M. Aránzazu Collantes Matallana

Tutor: Fernando Díez Martín

Segovia, junio de 2013

TRABAJO FIN DE GRADO

PROGRAMA Y RECURSOS DISPONIBLES

PARA UNA VISITA GUIADA: EL CANAL DE

CASTILLA

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACIÓN

OBJETO A ESTUDIO• ¿Qué es un Canal?

• Situación Geográfica

• Flora y fauna

• Historia del Canal de Castilla

• Actualidad

PROGRAMA• Ramal Norte

• Ramal de Campos

• Ramal Sur

RECURSOS• Personales

• Materiales

• Informáticos

ANÁLISIS• Visita al Ramal de

Campos

• Trabajo en el aula

CONCLUSIÓN

OBJETIVOS

INTRODUCCIÓN

• Programas

• Recursos

• Visita

JUSTIFICACIÓN

• Legado histórico, cultural y paisajístico.

• Recurso educativo.

• Importancia de una salida.

OBJETIVOS

Generales

Guían la planificación de la visita.

Didácticos

Metas sobre el conocimiento del Canal de Castilla.

OBJETO A ESTUDIO: EL CANAL DE CASTILLA

¿QUÉ ES UN CANAL?

• Definición.

• Canal de Castilla.

• Ilustración.

SITUACIÓN GEOGRÁFICAy

PUEBLOS RIBEREÑOS

• Castilla y León.

• Comarcas.

• Caminos.

• Municipios.

FLORA Y FAUNA DEL CANAL

Gran riqueza biológica.

Red Natura 2000, ZEPA, ZEC, LIC.

FLORA• Bosques, árboles frutales y plantas acuáticas.

FAUNA• Peces, aves, mamíferos acuáticos y terrestres, anfibios y reptiles.

HISTORIA DEL CANAL DE CASTILLA

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

• a.C.

• Europa.

• España.

CONTEXTO HISTÓRICO

• S. XVIII, reinado de Fernando VI.

• Marqués de la Ensenada: Proyecto.

• Comercio con Castilla.

• Plan.

• Expertos.

Rey Fernando VI

Marqués de la Ensenada

PROYECTO ORIGINAL

Proyecto General de Canales para la Navegación y Riego de los

Reinos de Castilla y León.

Cuatro canales• Norte

• Sur

• Campos

• Segovia

Antonio de Ulloa

CONSTRUCCIÓN DEL CANAL DE CASTILLA

ETAPAS• Primera: 1753-1757.

• Segunda: 1759-1804.

• Tercera: 1831-1836.

• Cuarta: 1842-1849.

Forma

OBRA CONCLUIDA Esplendor

Decadencia

Antonio de Ulloa

ELEMENTOS DE INGENIERÍASolucionan problemas.Aprovechan la energía del caudal.

Esclusa Puente

Presa Retención

Acueducto

Dársena y Fábricas

Transporte

Instalaciones y máquinas auxiliares

CANAL DE CASTILLA EN LA ACTUALIDAD

• Regadío.

• Abastecimiento de agua potable.

• Producción de energía eléctrica.

• Navegación turística.

• Recreativo.

• Didáctico.

PROGRAMA

RAMAL NORTE•Alar de Rey

•Herrera de Pisuerga

•Melgar de Fernamental (barco)

RAMAL DE CAMPOS

•Villaumbrales

•Medina de Rioseco

RAMAL SUR

•Palencia

RECURSOS

Facilitan la enseñanza y el aprendizaje del Canal.

HUMANOS: Profesores y Guías

MATERIALES: Impresos y Audiovisuales

INFORMÁTICOS: Educativos, Guías turísticas, Varios

ANÁLISIS

Declarado Bien de Interés Cultural.

Aparecieron programas y recursos.

En el aula trabajaremos con ellos.

VISITA AL RAMAL DE CAMPOS(Medina de Rioseco y Ribas de Campos)

Son dos zonas importantes.

Rioseco: visita guiada en el Centro de recepción, fábrica de harinas y barco.

Calahorra de Ribas: No hay guía.

Medina de Rioseco

Centro de RecepciónFábrica de Harinas Barca y 7ª esclusa

Puente de Villalón

Puente-Acueducto

Puente-Acueducto

Canal y Caminos de sirga

7ª esclusa

Laguna de Tamariz

Calahorra de Ribas

Triple esclusa

Triple esclusa y fábricas

Triple esclusa

RetenciónMonolito

Presa

Trabajo en el aula

Antes de realizar la visita

Localizarlo en el mapa.

Videos de RTVE.

Buscamos en las páginas web información.

Juego Educativo.

Después de realizar la visitaHacemos un power point con lo aprendido. Fichas.

CONCLUSIÓN

El Canal de Castilla fue un gran sueño. Fracasó al alargarse en el tiempo.Cayó en el olvidó.Se está comenzando a recuperar.Necesita más inversión para acondicionarle.Hay tres unidades didácticas sin localizar.

MUCHASGRACIAS