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PROGRAMA DE VISITAS ÁS INSTALACIÓNS DE SOGAMA

PROGRAMA DE VISITAS A LAS INSTALACIONES DE SOGAMA

Informe das visitas recibidas no primeiro semestre de 2019

Informe de las visitas recibidas en el primer semestre de 2019

1. Introdución / Introducción 3

2. Entidades participantes / Entidades participantes 5

3. Valoración dos responsables de grupo / Valoración de los responsables de grupo 6

4. Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos 7

5. Valoración dos visitantes escolares /Valoración de los visitantes escolares 10

CONTIDOS / CONTENIDOS

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Introdución / Introducción

Obxecto

Este documento recolle a información correspondente aoprograma de visitas ás instalacións da Sociedade Galega do MedioAmbiente (SOGAMA), incluíndo os resultados dascorrespondentes enquisas de valoración deste programa.

Obxectivos

• Contribuír a incrementar os niveis de coñecemento real de SOGAMA por parte da cidadanía.

• Orientar aos visitantes cara actitudes persoais máis positivas no referente á xestión dos residuos, fomentando a cultura da sostibilidade e, en concreto, dos tres erres (Redución, Reutilización e Reciclaxe).

• Sensibilizar e motivar á poboación para a súa participación activa na separación en orixe do lixo.

• Difundir boas prácticas que poden manter os cidadáns en diversos ámbitos e espazos vitais referentes ao consumo responsable, a minimización de residuos, a reutilización dos obxectos, a equidade social...

• Contribuír a aumentar os coñecementos técnicos dos visitantes sobre as instalacións de SOGAMA e, en especial, do Complexo Medioambiental de Cerceda.

Objeto

Este documento recoge a información correspondiente alprograma de visitas a las instalaciones de la Sociedade Galega doMedio Ambiente (SOGAMA), incluyendo los resultados de lascorrespondientes encuestas de valoración de este programa.

Objetivos

• Contribuir a incrementar los niveles de conocimiento real de SOGAMA por parte de la ciudadanía.

• Orientar a los visitantes cara actitudes personales más positivas en lo referente a la gestión de los residuos, fomentando la cultura de la sostenibilidad y, en concreto, de las tres erres (Reducción, Reutilización y Reciclaje).

• Sensibilizar y motivar a la población para su participación activa en la separación en origen de los residuos.

• Difundir buenas prácticas que pueden mantener los ciudadanos en diversos ámbitos y espacios vitales referentes al consumo responsable, la minimización de residuos, la reutilización de los objetos, la equidad social...

• Contribuir a aumentar los conocimientos técnicos de los visitantes sobre las instalaciones de SOGAMA y, en especial, del Complejo Medioambiental de Cerceda.

3

Tipoloxía de visitas

Para unha maior adaptación aos participantes, identifícanse doustipos de visitas ao Complexo medioambiental de Cerceda:

• Visitas educativas: destinadas a escolares de EducaciónPrimaria e Secundaria Obrigatorias. Teñen unha duración de90-120 minutos e inclúe a realización dun recorrido explicadoen autobús por distintas instalacións do complexo.

• Visitas sociais e técnicas: de grupos de alumnos deBacharel, Universitarios e Post-universitarios, así como outroscolectivos de persoas maiores de idade. Teñen unha duraciónaproximada de 150 minutos e inclúen a realización dunrecorrido en autobús por distintas instalacións do Complexo.

Ademais, puntualmente aténdense visitas a plantas detransferencia, que teñen unha duración aproximada de 60minutos e inclúen un recorrido polas distintas partes destainstalación.

Introdución / Introducción

4

Tipología de visitas

Para una mayor adaptación a los participantes, se identifican dostipos de visitas al Complejo medioambiental de Cerceda:

• Visitas educativas: destinadas a escolares de EducaciónPrimaria y Secundaria Obligatorias. Tienen una duración de 90-120 minutos e incluye la realización de un recorrido explicadoen autobús por las distintas instalaciones del complejo.

• Visitas sociales y técnicas: de grupos de Bachillerato,Universitarios y Post-universitarios, así como otros colectivosde personas mayores de edad. Tienen una duraciónaproximada de 150 minutos e incluyen la realización de unrecorrido a pie por distintas instalaciones del Complejo.

Además, puntualmente se atiende visitas a plantas detransferencia, que tienen una duración aproximada de 60minutos e incluyen un recorrido por distintas partes de estainstalación.

Entidades participantes / Entidades participantes

5

Durante o primeiro semestre do 2019, recibíronse no Complexomedioambiental de Cerceda un total de 32 visitas con 1.104persoas, coa seguinte desagregación por tipoloxía:

• 21 visitas educativas, nas que participaron 929 escolares.

• 4 visitas sociais, nas que participaron 50 persoas.

• 7 visitas técnicas, nas que participaron 125 persoas.

O mes con maior número de visitantes foi o de maio, cun total de313 persoas.

Durante el primer semestre de 2019, se han recibido en elComplejo medioambiental de Cerceda un total de 32 visitas con1.104 personas, con la siguiente desagregación por tipología:

• 21 visitas educativas, en las que participaron 929 escolares.

• 4 visitas sociales, en las que participaron 50 personas.

• 7 visitas técnicas en las que participaron 125 personas.

El mes con mayor número de visitantes fue el de mayo, con untotal de 313 personas.

0

50

100

150

200

250

300

350

XANEIRO FEBREIRO MARZO ABRIL MAIO XUÑO

Número de visitantes por mes

12%

22%

41%

25%

Tipos de visitas

Sociais

Técnicas

E.P.

E.S.O.

Valoración dos responsables de grupo / Valoración de los responsables de grupo

6

A valoración media dos responsables de grupo situouse, nesteperíodo, en 4,7 puntos dun máximo de 5. Os ítems máisvalorados foron o grado de implicación e as atencións prestadaspolos educadores (5,0).

La valoración media de los responsables de grupo se situó, en esteperiodo, en 4,7 puntos de un máximo de 5. Los ítems másvalorados han sido el grado de implicación y las atencionesprestadas por los educadores (5,0).

0 1 2 3 4 5

Organización da visita / Organización de la visita

Estrutura da visita / Estructura de la visita

Cumprimento obxectivos pedagóxicos / Cumplimiento objetivos pedagógicos

Valor educativo da visita / Valor educativo de la visita

Adaptación das explicacións ao colectivo / Adaptación de las explicaciones al…

Atencións prestadas polos monitores / Atenciones prestadas por los monitores

Dinamización da visita / Dinamización de la visita

Grao de implicación dos monitores / Grado de implicación de los monitores

Secuencia do percorrido / Secuencia del recorrido

Duración do percorrido / Duración del recorrido

Incremento do coñecemento de SOGAMA / Incremento del conocimiento de…

Enriquecemento persoal e profesional / Enriquecimiento personal y profesional

Cumprimento de expectativas / Cumplimiento de expectativas

Satisfacción coa visita en xeral / Satisfacción con la visita en general

Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos

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Perfil do visitante adulto

Os participantes adultos son todas as persoas maiores de idadeque visitaron as instalacións, así como aquelas menores quecursan estudos de bacharelato ou de formación profesional.

No período sinalado fixeron a enquisa máis mulleres que homes.Os participantes maioritarios tiñan menos de 25 anos.

Perfil del visitante adulto

Los participantes adultos son todas las personas mayores deedad que visitaron las instalaciones, así como aquellas menoresque cursan estudios de bachillerato o de formación profesional.

En el período señalado hicieron la encuesta más mujeres quehombres. Los participantes mayoritarios tenían menos de 25años.

Home / Varón48%

Muller / Mujer52%

Xénero / Género

38,0%

22,0%8,0%

32,0%

Idade/Edad

<25 anos / años

26 a 35 anos / años




> 65 anos / años


8

Valoración das visitas sociais

En relación ás valoracións das visitas sociais, os participantesindicaron que as atencións por parte dos educadores foi o ítemmáis valorado cunha puntuación media de 4,6 de 5, seguido dasexplicacións ofrecidas, con 4,5. O ítem menos valorado foi opercorrido polas instalacións con 3,8.

Valoración de las visitas sociales

En relación a las valoraciones de las visitas sociales, losparticipantes indicaron que las atenciones por parte de loseducadores ha sido el ítem más valorado con una puntuaciónmedia de 4,6 de 5, seguido de las explicaciones ofrecidas, con4,5. El ítem menos valorado fue el recorrido por las instalacionescon 3,8.

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Os coñecementos dos monitores/Los conocimientos de los monitores

As explicacións dos monitores/Las explicaciones de los monitores

As atencións dos monitores/Las atenciones de los monitores

Os vídeos e as presentacións utilizados/Los vídeos y presentaciones utilizados

O percorrido polas instalacións/El recorrido por las instalaciones

A aprendizaxe con esta visita/El aprendizaje con esta visita

O interese da visita/El interés de la visita

A satisfacción xeral coa visita/La satisfacción general con la visita

Importacia labor de Sogama para o coidado do medio ambiente/Importancia labor de SOGAMA para el cuidado del medio ambiente


9

Valoración das visitas técnicas

As atencións prestadas polos educadores con 4,7 xunto aimportancia do labor de SOGAMA para o coidado do medioambiente , con 4,6 sobre o máximo de 5 puntos de media, son asvariables máis valoradas polas visitas técnicas. Por outra banda,os visitantes dan unha puntuación baixa ao percorrido realizadocon 3,9.

Valoración de las visitas técnicas

Las atenciones prestadas por los educadores, con 4,7 junto a laimportancia de la labor de SOGAMA para el cuidado del medioambiente, con 4,6 sobre el máximo de 5 puntos de media, son lasvariables más valoradas por las visitas técnicas. Por otra parte, losvisitantes dan una puntuación al recorrido realizado con 3,9.

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Medios audiovisuais empregados / Medios audiovisuales…

Folletos informativos recibidos / Folletos informativos recibidos

Coñecemento técnico dos monitores / Conocomiento técnico de…

Claridade das explicacións / Claridad de las explicaciones

Atencións prestadas polos monitores / Atención prestada por los…

Interese das instalacións vistadas / Interés de las instalaciones…

Percorrido realizado / Recorrido realizado

Coñecementos adquiridos trala visita / Conocimientos adquiridos…

Estrutura, dinámica e duración da visita / Estructura, dinámica y…

Interese da visita e satisfación coa mesma / Interés de la visita y…

Importancia labor de SOGAMA para o coidado do medio ambiente…

Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares

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Perfil do visitante escolar

Os visitantes escolares son os estudantes de Educación Primariae de Educación Secundaria Obrigatoria.

A distribución por xénero dos escolares que cumprimentaron ocuestionario mostra unha maior participación de mulleres(50,6%).

Neste período participaron nas enquisas máis escolares deEducación Secundaria que de Primaria, representando osprimeiros un 68,5 % da participación.

Perfil del visitante escolar

Los visitantes escolares son los estudiantes de Educación Primaria yde Educación Secundaria Obligatoria.

La distribución por género de los escolares que cumplimentaron elcuestionario muestra una mayor participación de mujeres (50,6 %).

En este período participaron en las encuestas más escolares deEducación Secundaria que de Primaria, representando los primerosun 68,5 % de la participación.

Home / Varón49,4%

Muller / Mujer50,6%

Xénero / Género

E.P.31,5%

E.S.O.68,5%

Nivel educativo


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Valoración escolares Educación Primaria

Os escolares valoraron con maior puntuación as explicacións doseducadores (92,9%), as presentacións e vídeos e oentendemento sobre a función de SOGAMA tras a visita (89,3%)e remarcaron que lles pareceron interesantes as instalaciónsvisitadas (85,7%).

Valoración escolares Educación Primaria

Los escolares valoraron con mayor puntuación las explicaciones delos educadores (92,9%), las presentaciones y vídeos y suentendimiento sobre la función de SOGAMA tras la visita (89,3%)y remarcaron que le parecieron interesantes las instalacionesvisitadas (85,7%).

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Gustáronche as explicacións dos monitores?/¿Te gustaron las explicaciones de los monitores?

Gustáronche as presentacións e os vídeos?/¿Te gustaron las presentaciones y los vídeos?

Aprendiches cousas novas sobre o lixo?/¿Aprendiste cosas nuevas sobre la basura?

Entendiches que fai SOGAMA cos residuos?/¿Entendiste qué hace SOGAMA con los residuos?

Parecéronche interesantes as instalacións que visitaches?/¿Te parecieron interesantes las instalaciones que visitaste?

Foi unha excursión didáctica e instructiva?/¿Fue una excursión didáctica e instructiva?

Si No Dudoso


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Valoración escolares Educación Secundaria Obrigatoria

Os participantes de secundaria valoraron moi positivamente asexplicacións dos educadores con 4,2 sobre 5; e a labor deSOGAMA con 4,2.

A peor puntuación recae no coñecemento previo de SOGAMAcunha valoración de 2,2.

Valoración escolares Educación Secundaria Obligatoria

Los participantes de secundaria valoraron muy positivamente lasexplicaciones de los educadores con 4,2 sobre 5; y la labor deSOGAMA, con 4,2

La peor puntuación recae en el conocimiento previo de SOGAMAcon una valoración de 2,2.

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Como valoras as presentacións e os vídeos?/¿Cómo valoras las presentaciones y los vídeos?

Os monitores foron capaces de responder ás preguntas plantexadas?/¿Los monitores fueron capaces de responder a las preguntas…

As explicacións foron claras e comprensibles para ti?/¿Las explicaciones fueron claras y comprensibles para ti?

Aprendiches cousas novas sobre os residuos?/¿Aprendiste cosas nuevas sobre los residuos?

Parecéronche interesantes as instalacións que visitaches?/¿Te parecieron interesantes las instalaciones que visitaste?

Fai un mes, coñecías a existencia de SOGAMA?/Hace un mes, ¿conocías la existencia de SOGAMA?

Foi unha visita interesante en términos xerais?/¿Fue una visita interesante en términos generales?

Agora, como valoras a labor de SOGAMA?/Ahora, ¿cómo valoras la labor de SOGAMA?

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www.sogama.gal

Servizo prestado por / Servicio prestado por:

U.T.E. SOGAMA VISITAS 2016

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