programa escalonado humano de regreso a clases

Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases.

ESIME, Unidad Zacatenco

Julio 2021.

El 31 de mayo del año en curso, fue presentado en el Consejo General Consultivo, el “Programa Escalonado Humano deRegreso a Clases”, en dicho programa se faculta a las Unidades Académicas para que sean ellas, las que establezcan losmecanismos que permitan llevar a cabo el regreso a las actividades académicas y administrativas de manera presencial yvirtual.

Se conformó la “Comisión del desarrollo académico para la MEI con TIC”integrada por: Subdirección Académica Jefes de carrera Jefe de la UTECV Jefe de la UDIPresidentes de academia Jefes de talleres y laboratorios (NS)Analista de estructura

Así como la “Comisión de revisión del trabajo académico escolarizado con TIC”

•Director• Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado•Subdirector Académico o Coordinador•Subdirector de Servicios Estudiantiles e Integración Social•Subdirector Administrativo•Jefes de Carrera•Jefes de Departamento de:•Recursos Materiales•Recursos Financieros•Capital Humano•Gestión Escolar•UTECV y UDI•Servicios Estudiantiles

Planeación

“Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases”

Derivado de lo anterior se informa a la comunidad en general lo siguiente:

PRIMERO.- Cada Jefatura de Carrera trabajará en conjunto con su Colegio de Profesores, para establecer losmecanismos y modalidad con la que se comenzará el semestre 2022/I.

SEGUNDO.- El Colegio de profesores de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación a propuesta de losCuerpos Académicos de cada programa de posgrado establecerá los mecanismos y modalidad en la que secomenzará el semestre 2022/I.

LA ESIME, Unidad Zacatenco. Ha dado a conocer a través de los diferentes colegios el “Manual Operativo de LosLineamientos Sanitarios del PEHRC” y “Programa Operativo para Unidades Académicas Semestre 22-1 Y B-21 ”

Con ello y con las distintas necesidades de cada una de las academias se establece un modelo híbrido queconsidere clases presenciales de carácter voluntario y actividades a distancia.

Planeación


Regreso a Clases - Esquema Nueva Normalidad

El Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases, además de las medidas

estrictamente de seguridad y sanidad, los planes de trabajo y decisiones

asociadas a la conclusión del semestre escolar 21-2 y las previsiones para el inicio

del ciclo escolar 2022-1, considera las restricciones que impone la pandemia y la

necesidad de limitar en lo posible los contagios, por lo que se contempla un

trabajo académico que combine la educación presencial de carácter voluntario y

el trabajo a distancia, con el apoyo de plataformas virtuales; reingresos

alternados y escalonados, la realización de los trámites académicos totalmente en

línea, así como restricciones a las actividades no esenciales, por lo que se

considera lo siguiente:


Regreso a Clases - Esquema Nueva Normalidad

1.Se requiere que todos los alumnos estén vacunados.

2.Semáforo en verde con 3 semanas continuas previas a la reincorporación.

3.Se desarrollarán las actividades de forma asíncrona para teoría y laboratorio.

4.La supervisión de la impartición de las unidades de aprendizaje, corresponderá alpersonal de apoyo, supervisores, presidentes de academia, jefes de grupo, alumnosconsejeros y jefes de departamento quienes requieren integrar un informe mensual.

5.Realizar las prácticas de mayor importancia con base a los criterios que establezca cadacolegio.

6.Los tramites de los alumnos se continuaran realizando a distancia.

7.Capacitación para toda la comunidad y en especial el personal de apoyo, técnicos ydocentes para la correcta sanitización de equipos y mesas de trabajo de los propioslaboratorios.



Semestre Edificio Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1° Clases enlínea

- - - - -

2° Clases en línea

- - - - -


- - - - -


- - - - -

5° Taller/Lab x x x x x





SEPI Taller/Lab x x x x x

Plan escalonadoSe realizaran las prácticas de mayor importancia con base a los criterios que establezca cada colegio, así como las actividades de investigación, y solo serán de carácter voluntario bajo el consentimiento

escrito de los interesados, respetando los lineamientos sanitarios mencionados anteriormente .

DISPOSICIONES GENERALES PARA LA ACTIVIDAD ACADEMICA

1) Sana distancia en las actividades académicas y administrativas.

2) Uso obligatorio de cubre bocas.

3) Aforo de personas en talleres y laboratorios del 50% de la capacidad máxima.

4) Asistencia alternada de la comunidad a las dependencias politécnicas.

5) Modelo de enseñanza híbrido para el semestre escolar 22-1.

6) Permanencia en las instalaciones solo lo necesario para actividades académicas.

7) Manejo y uso de TIC.

8) Actividades de carácter presencial de forma voluntaria.

9) Protocolo sanitario de ingreso y egreso de las instalaciones.


1) Sana distancia en las actividades académicas y administrativas.

Monitorear

Asistencia de estudiantes exclusivo a talleres y laboratorios, profesores, personal de apoyo y asistencia a la educación y

funcionarios; únicamente en el horario y jornada indicado.

Cada titular de área, departamento u oficina, deberá establecer el número de personas que habrán de permanecer en

laboratorios, talleres y oficinas, de manera que asegure conservar el principio de la sana distancia aproximada de 1.50 m entre las

personas, las cuales en todo momento deberán de portar cubrebocas y careta. Los servicios médicos y protección civil estarán en

ambos turnos brindando servicio.

Calendarizar

En los laboratorios y talleres para precisar el número de estudiantes que deban asistir habrá que considerar además el número

de equipos y la naturaleza de la práctica, así como calendarizar las horas mínimas necesarias para cumplir con el propósito

académico del programa de la unidad de aprendizaje ya que se realizará de forma voluntaria bajo el consentimiento escrito de los

interesados y será con fines de aprendizaje y no de evaluación.

Atender

Las academias, oficinas, bibliotecas y aulas de cómputo, definirán el número de personas que puedan estar presentes para dar

atención a los servicios requeridos por los usuarios.


2) Uso obligatorio de cubre bocas.

Es indispensable que la comunidad en general haga uso correcto del cubrebocas con la finalidad de evitarcontagios de Covid-19, como lo han señalado autoridades de la Secretaría de Salud. De manera similar,se ponga en practica el estornudo de etiqueta y el constante lavado de manos. (Monitoreo por parte dePROTECCIÓN CIVIL Y COSECOVI)


3) Aforo de personas en talleres y laboratorios del 50% de la capacidadmáxima.

Será responsabilidad de la persona encargada del área, que a través de lacalendarización sea programado el uso de un laboratorio, el grupoasistente y la cantidad de personas que podrán hacer uso de este.

Las instalaciones serán debidamente sanitizadas entre cada clase paragarantizar un espacio limpio y seguro, así mismo, se colocará tapetesanitizador de calzado y gel antibacterial en cada uno de los espacios quelo requiera.


4) Asistencia alternada de la comunidad a las dependencias politécnicas.

Semana 1 Semana 2

Equipo 1 Asiste Trabaja a distancia

Equipo 2 Trabaja a distancia Asiste


Esquema de rotación de personas

Se establecerán las medidas de comunicación y coordinación necesarias para eladecuado desarrollo y seguimiento a las actividades de forma escalonada y con basea las necesidades de cada área/departamento.

Tabla Ilustrativa


5) Modelo de enseñanza híbrido para el semestre escolar 22-1.

Semestre 22-1 / 16 Agosto 2021 - 07 Enero 2022

Se combinará la enseñanza presencial con la enseñanza en línea, se establecerá un sistema de Educación Asíncrona.

La mitad del grupo que asista previo acuerdo conel profesor lo requiera de manera presencialvoluntaria a sus clases de taller o laboratorioconforme al horario establecido por la escuela, ypara la siguiente semana el profesor le indicarálas actividades que desarrollará en línea; desde sucasa. Esta estrategia se va repitiendo de maneraalternada. Con ello se podrán crear experienciasde aprendizaje ideales y se pretende potencializarlas ventajas de cada modalidad, promoviendo unaparticipación mas activa y colaborativa de losalumnos en las actividades educativas.

A la comunidad en general, se solicita que asista y permanezca solo en los díasnecesarios, haciendo la invitación a seguir realizando todo tramite a través de losmedios virtuales.

En el caso de los alumnos, cuando asistan de manera voluntariamente y bajo elconsentimiento por escrito en los días indicados para el desarrollo de actividades deinvestigación y practicas de laboratorio previamente organizado con su profesor.

Al personal docente se le exhorta de igual forma, solo asistir a la impartición de su clase delaboratorio y no permanecer en las instalaciones para evitar posibles contagios.

Al personal de apoyo y asistencia a la educación se le solicita coordinarse con su jefeinmediato para la organización y asignación de días y horarios de asistencia.


6) Permanencia en las instalaciones solo lo necesario para actividadesacadémicas.

6.1. Seguridad para la salud de la comunidad en el regreso a la actividad

presencial.

6.1.1 Del ingreso y desplazamientos internos.

6.1.2 De la permanencia en las instalaciones.

6.1.3 Sanitización y funcionalidad de la infraestructura existente.

6.1.4 De la protección del personal.

6.1.5 De los grupos de riesgo.

6.2. De la información y difusión.

6.2.1 Mensaje de la campaña.

6.2.2 Canales de difusión de la campaña.

6.2.3 Distribución de la campaña.


6.1.1. Del ingreso y desplazamientos internos.

Entrada y Salida:Calle Juan de Dios Batiz: puerta 1, frente al CAP.


Desplazamientos internos:• Edificios 1 a 5, ambas escaleras tendrán flujo de entrada y salida,

correctamente señaladas. Entrada en los extremos, salidas por el centro.,

• Edificios Z2, 2 escaleras internas cada uno con flujo de subida y bajada.,

• Edificio Z4, 1 escalera dividida en flujo de subida y bajada.,• Pesados entrada por el lado de la DAE, salida lado del almacén.,• Ligeros una puerta dividida en entrada y salida.

6.1.2. De la permanencia en las instalaciones:

• El Instituto Politécnico Nacional y la ESIME, Unidad Zacatencootorgarán a cada alumno, docente y personal de apoyo y asistencia ala educación una careta y cubrebocas.,

• Siempre portar cubrebocas y careta, como se señala en lasdisposiciones generales para la actividad académica.,

• Siempre portar en un lugar visible la credencial que lo acredite comocomunidad politécnica.,

• Máximo 15 alumnos por laboratorio o taller.,

• No habrá sobrecupos.,

• No se permitirá consumir alimentos ni bebidas.,

• No se permitirá la permanencia en las instalaciones cuando no setenga clase.


6.1.3 Sanitización y funcionalidad de la infraestructura existente.

Las unidades académicas y administrativas, a través de la subdirección o

área administrativa, deberán contar con un protocolo de limpieza y

desinfección diaria de áreas, superficies, objetos de contacto y de uso

común.

Una vez desocupado un espacio, previo a su uso posterior, se deberá

sanitizar.

El Subdirector Administrativo y el Jefe de Servicios Generales deberán

garantizar el funcionamiento óptimo de lavabos, el suministro de jabón,

agua, sanitas toallas o rollos de papel para manos.

Se colocarán micas de protección en las ventanillas de atención al público.


Sanitización y funcionalidad:Entrada a los edificios, se instalará un filtro para medir la temperatura ysanitización (Tapete y gel).Se suspenden actividades culturales.Se suspenden actividades deportivas.Se suspende cualquier actividad que involucre una concentración mayor a 5personas.No hay reuniones extra clase con profesores ni atención en cubículos.El uso de los auditorios solo será con previa organización y bajo el consentimientoescrito de los interesados, respetando todas las medidas de seguridad e higiene.


Bibliotecas:El uso de las bibliotecas 3 y 5 serán únicamente para el personal docente, con lafinalidad de dar apoyo tecnológico para la impartición de clases en línea y con elpropósito de fortalecer el modelo hibrido.Todo tramite que requieran los alumnos, se llevará a cabo en línea y solo acudiráde modo presencial cuando se le indique, respetando los protocolos de seguridad.

6.1.4 De la protección del personal.

Evitar el uso de accesorios (joyería, corbatas), así como de barba y bigoteya que pueden ser un depósito de virus y microorganismos.

Se establecerá un esquema de asistencia al 50%.

Se implementarán trámites en línea.

Los trámites presenciales solo con previa cita. Se les pide respetar loshorarios.

No hay actividades culturales, deportivas y aquellas que reúnan a mas de5 personas.

Se suspenden las asesorías en cubículo, serán en línea.


6.1.5 De los grupos de riesgo.

Se habrá de identificar al personal docente y de apoyo y asistencia a laeducación y alumnos, que están en el grupo de riesgo establecido por elSector Salud.

Las personas identificadas en grupos vulnerables, en acuerdo con eltitular de la unidad o dependencia, deberán tomar las medidas deprevención e higiene o bien, alternar su asistencia a su área de trabajo, yde ser posible utilizar las herramientas tecnológicas para desarrollar sutrabajo desde casa.


6.2. De la información y difusión:

6.2.1. Mensaje de la campaña

Con esta campaña se pretende trasmitir el siguiente mensaje: el

Instituto Politécnico Nacional se preocupa por la salud de su

comunidad, por ello te recuerda que en el regreso a la nueva

normalidad, es importante mantener hábitos de sana distancia, pues

solo así podemos evitar contagios.

Hashtag de la campaña

#SanaDistanciaIPN

#ComunidadPolitécnicaSana

#CuidándoteNosCuidamosTodos


6.2.2. Canales de difusión de la campaña

a) Redes sociales

b) Sitios web y plataformas institucionales

c) Radio

d) Plotteo


6.2.3 Distribución de la campaña

• Mensajes en vídeo del Director General.

• Infografías sobre los lineamientos de regreso a la Nueva Normalidad, SanaDistancia, correcto lavado de manos y formas de contagio (éstas estarán visiblesen sanitarios, aulas, laboratorios, pasillos corredores y de forma digital).

• Señalamientos de tránsito peatonal, uso de cubre bocas, uso careta o guantes,dispensador de alcohol en gel y jabón; marcas en filas, respetando las medidasseñaladas.

• Clips del correcto aplicado de alcohol en gel y lavado de manos.

• Clips sobre la autoconciencia en caso de presentar síntomas o malestar (noexponer a los demás y qué es lo que debes hacer).

• Infografías sobre la importancia y el respeto a toda la comunidad, en especial alsector salud que labora en diferentes centros de salud.


DE LA INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN. IDENTIDAD GRAFICA



7) Manejo y uso de TIC.

1. Con la finalidad de dar apoyo tecnológico a los docentes que así lo requieranpara la impartición de clases en línea y con el propósito de fortalecer el modelohibrido, se pondrá a disposición de la comunidad la infraestructura que semenciona a continuación:32 centros de trabajo con equipo de computo y cámara9 centros de trabajo con equipo de computo, cámara y pizarrón

2. Para disponer de material didáctico digital, las academias desarrollaran porunidad de aprendizaje, recursos didácticos, los cuales se encontrarán a disposiciónde la comunidad en el repositorio de la escuela, para tal efecto se encuentrahabilitado en el sitio web de la escuela el espacio correspondiente.Se generara el material didáctico por unidad de aprendizaje, el cual será validadopor la academia y se encontrara almacenado en el repositorio de la ESIME.


8) Actividades de carácter presencial de forma voluntaria.

Los alumnos de nivel superior, alumnos de posgrado, personal docente y

personal de apoyo y asistencia a la educación que requieran llevar a cabo

distintas actividades necesariamente presenciales como investigación,

servicio social, laboratorio o taller o en su defecto, para la conclusión de un

trámite o actividad académica, podrán hacer uso de las instalaciones

voluntariamente y bajo el consentimiento escrito de los interesados,

respetando los lineamientos sanitarios mencionados anteriormente

De acuerdo a los comunicados oficiales del Instituto Politécnico Nacional,

las autoridades de las dependencias politécnicas podrán solicitar la

asistencia presencial de los docentes y del personal de apoyo y asistencia a

la educación para atender asuntos de importancia, guardando en todo

momento las condiciones de sanidad.

La posible reanudación de actividades presenciales será evaluada

periódicamente, en función de la evolución de las condiciones sanitarias y

epidemiológicas oficiales por parte del sector salud.


9) Protocolo sanitario de ingreso y egreso de las instalaciones.

El edificio 1 cuenta con un total de 3 accesos y 4 salidas de emergencia, para el

caso de la contingencia sanitaria, en el afán de brindar las mejores condiciones y

dado el aforo de personal y alumnado, se consideran las salidas de emergencia

(4) como salidas habituales en tanto que las entradas serán consideradas aquellas

que se detecta un mayor aforo de personas.

Edificio 1


El edificio 2 cuenta con una estructura similar de los edificios 3 y 4, para estos casos

están considerados dos accesos, por donde se detecta un mayor aforo de personal y

alumnado y se consideran 6 salidas en total.

En estos edificios es necesario llevar a cabo una adecuación de los espacios para evitar

el transito incorrecto en el flujo del transito peatonal, este consistirá en la colocación

de malla ciclónica en el lado norte; en la parte central quedarán todas las salidas

evitando cuellos de botella en una posible evacuación por emergencia.

Colocación de malla ciclónica


El edificio 5 muestra una estructura similar a los edificios 2,3 y 4 sólo un

corrimiento en el ala este

La adecuación sería similar que en los otros edificios


El edificio de laboratorios ligeros cuanta con una estructura que nos permite

proponer 3 accesos y 3 salidas.

Las estradas están consideradas hacia el pasillo central el cual manifiesta un

mayor aforo de alumnos


El edificio de

pesados 1

actualmente

Presenta una

estructura que

nos permite

controlar tanto

el acceso como

la salida.


Edificio Pesados 2

El edificio pesados 2 cuenta con una salida y un acceso donde se tendrá que “dividir”este espacio con la finalidad de controlar el flujo y poder cubrir la necesidad desanitización


Para el edificio de pesados 3 y 4 se tendrán que considerar las salidas que

se encuentran hacia el pasillo central hacia laboratorios ligeros


El edificio de la Unidad de

Informática cuanta con un

solo acceso el cual deberá

adecuarse o dividirse de tal

forma que haya un correcto

flujo peatonal.

EDIFICIO DE LA UNIDAD DE INFORMATICA


Se muestra propuesta de entradas y salidas generales al campus en la ESIME,

Unidad Zacatenco

Salidas

Entradas

PLANTA DE CONJUNTO


Pasillo estacionamiento

Pasillo central

PLANTA DE CONJUNTO

Finalmente se muestra propuesta de flujo peatonal en el campus de la ESIME ZacatencoPasillo del estacionamiento de Wilfrido Massieu hacia Juan de Dios Bátiz y pasillo central de Juan de Dios Bátizhacia Wilfrido Massieu.El flujo en el edificio 1 será de oriente a poniente y en edificio 2 de poniente a oriente y sucesivamentealternándose hasta el edificio 5

Evaluación del “Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases” ante el Consejo Técnico Consultivo Escolar.

Los lineamientos y directrices del “Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases”, se validó por unanimidad en la 9na Reunión Ordinaria del CTCE 2020-2021.

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