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Programa Nacional de Inglés Plan Anual de Trabajo (PAT)

Entidad BAJA CALIFORNIA SUR

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1. Directorio

Coordinador Local del Programa Nacional de Inglés

Responsable Administrativo del Programa Nacional de Inglés

Responsable Académico del Programa Nacional de Inglés

Nombre Correo-e Teléfono Nombre Correo-e Teléfono Nombre Correo-e Teléfono

Lic. Adriana Fiol Contreras

[email protected] (612) 129-4875

Lic. Thania Reinecke Angel

[email protected]

(612) 129-4875

Lic. Adriana Fiol Contreras

[email protected]

(612) 129-4875

2. Con base a lo que atenderá el Programa Nacional de Inglés, indique los siguientes datos: a) Escuelas: Especificar el número de escuelas de acuerdo a la modalidad que se atenderá.

Preescolar

Modalidad Número de escuelas

Primaria


Secundaria


Estatal 38 Estatal 54 Técnicas 35 Tiempo Completo

20 Tiempo completo

76 Generales 39

Telesecundarias 3

Total de escuelas atendidas

58


130


79

Nota: Insertar las filas necesarias



2

b) Matrícula: Especificar el total de matrícula por grado y número de grupos de acuerdo a la modalidad que se atiende. Preescolar

Grado Modalidad Matrícula Número de grupos

3° Estatal 1243 41

Tiempo completo 2648 91

Total 3891 132


Primaria Grado Modalidad Matrícula Número de grupos

1°

Estatal 4,092 112

Tiempo completo 4,501 132

2°

Estatal 4,110 112


3°

Estatal 4,342 130


4°

Estatal 4,092 102


5°

Estatal 4,102 101


6°

Estatal 3,940 100


Total 50,040 1386



3

Secundaria Grado Modalidad Matrícula Número de

grupos

1°

Técnica 5149 102

Generales 5880 190

Telesecundarias 155 5

2°

Técnica 4858 92

Generales 5130 171


3°

Técnica 4558 82

Generales 4830 161


Total 30,806 812


c) Asesores/as externos/as especializados/as y docentes: Especificar el número de asesores/as externos/as especializados/as y docentes de acuerdo a la modalidad que se atenderá.

Preescolar Primaria Secundaria

Modalidad Número de asesores/as externos/as

especializados/as

Número de grupos

Modalidad Número de asesores/as externos/as

especializados/as

Número de grupos

Modalidad Número de docentes

Número de grupos

Estatal 41 41 Estatal 96 657 Técnicas 48 276

Tiempo Completo

19 91 Tiempo Completo 123 729 Generales 72 528



4


Total 60 132 Total 219 1,386 Total 124 818

Nota: Insertas las filas necesarias

Observaciones

Se han aumentado escuelas en el trabajo en conjunto con el Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC). Existe la posibilidad de que en el mes de Septiembre (2017), el número de escuelas atendidas por este programa, ya no sea más así, por lo que PRONI está buscando alternativas para seguir dando el servicio a más de 29,000 alumnos que se verán afectados al dejar de recibir sus clases de inglés.

3. información sobre las metas que tiene la Entidad Federativa respecto al Programa Nacional de Inglés a) Objetivo

El Objetivo del Programa Nacional de Inglés es elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar, y que contribuyan al desarrollo nacional. Una de las metas principales es también dar mayor énfasis a la lectura, escritura y las matemáticas, todas ellas en el idioma Inglés vinculando los conocimientos de acuerdo al nivel y grado de cada niño en una segunda lengua (Inglés). Se seguirá dotando de bibliografía en inglés, todo esto respondiendo a las necesidades que tiene nuestro sistema educativo nacional, se pretende tener una mayor vinculación de los contenidos de los programas y lograr una mayor eficiencia en el dominio de los temas por parte de los alumnos en los niveles preescolar, primaria y secundaria.

b) Propósito

El propósito del Programa Nacional de Inglés, es que los estudiantes obtengan los conocimientos necesarios para participar en prácticas sociales de lenguaje orales y escritas con hablantes nativos y no nativos del inglés mediante actividades específicas con el lenguaje. En otras palabras, a través de actividades que conllevan la producción e interpretación de diversos textos orales y escritos –de naturaleza cotidiana, académica y literaria–, los estudiantes serán capaces de satisfacer necesidades básicas de comunicación en diversas situaciones ordinarias, familiares y conocidas. Por ello, es preciso que aprendan a utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso, para analizar y resolver problemas, y para acceder a diferentes expresiones culturales propias y de otros países. Asimismo, es esencial que reconozcan el papel del lenguaje en la construcción del conocimiento y los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo. La competencia en una lengua extranjera no se logra mediante la simple ejercitación, la exposición a la misma y el paso del tiempo. Por el contrario, requiere de una serie



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de experiencias individuales y colectivas que involucren diversas maneras de participar en intercambios orales, en la lectura y escritura de textos. La escuela –cuya responsabilidad es mayor en el caso de los alumnos que provienen de comunidades menos escolarizadas y con escaso o nulo contacto con la lengua adicional– debe proporcionar las condiciones necesarias para que los estudiantes participen en dichas experiencias, alcancen progresivamente la autonomía en su trabajo intelectual y sean capaces de transferir lo que aprendieron a situaciones de comunicación extraescolares.

c) Metas

Descripción de la meta Fecha de realización

Certificación internacional de dominio lingüístico del idioma inglés (120 asesores y 1,000 alumnos), y competencias didácticas (250 asesores).

Mayo, Junio, Octubre, Noviembre de 2017

Proveer materiales de apoyo que faciliten la labor docente mediante materiales complementarios educativos (Libros, útiles escolares, posters, flash cards, etc.)

Marzo, Abril, Junio, Noviembre de 2017

Se asistirá a los talleres que ofrece el Consejo Británico en México denominado "The Best of British in English Language – BBELT ", lo mejor de la enseñanza de Inglés Británico. Talleres que serán multiplicados a los asesores de inglés del estado

Febrero de 2018

Se asistirá a los talleres que ofrece la organización mundial Global Educational “GESS”, Talleres que serán multiplicados a los asesores de inglés del estado

Abril de 2018

Se asistirá a la 44rd. Convención Internacional de "MEXTESOL", a los talleres internacionales de actualización en la enseñanza de la Lengua Inglesa, las cuales serán reproducidas en todo el estado con los asesores que pertenecen a este programa de inglés.

Noviembre de 2017

Se asistirá a las conferencias y talleres internacionales de la Feria Internacional de Idiomas “FIID”, para la actualización en la enseñanza de la Lengua Inglesa, las cuales serán reproducidas en todo el estado con los asesores que pertenecen a este programa de inglés.

Marzo de 2018

Fortalecimiento docente de la asignatura de Inglés, la cual se ha llevado a cabo por 8 años consecutivos (Ciclo 2009-2017), Se realizarán 5 talleres de fortalecimiento y actualización docente a lo largo del estado BCS (5 municipios) por semestre.

Enero, Marzo, Junio, Octubre, Diciembre de 2017

Se realizarán 4 muestras académicas con la colaboración de maestros y alumnos con el fin de demostrar a la comunidad en general los avances que tienen los alumnos al contar con el beneficio del programa nacional de inglés en sus escuelas.

ciclo escolar 2017-2018

Se ofrecerán talleres de actualización académica en inglés para continuar con el fortalecimiento académico de todos los asesores que participan en el Programa, por parte de las editoriales Houghton Mifflin Harcourt, University of Dayton, Cambridge Publishing.


Se gestionará para recibir el apoyo del consulado americano para seguir con la promoción e instrucción del taller para profesores de Inglés: Serie "American English: Interactive Resources to Reach All Learners”.


Se trabajará en conjunto con los docentes titulares en las escuelas preescolares, primarias y Secundaria, para dar seguimiento a los profesores y verificar que se vinculen sus materias con la materia de Inglés, y así apoyar en reforzar la lectura, escritura y matemáticas en el idioma inglés.




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Se capacitarán continuamente a los 8 principales coordinadores de ciclos 1, 2, 3 y 4 (modalidad "efecto cascada"). Enero a Diciembre 2017

Mediante actividades académicas dentro de las instituciones escolares, se promoverán y realizarán muestras académicas con el fin de compartir con la comunidad escolar, padres de familia y la sociedad en general, las metas propuestas por los docente s y asesores de la asignatura de inglés en las reuniones de Consejo Técnico Escolar (CTE).

Ciclo escolar 2017-2018

Se supervisarán a todos los asesores de la asignatura de inglés, principalmente a aquellos que estén demostrando que requieren de apoyo en algunas áreas del desarrollo de su clase, donde recibirá la observación de su clase y asesoría por parte de la coordinación académica y/o el English Fellow de la embajada americana.

Ciclo escolar 2017-2018

Acciones respecto a la certificación de Alumnos, Asesores/as externos/as especializados/as y Docentes

Se certificarán a 1,000 alumnos en junio de 2017 por el organismo Internacional CAL.

Se certificarán en nivel idioma 120 profesores de Preescolar, Primaria y Secundaria por CAL.

Se certificarán en base a competencias didácticas a 250 profesores de preescolar, primaria y secundaria por CAL.

Perspectivas para el siguiente período

Evaluar a 1,000 estudiantes de Primaria y Secundaria, por medio de institución Extranjera establecida en Washington, DC. (CAL).

Certificar a 120 profesores de inglés en su nivel de idioma para los ciclos 1, 2, 3 y 4. Esta evaluación será aplicada por CAL.

Certificar a 250 profesores de inglés en competencias didácticas en los cuatro ciclos. Esta evaluación será aplicada por CAL.

Proveer de materiales didácticos como bibliotecas de libros, útiles escolares, posters, flash cards, etc.

Acudir a simposiums, conferencias y talleres de actualización y fortalecimiento académico y de dominio de idiomas internacionales para seguir apoyando el desarrollo de todo el personal docente que presta sus servicios en el programa.

Dar continuidad al fortalecimiento de todos los docentes y asesores de la asignatura de inglés, mediante el trabajo en conjunto con los Centros de Maestros en todo el Estado, en lo que se refiere al fortalecimiento y vinculación de actividades y enseñanza del inglés, así como, de la metodología de acuerdo a cada nivel y ciclo escolar.

Trabajar en conjunto, unión y vinculación entre los diferentes niveles de Educación Básica en el Estado (subsistemas de preescolar, primaria, secundaria Técnicas, Generales y Telesecundarias).

Dar seguimiento a las diferentes actividades que se inicien, promover y desarrollar actividades de formación, producción y difusión del programa de Inglés en el Estado.

Continuar con las Evaluaciones por medio de la UABCS, para establecer el nivel de idioma en el que se encuentran los aspirantes para ingresar como asesores de Inglés en el Estado.

Coordinar esfuerzos conjunta mente con el Gobierno del Estado para lograr participación de otras dependencias y organizaciones con base en las necesidades del Programa Nacional de Inglés.

Promover la apertura de espacios y tiempos para analizar e intercambiar experiencias con los diferentes ciclos del Programa de Inglés en BCS.

Demostrar a la comunidad escolar y sociedad en general de los beneficios innumerables que representa que sus hijos aprendan inglés de forma gratuita en su propia escuela pública.

Profesionalización docente a través del apoyo recibido por la embajada de Estados Unidos mediante un Fellow Teacher.



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Continuar con la difusión de los programas de estudio con las escuelas formadoras de docentes en el estado (Escuela Normal Superior del Estado, Universidad Autónoma del estado, etc.).

4. Acciones para el Programa Nacional de inglés.

a) Implementación, difusión, seguimiento y evaluación de materiales educativos Porcentaje del recurso destinado a este criterio general de gasto: 12.00%

Acciones Período de tiempo Descripción Lugar Medio de comprobación

Costo

Estudio de impacto sobre el nivel del dominio del idioma inglés en alumnos de Educación Básica en el Estado de Baja California Sur.

Mayo – Junio Octubre -Diciembre 2017

Investigación para documentar los efectos que tiene el programa de inglés en el desempeño de las competencias del idioma inglés a 1,000 alumnos de primaria y secundaria, por medio de una evaluación diagnostica utilizando instrumentos de medición estandarizados

B.C.S. Informe de los resultados del estudio de impacto.

$2,415,171.88

Total $2, 415,171.88

b) Fortalecimiento académico Porcentaje del recurso destinado a este criterio general de gasto: 42.00%


Costo

Certificación internacional de Docentes y Asesores

Mayo – Junio Octubre - Noviembre 2017

Realizar la certificación internacional del dominio lingüístico del idioma inglés a 120 asesores externos especializados por medio de exámenes

B.C.S. Certificados emitidos por instancia con

$1,200,000.00



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externos especializados de Educación Básica

con estándares internacionales que midan las cuatro habilidades. (CAL – EPT)

reconocimiento internacional

-Realizar la certificación internacional en las competencias didácticas en la enseñanza a 250 asesores externos especializados de Educación Básica.

Compra de materiales educativos complementarios para 3° y 4° de primaria.

Para todo el ciclo escolar. (ciclo escolar 2017-2018)

Compra de materiales educativos complementarios para la conformación de un total de 254 bibliotecas de textos en inglés para cuarto y tercer grado de primaria, los cuales se beneficiarán a 16,946 alumnos instrumentando con ello estrategias para el fomento de la lectura.

B.C.S. Vale de resguardo por escuela.

$2,200,000.00

Compra de materiales educativos complementarios para 3° de Preescolar

Para todo el ciclo escolar. (ciclo escolar 2017-2018)

Compra de material didáctico complementario para 56 docentes y 3913 alumnos de preescolar para la enseñanza del inglés basado en la fonética sintética en educación preescolar beneficiando a alumnos.

B.C.S. Vale de resguardo por escuela.

$4,010,000,00

Conferencias de BBELT

15 al 18 de febrero de 2018.

Talleres de Innovación pedagógica, técnicas de enseñanza en el idioma inglés, dirigido a los asesores y docentes, acuden 12 elementos del programa para reproducirlo en el estado a 250 asesores y docentes.

México, DF. La reproducción de talleres que serán a los asesores de inglés del estado. Constancia de asistencia. Evidencia fotográfica.

$100,000.00

Taller GESS 17 al 21 de abril 2018. Talleres que ofrecen el Consejo Británico en México, lo mejor de la enseñanza a través de la tecnología y las artes de Inglés Británico, dirigido a los docentes, acuden 4 elementos del programa para reproducir los conocimientos en el estado a 250 asesores y docentes.

México, D.F. La reproducción de talleres que serán a los asesores de inglés del estado. Constancia de asistencia. Evidencia fotográfica

$50,000.00



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Taller de MEXTESOL 8 al 12 de noviembre de 2017.

Encuentro nacional de profesores y asesores de inglés MEXTESOL, acuden 12 elementos del programa para reproducir los conocimientos en el estado a 250 asesores y docentes de inglés.

León, Gto. La reproducción de talleres que serán a los asesores de inglés del estado. Constancia de asistencia. Evidencia fotográfica

$100,000.00

Feria Internacional de Idioma (FIID)

13 al 17 de marzo de 2018.

Asistencia de docentes a talleres y conferencias todas relacionadas en Educación, acuden 4 elementos del programa para reproducir los conocimientos en el estado a 250 asesores y docentes de inglés.

Guadalajara, Jal.

La reproducción de talleres que serán a los asesores de inglés del estado. Constancia de asistencia. Evidencia fotográfica

$30,000.00

4 seminarios y talleres

12 de octubre de 2017 25 de enero de 2018 19 de abril de 2018 7 de junio de 2018

Talleres de fortalecimiento, seminarios y trabajo colaborativo para realizar materiales y analizar dinámicas que pueden apoyar las clases de la asignatura de Inglés.

La Paz, BCS Listas de asistencia Fotografías.

$100,000.00

Reuniones académicas de planeación

10 y 14 de octubre de 2018 23 y 24 de enero de 2018 5 y 6 de junio de 2018

Talleres de fortalecimiento y trabajo colaborativo para realizar las planeaciones de la unidad en cuestión.

B.C.S. Listas de asistencia Fotografías.

$80,000.00

Talleres de fortalecimiento

22 de septiembre de 2017 10 de noviembre de 2017 9 de febrero de 2018 2 de marzo de 2018

Talleres de fortalecimiento por asesores externos. B.C.S. Listas de asistencia Fotografías.

$100,000.00

Muestras académicas

25 de septiembre de 2017 30 de octubre de 2017 8 de diciembre de 2017 22 y 23 Marzo de 2018

Muestras académicas por parte de docentes y alumnos con el fin de mostrar a la comunidad escolar, padres de familia y la comunidad en general, las metas propuestas en las reuniones de

B.C.S. Fotografías

$100,000.00



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consejo técnico escolar.

Apoyo de la Embajada de los EE:UU: un Fellow Teacher

10 meses Ciclo escolar 2017-2018

Profesionalización docente: talleres, diplomados, etc. Que se llevarán a cabo mediante el apoyo de un Fellow Teacher, asesor enviado por la Embajada de los Estados Unidos, como apoyo por 10 meses.

B. C. S. con SEDE en La Paz, B.C.S.

Talleres de fortalecimiento a docentes.

$90,000.00

Material educativo a 177 asesores.

Para todo el ciclo escolar 2017-2018

Materiales didácticos para el desarrollo de sus clases de acuerdo al nivel educativo y ciclo, para uso y beneficio de los alumnos.

B.C.S. Recibos y vales de material didáctico. Evaluación y visitas a las escuelas.

$293,101.59

Total $8, 453,101.60

c) Asesoría, acompañamiento y seguimiento Porcentaje del recurso destinado a este criterio general de gasto: 14.00 %


Costo

Certificación internacional

Octubre -Diciembre 2017

Certificación Internacional del Nivel de idioma de 4 habilidades a 1,000 alumnos a nivel estatal por CAL-EPT.

B.C.S. Certificado de CAL-EPT.

$2,817,700.53

Total $2, 817,700.53 d) Servicios de asesores/as externos/as especializados/as

Porcentaje del recurso destinado a este criterio general de gasto: 31.00 %


Costo



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Servicios de asesores/as especializados.

10 meses ciclo escolar 2017-2018

Pago para la prestación de servicios del personal externos a los servicios profesional.

B.C.S. Libro de firmas Depósitos

$6,239,194.03

Total $6, 239,194.03

e) Gastos de operación local.

Porcentaje del recurso destinado a este criterio general de gasto: 1 %


Costo

Combustible 10 meses ciclo escolar 2017-2018

Visitas de seguimiento por parte de los coordinadores del PRONI para la supervisión de las escuelas participantes del programa para establecer posibles mejoras.

B.C.S. Visitas de seguimiento Fotografías

$ 100,000.00

Impresión materiales educativos.

10 meses ciclo escolar 2017-2018

Consumibles para la impresión de material educativo complementario.

B.C.S. Fotografías de los materiales

$101,264.32

Total $ 201,264.32

GRAN TOTAL $20, 126,432.36



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programa nacional de inglés plan anual de trabajo … · estatal 41 41 estatal 96 657 ......

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