PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR 4 GRADO 2013 COMPUTACIN E INFORMTICA

I. INFORMACIN GENERAL: 1. Unidad de Gestin Educativa Local : Ascope 2. Institucin Educativa : Cartavio 3. Nivel : Secundaria. 4. Grados y Seccin : Cuarto 5. rea Curricular : Educacin para el Trabajo.

5.1. Familia Profesional : Computacin e Informtica 5.2. Especialidad : 5.3. Mdulo Ocupacional I : Operador de computadoras 5.4. Componentes : Formacin Ocupacional Modular

: Tecnologas de Base. 6. Nivel de Formacin Tcnica : Media. 7. Duracin : 40 Semanas

7.1. Horas : 4 horas 7.2. Formacin Ocupacional Especfica Modular: 3 Horas 7.3. Tecnologas de Base : 1 Hora

8. Docente : Lic. Andrs Vsquez Saavedra

II. PRESENTACIN:

El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar en los educandos competencias emprendedoras y laborales para ejercer una funcin productiva y empresarial en una actividad econmica del pas, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global.

Para alcanzar estos propsitos, la Institucin Educativa Cartavio Cartavio, en el rea curricular de Educacin para el Trabajo, ofrece formacin tecnolgica en diferentes especialidades tcnicas, siendo una de ellas Computacin e Informtica, la misma que pertenece a la Familia Profesional de Computacin e Informtica. Esta especialidad se desarrolla en el Centro de Cmputo a travs de actividades eminentemente significativas, es decir en el trabajo pedaggico se da mayor nfasis a la prctica directa con equipos de cmputo, materiales, hardware y software, de tal manera que el estudiante recibe una formacin integral, esto es aprender haciendo.

En el Cuarto Grado de Educacin Secundaria se desarrolla los componentes de Formacin Ocupacional Especfica Modular y Tecnologas de Base.

FORMACIN OCUPACIONAL MODULAR: Tiene por finalidad desarrollar y fortalecer capacidades especficas en una opcin tcnica. El estudiante en el Cuarto Grado contina fortaleciendo su capacidad tcnico profesional en la especialidad que ha seleccionado en el tercer grado. El Diseo Curricular Modular contiene el perfil que debe alcanzar el estudiante al finalizar la Educacin Secundaria en la Especialidad de Computacin e Informtica.

TECNOLOGAS DE BASE: Tiene por finalidad proporcionar conocimientos cientfico tecnolgicos que sirvan de soporte a la formacin tcnica en la especialidad; as como el fortalecimiento de las capacidades emprendedoras y empresariales. Los resultados de la evaluacin es promediado con los resultados del componente de Formacin Ocupacional Especfica Modular para obtener el Promedio por Perodo, as como el Promedio Anual.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO:

CICLO VII

GESTIN DE PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica

EJECUCIN DE PROCESOS

Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora.

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral..

IV. CAPACIDADES DEL MDULO:

3.1. Identifica las empresas de prestacin de servicios de informtica 3.2. Analizar los servicios que presta una micro empresa de digitacin (tipeos) 3.3. Disea la sala de servicios de tipeos 3.4. Disea servicios de elaboracin de documentos 3.5. Disea estrategias de atencin al cliente 3.6. Organiza los equipos y materiales en la sala de servicios de tipeos 3.7. Sistematiza balances econmicos 3.8. Evala el servicio que presta una microempresa y los proceso de funcionamiento 3.9. Reconoce el entorno de trabajo que le presenta la hoja de calculo (mens, barras, rea de trabajo) 3.10.Demostrar comprensin sobre libros, hojas, celdas, filas, columnas y rangos 3.11.Realiza operaciones bsicas con hojas de clculo (insertar, nombrar, seleccionar, eliminar, duplicar,

mover, inmovilizar, ocultar) 3.12.Realiza operaciones con frmulas y funciones bsicas 3.13.Elabora hojas de clculo que contengan grficos que representen datos 3.14.Realizar operaciones con frmulas y funciones avanzadas 3.15.Gestin de personal: seleccin de personal, contratos laborales, planillas, seguro social, CTS,

Sistema Privado de Pensiones. 3.16.Gestin financiera: costos y presupuestos, registros contables, estados financieros, instituciones

financieras bancarias y no bancarias: productos, servicios, crditos y centrales de riesgos, obligaciones tributarias.

3.17.Comercializacin: distribucin, promocin y publicidad, estrategias y procesos de ventas. 3.18.Identifica y analiza la legislacin laboral y los convenios internacionales referidos al trabajo.

V. ORGANIZACIN DE UNIDADES DE TRABAJO:

TIE

MP

O

TITULO DE UNIDAD APRENDIZAJES

ESPERADOS

CONOCIMIENTO

TEMAS TRANSVERSALES

VALORES

HORAS

DE

L 0

1/0

3/2

013 A

L 1

1/0

5/2

013

I

Realizamos estudio de mercado para ubicar una microempresa de

prestacin de servicios

- Identifica empresas de prestacin de servicios de la localidad.(GP).

-- Disea servicios de elaboracin de documentos haciendo uso del programa de Ofimtica

- Aplica datos e informacin utilizando una hoja de calculo.(EP).

- Diferencia los elementos bsicos del diseo y los procesos y tcnicas para analizar funciones y caractersticas de los bienes y servicios.(CAT)

- Empresas de prestacin de servicios de informtica.

- Estructura y funciones de una Hoja de Clculo.

- Instalacin y carga de la Hoja de Clculo Excel.

- Diferencia de los elementos bsicos del diseo, los procesos y tcnicas para analizar funciones y caractersticas de los bienes y servicios.

TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para el estudio y el xito escolar.

Educacin para la gestin de riesgos.

VALORES

- RESPONSABILIDAD

- VERACIDAD

ACTITUD ANTE EL AREA

- Muestra disposicin emprendedora.

-Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

- Cumple con las normas de seguridad.

TIE

MP

O

TITULO DE UNIDAD

APRENDIZAJES

ESPERADOS

CONOCIMIENTO

TEMAS TRANSVERSALES

VALORES

HORAS

01/0

3/2

013 A

L 11/0

5/2

013

II

Aprendemos a disear formatos

de las herramientas de

MS-EXCEL

- Disea servicios de elaboracin de documentos haciendo uso del programa de Ofimtica.(GP).

- Aplica datos e informacin utilizando una hoja de calculo.(EP).

- Procesa datos e informacin utilizando el procesador de textos y una hoja de calculo.(EP).

- Realiza presentaciones de los productos publicidad grafica utilizando herramientas informticas.(CAT)

- Formula ideas de negocios y planes de mercadeo.

- Identifica y analiza los principios de salud laboral, tcnicas de primeros auxilios y los compromisos y convenios internacionales referentes a la conservacin del medio ambiente.

Gestin de archivos.

Impresin de texto.

Diseo de hojas de clculo.

Edicin de hojas de clculo.

Procedimiento de presentacin de grficos.

Herramientas de diseo grfico aplicados a la publicidad de un bien o servicio (empaques).

Ideas de negocios: formas de generacin de ideas de negocios, oportunidades de negocios, factores que influyen para iniciar la empresa.

Condiciones de Trabajo y seguridad.

Salud Laboral. Calidad de vida.

Temas transversales

Educacin para la convivencia, la paz, el amor y la ciudadana

Educacin para la convivencia en valores y formacin tica.

VALORES

- AMOR

- VERACIDAD

ACTITUD ANTE EL AREA

Muestra disposicin emprendedora.

Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

Cumple con las normas de seguridad.

TIE

MP

O

TITULO DE UNIDAD

APRENDIZAJES

ESPERADOS CONOCIMIENTO

TEMAS TRANSVERSALES

VALORES

HORAS

HORAS 13/0

5/2

013 A

L 27/0

7/2

013

III

Ofertamos nuestro trabajo

considerando las necesidades del

cliente y la funcionalidad de

la Empresa

- Disea servicios de elaboracin de documentos haciendo uso del programa de ofimtica.(GP)

- Aplica datos e informacin utilizando una hoja de clculo.

- Procesa datos e informacin utilizando el procesador de texto y una hoja de calculo(EP)

- Formula ideas de negocios y planes de mercadeo.

- Identifica y analiza los principios de salud laboral, tcnicas de primeros auxilios y los compromisos y convenios internacionales referentes a la conservacin del medio ambiente.

Inter operaciones con otras aplicaciones.

Estructura y funciones de programas grficos y de autoedicin.

Gestin de archivos.

Impresin de Hojas de clculo.

Inter operaciones con otras aplicaciones.

Procedimientos de proteccin de datos.

Marketing: estudio de mercado (procedimientos e instrumentos).

Anlisis de mercado, perfil del cliente, estrategia de mercado: producto, precio, plaza, promocin.

Impacto de la actividad productiva y tecnolgica en el medio ambiente, conservacin y compromisos internacionales.

Accidentes de trabajo: factores, medidas de prevencin y proteccin. Casos prcticos.

Temas transversales

Educacin para la convivencia, la paz, el amor y la ciudadana

Educacin para la convivencia en valores y formacin tica.

VALORES

- AMOR

- VERACIDAD

ACTITUD ANTE EL AREA

Muestra disposicin emprendedora.

Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

Cumple con las normas de seguridad.

18

TIE

MP

O

TT

UL

O

UN

IDA

D

APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS TEMAS TRANSVERSALES

VALORES

HO

RA

S

13/0

8/2

013 a

l 19/1

0/2

013

Com

pre

ndie

ndo e

l tr

abajo

con u

na h

oja

de c

lc

ulo

y e

l uso e

n la e

mpre

sa

Identifica empresas de prestacin de servicios en Informtica en la localidad. (GP)

describe brevemente, y en sus propias palabras, el entorno de trabajo que presenta la Hoja de Clculo

Utilizando la Hoja de Clculo, crea un Libro nuevo, lo graba en un lugar establecido por el profesor, lo cierra; si es necesario, lo abre nuevamente para modificarlo

Demostrar comprensin sobre libros, hojas, celdas, filas, columnas y rangos

Empresas de prestacin de servicios de informtica

Empresas de comercializacin de insumos de productos informticos

Tipos de servicio que presta una empresa de digitacin

La sala de tipeos: dimensiones por usuario, caractersticas, presentacin

El servicio informtico de tipeos

Presupuestos: costo de mano de obra, costo de impresiones, (criterios: espacio, intensidad de tinta, grficos, color), costo de funcionamiento de la empresa

Hoja de Clculo La barra de mens

(Archivo, Edicin, Ver, Insertar, Formato, Herramientas, Datos, Ventana)

La barra de herramientas Cambiar la forma de ver

el documento (normal, diseo Web, diseo impresin, esquema)

Crear un libro de hojas de clculo nuevo

Guardar un libro de hojas de clculo en una unidad de almacenamiento local o remota

Guardar un libro de hojas de clculo con otro nombre o formato

Guardar un archivo para ser abierto con otras versiones del mismo software o con otros programas.

Comprender la diferencia entre abrir y guardar

TEMAS TRANSVERSALES

Lecto escritura y tcnicas de estudio

VALORES Laboriosidad

ACTITUD ANTE EL REA

Asume roles de liderazgo en las tareas escolares

Se esfuerza en superar errores en la ejecucin de sus tareas

Participa activamente en clases

Participa en la conservacin e higiene del aula laboratorio, colocando la basura en los depsitos indicados

Cumple las normas de convivencia establecidas en el centro de cmputo

TIE

MP

O

TT

UL

O

UN

IDA

D

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONOCIMIENTOS TEMAS TRANSVERSALES

VALORES

HO

RA

S

22/1

0/2

013 a

l 21/1

2/2

013

Usando las funcio

nes d

e u

na h

oja

de c

lc

ulo

para

los d

ocum

ento

s d

e la

em

pre

sa

Describe brevemente, y en sus propias palabras, qu son Libros, Hojas, celdas, filas columnas y rangos cuando hace referencia a una Hoja de Clculo Dada una serie de datos por el profesor, los analiza, y apoyndose en una Hoja de Clculo, los tabula de manera coherente Dado un tema por el profesor, usa una Hoja de Clculo para tabular los datos recopilados sobre ese tema cuidando que el formato dado a las celdas contribuya a dar significado a la informacin (estilo de fecha, smbolos de moneda, porcentajes, etc.) Representa hechos o eventos utilizando las diversas operaciones matemticas (frmulas, clculos, funciones) que ofrece la Hoja de Clculo

Comprender qu es una hoja de clculo. Comprender qu son filas, columnas y celdas en una

hoja de clculo. Comprender qu son referencias a celdas. Comprender qu es un rango de celdas Reconocer y comprender la estructura de una

frmula (uso de parntesis y parmetros, orden de prioridad de los operadores, etc)

Generar frmulas utilizando referencias a celdas y operadores aritmticos (suma, resta, etc.)

Reconocer y comprender los cdigos de error bsicos relacionados con el uso de frmulas

Entender y utilizar referencias relativas, mixtas y absolutas a algunas celdas, en las frmulas

Generar frmulas utilizando funciones de diversas categoras (financieras, matemticas)

Utilizar adecuadamente la ayuda que ofrece el software para elaborar funciones.

Comprender la aplicacin de los diversos tipos de grficos (columnas, barras, lneas, circulares, etc)

Comprender la forma de organizar en una tabla los datos destinados a la creacin de grficos.

Crear diferentes tipos de grficos a partir de datos en una hoja de clculo nueva o dentro de la misma hoja, utilizando adecuadamente el asistente.

Reconocer y comprender los cdigos de error estndar relacionados con el uso de frmulas

Generar frmulas utilizando funciones de fecha y texto

Generar frmulas utilizando funciones lgicas. Generar frmulas utilizando funciones de bsqueda y

referencia Aplicar formato condicional a una celda o un rango

de estas. Reconocer la relacin entre celda precedente y

dependiente. Entender y utilizar la herramienta auditoria. Utilizar la opcin pegado especial. Utilizar frmulas como valores Formacin y orientacin laboral (Legislacin y

relaciones laborales) Ley de Fomento al Empleo. Relacin laboral y relacin civil. Modalidades. Tipos

de contrato. Convenios laborales. Negociacin colectiva. Convenios internacionales referidos al derecho en

el trabajo

TEMAS TRANSVERSALES

Lecto escritura y tcnicas de estudio

VALORES Laboriosidad

ACTITUD ANTE EL REA

Asume roles de liderazgo en las tareas escolares

Se esfuerza en superar errores en la ejecucin de sus tareas

Participa activamente en clases

Participa en la conservacin e higiene del aula laboratorio, colocando la basura en los depsitos indicados

Cumple las normas de convivencia establecidas en el centro de cmputo

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Uso de mtodo virtual y computarizado

Mtodo demostrativo

Estudio dirigido

Aplicacin de diferentes tcnicas operativas para la manipulacin de Hardware y Software al ejecutar el

office.

Tcnicas grupales

VII. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN: 7.1. Tipos de evaluacin

Evaluacin de contexto

Evaluacin de entrada (heteroevaluacin)

Evaluacin de proceso (hojas de prctica, hojas de reforzamiento, coevaluacin)

Evaluacin de salida (autoevaluacin)

7.2. Criterios de evaluacin

HABILIDAD

Rapidez en la ejecucin de las tareas

Precisin en el manejo de la computadora, diskette, etc.

DESTREZA

En el manejo de operatividad de los equipos que nos brinda el Office

Configuracin para realizar y mejorar los trabajos realizados

ACTITUDES

Aplicacin de la seguridad e higiene en el proceso de la tarea

Creatividad en el diseo y ejecucin de las tareas

PARTICIPACIN EN EL DESARROLLO DE LA CLASE

Colaboracin en grupo al desarrollar en equipo

CONOCIMIENTO REA TCNICA

Lenguaje informtica aplicada

Seguridad e higiene

7.3. Instrumentos auxiliares

Documentos Oficiales

Registros

Actas de notas

Registros Auxiliares de Evaluacin

Gua de Observacin,

Lista de cotejos, etc.

La evaluacin de los aprendizajes es integral, continua, sistemtica, flexible y participativa.:

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: 8.1. Para el Alumno :

Hojas impresas, revistas, coleccin de artculos periodsticos

8.2. Para el Profesor :

Currculo de Informtica. Andrs Vsquez Saavedra Cartavio 2010.

Coleccin Hagamos Clic.Flix Murillo N 7, 8, 9, 10, 11, 12

Informtica para docentes - INEI, Lima, 2001 Productividad en el Aula de Clase MINEDU 2000

Sistemas de Informacin Administrativa, Prentice Hall Hispanoamrica S.A. 1995

Manual Prctica de Informtica, 2001

Informtica Presente y Futuro, MC Graw-Hill, 1994 Informtica para docentes, INEI, Lima, 2001

Cartavio, marzo de 2013.

------------------------------------------------ Lic. Andrs Vsquez Saavedra

Docente Computacin e Informtica