Licenciatura en Lengua Inglesa

PROGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2012

1) OBLIGACION ACADÉMICA: LITERATURA E HISTORIA NORTEAMERICANAS 2) AÑO: Tercero 3) CARGA HORARIA: 3 hs cátedras semanales (Anual) 4) OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

a) Iniciar a los alumnos en el estudio de la literatura y la historia norteamericanas, y de su relación entre sí.

b) Ayudarlos a entender cómo diferentes hechos históricos han influido en el desarrollo de diversos literarios en EE.UU.

c) Alentar la investigación de la relación entre literatura e historia para facilitar así la comprensión de obras literarias de distintas épocas.

d) Alentar el desarrollo de valores éticos y estéticos mediante el análisis de distintos textos literarios.

e) Fomentar la correcta expresión oral y escrita en inglés. 5) UNIDADES ACADEMICAS:

UNIDAD I: 1607-1776 Historia de los Estados Unidos de América El camino al descubrimiento de América. Los estados nacionales. Revoluciones comerciales y geográficas. Exploradores pre-colombinos. Cristóbal Colón. La línea de demarcación. Los americanos nativos. Establecimiento español. El sistema colonial español. Establecimiento francés y holandés en América del Norte. Los británicos en América. Virginia. Las colonias de Nueva Inglaterra. Las colonias centrales. Las Carolinas y Georgia. La organización imperial. Preludio a la revolución. Controversia de los impuestos. Diferencias constitucionales con Gran Bretaña. El Congreso Continental. La guerra de independencia. El Tratado de Paris. Literatura Norteamericana Características de la literatura colonial. Escritos teocráticos. Escritos Utilitarios. La nueva nación. El período revolucionario. Artículos, panfletos y reportes. Thomas Paine. Thomas Jefferson y Benjamin Franklin. The Federalist Papers: Alexander Hamilton. Trabajos notables del período: la poesía, la prosa y el teatro. Obras Literarias: ‘Psalm CXXXVII’ tomado de ‘The Bay Psalm Book’. Benjamin Franklin: Fragmentos de ‘Autobiography’. Philip Freneau: ‘The Wild Honeysuckle’.

UNIDAD II: 1776-1865 Historia de los Estados Unidos de América Fundación de la República. El segundo Congreso Continental. La Convención Constituyente. La administración federalista y la formación de los partidos. Thomas Jefferson. James Madison y la guerra de 1812. Comienzos de la industrialización. La democracia de Andrew Jackson. El Abolicionismo. La guerra Civil. La esclavitud. Secesión: El Norte y el Sur. El costo y significado de la guerra. La Reconstrucción. Abraham Lincoln y Andrew Johnson. El nuevo Sur: El dominio conservador. Literatura Norteamericana Edgar Allan Poe; su cosmovisión romántica. Su visión crítica. Análisis del estilo de su obra; presencia de elementos simbólicos. Análisis de elementos psicológicos en la obra. Walt Whitman y su estilo. Estructura poética a partir del análisis de la obra; características de su estilo: símbolos, el uso del lenguaje (empleo de catálogos, neologismos, extranjerismos). Visión mística y visión dialéctica.

Obras Literarias: Edgar Allan Poe: ‘The Fall of the House of Usher,’ ‘The Black Cat,’ ‘The Tell-Tale Heart,’ ‘The Masque of the Red Death,’ ‘Murders in the Rue Morgue,’ y ‘The Raven’. Walt Whitman: ‘Song of Myself’.

UNIDAD III: 1865- 1920 Historia de los Estados Unidos de América La transformación de la sociedad norteamericana. Industrialización de la economía estadounidense. Las administraciones de Rutherford B. Hayes. James A. Garfield, Chester A. Arthur y la primer presidencia de Grover Cleveland. Benjamin Harris y la segunda presidencia de G. Cleveland. El imperialismo estadounidense. Theodore Roosevelt. Problemas republicanos bajo la administración de William Howard Taft. La elección de 1912: Woodrow Wilson. Wilson y la Revolución mejicana. La lucha por mantener la neutralidad y el ingreso a la Primera Guerra Mundial. El nuevo orden mundial. El Tratado de Versalles. La Liga de las Naciones. La elección de 1920. Literatura Norteamericana Samuel Clemens (Mark Twain). Características de su estilo a partir de la obra: uso del lenguaje vernáculo, elementos simbólicos naturales; su correlación con el devenir del relato y la realidad sociocultural. Concepción del hombre a través de la psicología de los personajes. Obra Literaria: Mark Twain: ‘The Adventures of Huckleberry Finn’.

UNIDAD IV: 1920-1945 Historia de los Estados Unidos de América La administración republicana de la post-guerra. La Gran Depresión. El New Deal. La Segunda Guerra Mundial. El rol de los Estados Unidos en asuntos internacionales. Literatura Norteamericana Robert Frost. Características de su estilo a partir de su obra. La forma poética: símbolos, alusión, construcción. El hombre y los límites. El relativismo; la cuestión del punto de vista. Ernest Hemingway. La ficción realista: cosmovisión existencial. Su visión del mundo a partir del análisis de su obra. El Code Hero frente a la Nada; elementos simbólicos en su estilo. Obras Literarias: Robert Frost: ‘The Pasture,’ ‘Mending Wall,’ ‘After Apple-Picking,’

‘The Road Not Taken’ y ‘Snowing by Woods on a Snowy Evening’. Ernest Hemingway: ‘The Snows of Kilimanjaro,’ ‘A Clean, Well-lighted Place,’ y ‘A Farewell to Arms’.

UNIDAD V: 1945-Actualidad Historia de los Estados Unidos de América La Guerra Fría. La Doctrina Truman. Reorganización interna de post-guerra. La Guerra de Corea. La segunda administración de Dwight Eisenhower. La nueva frontera y la administración J.F. Kennedy. La administración de Lyndon Jonson. Problemas raciales y cambios sociales. La Guerra de Vietnam. La administración de Richard Nixon. El escándalo Watergate y la administración de Gerald Ford. Las administraciones de Jimmy Carter y Ronald Reagan. George Bush y la economía. La Caída del Comunismo. La Guerra del Golfo y el nuevo orden mundial. La administracíon de Bill Clinton. George W. Bush y el terrorismo. La administración Barack H. Obama y la crisis mundial. Literatura Norteamericana Ray Bradbury y la realidad; análisis de su ficción a partir de la obra. La combinacion de ciencia-ficción y magia-realidad. Arthur Miller y la visión realista; cosmovisión existencial y psicológica. Su visión del mundo a partir del análisis de su obra. El protagonista y el personaje frente a la victima. Elementos simbólicos en su estilo. Sylvia Plath y la visión del agotamiento; cosmovisión existencial. Visión del mundo a partir del análisis de la obra. Elementos simbólicos en su obra. El protagonista frente al personaje. La presencia del autor. La Literatura de las minorías: La sociedad nativa. Diferencias de su contexto sociocultural. Su lucha por la preservación de la identidad. La sociedad afro-americana. Su entorno sociocultural. La sociedad asiático-americana Choque cultural y el largo camino de integración. La sociedad judío-americana. Problemas de identidad. La sociedad hispano-americana. Un grupo o varios grupos. Literatura chicana. Obras Literarias: Ray Bradbury: ‘Usher II’.

Arthur Miller ‘The Crucible,’ ‘Death of a Salesman,’ y ‘All My Sons’. Sylvia Plath: ‘Johnny Panic and the Bible of Dreams,’ ‘Daddy,’ ‘Blackberrying’ y ‘Ariel’. ‘Selected Short Stories’ de escritores que representan las minorías en Estados Unidos.

6) BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA BÁSICA:

§ BLAIR, W., ‘American Literature’ en ‘The New Encyclopædia Britannica, Vol. 13’

(Chicago: Encyclopædia Britannica Inc., 1992). § HEMINGWAY, Ernest, ‘A Farewell to Arms’ (London: Arrows Book Ltd., 1994). § MILLER, Arthur, ‘The Crucible’ (London: Penguin Books Ltd., 1968). § MILLER, Arthur, ‘Death of a Salesman’ (London: Penguin Books Ltd., 1961). § MILLER, Arthur, ‘All My Sons’ (Oxford: Heinemann Educational Publishers, 1971). § POE, Edgar Allan, ‘The Fall of the House of Usher and Other Writings’ (London:

Penguin Books Ltd., 1986). § TWAIN, Mark, ‘The Adventures of Huckleberry Finn’ (London: Penguin Books Ltd.,

1985) § WINTHER, O. et al. ‘American History’ en ‘The New Encyclopædia Britannica, Vol. 29’

(Chicago: Encyclopædia Britannica Inc., 1992). § Material compilado y seleccionado por el profesor.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTIVA BÁSICA:

§ BARRY, Peter, ‘Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory’

(Manchester: Manchester University Press, 2009). § CULLER, Jonathan, ‘Literary Theory: A Very Short Introduction’ (Oxford: OUP, 2000). § KLOSE, Nelson, ‘United States History’ Vols. 1 & 2 (New York: Barron’s Educational

Series Inc., 1994). 7) PRUEBAS PARCIALES Y/O MONOGRAFÍAS U OTROS TRABAJOS EXIGIDOS:

Para promocionar la asignatura, se deberá obtener un mínimo de 8 (ocho) puntos en cada uno de los exámenes parciales y un promedio de 8 (ocho) puntos en los trabajos prácticos. El profesor podrá tomar, asimismo, un (1) examen anual complementario.

8) PROCEDIMIENTOS DE EXAMEN O EVALUACION FINAL: Para aquellos alumnos que deban rendir examen final, este será oral y constará de dos partes: a) un tema especial preparado por el alumno a su elección, y b) preguntas sobre otro(s) tema(s) del presente programa. Los alumnos deben asistir al examen final con los libros y material utilizados en el curso y el programa de estudios.

9) FIRMA DEL PROFESOR Y FECHA:

10) FIRMA Y ACLARACION CON LA APROBACIÓN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y

FECHA:

Sello de la Unidad Académica