SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA FEDERAL DIRECCION GENERAL DEL BACHILLERATO

BACHILLERATO INSTITUTO ORIENTE DE PUEBLA CLAVE EMS-3/467

Materia: INFORMÁTICA II Semestre 2 Grupo 4 º

Objetivo General del Curso o Propósito

El estudiante analizará y resolverá problemas con el empleo de la hoja de cálculo y expondrá información puntual, mediante presentaciones electrónicas, con el fin de transferir la experiencia a situaciones del ámbito escolar y de la vida cotidiana en forma ética, responsable y creativa.

Calendarización de unidades, horas clase teóricas y prácticas

Nombre (s) del (los) Maestro(s):Mtra. María Teresa Castañeda AndradeMtra. María Isabel Morales Salgado

Academia: Informática

Unidades HorasTotales

ClasesTeóricas

Prácticas deLaboratorio

FechasProgramada

UNIDAD I HOJAS DE CÁLCULO 30 10 20 9/01 – 23/03

UNIDAD II PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

20 5 15 08/04 – 24/05

Totales 50 15 35

PLANEACION DE UNIDAD

Objetivo(s) o Propósito(s) Terminales de la unidad:

Objetivo: El estudiante elaborará hojas electrónicas de cálculo, mediante la aplicación de fórmulas, funciones y la representación gráfica de la información, en la solución de problemas en el ámbito escolar y la vida cotidiana, con el fin de favorecer un uso eficiente de los datos.

Contenido Temático

Actividades de Enseñanza Aprendizaje

Productos para la Evaluación

1.1. Introducción a las hojas electrónicas de cálculo.

1.1.1. Concepto.1.1.2. Ventajas.1.1.3. Aplicaciones.1.1.4. Hojas electrónicas de cálculo de uso común.

1.2. Modo de operación.1.2.1. Elementos de la ventana: barra de título, de acceso rápido, banda de opciones, botón de office, barra de fórmulas, de etiquetas y desplazamiento.1.2.2. Área de trabajo: celdas.1.2.3. Operaciones básicas en la hoja electrónica de cálculo.

Abrir.Guardar.Cerrar.Salir aplicación.

1.3. Elaboración de hojas de cálculo.1.3.1. Planear la hoja de cálculo.1.3.2. Introducir datos.1.3.3. Editar datos.

Mover, copiar y borrar caracteres de una celda.Mover o copiar parte del contenido de una celda a otra.Mover o copiar rangos de celdas.Buscar y remplazar.Deshacer y rehacer.

1.3.4. Tipos de referencias.Referencias relativas.Referencias absolutas.

Recuperación de conocimientos previos.Actividades1. Investigación documental de los distintos tipos de hojas de cálculo.

2. Discutir en equipo qué es una hoja de cálculo.

3. Trabajo en equipo

4. Investigación documental de las ventajas de usar una hoja de cálculo

5. Investigación documental de la ayuda que brinda la hoja de cálculo.

6.- Investigación documental de qué es y para qué sirve un plan.

7.- Investigación documental acerca de la aplicación de formato a una hoja de cálculo.

8.- Investigación bibliográfica acerca de qué es un gráfico.

9.- Investigar cómo proteger y ocultar filas, columnas y hojas.

10. a. 22. Prácticas de Laboratorio

Evaluación diagnóstica.

Productos1. Reporte en el cuaderno.

2. Escribir conclusiones en el cuaderno.

3. Escribir posibles soluciones de cómo calcular el promedio de 2000 números.

4. Escribir en el cuaderno tres usos que el alumno le daría a una hoja de cálculo.

5. Entregar reporte.

6. Contestar cuestionario

7. Elaborar un diagrama de flujo que muestre los pasos necesarios para planear un gráfico

8. Presentar reporte en el cuaderno

9. Entregar reporte escrito

Prácticas de laboratorio10. Investigar en el laboratorio de

Unidad / Tema UNIDAD I HOJAS DE CÁLCULO

No. de Sesiones 30 Fecha de inicio: 09 de enero Finalizo: 23 de Marzo

Referencias mixtas.1.3.5. Metodología para la solución de problemas.1.3.6. Fórmulas.

Operadores de cálculo.Precedencia de operadores.

1.3.7. Funciones.Argumentos de una función.Categoría de funciones.

1.4. Formato de la hoja de cálculo.1.4.1. Formato de celdas: número, alineación etc.1.4.2. Formato del texto.1.4.3. Insertar filas y columnas.1.4.4. Ajustar el alto y ancho de filas y columnas.1.4.5. Aplicar colores, tramas y bordes.

1.5. Protección de hojas de cálculo.1.5.1. Ocultar filas / columnas.1.5.2. Ocultar hoja.1.5.3. Proteger datos de la hoja de cálculo.

Proteger datos.Proteger la hoja.Desproteger la hoja.

1.6. Elaboración y edición de gráficos.

1.6.1. Planeación del gráfico.1.6.2. Creación del gráfico.1.6.3. Mover y cambiar de tamaño un gráfico.1.6.4. Edición de un gráfico.

Informática qué versiones de hoja de cálculo se manejan y entregar reporte en el cuaderno.

11. Investigar qué es el modo de operación y entregar reporte.

12. Acceder a la hoja de cálculo y dibujar en el cuaderno la pantalla de inicio.

13. Acceder a la hoja de cálculo e identificar los elementos que dicte el profesor.

14. Activar y desactivar las barras de herramientas que indique el profesor.

15. Elaborar una hoja de cálculo para probar las cuatro operaciones aritméticas básicas.

16. Elaborar una hoja de cálculo para obtener el promedio de calificaciones del grupo. Así como las funciones: Máximo, mínimo, moda, mediana. Trabajar con formato condicional.

17. Visualizar con vista preliminar las hojas de cálculo elaboradas.

18. Diseñar una hoja de cálculo que permita elaborar un presupuesto familiar.

19. Abrir las hojas de cálculo indicadas por el profesor y dar diferentes formatos.

20. Crear una lista de precios para trabajar con referencia relativa, absoluta y mixta.

21. Crear un gráfico a partir de los datos dictados por el profesor

22. Editar y dar formato al gráfico

PLANEACION DE UNIDAD

Objetivo(s) o Propósito(s) Terminales de la unidad:

Objetivo: El estudiante diseñará presentaciones electrónicas, mediante el uso de herramientas de diseño y síntesis de la información, con el fin de facilitar la comunicación y la expresión de sus ideas de manera creativa.

Contenido Temático

Actividades de Enseñanza Aprendizaje

Productos para la Evaluación

2.1. Introducción a las presentaciones electrónicas.

2.1.1. Definición.2.1.2. Ventajas del empleo.2.1.3. Aplicaciones de las presentaciones electrónicas.

2.2. Modo de operación.2.2.1. Elementos de la ventana.2.2.2. Panel de tareas.2.2.3. Botones de vistas.2.2.4. Barra de herramientas de dibujo.2.2.5. Operaciones básicas.

Abrir, cerrar y guardar una presentación electrónica.Impresión.Diapositivas, documentos, vistas esquema.Cuadro de diálogo para imprimir.

2.3. Asistente para autocontenido.2.4. Elaboración de presentaciones electrónicas.

2.4.1. Planeación de la presentación.2.4.2. Diseño y estilo de las diapositivas.2.4.3. Fondo de las diapositivas.2.4.4. Insertar texto a las diapositivas.2.4.5. Insertar nueva diapositiva.2.4.6. Eliminar diapositiva.2.4.7. Insertar objetos.

Imágenes.Diagramas.Gráficos.

Recuperación de conocimientos previosActividades1. Revisión bibliográfica sobre los

términos básicos de gestor gráfico

2. Investigación de los campos de aplicación de las presentaciones electrónicas.

3. Investigar ventajas de uso

4. Investigar los programas de presentaciones electrónicas que existe actualmente.

5. Investigación documental acerca de los conceptos básicos de la unidad.

6. Investigar las etapas de planeación en una presentación electrónica.

7. Investigar qué es animación

8. A 10. Prácticas de laboratorio

Evaluación diagnóstica

Productos1. Elaborar un examen diagnóstico

del libro de texto, pag. 213

2. Elaboración de actividad1 del libro de texto pag 215

3. Elaboración de actividad7 del libro de texto pag 222

4. Elaboración de actividad8 del libro de texto pag 222 y 223

5. Elaboración de actividad11 del libro de texto pag 231

6. Elaboración de actividad14 del libro de texto pag 237

7. Elaboración de actividad18 y19 del libro de texto pag 251

8. Elaboración de actividad26 y 27 del libro de texto pag 263 y 267

9. Planear la elaboración de una presentación electrónica de un tema de su elección. Aplica todos los elementos vistos en clase.

10. Presentar posibles formas de animar objetos a la presentación anterior.

11. Completa la presentación anterior verificando ortografía, vistas de diapositivas, configuración para la impresión,

Prácticas de laboratorio12. Abrir el programa de

presentaciones electrónicas y dibujar el ambiente en el cuaderno.

13. Crear una presentación a partir de

Unidad / Tema UNIDAD II PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

No. de Sesiones 20 Fecha de inicio: 8 de Abril Finalizo: 24 de Mayo

2.4.8. Transición de las diapositivas.2.4.9. Efectos de animación.

2.4.10. Personalizar animación.

una plantilla y con ayuda del patrón de diapositivas conclúyela a tu gusto. Al termino aplicarle los siguientes elementos: alineación, agrupar objetos, imágenes, gráficos, tablas, video, sonido, hipervínculos, animación y transición y animación.

Recursos Didácticos Bibliografía mínima básica y de consulta

Formas de evidenciar el Aprendizaje

El aula de clases deberá contar con:Pizarrón blancoLaptop, pantalla y cañón para proyecciones.El laboratorio: Una computadora personal para el profesor y una computadora personal por alumno conectadas en red así como una impresora. Cada computadora personal deberá estar instalada con Microsoft Office.

Álvarez, Elizondo, Martínez. Computación 2 Publicaciones Culturales. 2002

Burden, Richar L. y Douglas Faires. Análisis Numérico. Grupo Editorial Iberoamericana. 1990

Cairo, Osvaldo. Metodología de la programación. Alfaomega. 1995

Dornoy, Denis. Open Office Calc. La alternativa gratuita a Microsoft Excel. PC Cuadernos prácticos.

Ferreyra Cortés, Gonzalo. Informática para el curso de Bachillerato. Alfaomega. 2005

Forestier, Jean-Pierre. Presentaciones claras y eficaces. PC Cuadernos prácticos. 2007

Pérez Martínez, Josefina. Informática II para Bachillerato. Alfaomega. 2004

Vasconcelos Santillán, Jorge. Introducción a la computación. Publicaciones Cultural. 2002

Evaluación parcial: Se dividirá en un 60% para examen y en un 40% en las siguientes actividades: prácticas en el laboratorio, tareas, trabajos de investigación, exposiciones, trabajos en equipo y en participaciones.

Evaluación semestral: Se reparte en un 25% para cada evaluación parcial (dos), un 40% para el examen ordinario y un 10% en un proyecto final que deberá cubrir todos los aspectos vistos en el semestre.

Se tomarán en cuenta el número de faltas del alumno de acuerdo a lo que marca el reglamento.

Se tomarán en cuenta el número de faltas del alumno de acuerdo a lo que marca el Manual de Convivencia 2012-2013.

La evaluación semestral de la materia se apegará a lo estipulado en el manual de convivencia 2012 - 2013