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PROGRAMA DE VISITAS ÁS INSTALACIÓNS DE SOGAMA
PROGRAMA DE VISITAS A LAS INSTALACIONES DE SOGAMA
Informe das visitas recibidas nos meses de
abril a xullo de 2017
1. Introdución / Introducción 3 • Obxecto / Objeto 3 • Obxectivos / Objetivos 3 • Tipoloxía de visitas / Tipología de visitas 4
2. Entidades participantes / Entidades participantes 5 3. Participación / Participación 7 4. Valoración dos responsables de grupo / Valoración de los responsables de grupo 8 5. Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos 9 6. Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares 12
CONTIDOS / CONTENIDOS
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Introdución / Introducción
Obxecto
Este documento recolle a información correspondente ao programa de visitas ás instalacións da Sociedade Galega do Medio Ambiente (SOGAMA), incluíndo os resultados das correspondentes enquisas de valoración deste programa.
Obxectivos
• Contribuír a incrementar os niveis de coñecemento real de SOGAMA por parte da cidadanía.
• Orientar aos visitantes cara actitudes persoais máis positivas no referente á xestión dos residuos, fomentando a cultura da sostibilidade e, en concreto, dos tres erres (Redución, Reutilización e Reciclaxe).
• Sensibilizar e motivar á poboación para a súa participación activa na separación en orixe do lixo.
• Difundir boas prácticas que poden manter os cidadáns en diversos ámbitos e espazos vitais referentes ao consumo responsable, a minimización de residuos, a reutilización dos obxectos, a equidade social...
• Contribuír a aumentar os coñecementos técnicos dos visitantes sobre as instalacións de SOGAMA e, en especial, do Complexo Medioambiental de Cerceda.
Objeto
Este documento recoge a información correspondiente al programa de visitas a las instalaciones de la Sociedade Galega do Medio Ambiente (SOGAMA), incluyendo los resultados de las correspondientes encuestas de valoración de este programa.
Objetivos
• Contribuir a incrementar los niveles de conocimiento real de SOGAMA por parte de la ciudadanía.
• Orientar a los visitantes cara actitudes personales más positivas en lo referente a la gestión de los residuos, fomentando la cultura de la sostenibilidad y, en concreto, de las tres erres (Reducción, Reutilización y Reciclaje).
• Sensibilizar y motivar a la población para su participación activa en la separación en origen de los residuos.
• Difundir buenas prácticas que pueden mantener los ciudadanos en diversos ámbitos y espacios vitales referentes al consumo responsable, la minimización de residuos, la reutilización de los objetos, la equidad social...
• Contribuir a aumentar los conocimientos técnicos de los visitantes sobre las instalaciones de SOGAMA y, en especial, del Complejo Medioambiental de Cerceda.
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Tipoloxía de visitas
Para unha maior adaptación aos participantes, identifícanse dous tipos de visitas ao Complexo medioambiental de Cerceda:
• Visitas educativas: destinadas a escolares de Educación Primaria e Secundaria Obrigatorias. Teñen unha duración de 90-120 minutos e inclúe a visita a pé á Planta de Clasificación de Envases Lixeiros (bolsa amarela) e aos fosos de recepción de residuos xenéricos (bolsa negra).
• Visitas sociais e técnicas: de grupos de alumnos de Bacharel, Universitarios e Post-universitarios, así como outros colectivos de persoas maiores de idade. Teñen unha duración aproximada de 150 minutos e inclúen a realización dun recorrido a pé por distintas instalacións do Complexo.
Ademais, puntualmente aténdense visitas a plantas de transferencia, que teñen unha duración aproximada de 60 minutos e inclúen un recorrido polas distintas partes desta instalación.
Introdución / Introducción
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Tipología de visitas
Para una mayor adaptación a los participantes, se identifican dos tipos de visitas al Complejo medioambiental de Cerceda:
• Visitas educativas: destinadas a escolares de Educación Primaria y Secundaria Obligatorias. Tienen una duración de 90-120 minutos e incluyen la visita a pie a la Planta de Clasificación de Envases Ligeros (bolsa amarilla) y a los fosos de recepción de residuos genéricos (bolsa negra).
• Visitas sociales y técnicas: de grupos de Bachillerato, Universitarios y Post-universitarios, así como otros colectivos de personas mayores de edad. Tienen una duración aproximada de 150 minutos e incluyen la realización de un recorrido a pie por distintas instalaciones del Complejo.
Además, puntualmente se atiende visitas a plantas de transferencia, que tienen una duración aproximada de 60 minutos e incluyen un recorrido por distintas partes de esta instalación.
Entidades participantes / Entidades participantes
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Do mesmo xeito, durante o período que abrangue este informe, no Complexo Medioambiental de Cerceda recibíronse 6 visitas SOCIAIS E TÉCNICAS, cun total de 100 participantes.
Del mismo modo, durante el período que abarca este informe, en el Complejo Medioambiental de Cerceda se recibieron 6 visitas SOCIALES Y TÉCNICAS, con un total de 100 participantes.
DATA Fecha
ENTIDADE Entidad
PROCEDENCIA Procedencia
PARTICIP. Particip.
CARACTERÍSTICAS PARTICIPANTES Características participantes
25/04/2017 RADIO VOZ CARBALLO (A CORUÑA) 2 2 LOCUTORES DE RADIO
11/05/2017 DIRECCIÓN XERAL DE XUVENTUDE, PARTICIPACIÓN E VOLUNTARIADO
SANTIAGO DE COMPOSTELA (A CORUÑA)
19 17 PARTICIPANTES PROGRAMA YOUTH IN ACTION + 2 REPRESENTANTES DX XUVENTUDE
22/05/2017 ESCUELA NAVAL DE MARÍN MARÍN (PONTEVEDRA) 19 17 ALUMNOS ESCUELA NAVAL + 2 PROFESORES
01/06/2017 GRUPO DE AMIGOS VIGO (PONTEVEDRA) 10 10 ADULTOS
06/07/2017 HUMANA FUNDACIÓN PUEBLO PARA PUEBLO GALICIA-MADRID 2 2 ADULTOS
07/07/2017 FUNDACIÓN MONTE DO GOZO-PROYECTO HOMBRE
SANTIAGO DE COMPOSTELA (A CORUÑA)
48 43 ADULTOS + 5 MONITORES
Entidades participantes / Entidades participantes
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Durante o período que abrangue este informe, no Complexo medioambiental de Cerceda recibíronse 21 visitas EDUCATIVAS, nas que participaron un total de 745 escolares.
Durante el período que abarca este informe, en el Complejo medioambiental de Cerceda se recibieron 21 visitas EDUCATIVAS, en las que participaron un total de 745 escolares.
DATA Fecha
ENTIDADE Entidad
PROCEDENCIA Procedencia
PARTICIP. Particip.
CARACTERÍSTICAS PARTICIPANTES Características participantes
03/04/2017 COLEXIO MESTRE MANUEL GARCÍA OIA (PONTEVEDRA) 44 40 ALUMNOS 5º E 6º ED. PRIMARIA + 3 PROFESORES + 1 CONDUCTOR
04/04/2017 IES RAFAEL DIESTE A CORUÑA 43 41 ALUMNOS 4º ESO + 2 PROFESORES
05/04/2017 COLEXIO MARISTAS A INMACULADA LUGO 46 43 ALUMNOS 3º ESO + 3 PROFESORES
06/04/2017 IES DO MILLADOIRO AMES (A CORUÑA) 41 38 ALUMNOS 3º ESO + 3 PROFESORES
07/04/2017 IES O MILLADOIRO AMES (A CORUÑA) 42 39 ALUMNOS 3º ESO + 3 PROFESORES
17/04/2017 IES CASTELAO VIGO (PONTEVEDRA) 28 26 ALUMNOS 3ºESO E BACH. + 2 PROFESORES
18/04/2017 IES O RIBEIRO RIBADAVIA (OURENSE) 43 41 ALUMNOS 3º E 4º ESO + 2 PROFESORES
19/04/2017 IES MARQUÉS DE SARGADELOS CERVO (LUGO) 29 27 ALUMNOS 3º E 4º ESO + 2 PROFESORES
25/04/2017 COLEXIO SAGRADO CORAZÓN RIBADEO (LUGO) 44 42 ALUMNOS 4º ED. PRIMARIA + 2 PROFESORES
26/04/2017 COLEXIO INTERNACIONAL SEK-ATLÁNTICO POIO (PONTEVEDRA) 47 45 ALUMNOS 3º ESO + 2 PROFESORES
04/05/2017 CEIP A CRISTINA CARBALLO (A CORUÑA) 51 47 ALUMNOS 4º Y 5º ED. PRIMARIA + 3PROFESORES + 1 CONDUCTOR
09/05/2017 CEIP MARQUESA DO PAZO DA MERCÉ AS NEVES (PONTEVEDRA) 27 24 ALUMNOS 5º ED. PRIMARIA + 3 PROFESORES
25/05/2017 CEIP ELOÍSA RIVADULLA CHANTADA (LUGO) 49 45 ALUMNOS 4º E 6º ED. PRIMARIA + 3 PROFESORES + 1 CONDUCTOR
25/05/2017 CEIP ELOÍSA RIVADULLA CHANTADA (LUGO) 17 15 ALUMNOS 5º ED. PRIMARIA + 2 PROFESORES
30/05/2017 IES TERRA DE SONEIRA VIMIANZO (A CORUÑA) 40 38 ALUMNOS 3º Y 4º ESO + 2 PROFESORES
15/06/2017 CEIP DE LOUSADA GUNTÍN (LUGO) 13 10 ALUMNOS 3º A 6º ED. PRIMARIA + 2 PROFESORES + 1 CONDUCTOR
16/06/2017 CEIP PLURILINGÜE DE VILAR DE BARRIO VILAR DE BARRIO (PONTEVEDRA) 19 17 ALUMNOS 3º A 6º ED. PRIMARIA + 2 PROFESORES
19/06/2017 CEE INFANTA ELENA MONFORTE DE LEMOS (LUGO) 42 34 ALUMNOS ED. ESPECIAL + 8 PROFESORES
19/06/2017 CEIP PLURILINGÜE DO CORGO O CORGO (LUGO) 32 27 ALUMNOS 4º A 6º ED. PRIMARIA + 4 RPOFESORES + 1 CONDUCTOR
22/06/2017 COLEXIO MARTÍNEZ OTERO FOZ (LUGO) 44 41 ALUMNOS 3º E 4º ED. PRIMARIA + 3 PROFESORES
21/07/2017 CAMPAMENTO DE ARBO ARBO (PONTEVEDRA) 4 2 ADULTOS + 2 ESCOLARES
Participación / Participación
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Participación
O total de visitantes recibidos nas instalacións durante os meses de abril e xullo de 2017 foi de 845, distribuídos entre as visitas de adultos (sociais e técnicas) e de escolares (Educación Primaria e Educación Secundaria Obrigatoria).
O tipo de visita con maior número de participantes foi a de estudantes de E.P. cun 45,2% do total, seguida das de E.S.O. e das sociais, cun 43% e un 9,3% respectivamente. No derradeiro lugar quedan as visitas técnicas cun 2,5% do total.
Participación
El total de visitantes recibidos en las instalaciones durante los meses de abril a julio de 2017 ha sido de 845, distribuidos entre las visitas de adultos (sociales y técnicas) y de escolares (Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria).
El tipo de visita con mayor número de participantes ha sido la de estudiantes de E.P. con un 45,2% del total, seguidas de las de E.S.O. y de las sociales, con un 43% y un 9,3% respectivamente. En último lugar quedan las visitas técnicas con un 2,5% del total.
9,3%
2,5%
45,2%
43,0%
Tipos de visitas
Sociais
Técnicas
E.P.
E.S.O.
Valoración dos responsables de grupo / Valoración de los responsables de grupo
8
A valoración media dos responsables de grupo situouse neste período en 4,5 puntos dun máximo de 5. Os ítems máis valorados foros a adaptación das explicacións ao colectivo e o grado de implicación dos monitores (4,8).
La valoración media de los responsables de grupo se situó en este período en 4,5 de un máximo de 5. Los ítems más valorados han sido la adaptación de las explicaciones al colectivo y el grado de implicación de los monitores (4,8).
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
Organización da visita / Organización de la visita
Estrutura da visita / Estructura de la visita
Cumprimento obxectivos pedagóxicos / Cumplimiento objetivos pedagógicos
Valor educativo da visita / Valor educativo de la visita
Adaptación das explicacións ao colectivo / Adaptación de las explicaciones al…
Atencións prestadas polos monitores / Atenciones prestadas por los…
Dinamización da visita / Dinamización de la visita
Grao de implicación dos monitores / Grado de implicación de los monitores
Secuencia do percorrido / Secuencia del recorrido
Duración do percorrido / Duración del recorrido
Incremento do coñecemento de SOGAMA / Incremento del conocimiento de…
Enriquecemento persoal e profesional / Enriquecimiento personal y…
Cumprimento de expectativas / Cumplimiento de expectativas
Satisfacción coa visita en xeral / Satisfacción con la visita en general
Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos
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Perfil do visitante adulto
Os visitantes adultos son todas as persoas maiores de idade que visitaron as instalacións, así como aquelas menores que cursan estudos de bacharelato ou de formación profesional.
No período sinalado fixeron a enquisa máis homes que mulleres. Casi a metade dos participantes tiñan menos de 36 anos.
Perfil del visitante adulto
Los visitantes adultos son todas las personas mayores de edad que visitaron las instalaciones, así como aquellas menores que cursan estudios de bachillerato o de formación profesional.
En el período señalado hicieron la encuesta más hombres que mujeres. Casi la mitad de los participantes tenían menos de 36 años.
Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos
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Valoración das visitas sociais
En relación ás valoracións das visitas sociais, os participantes indicaron que as atencións, o coñecemento e as explicacións dos monitores foron o máis positivo da visita, cunha puntuación media de 4,7 de 5.
O ítem menos valorado foi o seu propio coñecemento previo sobre SOGAMA (2,5).
Valoración de las visitas sociales
En relación a las valoraciones de las visitas sociales, los participantes indicaron que las atenciones, el conocimiento y las explicaciones de los monitores han sido lo más positivo de la visita, con una puntuación media de 4,7 de 5.
El ítem menos valorado fue su propio conocimiento previo sobre SOGAMA (2,5).
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
Os coñecementos dos monitores/Los conocimientos de los monitores
As explicacións dos monitores/Las explicaciones de los monitores
As atencións dos monitores/Las atenciones de los monitores
Os vídeos e as presentacións utilizados/Los vídeos y presentaciones utilizados
O percorrido polas instalacións/El recorrido por las instalaciones
Os coñecementos previos de SOGAMA/Los conocimientos previos de SOGAMA
A aprendizaxe con esta visita/El aprendizaje con esta visita
O interese da visita/El interés de la visita
A satisfacción xeral coa visita/La satisfacción general con la visita
Importacia labor de Sogama para o coidado do medio ambiente/Importancia labor de SOGAMA para el cuidado del medio ambiente
Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos
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Valoración das visitas técnicas
O coñecemento técnico dos monitores, co máximo de 5 puntos de media, é a variable máis valorada polas visitas técnicas, seguidas da importancia do labor de SOGAMA para o coidado do medio ambiente e as atencións prestadas polos monitores (4,7).
Por outra banda, os visitantes dan unha puntuación baixa aos coñecementos previos que tiñan sobre SOGAMA.
Valoración de las visitas técnicas
El conocimiento técnico de los monitores, con el máximo de 5 puntos de media, es la variable más valorada por las visitas técnicas, seguidas de la importancia del labor de SOGAMA para el cuidado del medio ambiente y las atenciones prestadas por los monitores (4,7).
Por otra parte, los visitantes dan una puntuación baja a los conocimientos previos que tenían sobre SOGAMA.
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
Medios audiovisuais empregados / Medios audiovisuales empleados
Folletos informativos recibidos / Folletos informativos recibidos
Coñecemento técnico dos monitores / Conocomiento técnico de…
Claridade das explicacións / Claridad de las explicaciones
Atencións prestadas polos monitores / Atención prestada por los…
Interese das instalacións vistadas / Interés de las instalaciones…
Percorrido realizado / Recorrido realizado
Coñecementos previos sobre SOGAMA / Conocimientos previos…
Coñecementos adquiridos trala visita / Conocimientos adquiridos…
Estrutura, dinámica e duración da visita / Estructura, dinámica y…
Interese da visita e satisfación coa mesma / Interés de la visita y…
Importancia labor de SOGAMA para o coidado do medio ambiente…
Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares
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Perfil do visitante escolar
Os visitantes escolares son os estudantes de Educación Primaria e de Educación Secundaria Obrigatoria.
A distribución por xénero dos escolares que cumprimentaron o cuestionario mostra unha maior participación de homes (52,2%).
Neste período participaron nas enquisas máis escolares de Educación Primaria que de Secundaria, representando os primeiros un 78,3% da participación.
Perfil del visitante escolar
Los visitantes escolares son los estudiantes de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria.
La distribución por género de los escolares que cumplimentaron el cuestionario muestra una mayor participación de varones (52,2%).
En este período participaron en las encuestas más escolares de Educación Primaria que de Secundaria, representando los primeros un 78,3% de la participación.
Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares
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Valoración escolares Educación Primaria
Aos escolares gustáronlle moito as presentacións e os vídeos (94,4%), remarcaron que lles gustaron as explicacións dos monitores e que lle pareceron interesantes as instalacións (88,9%) e aprenderon cosas novas sobre o lixo (86,1%).
Valoración escolares Educación Primaria
A los escolares le gustaron mucho las presentaciones y los vídeos (94,4%), remarcaron que le gustaron las explicaciones de los monitores y que le parecieron interesantes las instalaciones (88,9%) y aprendieron cosas nuevas sobre la basura (86,1%).
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Gustáronche as explicacións dos monitores?/¿Te gustaron las explicaciones de los monitores?
Gustáronche as presentacións e os vídeos?/¿Te gustaron las presentaciones y los vídeos?
Aprendiches cousas novas sobre o lixo?/¿Aprendiste cosas nuevas sobre la basura?
Entendiches que fai SOGAMA cos residuos?/¿Entendiste qué hace SOGAMA con los residuos?
Parecéronche interesantes as instalacións que visitaches?/¿Te parecieron interesantes las instalaciones que visitaste?
Foi unha excursión didáctica e instructiva?/¿Fue una excursión didáctica e instructiva?
Si
No
Dudoso
Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares
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Valoración escolares Educación Secundaria Obrigatoria
Os participantes de secundaria valoraron moi positivamente a claridade das explicacións e a valoración actual de SOGAMA (4,9), valorando con un 4,8 a visita en termos xerais.
A peor puntuación recae no descoñecemento da existencia das instalacións por parte dos estudantes cunha puntuación de 2,5 sobre 5.
Valoración escolares Educación Secundaria Obligatoria
Los participantes de secundaria valoraron muy positivamente la claridad de las explicaciones y la valoración actual de SOGAMA (4,9), valorando con un 4,8 la visita en términos generales.
La peor puntuación recae en el desconocimiento de la existencia de las instalaciones por parte de los estudiantes con una puntuación de 2,5 sobre 5.
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
Como valoras as presentacións e os vídeos?/¿Cómo valoras las presentaciones y los vídeos?
Os monitores foron capaces de responder ás preguntas plantexadas?/¿Los monitores fueron capaces de responder a las preguntas…
As explicacións foron claras e comprensibles para ti?/¿Las explicaciones fueron claras y comprensibles para ti?
Aprendiches cousas novas sobre os residuos?/¿Aprendiste cosas nuevas sobre los residuos?
Parecéronche interesantes as instalacións que visitaches?/¿Te parecieron interesantes las instalaciones que visitaste?
Fai un mes, coñecías a existencia de SOGAMA?/Hace un mes, ¿conocías la existencia de SOGAMA?
Foi unha visita interesante en términos xerais?/¿Fue una visita interesante en términos generales?
Agora, como valoras a labor de SOGAMA?/Ahora, ¿cómo valoras la labor de SOGAMA?
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www.sogama.es
Servizo prestado por / Servicio prestado por:
U.T.E. SOGAMA VISITAS 2016