programa de l'oferta formativa de l'escola municipal de ... · programa de l'oferta...

1

PROGRAMA DE L'OFERTA FORMATIVA DE L'ESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA DE L'AJUNTAMENT DE BARBERÀ DEL VALLÈS

CURS 2017-18.

2

Índex:

Apartat Pàgina

1. Definició 3

2. Objectius 3

3. Estructura general 4

4. Activitats 4

5. Calendari 16

6. Aspectes organitzatius i qualificació dels/les professionals 17

7. Procés d'inscripcions, places i accés 19

8. Instal·lacions on es realitzen les activitats 19

9. Publicitat 20

10. Pressupost 21

Annex 1. Quadre d'activitats, nivells , grups i horaris 22

Annex 2. Normes de preinscripció i matrícula 24

Annex 3. Quadre d'oferta de places pel curs 2016-17 33

Annex 4. Model de full de preinscripció 34

Annex 5. Model de carta i full continuïtat 36

Annex 6. Taxes per assistència / Preus públics 37

Annex 7. Model d'imprès d'inscripció 38

Annex 8. Equip de professionals del curs 2017/2018. Normes de funcionament

40

3

1. Definició

En funció del que s'estableix al Decret 179/1993, de 27 de juliol, pel qual es regulen les escoles de música i dansa, l'Escola Municipal de Música de Barberà del Vallès es defineix com una Escola que professa ensenyaments de música adreçats a l'iniciació i formació dels infants en aquesta art, a la preparació per a l'accés als corresponents estudis professionalitzadors i a la continuació de la formació i pràctica artística professional de persones de major edat.

Els ensenyaments impartits en aquesta escola no comporten l'obtenció de títols amb validesa acadèmica o professional.

Tots els processos formatius es fan en llengua catalana.

2. Objectius

Fomentar des de la infància l'interès envers la música o la dansa i atendre l'àmplia demanda social de cultura artística pràctica.

Procurar una formació teòrica i pràctica que permeti gaudir de la pràctica individual i de conjunt de la dansa o de la música.

Crear un entorn afavoridor del foment de la pràctica en grup d'activitats, a nivell d'aficionat, de dansa o de música.

Descobrir i animar els joves amb aptituds i preparar-los per cursar estudis professionals en l'àmbit de la música o de la dansa.

Adequar la programació de l'ensenyament als interessos, la dedicació i el ritme d'aprenentatge de l'alumne.

Oferir una àmplia gamma d'ensenyaments entorn de l'activitat de la dansa o musical, com ara la música clàssica, música antiga, música moderna, autòctona, popular o com el cant i, per part de la dansa, el ballet clàssic i les altres formes de dansa escènica o la dansa tradicional o popular.

4

3. Estructura general

NIvell iniciació

I-1

I-2

I-3

NIvell elemental

5è + Instrument

4t + Instrument

3r + Instrument

2n + Instrument

1r + Instrument

Orquestra Combo Jove Grups instrumentals Corals

NIvell Avançat

1r Harm. + Combo + Instr.

2n Harm. + Combo + Instr.

3r Harm. + Combo + Instr.

C Barbemecs

C Mallerenga

C Juvenil

Cor Jove

ACCÉS CONSERVATORI

Banda

Grups Corda Arc Iris

/Mirokosmos

Grup Clarinets

Grup Flautes

Grups Guitarres 1

/Trastos

Grup Percussió

Grup Metall

Grup Saxòfons

Grup Orquestra

Final

5

4. Grups, nivells i tipologia d'activitats formatives

El currículum formatiu de l'Escola Municipal de Música de Barberà del Vallès s'estructura a partir dels programes, nivells i tipologia d'activitats que s'especifiquen en els següents apartats.

Tots els programes, nivells i tipologies disposen del seu desenvolupament curricular específic, aprovat per la direcció acadèmica.

4.1 Programa d'Iniciació ( estructurat en 3 nivells)

El programa d'Iniciació estableix el primer contacte i orientació per l'alumnat, que s'integra en les dinàmiques de participació del centre.

El principal objectiu és la sensibilització vers la música i per això és molt important la seva participació, poc a poc l'alumnat anirà descobrint els interessos musicals i desenvolupant capacitats.

El paper del professorat és orientador. En aquest programa l'alumnat es pot incorporar a cada curs segons l'edat o en un curs inferior.

Al finalitzar cada curs l'alumnat comptarà amb un informe final.

4.1.1 Iniciació 1

Definició i característiques:

Introducció a la música i al llenguatge musical. Es fa servir el joc com a principal eina pedagògica. Es parteix de l'observació del món sonor que ens envolta i la possibilitats del mateix cos.

La cançó és un eix globalitzador de l'aprenentatge musical per aquesta etapa.

Desenvolupament del sentit rítmic i oïda musical que precedeix a la pràctica del llenguatge musical i l'aprenentatge de l'instrument.

Àrees de treball: Educació de l'oïda, ritme, cançó, audició.

Adreçada a: Infants de 5/6 anys sense coneixements musicals previs.

Durada: 60 minuts de classe 1 dia a la setmana durant tot el curs escolar.

6

4.1.2 Iniciació 2





Àrees de treball: Educació de l'oïda, ritme, cançó, audició.

Adreçada a: Infants de 6 anys sense coneixements musicals previs.

Durada: 60 minuts 2 dies a la setmana durant tot el curs escolar.

4.1.3 Iniciació 3





Introducció a l'aprenentatge d'instrument a partir de la flauta de bec

Recorregut per les diferents especialitats instrumentals per ajudar a triar instrument musical en curs successors.

Àrees de treball: Educació de l'oïda, ritme, cançó, audició, flauta dolça.

Adreçada a: Infants de 7 anys sense coneixements musicals previs.

Durada: 60 minuts 2 dies a la setmana durant tot el curs escolar.

7

4.2 Programa de Nivell Elemental ( estructurat en 5 nivells) El nivell elemental s'estructura en formació en llenguatge musical i aprenentatge d'un instrument.

Les especialitats d'instruments que poden escollir els alumnes són les següents: Clarinet, Contrabaix, Flauta travessera, Guitarra, Percussió, Piano (piano modern a partir Avançat), Saxofon, Trombó, Trompeta, viola, violí, violoncel.

Els continguts de l'assignatura de llenguatge musical en acabar el nivell elemental són els que demana el Departament d'Ensenyament a la prova específica d'accés a 1r de Grau Professional.

Al finalitzar aquest cicle elemental tots els alumnes poden disposar de coneixements i competències bàsiques per superar la prova d'accés al Conservatori Oficial de Música.

Dins del mateix horari lectiu i prèvia sol·licitud a la direcció acadèmica de l'Escola de Música els alumnes que ho desitgin podran preparar la prova específica d'accés als estudis oficials de Grau Professional.

Per l'assignatura optativa de grup instrumental, orquestra o banda és el professorat qui decideix el nivell òptim per cada alumne/a i el moment idoni per a la seva incorporació.

El elements d'instruments melòdics amb repertori preparat es treballen amb pianista ( repertorista) generalment en blocs de 10 minuts .

4.2.1 Elemental 1r


El llenguatge musical és la matèria global de l'educació musical.

De forma progressiva s'aniran introduint els diferents elements: la sensibilitat, l'oïda. l'agilitat i comprensió ritmicomelòdica, la complexitat de timbres i dinàmiques, la correcte interpretació dels símbols musicals.

L'objectiu del Llenguatge musical es el seu reconeixement , utilització i interpretació dels símbols musicals.

8

Es treballaran els conceptes següents:

1. Educació de l'oïda (entonació, dictat, ), 2. Ritme, 3. Lectura, 4. Teoria, 5. Creativitat, 6. Memòria, 7. Audició, 8. Cançó.

Al Nivell elemental 1r els alumnes han de conèixer tots els instruments que s'imparteixen el centre i començar el seu aprenentatge.

Per aquell alumnat que s'incorpora al centre sense haver fet iniciació se'l recomana fer un primer curs sense instrument.

Adreçada a: Infants que hagin cursat el nivell d'iniciació en aquesta escola o d'altres centres o que acreditin disposar dels coneixements de continguts i competències establertes al nivell inicial.

Llenguatge musical: durada de 60 minuts 2 dies a la setmana durant tot el curs escolar.

Instrument: durada 20 minuts 1 dia a la setmana durant tot el curs escolar.

Formació complementària: Participació en una Coral

4.2.2 Elemental 2n

El Elemental 2n segueix de forma progressiva l'aprenentatge iniciat amb les àrees de Llenguatge musical i instrument.



L'objectiu del Llenguatge musical es el seu reconeixement , utilització i interpretació dels símbols musicals.



Continuïtat de l'estudi d'instrument

9

Adreçada a: Infants que hagin cursat el nivell d'iniciació en aquesta escola o d'altres centres o que acreditin disposar dels coneixement de continguts i competències establertes al nivell inicial i del 1r curs del nivell elemental.



Formació complementària: Participació en una Coral o/i en un Grup Instrumental

4.2.3 Elemental 3r




L'objectiu del Llenguatge musical es el seu reconeixement , utilització i interpretació del símbols musical.




Adreçada a: Infants que hagin cursat el nivell d'iniciació en aquesta escola o d'altres centres o que acreditin disposar dels coneixement de continguts i competències establertes al nivell inicial i del 1r i 2n curs del nivell elemental.




10

4.2.4 Elemental 4t




L'objectiu del Llenguatge musical es el seu reconeixement , utilització i interpretació del símbols musical.




Adreçada a: Infants que hagin cursat el nivell d'iniciació en aquesta escola o d'altres centres o que acreditin disposar dels coneixement de continguts i competències establertes al nivell inicial i del 1r, 2n, 3er curs del nivell elemental.




4.2.5 Elemental 5è




L'objectiu del Llenguatge musical és el seu reconeixement , utilització i interpretació del símbols musical.


11



Adreçada a: Infants que hagin cursat el nivell d'iniciació en aquesta escola o d'altres centres o que acreditin disposar dels coneixement de continguts i competències establertes al nivell inicial i del 1r, 2n, 3r i 4t curs del nivell elemental.




4.3 Programa de Nivell Avançat (estructurat en 3 nivells)

Aquest nivell es dirigeix als alumnes que han superat el cicle de coneixements musicals elementals i que no desitgen continuar la seva formació al Conservatori Oficial de Música de forma reglada, sinó avançar en coneixements no reglats que no comporten titulació acadèmica.

La formació teòrica a desenvolupar en el nivell avançat comporta el seguiment obligatori de les assignatures d'Harmonia, Combo i especialitat instrument. Aquesta diversificació d'assignatures en lloc del llengutage musical respon a diferents aspectes que el nivell avançat vol incorporar.

En primer lloc perquè la música ha sofert grans canvis en el darrer segle, incorporant nous estils, tècniques i també fent més assequible el seu consum i pràctica.

El nivell avançat incorpora bona part d'aquestes noves formes, alhora, vol donar uns coneixements més ancorats en la pràctica. Eines per comprendre millor els diferents estils, preparar els propis arrenjaments, improvisació ..etc. per posar alguns exemples d'aquesta nova formació més enllà del domini tècnic i instrumental.

12

4.3.1 Avançat 1


El nivell avançat segueix una línia no reglada, es basa en donar una formació musical el més amplia i completa possible.

S'ampliaran els coneixements tan de llenguatge musical com d'instrument organitzats en harmonia musical i combo.

L'alumnat haurà d'adquirir un nivell de continguts bàsics per començar a desenvolupar i ampliar els estils diferents de música.

Estudi, anàlisi i interpretació del diferents estils musicals ( clàssica i moderna).

Es potencia també l'adquisició de formació i continguts per a l'accés als estudis reglats de grau professional.

En aquests nivell és molt important el treball en conjunt a partir del combo i dels grups instrumentals que adquireixen el rol d'eix de la seva formació.

Adreçada a: Infants que hagin cursat el nivell d'iniciació en aquesta escola o d'altres centres o que acreditin disposar del coneixement de continguts i competències establertes al nivell elemental curs de 5è.

Harmonia musical: durada de 60 minuts 1 dia a la setmana durant tot el curs escolar.

Combo: durada de 60 minuts 1 dia a la setmana durant tot el curs escolar.



4.3.2 Avançat 2





Estudi, anàlisi i interpretació del diferents estils musical (clàssica i moderna).

13



Adreçada a: Infants que hagin cursat el nivell d'iniciació en aquesta escola o d'altres centres o que acreditin disposar del coneixement de continguts i competències establertes al nivell elemental curs de 5è.

Harmonia musical: durada de 60 minuts 1 dia a la setmana durant tot el curs escolar.

Combo: durada de 60 minuts 1 dia a la setmana durant tot el curs escolar.



4.3.3 Avançat 3





Estudi, anàlisi i interpretació dels diferents estils musical ( clàssica i moderna).



14

4.4 Orquestra Combo Jove


Grup instrumental format per l'alumnat que han acabat 3r de nivell avançat o que acreditin el nivell suficient per accedir-hi.

L'objectiu és mantenir la practica instrumental en grup i oferir concerts.

La formació es renova parcialment cada nou curs a partir dels alumnes que han acabat la seva formació a l'EMM. Això fa que el Combo Jove sigui singular cada nou curs atès que la seva composició ve definida per l'especialitat que practiquen els seu membres.

Horari d'assaig 90 minuts setmanals.

Adreçada a: Alumnes que hagin cursat el nivell avançat en aquesta escola o d'altres centres o que acreditin disposar del coneixement de continguts i competències establertes a la finalització d'aquest.

4.5 Corals


El programa de coral és una formació complementaria que s'ofereix a l'alumnat a partir de 1r de nivell elemental i també a alumnes que només faran aquest programa.

El treball de la coral vol fer prendre consciència de la pròpia veu com instrument de música. Els continguts es desenvoluparan de forma simultània en diferents àmbits: respiració, relaxament, ressonància, articulació, afinació, transport, improvisació, tècniques del gest, interpretació.

Alhora integrar-se en una formació coral es un treball d'equip que ha de seguir les indicacions d'una direcció, una coral no deixa de ser una formació igual a un conjunt instrumental o una orquestra.

Independentment de la formació individual la coral ofereix uns objectius col·lectius per obtenir un repertori i assolir uns reptes musicals. Així mateix, ofereix una dimensió social que s'integra en el marc de la mateixa coral i també en la relació amb altres formacions.

15

4 Conjunts corals ( segons edat ):

• Coral Mallerenga per alumnat de 8 a 11 anys

• Coral Barbamecs per alumnat d'11 a 13 anys

• Coral Juvenil per alumnat de 14 a 16 anys

• Cor Jove per alumnes a partir de 17 anys

4.6. Activitats complementàries

Les activitats que ofereix l'escola tenen per objectiu donar sentit al treball dels alumnes, motivar-los i aconseguir un estudi constant i rigorós.

Serveixen també per donar a conèixer i participar en la vida cultural de la ciutat.

També tenen un important paper en la creació de valors i superació de la formació personal. L'alumnat aprèn a col·laborar i compartir en una societat de la qual n'és part fonamental.

Activitats programades regularment cada curs:

Concerts i audicions d'alumnes a l'Auditori i al Teatre Municipal Cooperativa, també a la seva aula i durant algunes activitats del cicle festiu i obertes a tota la ciutat ( Concert de la Marató de TV3, Sant Jordi, Festa Major, Dia de la Música)

Audicions dirigides a altres alumnes de les escoles públiques de Barberà del Vallès i a les Llars d'infants.

Intercanvis d'alumnes amb altres escoles de música.

Trobades de famílies d'instrument.

Colònies ( Estada cantant)

Sortides culturals per alumnes ( Visita al Museu de la música de Barcelona)

16

5. Calendari curs 2017-18

Accions Període / Dates

Repartiment cartes continuïtat i lliurament imprès renovació

Abril/maig de 2017

Publicació oferta activitats i places 19 de maig de 2017

Període de preinscripció del 22 de maig al 2 de juny de 2017

Publicació de llistes de sol·licituds 9 de juny de 2017

Període presentació reclamacions 12 i 13 de juny de 2017

Resolució de reclamacions i publicació llistes definitives de sol·licituds

15 de juny de 2017

Sorteig públic resolució situacions d'empat en aplicar criteris de prioritat

16 de juny de 2017 a les 12 h. a l'Escola de Música

Publicació de llistes de persones admeses i llistes d'espera

19 de juny de 2017

Període de matriculació del 20 al 30 de juny de 2017

Inici de les activitats amb alumnes 18 de setembre de 2017

Dies festius ( segons calendari escolar per Barberà del Vallès)

12 octubre Festa del Pilar 3/4 dies lliure disposició a assignar 1 dia Festa Local ( 2a Festa Local) 1 novembre Festa de Tots Sants 6 desembre Festa de la Constitució 8 desembre Festa de la Immaculada 1 maig Festa del Treball

Vacances de Nadal del 22 de desembre 2017 al 7 de gener 2018

Vacances de Setmana Santa del 26 de març al 2 d'abril 2018

Realització i emissió informes avaluació dilluns 26, dimarts 27, dimecres 28 i dijous 29 de juny : lliurament d'informes

Finalització de les activitats 30 de juny 2018

17

6. Aspectes organitzatius i de qualificació dels professionals.

6.1 Equip directiu:

L'Equip directiu de l'EMM està format per la direcció acadèmica, la coordinació pedagògica i la secretaria acadèmica.

Es responsabilitza del correcte funcionament acadèmic i de promoure qualsevol activitat que pugui contribuir a la dinamització i qualitat de l'ensenyament.

També s'ocupa de la gestió dels expedients acadèmics dels alumnes.

6.2 Equip de professorat:

El professorat és el responsable de la tasca docent del centre.

L'Equip de professorat es reunirà periòdicament pel seguiment i revisió de la tasca educativa i organització del centre.

El professorat responsable de les classes col·lectives o d'una mateixa matèria mantindran reunions de coordinació per tal de revisar i mantenir una línia de treball homogènia i proposar activitats comunes.

L'Equip de professorat elabora els currículums específics de les diferents accions formatives.

6.3 Equip d'avaluació:

A final de cada trimestre es reunirà l'equip d'avaluació amb la participació dels docents d'instrument i llenguatge musical / harmonia de cada alumne/a.

6.4 Avaluació dels alumnes.

L'avaluació dels alumnes que participen en la formació musical comporta:

• reunions / comunicació amb les famílies/ alumnat • reunió informativa principi de curs per informar de la programació. • informe individualitzat a cada alumne/a de la matèria d'instrument que

donarà personalment el professor/a corresponent • convocatòries diverses a les famílies / alumnat per informar i avaluar

activitats puntuals.

18

6.5 Ràtios per grups:

Les ràtios fan referència al nombre (mínim i màxim) de persones que composen cada grup.

Activitat formativa Edats MÍNIM MÀXIM

Iniciació 1 5 - 6 anys 10 15

Iniciació 2 6 anys 10 15

Iniciació 3 7 anys 10 15

Elemental llenguatge Musical de 1r a 5è

8 a 12 anys 10 15

Avançat Harmonia / Combo de 1r a 3r 13 a 15 anys 10 15

Instrument (tots del nivells de E1 fins A3)

a partir de 8 anys 1 1

Conjunt Instrumentals

/Banda / Orquestra de corda de 9 a 15 anys

5 30

Conjunts Corals de 8 a 20 anys 15 30

Orquestra Combo Jove de 16 a 25 anys 15 25

6.6 Qualificació tècnica professional del professorat i la direcció acadèmica.

Tot el professorat disposarà de la titulació mínima de Grau superior d'ensenyament de música o titulació equivalent o habilitació per impartir docència a les escoles de dansa (persones que, no disposant de suficient titulació acadèmica, segons els plans d'estudi en vigor abans de la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu, acreditin haver-se dedicat a la seva pràctica professional com a docents durant més de sis anys abans de l'entrada en vigor del Decret 179/1993, de 27 de juliol, pel qual es regulen les escoles de música i de dansa. i compleixin els requisits que als efectes d'habilitació aprovi el Departament d'Ensenyament.

Tot el personal docent disposarà del certificat de delictes que permet acreditar la manca de delictes de naturalesa sexual

(L'Annex 8 incorpora el quadre de l'Equip de professionals de l'Escola.)

19

6.7 Adequació de les activitats a persones amb necessitats especials.

Totes les activitats disposaran d'una atenció específica per a les persones que presentin necessitats especials vinculades a discapacitats intel·lectuals, auditives, visuals o motrius, amb trastorns de l'espectre autista o trastorns de la conducta, trastorn mental, malalties degeneratives.

Si fos necessari disposar d'una atenció més personalitzada dins del grup es comptarà amb la figura d'un professional de suport amb titulació mínima de Monitor del Lleure infantil i juvenil.

7. Procés d'inscripció, accés i matriculació .

Aquest procés es regeix pels principis d'equitat, inclusió educativa, foment de la cohesió social i respecte al dret a l'elecció dels estudis musicals dins l'oferta educativa disponible en cada moment.

Aquests es realitzarà en funció del reglament establert a l'annex 2 d'aquest programa.

8. Instal·lacions on es realitzaran les activitats

Casal de Cultura. Carrer Nemesi Valls, 35

Numero aula Planta Activitat formativa

1.1 1 Iniciació, Llenguatge i piano

1.2 1 Llenguatge i piano

1.3 1 Violi, Grups Corda, contrabaix i assaig

1.4 1 Violí, viola i assaig

1.5 1 Flauta, grup saxofons i guitarra

1.6 1 Clarinet, grup clarinets, repertorista, assaig, piano

1.7 1 violoncel, piano i assaig

1.8 1 Saxo, banda, grup de corda, trompeta i grup de metalls

20

1.9 1 muntatge banda i assaig

2.1 (fons) 2 Guitarra

3.1 3 llenguatge, piano, orquestra, corals

3.2 3 Percussió, buc assaig estudiants percussió, grup guitarres

despatx 3 Coordinació, equip directiu

Sot.1 -1 Harmonia, combo, Orquestra combo jove, piano modern

9. Publicitat

La publicitat de les diferents activitats es realitzarà a través dels següents canals:

* Publicació de l'oferta, cursos, nivells i horaris en la revista municipal.

* Elaboració d'uns cartells ubicats als taulells d'anuncis de les instal·lacions educatives i culturals del municipi.

* Elaboració d'un díptic informatiu.

* Publicació de l'oferta, cursos, nivells i horaris en la web municipal i al Portal Municipal de Transparència.

21

10. Pressupost previst pel curs 2017-18

10.1 Despeses

10.2 Ingressos

Concepte Ingressos

Matrícula 14.611,80

Quotes mensuals aprox. (total 9 quotes) 206.100,00

Total ingressos 220.711,8

Concepte Despeses

Contracte serveis pedagògics . Direcció acadèmica i personal docent 385.827,52

Activitats

Serveis tècnics audicions i concerts

Activitats colònies, sortides activitats.

Activitats assegurances

3.900,00

4.200,00

400,00

350,00

Quota anual ACEM

Programa de gestió (gwido) servei anual

Programa de gestió ( adaptacions)

540,00

500,00

300,00

Material fungible i afinació pianos 1.700,00

Promoció, publicitat distribució 1.200,00

Total despeses 398.917,52

22

ANNEX 1: QUADRE NIVELLS, GRUPS I HORARIS CURS

Activitat formativa Codi Dies i hores Places totals

curs 2017/2018

Observacions

Nivell Iniciació 1

Nascuts 2012 i 2011

INI_1A

INI_1B

A dv de 17'15-18'15

B dv de 18'15 a 19'15 30

Nivell Iniciació 2

Nascuts 2011

INI_2A

INI_2A

A dt - dj de 17'15 a 18'15

B dl-dc de 18'15 a 19'15

30

Nivell Iniciació 3

Nascuts 2010

INI_3A

INI_3B

A dl-dc de 17'15 a 18'15

B dt-dj de 18'15 a 19'15

30

Nivell elemental 1

Nascuts 2009, 2008 i 2017

LMU_E1A

LMU_E1B

A dt -dj de 19'15 a 20'15

B dl-dc de 19'15 a 20'15

30

Nivell elemental 2 LMU_E2A

LMU_E2B

A dl - dc de de 18 a 19

B dt-dj de 19 a 20

30


LMU_E3B

A dt - dj de 18 a 19

B dl - dc de 19 - 20

30


LMU_E4B

LMU_E4C

A dl - dc de 18 a 19

B dt - dj de 19 a 20

C dt - dj de 17 a 18

41

Atenció 3 línies


LMU_E5B

A dl- dj de 18 a 19

B dl - dc de 19 a 20

24

Nivell avançat 1

Harmonia 1

HRM_A1A

HRM_A1B

pendent comunicar (juliol) 28

Nivell avançat 2

Harmonia 2

HRM_A2A

HRM_A2B

pendent comunicar (juliol) 25

Nivell avançat 3

Harmonia 3

HRM_A3A

HRM_A3B

HRM_A3C

pendent comunicar (juliol)

25

Nivell avançat Combo 1 CMB_1R(1/2/3)

pendent comunicar (juliol) -

23

Nivell avançat Combo 2 CMB_2N(1/2/3)

pendent comunicar (juliol) -

Nivell avançat Combo 3 CMB_3R(1/2/3)

pendent comunicar (juliol)

Coral Barbamecs CJV_2 dv 18 a 19 30

Coral Mallerenga CJV_1 dv 19 a 20 30

Coral Juvenil CJV_3 dc 20 a 21 30

Cor Jove CJV_4 dv 20'30 a 21'30 30

Grup instrumental Banda BANDA dl 20 a 21'15 30

Grup instrumental Clarinets

CJI_CLA dt 20 a 21 15

Grup instrumental corda Arc Iris

CJI_CRD1 dt 20 a 21 15

Grup instrumental corda Mikrokosmos

CJI_CRD2 dt 20 a 21'15 15

Grup instrumental Flautes T

CJI_FLT dt 20 a 21'15 15

Grup instrumental Guitarres 1

CJI_GTR2 dv 19 a 21'15 15

Grup instrumental Guitarres els trastos

CJI_GTR1 dj 19'15 a 21'15 15

Grup percussió CJI_PRC dt 20 a 21'15 15

Grup instrumental Metall CJI_MT dc 20 a 21'15 15

Grup instrumental saxofons

CJI_SAX dt 20 a 21'15 15

Grup instrumental Orquestra

CJI_CRD3 dl 20 a 21'15 30

Orquestra Combo Jove CJI_CJ dl 20 a 21'30 25

24

ANNEX 2: NORMES DE PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA

Normes de preinscripció i matrícula.

1. Àmbit d'aplicació:

S'aplica a l'admissió de persones usuàries a l'Escola Municipal de Música de l’Ajuntament de Barberà del Vallès.

L'òrgan instructor del procés de preinscripció i matrícula serà la Secció Municipal de Col·lectius Socials i Cultura de l'Ajuntament de Barberà, responsable de la baremació, custòdia de les sol·licituds d'admissió, de la documentació justificativa dels criteris de prioritat al·legats i de realitzar a l'òrgan competent la proposta d'admissió.

El consell Escolar de l'Escola de Música actuarà per garantir el compliment de les normes sobre admissió de l'alumnat i la participació dels diferents sectors educatius en el seguiment del procés de gestió de llocs escolars

L'Alcaldia municipal és l'òrgan responsable de decidir sobre l'admissió de l'alumnat i de resoldre les reclamacions sobre el procés, en el marc del compliment del que disposen aquestes normes i en la resta de la normativa aplicable, sense perjudici de les competències de supervisió del procediment d'admissió de l'alumnat que correspon al Consell Escolar.

2. Calendari de preinscripció i matriculació:

Serà el mateix establert al punt 5è del programa.

3. Oferta de places.

3.1 Amb anterioritat a l'inici del procés de preinscripció es determinarà l'oferta de places per a cada una de les modalitats i grups ofertats.

Aquesta informació es farà pública i es podrà consultar a la web de l'Ajuntament de Barberà del Vallès, als plafons d'anuncis de les Instal·lacions Educatives i Culturals Municipals i a altres mitjans de difusió que l'Ajuntament determini.

25

3.2 El nombre de vacants per a cada modalitat i grup és el que resulta de deduir del nombre de places de la modalitat i grup, la reserva corresponent a la previsió de persones usuàries procedents del curs anterior que hagin manifestat per escrit la seva voluntat de continuïtat en l'activitat.

3.3 Reserva de places per a persones usuàries amb necessitats especials.

S'entenen per necessitats especials aquelles vinculades a discapacitats intel·lectuals, auditives, visuals o motrius, amb trastorns de l'espectre autista o trastorns de la conducta, trastorn mental, malalties degeneratives o a persones amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides.

Inicialment, es reservaran per a cada modalitat i grup, una plaça per a persones usuàries amb necessitats educatives especials. Aquesta reserva no es farà efectiva en el cas de grups que no ofereixen cap vacant possible a resultes de la continuïtat d'estudiants del curs anterior.

3.4 Vigència de les reserves per a persones usuàries amb necessitats educatives especials.

Aquestes reserves seran vigents des del moment de publicació de l'oferta i fins al dia anterior a la publicació de les llistes definitives de persones admeses, quan ja s'han atès totes les sol·licituds que afecten aquestes persones usuàries presentades durant el procés de preinscripció.

3.5 Modificació de l'oferta i oferta final.

El nombre de grups i modalitats i la reserva de places es pot modificar vistes les dades de preinscripció.

La reserva de places per a persones usuàries amb necessitats educatives especials es pot modificar per resolució de l'Alcaldia.

L'oferta final, que inclou les modificacions, es comunicarà i es farà pública pels mateixos mitjans que l'oferta inicial. L'assignació de places es fa d'acord amb aquesta oferta final.

4. Procés

4.1 El procés de preinscripció i matrícula s'inicia amb la publicació de l'oferta inicial i finalitza amb la matriculació de la persona usuària. Aquests dos tràmits i totes les accions que hi estan relacionades es porten a terme segons els calendaris establerts en el punt 5è del programa.

26

4.2 Cal presentar la sol·licitud de preinscripció en els casos següents:

Per ser admès per primera vegada.

Per ser admès de nou, en el cas de no haver lliurat la sol·licitud de continuïtat en el període indicat.

En cas d'haver estat inscrit prèviament, però haver causat baixa de l'activitat.

4.3 El formulari de sol·licitud, que forma part de l'annex 5, s'ha de presentar a les Oficines d'Atenció a la ciutadania de l'Ajuntament de Barberà, durant el termini establert i ha d'anar acompanyat de la documentació acreditativa que pertoqui.

L'oficina receptora de la sol·licitud trametrà la sol·licitud a les oficines tècniques i administratives de la Secció Municipal de Col·lectius Socials i Cultura

En tots els casos, l'oficina receptora ha de lliurar al sol·licitant una còpia datada i segellada que n'acrediti la presentació.

4.4 Qualsevol sol·licitud presentada abans de l'inici del període establert de presentació de sol·licituds té la consideració de nul·la. Les sol·licituds presentades després de finalitzar el període de presentació de sol·licituds però abans de finalitzar el període de reclamacions a la llista de sol·licituds de preinscripció amb la puntuació provisional s'admeten però s'hi fa constar que s'han presentat fora de termini.

4.5 Les sol·licituds presentades dins de termini tenen prioritat respecte les sol·licituds presentades fora de termini.

4.6 En el cas dels menors d'edat, qui presenta i signa la sol·licitud de preinscripció, pare, mare, o el tutor o la tutora legal, es responsabilitza de la sol·licitud i que les peticions que s'hi consignen s'han fet amb l'acord de l'altre progenitor, cas que existeixi. En cas de falta d'acord entre les persones que comparteixen la pàtria potestat del menor i mentre no hi hagi una resolució judicial, es deixen sense efecte les sol·licituds de preinscripció que s'hagin presentat.

5. Documentació.

Juntament amb la sol·licitud i en el termini, cal presentar la documentació que identifica la persona sol·licitant i la documentació que acredita el compliment dels criteris al·legats.

27

6. Provés d'accés a determinades modalitats i grups.

Per l'accés a les modalitats i grups del Programa elemental nivells 2, 3, 4 i 5, Programa avançat, nivells 1, 2 i 3, serà necessari la superació d'una entrevista/prova de coneixements de llenguatge/instrumentals que acrediti el nivell de formació prèvia necessari pel desenvolupament d'aquestes activitats.

Les persones interessades realitzaran igualment la sol·licitud de preinscripció. La matrícula quedarà, però condicionada, a la superació de les proves que acreditin el nivell mínim, que es realitzaran a les instal·lacions de l'Escola de Música els dies i hores que es comunicaran prèviament a les persones que hagin realitzat la sol·licitud de preinscripció.

7. Criteris de prioritat, ordenació de les sol·licituds i procés d'assignació de places

7.1 Per optar a una de les places reservades per a persones amb necessitats educatives especials, la persona sol·licitant haurà d'aportar un certificat de l'Equip Psicopedagògic dels Serveis Educatius de la Generalitat de Catalunya on s'acrediti que disposa de dictamen escolar d'aquesta situació i que s'aconsella la seva formació a l'Escola de Música.

7.2 Per ordenar les sol·licituds i assignar les places, en el cas de modalitats i grups on el nombre de sol·licituds és superior a l'oferta, s'aplicaran els següents criteris:

7.2.1. Tenir la residència en el municipi de Barberà del Vallès - 30 punts.

(Documentació acreditativa: Adreça que figuri al DNI de la persona sol·licitant (pare, mare o tutor/a en el cas de menors). En cas que l'adreça del DNI no sigui l'adreça habitual de residència, la persona haurà d'aportar un certificat d'empadronament acompanyat del resguard de renovació del DNI).

7.2.2. En el cas de menors d'edat, disposar d'un dictamen escolar, elaborat per l'EAP de la zona, que indiqui que la persona usuària té necessitats educatives especials - 10 punts

(Documentació acreditativa: certificat d'existència del dictamen signat per l'EAP de la zona)

28

7.2.3 En el cas de persones - menors d'edat- que sol·liciten per primera vegada l'admissió a l'Escola Música, i que durant el curs 2017-18 tenen un germà/germana inscrit en els nivells d'iniciació, elemental o avançat procedent del curs anterior que hagi manifestat per escrit la seva voluntat de continuïtat en l'activitat -10 punts.

Per "germà/germana" s'entendran:

*Els fills/filles menors d'edat (o majors d'edat incapacitats) del mateix matrimoni, parella de fet o mare/pare/tutor/tutora en el cas de famílies monoparentals, que conviuen en el mateix domicili familiar.

*Els infants en situació d'acollida, que conviuen en el mateix domicili familiar.

*Els infants de diferents matrimonis o parelles de fet, o pares, mares, tutors,tutores en el cas de famílies monoparentals, que conviuen en el mateix domicili familiar.

(Documentació acreditativa: Certificat de convivència)

7.2.4 Si la persona usuària (o la mare o tutora en cas de menors) es troba en una situació de violència de gènere acreditada mitjançant informe de la professional treballadora social de l'Oficina Municipal d'Equitat de Gènere o del departament municipal de Serveis Socials - 10 punts

(Documentació acreditativa: certificat signat per l'Equip d'atenció bàsica dels serveis socials municipals)

7.2.5 Si la persona, o en el cas de menors, el pare, la mare, el tutor o tutora, o el guardador o guardadora, son beneficiaris de l'ajut de la renda mínima d'inserció -10 punts.

(Documentació acreditativa: certificat de ser beneficiari o beneficiària de la prestació econòmica de la renda mínima d'inserció.)

7.2.6 Discapacitat (igual o superior al 33%) de la persona usuària o igual o superior al 66% dels pares, mares, tutors o tutores, - 10 punts

(Documentació acreditativa: Certificat o targeta acreditativa de la discapacitat de la persona que al·lega aquesta condició, emès pel Departament de Treball, Afers Socials i Famílies de la Generalitat de Catalunya acompanyada del llibre de família)

29

7.2.7 En el cas de menors d'edat, formar part d'una família nombrosa, monoparental o d'una família d'acollida-10 punts

(Documentació acreditativa: Certificat o targeta acreditativa de la situació de família nombrosa, monoparental o d'acollida del Departament d'Afers Socials i Famílies de la Generalitat de Catalunya)

Qualsevol criteri no acreditat en el termini que s'estableixi no es considerarà.

7.3 Les peticions d'admissió s'ordenen de la manera següent:

Segons els punts, d'acord amb el compliment d'un o més criteris de prioritat.

7.4 Per desfer les situacions d'empat que es produeixen després d'aplicar els criteris de prioritat, l'ordenació de les sol·licituds es fa mitjançant el sorteig públic previst en el punt 9 d'aquest reglament.

7.5 La falsedat o el frau en les dades al·legades comporta la invalidació dels drets de prioritat que puguin correspondre. Si la falsedat o el frau es comprova amb posterioritat al 30 de setembre del curs pel qual s'ha realitzat la preinscripció, la persona usuària, l'alumne, perdrà el dret a la plaça en finalitzar el curs en què queda acreditada la falsedat o el frau i ha de participar de nou en el procés de preinscripció del següent curs.

8 Informació i llistes que es fan públiques al llarg del procés

8.1 En les oficines d'atenció on es lliurin les preinscripcions s'informarà dels aspectes següents:

a) L'oferta de places i les vacants, en funció de les modalitats i grups.

b) El Programa d’activitats formatives, amb indicació de les modalitats, grups, horaris, currículums dels professionals que realitzen les activitats i activitats que es desenvolupen al llarg del curs.

c) Els criteris de prioritat en l'admissió.

d) Les activitats complementàries, si n'hi ha.

f) Els preus públics aplicables.

30

g) Els mitjans específics de què es disposa per adaptar-se a les exigències que requereixen determinades discapacitats de les persones usuàries.

Aquesta informació es farà pública en el tauler d'anuncis i mitjançant tots els sistemes d'informació pública que aquest disposi.

8.2 En les dates indicades al calendari es publicaran, com a mínim, les següents llistes del procés de preinscripció i matrícula:

a) Llista de sol·licituds de preinscripció amb la puntuació obtinguda.

b) Llista de sol·licituds de preinscripció un cop resoltes les reclamacions amb indicació dels dies i hores per realitzar la matriculació.

c) Llistes d'assignacions definitives amb la modalitat i grup, horari i instal·lació assignada de forma definitiva.

d) Llistes d'espera.

8.3 La publicació de la llista de sol·licituds de preinscripció amb la puntuació obtinguda obre un termini per presentar, si escau, reclamacions.

8.4 Si en alguna modalitat o grup no s'ha pogut admetre totes les persones que l'havien demanat en primera opció, es publicarà una llista d'espera on constaran, ordenades d'acord amb la puntuació definitiva i el número de desempat, les sol·licituds que no s'han pogut atendre.

8.5 Aquestes llistes, i qualsevol altra que contingui dades personals, no es podran publicar per mitjans electrònics i s'han de publicar dins les dependències de les instal·lacions culturals municipals o l'oficina d'atenció a la ciutadania.

En el cas que la preinscripció es pugues sol·licitar amb el formulari en suport informàtic, la informació de les llistes esmentades també es podrà consultar de forma individual a la web de l'Ajuntament de Barberà del Vallès.

31

9. Sorteig públic

9.1 Per tal de resoldre les situacions d'empat que es produeixen en aplicar els diferents criteris de prioritat, s'assignarà aleatòriament un número a cada sol·licitud presentada.

S'efectuarà els sorteig públic per tal de determinar el número a partir del qual es fa l'ordenació de les sol·licituds corresponents en cas d'empat.

10. Inscripció definitiva /matrícula

10.1 La matrícula de les persones admeses es formalitzarà en les dates que es publicaran amb les llistes definitives.

10.2 Per formalitzar la matrícula caldrà presentar la següent documentació si no s'ha presentat amb anterioritat:

10.2.1 - Fotocòpia del DNI de la persona usuària, o en el cas de menors, la del pare, mare o tutor/tutora que realitzi la matrícula. Si el sol·licitant és estranger, de la targeta de residència on consta el NIE o el passaport. Si es tracta d'estrangers comunitaris, document d'identitat del país d'origen.

10.2.2 - En el cas de menors, fotocòpia del llibre de família o altres documents relatius a la filiació. Si l'alumne o alumna està en situació d'acolliment, la resolució d'acolliment del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies. Les dades d'identificació o de filiació, en el cas de menors estrangers també es poden acreditar amb el document d'identitat, el llibre de família del país d'origen o la documentació alternativa que la persona pugui aportar.

10.2.3 - En el cas de menors, fotocòpia de la TSI (targeta sanitària individual) del nen o la nena, si se'n disposa.

10.2.4 - Autorització del càrrec de les quotes d'assistència a un compte d'una entitat bancària.

Si en formalitzar la matrícula de l'alumne es modifica el domicili familiar respecte l'al·legat en el procés de preinscripció, i aquest nou domicili implica que la sol·licitud de preinscripció hauria obtingut una puntuació inferior pel criteri de domicili al municipi de Barberà del Vallès, s'investigarà si ha existit un possible frau en el procés de preinscripció.

32

10.4 S'entendrà que es renuncia a la matrícula, i que per tant causa baixa si, a la finalització del període de dates de matriculació no s'ha realitzat la matrícula o no s'ha presentat la documentació requerida.

11. Admissió al llarg del curs

Fins al 31 d'octubre de l'any 2017, en els nivells d'Iniciació, en funció de les baixes que es puguin anar produint, i en l'ordre establert a les llistes d'espera, per a cada grup i modalitat, s'atendran noves matrícules.

També s'admetran durant el curs noves matrícules a l'activitat de Coral.

En els grups instrumental s'admetran noves matrícules per a alumnes que estiguin cursant nivells dins del curs escolar.

12. Continuïtat de les persones usuàries

La Secció municipal de Col·lectius Socials i Cultura, realitzarà el tràmit per determinar la continuïtat de les persones usuàries i la matrícula corresponent.

33

ANNEX 3: QUADRE DE L'OFERTA PEL CURS 2017-2018

L'oferta pel curs 2017-18 es determinarà per Decret d'Alcaldia una vegada resoltes les demandes de continuïtat de l'alumnat matriculat actualment.

34

ANNEX 4: MODEL DE FULL DE PREINSCRIPCIÓ FULL DE PRE-INSCRIPCIÓ A L'ESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA DE L'AJUNTAMENT DE BARBERÀ DEL VALLÈS.

36

ANNEX 5: MODEL DE CARTA I FULL CONTINUÏTAT

Model de carta:

Benvolgudes mares / benvolguts pares,

Us informem que, durant el segon trimestre del 2017 està previst obrir la inscripció a les propostes formatives de l'Escola Municipal de Música pel curs 2017-18, a les quals el vostre fill/filla assisteix actualment.

Per tal de poder reservar plaça als infants que assisteixen actualment, en el cas que desitgin continuar el curs vinent, és imprescindible que ens retorneu abans del dia 12 de maig de 2017, omplert i signat el full adjunt.

El full omplert el podeu lliurar al professorat o a les oficines de la Secció de Cultura ubicades al Casal de Cultura, en horari de 9 a 14 h, on es registrarà i us donaran una còpia de la recepció.

En el cas que no lliureu aquest full abans de la data indicada entendrem que no desitgeu continuar el curs vinent, per la qual cosa procedirem a donar de baixa a l'alumne/a en el mes de juliol.

Per a qualsevol dubte o aclariment us podeu adreçar als professionals de l'Escola de Música o al personal administratiu de la Secció de Col·lectius Socials i Cultura.

Atentament,

Roger Pérez Álvarez

Regidor delegat de Cultura, Entitats i Ciutadania

Barberà del Vallès, 20 d'abril de 2017.

37

ANNEX 6: PREUS PÚBLICS

Matricula 42,60 €

CC1 - Classe col·lectiva pels nivells de Iniciació 1, Cant Coral o Conjunt instrumental (1h/setmana)

26,20 €/mes

CC2 - Classe col·letiva pels nivells de Iniciació 2, Iniciació 3, Elemental, Primer, Segon, Tercer, Quart, Cinquè (2h/setmana-bàsic)

41,50 €/mes

CC3 - Classe col·letiva pels nivells avançats: NA Primer, NA Segon, NA Tercer (2h/setmana-Avançat):

61,10 €/mes

Ci 1 (20 min/setmana): 33,80 €/mes



G1 per alumnes inscrits a classes col·lectives i instrument grup 1 instrumental:

8,20 €/mes

G2 per alumnes inscrits a classes col·lectives i instrument grup 2 coral

4,20 €/mes

Participació a l'orquestra/combo 54,60 €/mes

Reduccions de preus

Les reduccions s'hauran de sol·licitar a l'inici del curs o, en tot cas, en el moment que es pugui acreditar el seu reconeixement, i tindran efecte al mes següent de la sol·licitud.

- Germans: el 25% de la quota mensual sobre la quota del segon germà i successius.

- Família nombrosa o monoparental: el 50% de la quota mensual als alumnes menors de 18 anys que acreditin ser família nombrosa.

En cap cas les modalitats de reducció seran acumulables.

38

ANNEX 7: MODEL DE FUL D'INSCRIPCIÓ /MATRÍCULA

40

ANNEX 8: EQUIP DE PROFESSIONALS DE CURS 2017-2018

Núm. COGNOMS I NOM Programes docents

*Responsabilitat QUALIFICACIÓ

1 Amador Amador, Blai Grups d’Iniciació

1r de llenguatge, piano

*Secretari acadèmic

Habilitació en data 6/10/97

2 Aragoneses Aguado, Ana 2n i 3r de llenguatge, Corals, Piano

*Cap d’estudis

Grau mitjà, pla del 66 especialitat piano

3 Calvo Mitjans, David Saxo, grup de saxos i banda Grau superior

especialitat saxo

4 Carbonell Costa, Daniel Clarinet, grup de clarinets, banda Grau mitjà, pla del 66

especialitat clarinet

5 Carceller Amorós, Ferran Percussió, grup de percussió Grau superior

especialitat percussió

6 Coca Prat, Pep Contrabaix Grau mitjà, pla del 66

especialitat contrabaix

Superior de jazz

7 Codina Álvarez, Susanna Violi, grup de corda Grau Superior

especialitat violí i música de cambra

8 Freixenet Guitart, Albert Harmonia moderna, combos, piano modern

Superior de jazz

9 Garcia Piqué, Albert Guitarra Grau Superior

especialitat guitarra

10 Giménez Castells, Quim Violí, Orquestra Grau Superior

especialitat de violí i música de cambra

41

11 Kójina Kójina. Liudmila Violoncel Grau Superior

especialitat violoncel i música de cambra

12 Morera Casablancas, Maria Violí, viola, grup de corda Grau Superior

especialitat viola

13 Sala Coll, Roc Piano, pianista acompanyant Grau Superior

especialitat piano

14 Santos Pérez, Mayte Flauta travessera, Grup de flautes travesseres

Grau Superior especialitat flauta travessera

15 Solanelles Campà, Marc Trompeta, grup de metall Grau Superior

especialitat trompeta

16 Torrent Monistrol, Ferran Guitarra, grups de guitarres Grau Superior

especialitat guitarra

17 Trias Trabal , Mariona 4t i 5è llenguatge, piano

*Directora

Grau mitjà pla del 66

especialitat piano

18 Vilar Serra, Pol Trombó, piano Grau Superior

especialitat trombó

programa de l'oferta formativa de l'escola municipal de ... · programa de l'oferta...

Documents