propostes
TRANSCRIPT
9. Propostes de millora
El projecte Escoles Amigues
El projecte continua en actiu i la seva difusió va creixent amb el temps. La presència al portal
de l'XTEC suposa major nombre de visites al bloc i, per tant, possibles mestres interessats en participar.
Aspectes a millorar:
La comunicació entre els mestres participants via correu electrònic queda molt tancada i limitada als dos interlocutors del missatge. Seria bo de trobar un espai tipus xarxa social per a comunicar-nos i deixar rastre de les intervencions per tal que es puguin consultar per altres usuaris d’Internet. Recordem que inicialment es va
obrir la xarxa social d’Escoles Amigues amb Spruz, però a començaments de desembre va quedar inactiva a causa de l’establiment del pagament de quotes. Ara per ara està oberta la participació des del grup d’Escoles Amigues a Espurn@, però no hi ha gaire comunicació.
La difusió de la xarxa social d’Escoles Amigues amb Grouply, tindrà com a objectiu canalitzar els contactes entre els mestres participants, publicar propostes didàctiques i intercanviar experiències portades a terme a l'aula. S’ha d’engegar amb l’inici del segon trimestre d’aquest curs: http://escolesamigues.grouply.com/
En aquests moments hi ha el plantejament d’obrir algunes activitats a altres zones geogràfiques i lingüístiques. És el cas de la WiKi dels animals, que pretén ser editada en diferents idiomes: espanyol, anglès, alemany, francès, italià... i que per al següent trimestre es presentarà com a projecte d’eTwinnig. L'Obertura a eTwinning li pot donar un enfocament global en diferents idiomes.
La Unitat Didàctica Les nostres mascotes.
Alguns punts s’han anat modificant i millorant durant la implementació:
No dóna temps a tothom per a fer els comentaris orals previstos. Els nens que
queden per gravar els crido en una de les hores de dedicació TAC que tinc assignada.
L’activitat JClic no s’adequa als seus coneixements. És substituïda per l’activitat Les 7
vides del meu gat.
L’e-formulari el traslladem a la pròxima sessió per motius de temps.
L’activitat de visualitzar els comentaris del alumnes de l’escola Catalunya, queda posposada per més endavant.
Altres aspectes que caldria millorar són:
El tipus d’activitat seria adient aplicar-la a partir del segon trimestre, quan els nens i
nenes de 1r de Primària estiguin més acostumats a la rutina de treball amb eines
TIC.
Les activitats paral·leles a l’activitat de gravació han de ser de fàcil execució, si no
les interrupcions per dubtes són constants. L’ús lliure de programes com Paint i
activitats online conegudes pels nens (per exemple el portal edu365) facilitarien el
treball dirigit del petit grup que fa les gravacions de veu.
El tema dels animals seria bo de treballar-lo al tercer trimestre, tal com apareix al
temari del llibre de text, ja que la maduresa dels alumnes ajudaria la comprensió
d’alguns conceptes com: Mamífers, aus, amfibis, rèptils i peixos.