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Todos los trabajos se entregarán en UN SOLO CORREO el día viernes 08 de mayo; [email protected]
SEMANA 5
Lunes 04 de mayo Martes 05 de mayo Miér. 06 de mayo Jueves 07 de mayo TEMA: NÚMEROS ROMANOS.
Actividad 1. Nuestro sistema de
numeración es el arábigo. Escribe en una hoja los siguientes números
en arábigo. Fíjate en el ejemplo.
Ejemplo: CXCI= 191
a. LX= b. CXC=
c. CXL= d. DCC=
Actividad 2. Escribe en una hoja dos
diferencias que encuentres entre el sistema arábigo y el romano.
Actividad 3. Escribe los números que
se te piden.
a. 100= ______ b. 200= _______
c. 300=_______ d. 400=________
e. 500= ______ f. 600=_______
TEMA: NÚMEROS ROMANOS.
CLASE EN LÍNEA Materiales necesarios para la clase: Lápiz Trabajo de clase:
TEMA: NÚMEROS EGIPCIOS.
Actividad 1. Observa las siguientes
cantidades que están escritas en egipcio y en sistema decimal.
¿Podrías decir el valor de cada símbolo?
Actividad 2. Con los valores que
encontraste escribe en egipcio: a. 84= ____ b. 1002= ___ c. 642= ___ d. 18= ____
Actividad 3. Contesta las preguntas.
a. ¿Cuántas veces se puede repetir el
símbolo I y el símbolo ?
TEMA: COMPARACIÓN DE
SISTEMAS DE NUMERACIÓN.
Actividad 1. Elabora un cuadro
comparativo de los símbolos utilizados en
ambos sistemas.
Actividad 2. Contesta las preguntas.
a. ¿Tienen la misma cantidad de símbolos
ambos sistemas?
b. ¿Qué diferencias encuentras entre el
sistema romano y el egipcio?
c. ¿En qué se parecen?
d. ¿Cuál te parece más sencillo?
Actividad 3. Resuelve las operaciones.
1.
2.
RETO: Mi producto es la suma de la raíz cuadrada de 36 más 9. , ¿Qué producto soy?________
RETO: Mi tercio es 15, ¿Qué producto soy?________
RETO: Mi producto es 2² + √𝟏𝟔 -
(𝟏
𝟐 𝒅𝒆 𝟏𝟎) ¿Qué producto soy?__
Profa. Ariana Janeth Virgen Rivera
MATEMÁTICAS
5°
MATERIAL DE APOYO SEMANA 5.