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Profesor: Alejandro Godoy Valladares.
Curso: 1° medio.
I. IDENTIFICACIÓN DE LA PRESENTACIÓN N° 015 /2020
DEPARTAMENTO HISTORIA
ASIGNATURA HISTORIA
PROFESOR ALEJANDRO GODOY VALLADARES
CURSO 1° MEDIO
SEMESTRE PRIMERO
II. GESTIÓN CURRICULAR
OBJETIVO COMPRENDER LA INSERCIÓN DE CHILE EN LA INDUSTRIALIZACIÓN.
CONTENIDO LA INDUSTRIALIZACIÓN EN CHILE.
NÚMERO DE CLASES 015 – 016 2020 FECHA: 22/09/2020
ACTIVIDAD PRÁCTICA PPT 15
MATERIAL CUADERNO – LÁPICES – TEXTO ESCOLAR: 168 A 170.
Europa Chile
Industrialización
Cambio en los
modelos de
producción.
Variación en el
comercio exterior de
materias primas.
Habilidad: reconocer
Al comenzar su vida republicana, Chile ya era desde el punto de vista institucional y
material un país atrasado. (…) En la producción de bienes y servicios, el país continuó
durante años siendo normado por los códigos, leyes y reglamentos heredados de la
administración hispana; mientras que, en el ámbito de la producción, las tecnologías de
productos y de procesos como las formas de organización de la fuerza de trabajo
experimentaron solo transformaciones marginales. (…) El peso de sus tradiciones creó un
espacio ideal para que aquellos que llegaron a él con intenciones de innovar lo hicieran
más que nada en lo formal, pero no en lo esencial como lo era la tenencia de la tierra y las
relaciones laborales. (…) Para 1820, cálculos recientes sugieren una población del orden
de 885 000 habitantes, de los cuales probablemente el 90 % vivía en áreas rurales. (…)
Según el censo de 1875, (...) la suma de la población (…), que fue el criterio oficial para
clasificar una población como “urbana”, arrojó un total de 539 778 personas o el 26 % de
la población chilena.
Ortega, L. Chile en la ruta al capitalismo. Cambio,
euforia y depresión 1850-1880. Santiago, Chile:
Dibam, 2005.
Habilidad: reconocer
Chile
Centrado en el comercio exterior
de materias primas.
Base social y económica en la
hacienda.
Productos agrícolas y
frutícolas.
Minería.
Productos marinos.
Habilidad: reconocer
Como Chile se integró a la economía mundial principalmente por la exportación de materias primas, susingresos dependían fuertemente del crecimiento de las economías industriales europeas. De este modo, sepueden distinguir los siguientes ciclos:
1. Exportación de trigo,
plata y cobre (1850 – 1860)
• Productos mineros y cereales.
• Propietarios nacionales.
• Industria artesanal.
• Empresarios invierten en infraestructura productiva y
transportes.
• Estado moderniza su sistema financiero y la infraestructura
productiva y de transporte.
La trilla
El campo chileno fue la base social y económica desde el periodo
colonial. La hacienda fue su principal núcleo de desarrollo. En ella
convivían desde los hacendados - patrones y su familiares,
mayordomos, inquilinos y peones.
¿Conoces las trillas? ¿Has participado en alguna?
Locomotora
Copiapó
Puerto de
Caldera, 1852
En 1832 es descubierto el yacimiento minero de
Chañarcillo, cerca de Copiapó. Así se inaugura un periodo
de crecimiento y auge del mineral de la plata en esta zona.
En 1851 se inaugura el primer ferrocarril de Chile, que
conectaba Copiapó y el Puerto de Caldera. Fue obra del
ingeniero norteamericano Wheelwright.
Habilidad: reconocer
A continuación observaremos una fuente con datos sobre la cantidad de productos exportados
durante un periodo determinado. ¿Cómo trabajamos con esta información? Sigue el siguiente
paso a paso:
1. Autor, año y lugar.
2. ¿Qué tipo de información
nos entrega?
3. ¿Cuáles son su variables?
4. Interpretar la
información.
Habilidad: comprender
1. ¿Cuál es el periodo con mayor
exportación (venta) de harina?
2. ¿Hay diferencias entre los países
latinoamericanos de destino? Explique.
3. ¿Cuáles fueron los mercados a los que
más se exportó (vendió) trigo?
Responde en tu cuaderno y comparte
las respuestas en la clase.
Habilidad: aplicar
2. Auge del salitre (1880 –
1920)
• Tras la Guerra del Pacífico (1879 . 1881) se incorporan las
regiones de Tarapacá y Antofagasta, ricas en salitre.
• Los principales usos del salitre: fertilizante y explosivos.
• Mediante la exportación de este producto se obtuvieron
cuantiosos impuestos que enriquecieron al país.
• Propietarios empresas privadas extranjeras.
• La inversión del Estado fue principalmente en infraestructura y
educación.
Habilidad: reconocer
1. ¿Qué elementos de la
industrialización reconoces
en la imagen? Describe cada
uno de ellos.
Habilidad: aplicar
Desarrollo de una
infraestructura
productiva en la
hacienda.
Creación de canales de regadío, nuevos caminos, división de
terrenos productivos y la introducción de maquinarias.
Ferrocarril y alumbrado
eléctrico.
En 1851, junto con la inauguración del primer ferrocarril, llega a
Santiago y Valparaíso el telégrafo. En 1883 los habitantes de
Santiago pudieron ver la luz eléctrica en la Plaza de Armas.
▪ Imagina que eres una persona viviendo alguno de los ciclos económicosvividos en Chile durante el siglo XIX ¿cómo crees que reaccionó la poblaciónante la llegada de avances como el alumbrado público, el telégrafo o elferrocarril? Elige uno de los ejemplos y crea tu propia carta al diariocomentando estos adelantos.
▪ Para responder esta pregunta dirígete al siguiente link:https://forms.gle/RDkoAvdkTTgC64KD8
Habilidad: aplicar