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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Programa de asignatura:

FACTORES HUMANOS PARA LA COMUNICACIÓN VISUAL II Profa. Mariana Cornejo Granados

Escuela Nacional de Artes Plásticas Semestre 2013-2 CARTA DESCRIPTIVA

Semestre: Segundo Carácter de la asignatura: obligatoria para las cinco orientaciones Créditos: 4 Horas por semana: 2 Horas por semestre: 32 Días de clase: 17 Tipo de la asignatura: teórico-práctica Grupos: 2213 - Martes 9:30 a 11:30 2208 - Martes 11:30 a 13:30

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEÑANZA: Comprender la importancia del diseño gráfico como una herramienta de comunicación social y un agente de cambio de carácter introductorio, formativo, preparativo, orientador, de desarrollo de identidad y ubicación profesional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: • Mantendrá un desarrollo integral en el pensar en el sentir y en el actuar. • Reconocerá los aspectos inherentes , sensibles, perceptivos, creativos, reales y operativos a través de actitudes y aptitudes al desarrollo del ser humano. • Establecerá criterios de identidad, relación y comunicación a través de aspectos psicológicos, didácticos y grupales

CONTENIDO TEMÁTICO

Unidad 1 LA CONFIGURACIÓN GEOMÉTRICA

1. LA CONFIGURACIÓN GEOMÉTRICA 1.1. Razón geométrica 1.2. Punto crítico 1.3. Envolvente geométricas

1.3.1. Envolvente mayor (Ema) 1.3.2. Envolventes menores (Eme) 1.3.3. Extraenvolvente (Exe) 1.3.4. Envolvente reguladora (Ere)




Unidad 2 TEORÍA PARA EL DISEÑO DE LETRAS Y NÚMEROS

2. TEORÍA PARA EL DISEÑO DE LETRAS Y NÚMEROS 2.1. El tipo 2.2. Anatomía básica del tipo

UNIDAD 3 LA COMPOSICIÓN

3. LA COMPOSICIÓN 3.1. Fundamentos de la composición

3.1.1. Estructuración del espacio gráfico 3.2. Técnicas visuales de la composición

UNIDAD 4 REPRESENTACIÓN DEL CUERPO HUMANO

4. REPRESENTACIÓN DEL CUERPO HUMANO 4.1. El signo gráfico 4.2. Niveles de representación

4.2.1. Geometrización 4.2.2. Estilización 4.2.3. Abstracción

4.3. El canon de Stratz 4.3.1. Proporciones del canon de 8 cabezas 4.3.2. Proceso de geometrización 4.3.3. Estilización de un geométrico

4.4. La reticencia




ELEMENTOS PARA LA EVALUACIÓN

Evaluaciones parciales + tareas + proyectos: 50% Trabajo y/o examen final: 50%.

Para tener derecho a ser evaluado es requisito tener como mínimo el 80% de asistencia

UNIDAD 5 REPRESENTACIÓN DEL CUERPO HUMANO

4.4.1. Ejemplos de representación reticente de una actividad, oficio, profesión o personaje

4.4.2. Ejemplos de representación reticente de un concepto lingüístico

4.5. El mimetisco gráfico 4.5.1. Ejemplos de representación mimética gráfica (blanco y

negro) 4.5.2. Ejemplos de representación mimética fotográfica e

ilustrstiva (color)

5. DISEÑO DE CUBIERTA DE LIBRO 5.1. Partes generales del libro 5.2. Parámetros de información para el diseño de una cubierta

de libro 5.3. La regla de oro

5.3.1. Trazado básico de la retícula áurea 5.4. Posibilidades de la retícula áurea

5.4.1. Ejemplos de aplicación de la retícula áurea




BIBLIOGRAFÍA NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO

1 Croney, J. (1978 ) ANTROPOMETRIA PARA DISEÑADORES. Barcelona: Gustavo Gili. 2 Day, R.H. (1983) PSICOLOGIA DE LA PERCEPCIÓN HUMANA. México: Limusa. 3 Dondis, A. (1992) LA SINTAXIS DE LA IMAGEN. Barcelona: Gustavo Gili. 4 Fabris, G. (1973) FUNDAMENTOS DEL PROYECTO GRÁFICO. Barcelona: Don Bosco. 5 Gibson, J. (1974) LA PERCEPCIÓN DEL MUNDO VISUAL. Buenos Aires: Infinito. 6 Llovet, J. (1978) IDEOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL DISEÑO.México: Gustavo Gili. 7 Lyons, J. (1983) LENGUAJE SIGNIFICADO Y CONTEXTO. Barcelona: Paidos. 8 Knapp, M. (1982) LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, EL CUERPO Y EL ENTORNO. Barcelona: Paidós. 9 Meyers, W. (1992) LOS CREADORES DE LA IMAGEN.Barcelona: Ariel.

10 Rodríguez, M. (1995) MANUAL DE CREATIVIDAD. México: Trillas. 11 Tosto, P. (1982) LA COMPOSICIÓN ÁUREA EN LAS ARTES PLÁSTICAS. Buenos Aires: Hachete.




BIBLIOGRAFÍA NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO

1A Arheim, R. (1976) ARTE Y PERCEPCIÓN VISUAL. Buenos Aires: Paidós. 2A Blanchard,G. (1988) LA LETRA. Buenos Aires: Paidós. 3A Cohen, J. (1977) SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL. México: Trillas. 4A Coll,C. Marchesil, A. y Palacios, J. (1992) DESARROLLO PSICOLÓGICO Y EDUCACIÓN. México: Trillas. 5A Fawcett-Tang, R. (1998) DISEÑO DE LIBROS CONTEMPORÁNEO. Barcelona:Gustavo Gili. 6A Goleman, D. (1997) INTELIGENCIA EMOCIONAL. Buenos Aires: Vergara. 7A Gombrich,E.H. (1983) ARTE, PERCEPCIÓN Y REALIDAD. México: Paidós. 8A Gordillo, V. (1984) LA ORIENTACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO. Pamplona: Eunsa. 9A Gottfried, H.(1979) MAESTROS CREATIVOS, ALUMNOS CREATIVOS. Barcelona: Kapelusz.

10A King, S. (1997) DISEÑO DE REVISTAS. PASOS PARA CONSEGUIR EL MEJOR DISEÑO. Barcelona: Gustavo Gili. 11A Lewis, J. (1974) PRINCIPIOS BÁSICOS DE TIPOGRAFÍA. México: Trillas. 12A March, M. (1989) TIPOGRAFIA CREATIVA, MANUALES DE DISEÑO. Barcelona: Gustavo Gili. 13A Knapp, M. (1982) LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, EL CUERPO Y EL ENTORNO. Barcelona: Paidós. 14A Owen, W.(1997) DISEÑO DE REVISTA. Barcelona: Gustavo Gili. 15A Novo Estudio (1973) CURSO DE TÉCNICAS DE EXPRESIÓN.Barcelona: Bibliográficas. 16A Pignatari, D. (1981) INFORMACIÓN, LENGUAJE, COMUNICACIÓN. Barcelona: Gustavo Gili. 17A Robinson, W. (1978) LENGUAJE Y CONDUCTA SOCIAL. México: Trillas. 18A Santue, E. (1997) EL DISEÑO GRÁFICO DESDE SUS ORÍGENES HASTA NUESTROS DÍAS. Barcelona: Alianza. 19A Viction Workshop (2004) SI HABLAMOS DE DISEÑO, ESTAMOS HABLANDO DE DISEÑO EDITORIAL. Barcelona: Index

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