propuesta acciones pme coord. sep (3)
TRANSCRIPT
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
ÁREA DE GESTIÓN DEL CURRICULUM
Dimensión focalizada ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA
AcciónDescripción
ACOMPAÑAMIENTO AL AULARevisión y mejoramiento de pauta de acompañamiento al aula, la que se consensuara con docentes; se calendarizan visitas y se realiza retroalimentación colectiva y/o individualmente.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Director, Jefe de UTP.Recursos para laimplementación de la acción
- Computador.- Papel.- Tinta.- Impresora.- Fotocopiadora.- Tonner.- Archivador.- Carpetas.
Uso de Tecnología Si X No
ProgramaMedios de Verificación Pauta de observación
Calendario de visitas.Registro de sugerencias
Financiamiento PIE $SEP $ 100.000.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Dimensión focalizada APOYO AL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES
Prácticas de la dimensión que serán abordadas
1 – 2 - 3
Objetivos Mejorar la implementación de estrategias y dispositivos de apoyo, a través del diseño de un modelo comunal para la atención de las necesidades educativas de los estudiantes, su ejecución regular y evaluación de su impacto en la trayectoria escolar de éstos.
Indicador de Seguimiento 1 Porcentaje de estudiantes atendidos por profesionales de apoyoIndicador de Seguimiento 2 Número de jornadas de coordinación de profesionales de apoyoIndicador de Seguimiento 3 Porcentaje de estudiantes en apoyo que mejoran resultados
Acción 1Descripción
MODELO DE TRABAJO PARA LAS NEEEquipo de profesionales de apoyo en conjunto con equipo directivo del EE, elaboran un modelo de trabajo para las NEE desde un enfoque promocional, preventivo y de clínica escolar el que espera articular PIE, profesionales con financiamiento SEP y equipo de apoyo psicosocial.
Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo UTP, Psicopedagogo, Coordinador PIE.Recursos para laimplementación de la acción
- Computador.- Impresora.- Tinta.- Tonner.- Hoja.- Batería Psicopedagógica Evalúa- Test psicométricos- Carpeta.- Archivadores.- Fundas plásticas.
Uso de Tecnología Si No
Programa PIEMedios de Verificación - Documento de modelo comunal para las NEE
- Registro de Planificación PIE- Registro atención
Financiamiento PIE $SEP $Educación $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Intercultural BilingüeReforzamiento educativo
$
Otro $
Acción 2Descripción
POTENCIANDO A ESTUDIANTES AVENTAJADOSLa UTP con el psicopedagogo, identifican a estudiantes aventajados en el ámbito académico, diseñan e implementan estrategias para potenciarlos, elaborando material adecuado a sus necesidades.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo UTP, psicopedagogo, docentes de aula.Recursos para la implementación de la acción
- Hoja.- Tinta.- Impresora.- Fotocopiadora.- Tonner.
Uso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación Registro de estudiantes aventajados en lo académico
Material de apoyo complementario. Registro de actividades.
Financiamiento PIE $SEP $ 100.000.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo $Otro $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
ÁREA DE LIDERAZGO ESCOLAR
Dimensión focalizada LIDERAZGO DEL SOSTENEDOR
Prácticas de la dimensión que serán abordadas
4 -5
Objetivos Implementar adecuadamente un sistema de adquisiciones, junto con la elaboración de un plan de inversión por el EE, de modo de facilitar la gestión oportuna de los recursos requeridos por los EE.
Indicador de Seguimiento 1 Porcentaje de requerimientos del EE entregadosIndicador de Seguimiento 2 Porcentaje de recursos SEP del EE invertidos.Indicador de Seguimiento 3
Acción 1Descripción
SISTEMA DE ADQUISICIÓNLos EE manejan procedimientos protocolares para solicitar recursos, los que son monitoreados sistemáticamente, recibiendo dentro de plazos definidos los requerimientos realizados.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Sostenedor, Contadora SEP, Director.Recursos para laimplementación de la acción
- Computador.- Hoja.- Tinta.- Impresora.- Fotocopiadora.- Tonner.- Archivador.- Carpetas.- Timbre Director.
Uso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación Plan de adquisiciones.
Oficios y correos electrónicos.Cotizaciones, guías de despacho y facturas.
Financiamiento PIE $SEP $ 10.000.-Educación $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Intercultural BilingüeReforzamiento educativo
$
Otro $
Acción 1Descripción
PLAN DE INVERSIÓN POR EEEl EE elabora un plan de inversión semestral para organizar la adquisición de recursos necesarios para la implementación del PME.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Sostenedor, Contadora SEP, Director.Recursos para laimplementación de la acción
- Computador.
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
- Hoja.- Tinta.- Impresora.- Fotocopiadora.- Tonner.- Archivador.- Carpetas.- Timbre Director.
Uso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación Plan de inversión.
Oficios y requerimientosCotizaciones, guías de despacho y facturas.
Financiamiento PIE $SEP $ 10.000.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Dimensión focalizada PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE RESULTADOS
Objetivo Actualizar Proyecto Educativo Institucional, de acuerdo a la normativa vigente con el objetivo de organizar y articular la gestión institucional, las metas de resultados y el sentido formativo del establecimiento.
Indicador de Seguimiento 1 Número de actividades destinadas a la revisión del PEI.Indicador de Seguimiento 2 Número de integrantes de la comunidad escolar que participan del
proceso.Indicador de Seguimiento 3
Acción 1Descripción
PARTICIPACION EN LA REFORMULACION DEL PEIEl proceso de actualización que contempla la incorporación de la nueva estructura del sistema educacional, a partir de la LGE, el nuevo marco curricular y perfil del estudiante, en la misión, visión y características centrales del establecimiento, contará con la participación de los distintos estamentos de la comunidad educativa.Inicio AgostoTermino Noviembre
Responsable Cargo Director, UTP, Docentes.Recursos para laimplementación de la acción
- Papel- Tinta- Colaciones
Uso de Tecnología Si No
Prácticas de la dimensión que serán abordadas
1
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
ProgramaMedios de Verificación Registro de actividades para la actualización ( libros de actas)
Registro de asistencia con representantes de la comunidad educativa
Financiamiento PIE $SEP $Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Acción 2Descripción
DIFUSION DEL PEIDocentes, padres y apoderados, estudiantes y organizaciones internas toman conocimiento, ratifican el PEI como eje organizador del establecimiento, para su posterior tramitación con el MINEDUC.Inicio AgostoTermino Noviembre
Responsable Cargo Director, UTP, Docentes.Recursos para laimplementación de la acción
- Papel- Tinta- Toner- Multicopiadora- Colaciones
Uso de Tecnología Si No
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
ProgramaMedios de Verificación Documento PEI actualizado
Registro de firmas de representantes de la comunidad que toman conocimiento del PEI.
Financiamiento PIE $SEP $Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
ÁREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
Dimensión focalizada FORMACIÓN
Objetivos Fortalecer una política que orienta el desarrollo integral de los estudiantes, a partir de las consideraciones de las necesidades e intereses de los propios estudiantes, perfil del alumno según LGE y visión institucional del EE.
Indicador de Seguimiento 1 Numero de talleres realizados.Indicador de Seguimiento 2 Porcentaje de asistencia de alumnos y apoderadosIndicador de Seguimiento 3
Acción 1Descripción
PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE CONDUCTAS PROTECTORAS
Implementación de estrategias pedagógicas para el desarrollo de conductas protectoras tales como afectividad y sexualidad, cuidado personal y prevención de abuso sexual, prevención de conductas de riesgo como consumo de alcohol y drogas, coherentes con el PEI del establecimiento educacional.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Jefe UTP, Encargado de convivencia, Docentes, Equipo de Apoyo Psicosocial.
Recursos para laimplementación de la acción
- Computador.- Hoja.- Tinta.- Impresora.- Fotocopiadora.- Tonner.- Archivador.- Carpetas.- Materiales fungibles (cartulinas, siliconas, tijeras, etc.)- Termolaminadora, bolsas.
Prácticas de la dimensión que serán abordadas
1, 4, 6
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
- Te/café/jugos.- Galletas o similares.- Vasos desechables/cucharas- Azúcar/endulzante- Servilletas.
Uso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación Programación de talleres
Registro de asistencia a talleres.Financiamiento PIE $
SEP $ 450.000.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Acción 2Descripción
ACTIVACION DE REDESSe coordinara trabajo con redes de apoyo, tales como CESFAM, Carabineros, PDI, otros, para el desarrollo de charlas informativas, jornada para estudiantes y familias.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Director, Encargado de ConvivenciaRecursos para laimplementación de la acción
- Computador.- Hoja.- Tinta.- Impresora.- Fotocopiadora.- Tonner.- Archivador.- Carpetas.- Materiales fungibles (cartulinas, siliconas, tijeras, etc.)- Pendón.- Termolaminadora, bolsas.
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
- Fundas plásticas.- Te/café/jugos.- Galletas o similares.- Vasos desechables/cucharas- Azúcar/endulzante- Servilletas.
Uso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación Cronograma de charlas.
Lista de asistencia.Material de apoyo utilizado en cada charla.
Financiamiento PIE $SEP $ 50.000.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
ÁREA DE GESTIÓN DE RECURSOS
Dimensión focalizada GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Objetivos Gestionar los recursos humanos en tanto cantidad y calidad para favorecer el logro de las metas institucionales y de resultados propuestos.
Indicador de Seguimiento 1 Número de personal contratado con SEP.Indicador de Seguimiento 2 Número de funcionarios del EE que se capacitanIndicador de Seguimiento 3
Prácticas de la dimensión que serán abordadas
1- 5
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Acción 1Descripción
FORTALECIMIENTO DEL EQUIPO PROFESIONAL Y DE APOYO
A partir del diagnóstico institucional y de resultados el establecimiento se ha trazado metas de resultados y ha definido áreas de mejora en la gestión, lo que ha generado la necesidad de contar con aumento de horas docentes, profesionales de apoyo y asistentes de aula, a fin de asegurar el proceso de mejoramiento, fundado en las diversas áreas contenidas en este Plan.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Director, Jefe de UTPRecursos para laimplementación de la acción
- Contratación de personal idóneo.
Uso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación - Contrato de trabajo
- Horario de trabajo.- Definición de funciones.
Financiamiento PIE $SEP $ 12.000.000.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Acción 1Descripción
CAPACITACIONDetectar las necesidades de perfeccionamiento y actualización de acuerdo a la visión del EE, con el fin de implementar capacitación en temas pertinentes al curriculum y normativa de educación vigente.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Director, Jefe de UTPRecursos para laimplementación de la acción
- Recursos tecnológicos.
Uso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación - Convocatoria a jornadas de capacitación.
- Material de apoyo usado en cada capacitación.- Registro de asistencia.
Financiamiento PIE $SEP $Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Dimensión focalizada GESTIÓN DEL RECURSOS FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS
Objetivos Mejorar la gestión de recursos financieros para su uso eficiente como respuesta frente a las necesidades del EE.
Indicador de Seguimiento 1 Oficio de solicitud.
Prácticas de la dimensión que serán abordadas
2-3
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Indicador de Seguimiento 2 Planilla de recursos SEP.Indicador de Seguimiento 3 Decreto de entrega.Acción 1Descripción
CAJA CHICAEl establecimiento dispone de recursos financieros proporcionales a su ingreso SEP, para resolver imprevistos, de modo de facilitar la oportunidad en la respuesta a las necesidades del establecimiento.Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Director, Jefe de UTPRecursos para laimplementación de la acción
- Papel- Tinta- Carpeta- Libro de contabilidad
Uso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación Oficios
Rendición de cuentas.
Financiamiento PIE $SEP $ 450.000.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Acción 2Descripción
10% DE RECURSOS SEP PARA ADMINISTRACION CENTRALIZADA
Destinación del 10% de recursos de la Subvención Escolar preferencial por establecimiento aun sistema de administración centralizada en el DAEM.Inicio Enero de 2013Termino Diciembre de 2013
Responsable Cargo Finanzas DAEM.Recursos para laimplementación de la acciónUso de Tecnología Si No
ProgramaMedios de Verificación Rendiciones.
Financiamiento PIE $SEP $ 1.607.671.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
Dimensión focalizada GESTIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS
Objetivos Disponer del equipamiento necesario en la biblioteca y sala de clases de pre básica, a fin de proporcionar instalaciones adecuadas al nivel de desarrollo de los educandos, así como también, una adecuada organización y distribución de los recursos ya existentes, facilitando su acceso y uso.
Indicador de Seguimiento 1 N° de requerimientos adquiridosIndicador de Seguimiento 2 N° de requerimientos pertinentesIndicador de Seguimiento 3 N° de actividades de uso de los materiales adquiridos
Acción 1Descripción
BIBLIOTECAS DE AULASe dispondrá de material didáctico y bibliográfico en cada sala con el objetivo de fomentar tanto el uso de éstos como de los recursos
Prácticas de la dimensión que serán abordadas
1-3
Departamento de EducaciónCoordinación SEP
tecnológicos.(Revisar decreto 53)Inicio Mayo de 2013Termino Noviembre de 2013
Responsable Cargo Director, UTP, DocentesRecursos para laimplementación de la acción
- Libros- Diccionarios- Atlas- Material didáctico- Software- Proyector- Estantes- Alfombra
Uso de Tecnología Si No
Programa PIEMedios de Verificación - Bibliotecas en aula
- Inventario de textos- Registro de uso en libro de clases
Financiamiento PIE $SEP $ 1.200.000.-Educación Intercultural Bilingüe
$
Reforzamiento educativo
$
Otro $