UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA – CALIFACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMASFORMACIÓN DE PREGRADOMODALIDAD PRESENCIAL

PROGRAMA DE CURSO

1. DATOS GENERALES

NOMBRE DEL CURSO Introducción a la Programación

CÓDIGO DEL CURSO 70220CARÁCTER DEL CURSO ObligatorioPERIODO ACADÉMICO 2009 – IICOMPONENTE DE FORMACIÓN DisciplinarNÚCLEO CONCEPTUALPRE-REQUISITOS LógicaNÚMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS 3HORAS SEMANALES DE TRABAJO PRESENCIAL

3 horas

HORAS SEMANALES DE TRABAJO INDEPENDIENTE

6 Horas

PROFESOR (ES) Johan BejaranoCORREO ELECTRÓNICO DEL PROFESOR

jsbfiesc@usbcali.edu.co

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DEL CURSO http://moodle.usbcali.edu.co FECHA DE ACTUALIZACIÓN Febrero 2 de 2009

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

2.1. DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS

2.1.1 Ingeniería de Sistemas: Formar Ingenieros de Sistemas con fundamentos técnicos, científicos y humanísticos, que puedan dar solución a las necesidades y problemas que se presenten en las organizaciones mediante el uso estratégico de la computación y más específicamente mediante el diseño de algoritmos e implementación de los mismos en algún lenguaje de programación.

1

2.2. DEL COMPONENTE

El curso de “Introducción a la Programación” permite que el estudiante inicie un proceso de esquematización de soluciones a determinados problemas, mediante el diseño de algoritmos y su posterior implementación en algún lenguaje de programación. De la misma forma, construye en el estudiante las bases de un modelo de pensamiento sistémico, que le servirán para su desenvolvimiento en el campo de la Ingeniería de Sistemas.

2.3. DEL CURSO

Proveer al estudiante los conceptos básicos de análisis y definición de algoritmos con el fin de que pueda desarrollar las habilidades para analizar situaciones y proponer soluciones a los problemas planteados en las mismas. El estudiante estará en capacidad de aplicar los conceptos básicos de programación para la implementación de los algoritmos en un lenguaje de programación seleccionado bajo el paradigma de la programación orientada a objetos en un nivel introductorio.

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

3.1 Competencias Cognitivas: • Capacidad de análisis y comprensión de problemas. • Capacidad en el planteamiento de problemas propios de su área de

conocimiento y de sus posibles soluciones. • Capacidad de proponer soluciones a problemas mediante el uso de

algoritmos.• Capacidad de organización y planificación de su trabajo académico.• Capacidad para el manejo de la información y su acertado uso en la

solución de problemas.

3.2 Competencias Socio-afectivas: • Capacidad de Organización y planificación del trabajo en equipo.• Mostrar una actitud y disposición personal para trabajar en equipo.• Participar abiertamente en las discusiones, ser responsable y tolerante.• Capacidad de comunicarse con un lenguaje acorde con sus conocimientos

y área del saber.

2

3.3 Competencias de convivencia: • Mostrar una responsabilidad ética en su proceder como estudiante.• Capacidad para la tolerancia y la relación de alteridad, como la capacidad

ética de reconocer al otro –su compañero–.• Capacidad de relacionarse cordialmente con los compañeros de equipo e

interactuar en sus diferentes roles.

3.3 Competencias Laborales:• Desarrollo de capacidades de comunicación oral y escrita.• Mostrar un compromiso con la calidad en su trabajo académico.• Capacidad para planear y cumplir a tiempo con las actividades propuestas

en procura de hacer un trabajo de calidad.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Unidad 1Identificar que es un algoritmo y sus propiedades.Identificar los tipos de problemas que se pueden resolver mediante el diseño de un algoritmo.

Unidad 2Conocer los diferentes paradigmas de programación existentes, sus beneficios y obstáculos.

Unidad 3Aplicar los conceptos de implementación de algoritmos en un lenguaje de programación.Identificar los operadores, operaciones, expresiones y estructuras de algunos lenguajes de programación.

Unidad 4Aplicar los conceptos de orientación a objetos en la solución de problemas mediante el uso de la computación

5. PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN

El curso de introducción a la programación pretende fomentar en el estudiante el análisis y la solución de problemas mediante el planteamiento de algoritmos.

3

4

6. TEMARIO

5

Semanas1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Unidad 10. Introducción a la computación

Unidad 2

Unidad 3

1Parcial 1 1

1F

Semana Santa 6-10 de Abril de 2009 0

1Parcial 2 1

1FUnidad 4

1

Examen final 1FEntrega de proyecto de aula 1F

Contenedios

1.      Estrategias para la solución de problemas.2.      El concepto de algoritmo y sus propiedades.3.      Análisis y solución de problemas mediante la implementación de algoritmos.4.      Estrategias de implementación de algoritmos.5.      Estrategias de detección y eliminación de fallos.

1.      Breve revisión de los paradigmas de programación existentes.2.      Implicaciones del paradigma seleccionado.

1.      Estructura de un programa. Tipos de instrucciones. Variables y tipos de datos. Bloques de código, alcance y visibilidad de variables, tiempo de vida de las variables.

2.      Operadores, operaciones, expresiones y precedencia.3.      Operaciones entre tipos de datos.4.      Flujos de entrada y salida.5.      Estructuras secuenciales y de decisión.

6.      Estructuras repetitivas.7.      Arreglos unidemensionales.

8.      Arreglos Multidimensionales.

1.      Introducción al análisis orientado a objetos.2.      El concepto de objeto y clase. Principios de la POO.3.      Encapsulamiento.4.      Relaciones de asociación entre clases.5.      Introducción al diseño de diagramas de clase.6.      Introducción a la herencia. Clases abstractas.7.      Elementos estáticos.

7. METODOLOGÍA

Para el logro de los objetivos de aprendizaje es de vital importancia el trabajo previo por parte del estudiante en la preparación de cada uno de los temas del curso. Se espera que el estudiante prepare previamente el tema correspondiente a cada clase con base en las guías de estudio desarrolladas por el profesor, la bibliografía propuesta u otras fuentes de consulta en caso de que sea necesario.

Con base en el estudio previo que realiza el estudiante, durante el desarrollo de las clases en salón se solucionarán las dudas que tenga el estudiante y se trabajará en el afianzamiento de conceptos con el apoyo del profesor a través de sus explicaciones, el desarrollo de ejemplos en el tablero que ayuden a clarificar conceptos y el desarrollo de ejercicios individuales o en pequeños grupos cuya solución será retroalimentada por el docente. Las clases en sala de cómputo, son bloques de tres horas que permitirán al estudiante poner en práctica los conceptos vistos, para estas clases el estudiante contará con la ayuda del profesor y un monitor.

El curso está basado en la herramienta e-learning propuesta por la Universidad, Moodle (http://moodle.usbcali.edu.co). En dicha herramienta, disponible a través de Internet, el estudiante encontrará toda la información del curso, los temas a trabajar en cada una de las sesiones con su correspondiente material y los ejercicios propuestos para cada tema. A través de esta herramienta el estudiante debe entregar las tareas o trabajos asignados por el profesor dentro del plazo establecido, pues el sistema no permite el envío de compromisos cuando ha vencido la fecha y hora de entrega.

Adicional al trabajo del estudiante previo a las clases y al trabajo en salón y en salas de cómputo, el estudiante debe desarrollar por su cuenta los ejercicios propuestos y podrá consultar al profesor por fuera de clase de acuerdo al horario definido para asesoría a estudiantes.

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALOR PORCENTUAL

A continuación se presenta el esquema de evaluación:

Primer 30%

Parcial uno 20%Trabajos cortos individuales, en grupo, quices, lecturas, exposiciones, etc.

10.00%

Segundo 30%

Parcial dos 20%Trabajos cortos individuales, en grupo, quices, lecturas, exposiciones, etc.

10.00%

6

40%

Examen final 20%Entrega proyecto final 10.00%Sustentación individual del proyecto final 10%

Es obligatorio el desarrollo de un examen final y dos parciales. El primer parcial debe llevarse a cabo en la semana 6, el segundo parcial en la semana 12 y el examen final debe realizarse en las semanas 17 o 18.

9. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

Texto Guía• Guías de estudio desarrolladas por el profesor y publicadas en http://moodle.usb.edu.co

• JOYANES AGUILAR, Luis. Fundamentos de Programación. Tercera edición. España 2003.

• Harvey, Harvey. Deitel Paul. Cómo Programar en Java. Quinta edición. México. 2004.

• Deitel y Deitel, Como Programar en Java. Séptima Edición. 2008.

7