Promoción de las vacunas ante la sociedad

ciencias experimentales

Nombre de los postulantes:• QFB. Iliana Niccole Ferrer Fernández

Universidad de Colima Escuela Técnica de Enfermería

ANTECEDENTES

• Se implemento este trabajo transversal para que el alumno trabaje colaborativamente.

• Se planeo en la academia en octubre de este año.

• Se inicio el 26 de octubre y se termino el 01 diciembre ( 5 semanas).

• Hemos trabajado con diferentes proyectos durante más de 5 años, involucrando las diferentes asignaturas.

¿En qué consiste la práctica exitosa e innovadora?

• Asignaturas involucradas: Microbiología y parasitología,Salud pública y medicina preventiva, Propedéutica enenfermería y Práctica de propedéutica.

• Temas en común: poliomielitis, tuberculosis, difteria,tosferina, tétanos, sarampión, rubeola, parotiditis,haemophilus influenzae, hepatitis b, rotavirus y papiloma.

• Profesores: Licda. En Enfermería Corona Pérez Ana Isabel,García Hernández Silvia, Regla Ramos Leticia, Sotelo LópezHermerlinda, QFB. Ferrer Fernández Iliana Niccole

• Analizamos a los grupos, cuales son sus fortalezas y las áreas deoportunidades.

• Analizamos los temas en común, lo que se quiere lograr al terminodel semestre, y empezamos a planear las actividades para lograr elobjetivo deseado.

• Evidencias del éxito logrado: cuadros comparativos de enfermedad,manejo y almacenamiento de vacunas, historia natural de laenfermedad, cuadros de vacunación.

• 8 profesoras, 66 alumnos.

• Perfil: licenciadas en Enfermería y Químico Farmacéutico Biólogo.

• Este tipo de proyectos a impactado a los demás docentes de semestresavanzados, logrando que ellos también trabajen de maneratransversal, para un mayor aprendizaje en los estudiantes

¿Cuál es el impacto que se ha logrado?

• Los padres al ver el logro de aprendizaje de sus hijos,quedan maravillados y se orgullecen de su futuroenfermero, ya que la mayoría logra al termino sutitulación mediante el examen Ceneval.

• Los beneficios que obtiene el plantel al implementar elproyecto: valores, la aceptación de los estudiantes a lasinstituciones de salud.

• Evidencias se tienen del impacto logrado: Rotafolios, carteles

• Principales aprendizajes logrados: manejo yalmacenamiento de vacunas, conocimiento de síntomasde las enfermedades antes y posteriores a la vacunación,vías de administración, edades y dosis.

• Obstáculos: investigación teórica, análisis de lasenfermedades, trabajo en equipo.

• Seguir en futuro trabajando los proyectos transversales de maneras diferentes.

• Satisfacción cuando tus alumnos logran el objetivo deseado.

RETOS