programa de lengua española
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8/18/2019 Programa de Lengua Española
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO
PROGRAMA DE CURSO O FASE
Datos de ideti!i"a"i#$
Deo%ia"i# de& "'(so o !ase$ Le)'a Es*a+o&a
C#di)o$ ,-./ UC0$ , N1 de 2o(as Se%aa&es$ 3 T 4,5 P 4.5
Co%*oete$ Fo(%a"i# Gee(a&
Es*e"ia&idad$ Ite)(a&6 P(ees"o&a(6 R'(a&6 Le)'a 7 Lite(at'(a6 Mate%8ti"a e I!o(%8ti"a0
P(e&a"i# 4es5$ Ni)'a
Á(ea$ Le)'a Ni9e&$ F'da%eta"i#0 Ti*o de "'(so$ O:&i)ato(io 2o%o&o)ado
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8/18/2019 Programa de Lengua Española
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El curso de Lengua Española ha sido diseñado para desarrollar las competencias discursivas que permiten
estudiante desenvolverse adecuadamente en cualquier situación comunicativa propia del ámbito académico. En e
sentido, se pretende incentivar la producción tanto oral como escrita, a partir de la compresión de los diferent
modos de organización del discurso y de cómo estos se concretan en tetos pertenecientes a diversos géner
discursivos.
O:eti9os$!. "omprender el discurso como práctica de interacción social en el ámbito académico.#. $esarrollar competencias discursivas orales y escritas que permitan al estudiante la comprensión
producción de tetos pertenecientes a diferentes géneros discursivos propios del ámbito académico.
Coteidos$
E& dis"'(so "o%o *(8"ti"a de ite(a""i# so"ia&
% El conteto comunicativo, los participantes y el propósito comunicativo.
Co%*(esi# 7 P(od'""i#
% &odos de organización del discurso' (arrativo, $escriptivo, Epositivo o Eplicativo y )rgumentativo.
% *éneros. Estrategias retóricas. Estructura *enérica.
% +rales' la conversación, la conferencia y la eposición.% Escritos' el ensayo, el artculo de investigación, el resumen, la monografa, los eámenes, el proyecto
investigación.% &ecanismos de coherencia y cohesión tetual' la organización de la información y los recursos cohesivos.
% El proceso de producción escrita' la planificación, la tetualización y la revisión.
Est(ate)ias$% Eposición del docente.
% )ctividad independiente del alumno% $iscusión grupal
% La escritura como proceso
% E-ercicios de producción escrita.
Re"'(sos$
% &aterial bibliográfico
% $iversas muestras de tetos% ransparencias y retroproyector
% /izarrón y marcadores
E9a&'a"i#$
% $iscusión grupal
% /articipación
% /rueba ensayo
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% /lenaria
% /roducción tetual