas.xlsx

II.EE. De intervención colateralJornada escolar normal – JENMetas de atención\De intervención colateral.xlsx

Población de agentes educativos de la UGEL 03Metas de atención\Resumen_Metas de atención.xlsx

Propuesta de intervención a directivos

Monitoreo:

- Gestión administrativa.

- Gestión pedagógica.

- Gestión comunitaria.

Asesoramiento:

- Gestión administrativa.

- Gestión pedagógica.

- Gestión comunitaria.

Promoción de las buenasprácticas de gestión:

- Desarrollo de proyectos demejora de la gestión.

- Manejo efectivo de los recursoshumanos y económicos.

Propuesta de intervención a docentes

Monitoreo:

- Planificación curricular.

- Gestión de la enseñanza-aprendizaje.

Buenas prácticas docentes:

- Desarrollo profesional docente.

- Desarrollo de proyectos innovadores para la mejora de los niveles de aprendizaje.

Grupos de interaprendizaje:

- Gestión comunitaria.

- Programación de unidades y sesiones de aprendizaje.

- Estrategias de enseñanza-aprendizaje.

- Evaluación de los aprendizajes.

Talleres:

- Elaboración de unidades y sesionesde aprendizaje basado en elenfoque por competencias.

- Metodología y estrategias didácticas.

- Uso efectivo de las herramientas ymateriales educativos.

- Evaluación los aprendizajes.

Asesoramiento:

Planificación curricular.

Gestión de la enseñanza-aprendizaje.

Propuesta de intervención a estudiantes

Evaluación periódica

- Inicio.

- Proceso.

- Salida.

- Reforzamiento escolar – JEC y PISA:

- Monitoreo de las actividades de reforzamiento escolar.

- Monitoreo de las actividades de reforzamiento escolar en el marco de la prueba PISA 2015.

Fortalecimiento de laeducación física y el deporteescolar.

- Monitoreo de las actividades

Concursos:

- Feria escolar de nacional de ciencia y tecnología «EUREKA-2015».

- Olimpiada nacional escolar de matemática.

- Juegos deportivos nacionales escolares.

- Juegos florales nacionales escolares.

- Premio nacional de narrativa y ensayo José María Arguedas.

Propuesta de intervención a padres de familia

Jornadas de trabajo:

- Vivenciar la aplicación de las estrategias y usomateriales en Matemática, Comunicación y CTA.

- Habilidades socio emocionales.

- Autoestima.

- Orientación vocacional.

Propuesta de intervención a los actores sociales

Jornadas de trabajo:

- Firma de convenios con diversas institucionesde la comunidad.

-Desarrollo de proyectos deinterinstitucionales.

Uso adecuado de recursoseducativos (textos, cuadernos detrabajo y materiales concretos)

Medición de los niveles dedesempeño.

Uso adecuado de estrategiasdidácticas .

Promueve el aprendizaje en paresy de manera colegiada.

Centrada en los aprendizajes. Enfoque por competencias. Evaluación formativa. Actitud reflexiva y autocrítica de la

práctica del docente. Se impulsa la investigación acción

en aula

Síntesis de la propuesta de intervención pedagógica 2015

ESTUDIANTES:

- Aplicación depruebas.

- Refuerzo escolar.

- Fortalecimiento dela educación física.

DIRECTIVOS:

- Talleres de información.

- Acompañamiento y asesoría técnico pedagógico.

- Sistematización de buenas prácticas.

DOCENTES:

- Monitoreo .

- Asesoramiento.

- Reuniones de GIAS.

- Talleres .

PP.FF.:

- Jornadas de trabajo.

- Encuentros familiares .

ACTORES SOCIALES:

- Cooperación interinstitucional.

PROPUESTA DE ATENCIÓN PEDAGÓGICA

LINEAS DE INTERVENCION PEDAGÓGICA EN LAS II.EE.

Uso adecuado de recursos educativos(textos, cuadernos de trabajo ymateriales concretos)

Uso del kit de evaluación. Uso adecuado de estrategias

didácticas . Impulsa el aprendizaje en pares y de

manera colegiada.

Centrada en los aprendizajes. Enfoque por competencias. Evaluación formativa. Actitud reflexiva y autocrítica de la

práctica del docente. Se impulsa la investigación acción

en aula

ESTUDIANTES

DOCENTES

DIRECTIVOS

Monitoreo pedagógico

Acompañamiento y asesoría pedagógica

Talleres de capacitación

Aplicación de evaluaciones diagnósticas – Kit de

evaluación (2º y 4º primaria y 1º a 5º secund – JEC)

Refuerzo escolar (Primaria)

1

2

3

4

7

Redes Educativas

6

Sistematización de buenas prácticas y Producción y exposición de materiales educativos

5

PADRES DE FAMILIA

Trabajo con PPFF

GIAVisitas en aula

Aliados estratégicos8

Está centrado en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Se atiende de manera integral y articulada a todos los actores de laeducación.

Se compromete la sociedad y organizaciones en su conjunto como alianzasestratégicas de la intervención.

Se busca optimizar los recursos con se cuenta.

Ideas fuerza