prof. chjalmar j. ekman (escuela de historia, facultad de ... - … · 2014-07-07 · di Ín ce...
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PROGRAMA GENERAL
PRE
TA SEN
Tras una larga pausa de catorce años desde su última
edición, la realización de las IV Jornadas de Investigación de la
Escuela de Historia representa la concreción de un esfuerzo
-no exento de dificultades en momentos difíciles para la
Universidad y el país- por rescatar un espacio académico
necesario para la divulgación del quehacer investigativo de
los profesores, estudiantes y egresados de nuestra Escuela.
En esta ocasión, cuando nos aprontamos a conmemorar
el venidero año 2015 los sesenta años de la creación de la
Escuela de Humanidades, dependencia que dio origen a la
actual Facultad de Humanidades y Educación y a la propia
Escuela de Historia, el Comité Organizador de este evento
consideró propicia la oportunidad para rendir homenaje a uno
de sus integrantes más destacados, el Dr. Horacio López
Guédez, quien formó parte en 1959 de la primera promoción
de estudiantes egresados de aquella Escuela de
Humanidades, además de ser importante miembro fundador
de la Escuela de Historia, uno de sus primeros profesores y
pionero en el desarrollo de los estudios en Historia Colonial
de Venezuela dentro de nuestra Universidad.
Valga señalar que en las próximas páginas, que
recogen los resúmenes de las casi setenta ponencias que
serán presentadas entre el martes 8 y el viernes 11 de julio,
queda plasmada la diversidad de enfoques y líneas de
investigación que cohabitan en los espacios de la Escuela. La
posibilidad de mostrarlas acá, tan necesaria para generar la
crítica y el debate inherente a toda actividad científica, ha
sido una realidad gracias a la participación entusiasta de la
comunidad de investigadores, así como al apoyo decidido del
Decanato de la Facultad de Humanidades y Educación, el
Vicerrectorado Administrativo, el Consejo de Desarrollo
Científico Humanístico, Tecnológico y Artístico, y la Dirección
General de Cultura y Extensión de nuestra Universidad de Los
Andes; para todos ellos, nuestra sentida palabra de
agradecimiento.
Prof. Rafael Eduardo Cuevas Montilla
Coordinador General del Comité Organizador
CIÓN
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Mesa 1. Historia, historiografía, enseñanza y fuentes
9/ Estudiar historia en la España del siglo XIX.
Prof. Miguel Ángel Lorenzo
Dos décadas de enseñanza, investigación y divulgación de la Historia de
la Universidad de Los Andes. Una cátedra, unas lecciones.
Prof. Alí López
10/ Ciencia y tecnología en Venezuela: Propuesta para un seminario.
Prof. Pedro Chalbaud Cardona
El Programa Nacional de Formación en Información y Documentación: Una
respuesta a la situación de los archivos venezolanos.
Lic. Frank Altuve
11/
Estados Unidos en los trazos de Ramón Páez.
Br. Jessica Guillén Araque
Un breve acercamiento a la historiografía sobre el estudio de los
totalitarismos en Venezuela.
Br. Gabriela Victoria Sánchez Rodríguez
12/
Una expresión del “Destino Manifiesto” en los Estados Unidos. Análisis
semiótico de la pintura “American Progress” de John Gast (1872).
Prof. Frank José Arellano
La formación paleográfica y archivística en la Escuela de Historia de la
Universidad de Los Andes: Una experiencia más allá del aula (1967-2012).
Lic. Johnny V. Barrios
13/
La Sección Estadística en el Archivo General del Estado Mérida:
Documentación y aporte al conocimiento.
Lic. Zoraima Guédez Yépez
14/
Los lugares de la palabra. Algunas reflexiones necesarias en torno a los
espacios bibliotecarios de la Universidad de Los Andes, Mérida-
Venezuela.
Lic. Argenis Arellano
Publicidad en tiempos de elecciones en la prensa venezolana (1876-1879).
Prof. Emad Aboaasi El Nimer
La energía nuclear y el gobierno del Presidente Dr. Rafael Caldera
(1969-1974): Un análisis a través de la Prensa.
Br. Mercedes A. Rangel Contreras y Br. Heliberto Quiñones Arteaga
15/ La Prensa como tribuna electoral candidatura presidencial del Dr. Juan
Francisco Castillo a través del periódico Venezuela (1897).
Prof. Elizabeth Avendaño Cerrada
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Mesa 2. Historia antigua y medieval
16/
Visión histórico-historiográfica sobre el devenir de los estudios de Historia
Antigua e Historia Medieval en Venezuela.
Lic. Héctor Azuaje Mendoza y Lic. Sócrates Ramírez Briceño
Del comer y del amar: costumbres en la mesa y en el amor de los
caballeros medievales.
Br. Areaní Moros Villegas
17/
Ritos de Caballería y Esoterismo Medieval.
Lic. Daniel García
Mesa 3. Historia de las mentalidades
18/
Con el aroma de una taza de café: La educación familiar para el honor,
la fidelidad y la virtud.
Lic. María Sobeira Nieto Ardila
Honores Póstumos: Bolívar más allá del Bronce.
Lic. Samuel Leonardo Hurtado Camargo
19/
Un mestizo merideño con ínfulas que quiso “Ser lo que no era”. José
Cornelio De La Cueva
.Lic. Hancer González Sierralta
El amor y la sexualidad en Mérida Colonial.
Dr. Luis Ramírez Méndez:
20/
Sin oficio ni beneficio: La vagancia en Mérida (Siglo XIX)
Lic. Marcos Araque
Mesa 4. Historia de Asia y África
21/
Las relaciones diplomáticas Venezuela-Japón: Valoración historiográfica.
Prof. Norbert Molina Medina
Historia de las relaciones diplomáticas Venezuela-Nigeria, 1965-2010.
Lic. Nelson Javier García Pernía
El Sistema Educativo de Corea del Sur: Un acercamiento a su evolución y
rendimiento (1960-2012).
Br. Emilse De La Vega
22/ Imágenes de Nelson Mandela en la historia de Sudáfrica
Prof. Hernán Lucena Molero
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Mesa 5. Historia regional y local
23/
Paraguaná. Acercamiento a ochenta años de vida petrolera
Prof. Isaac López
La Carretera Panamericana en el desarrollo del Sur del Lago de
Maracaibo.
Lic. Eudes J. Blanco
24/
Arquitectura religiosa de San Cristóbal en el Siglo XX.
Prof. Ildefonso Méndez
La inmigración colombiana a través de la Historia Oral en el pueblo de
Mucurubá, Municipio Rangel - Estado Mérida (1970– 2010).
Lic. Envil Buitrago
25/
La broca del café en Santa Cruz de Mora: Estudio sobre la percepción
de la plaga por los caficultores del Municipio Antonio Pinto Salinas, estado
Mérida.
Br. Yessika Contreras
El Colegio de Abogados del estado Los Andes. Primeros abogados y
Procuradores.
Lic. Rosana Rangel Sánchez
26/
Centralismo y Autonomismo: Los Delegados Nacionales en Los Andes
(1876-1901).
Lic. Francisco Miguel Soto Oráa
Futbol merideño: historia de una pasión.
Msc. Adelmo Edison Peña Vega
27/
José de Jesús Dávila García: político y líder de la región merideña
(1869-1909)
Lic. Reina Karina Peña Paredes y Lic. Marly Karelia Useche Carvajal
Mesa 6. Historia de vida académica
28/
El Seminario de Investigación en la Escuela de Historia de la Universidad
de Los Andes: Una experiencia en la formación de historiadores.
Prof. Luz Coromoto Varela Manrique
La construcción de la nueva historia y las historias de vida: acerca del
individuo singular en la historiografía del siglo XX y XXI.
Lic. Abbys Y. Piedra D.
Las historias de vida como metodología de la Historia y de las Ciencias
Sociales: Las fuentes orales y su importancia.
Lic. Christian A. Sánchez S. 29/ Vittoria Ferrara-Bardile: Historia de vida académica y practica feminista
Br. Yoelis González Ávila y Br. Elizabeth Sánchez Flores
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30/
Ernesto Pérez Baptista: Historia de vida de un profesor universitario
venezolano de la segunda mitad del siglo XX.
Lic. Darly Rosana Mancilla
Jacqueline Clarac de Briceño: Una historia de vida para acercarnos al
conocimiento de la profesión académica.
Br. Leonela Lacruz Ramírez y Br. Ana Teresa González García
31/
Historia Cultural e Historias de vida: un camino para comprender y
aprehender el pasado desde el relato del sujeto.
Lic. Jazmín Duque
Mesa 7. Historia contemporánea de América y Venezuela
32/
Perspectivas históricas sobre las dificultades de la integración
latinoamericana y sus posibilidades para el siglo XXI.
Lic. Ramón Alonso Dugarte
Súbditos, individuos, masas. Crítica de los conceptos de seguridad y
soberanía alimentaria como estrategias de biopoder en las tres últimas
décadas de gobierno económico en Venezuela.
Prof. Chjalmar J. Ekman
33/
José Manuel “Chema” Saher: Un acercamiento al imaginario político de
la Lucha Armada en Venezuela.
Lic. Néstor D. Rojas L.:
La primera visita del presidente Rafael Caldera a Mérida en octubre de
1970, trascendencia urbanística.
Lic. Alicia Morales Peña y Lic. Jorge Urbina Sosa
34/
4 de Febrero: Una crítica histórica necesaria.
Prof. Ebert Cardoza Sáez:
El proceso de pacificación del conflicto armado en Venezuela: un intento
de comprensión a través de la Revista Elite (1969-1971).
Lic. Jesús Egberto Espinoza Valero
La historia de la Iglesia a la luz del Papa Negro, rumbo de la Iglesia con
Francisco I, luego de la renuncia de Benedicto XVI.
Lic. Carlos Moreno Gil
35/ El proceso formativo de los Jesuitas, organización de un sistema
estructurado: 30 años del Doctorado en Historia de la UCAB.
Prof. Carmen Carrasquel
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Mesa 8. Etnohistoria y antropología
36/
La Begriffsgeschichte: Construcción histórica del concepto de Indio.
Br. Héctor José Gutiérrez:
El estudio de la sociedades prehispánicas del municipio Boconó del
estado Trujillo. Una aproximación a sus fuentes.
Lic. Juan Fernando Graterol Guerra:
37/
Leyendas urbanas y antropofagia. El imaginario colectivo en el caso del
“Comegente” de San Cristóbal (1999).
Prof. Francisco Franco:
Mesa 9 Historia colonial de Venezuela
38/
Mirando al Norte con ojos españoles: Una aproximación a la valoración
de la cultura anglosajona en la Venezuela Colonial.
Prof. Rafael Cuevas
Los Pardos en la historiografía venezolana.
Prof. Yuleida Artigas D
Fiscalidad, defensa y poder local en Maracaibo (1681-1793).
Prof. Robinzon Meza
39/ A 200 años de la entrada de Bolívar a Mérida.
Lic. Alfonso Castro Escalante
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Martes 8 de julio de 2014
Cátedra Libre “Simón Bolívar” Facultad de Humanidades y Educación.
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Hora: 3:00 pm
Moderador: Lic. Carlos Moreno
Palabras del Prof. Luis Alfredo Angulo
Decano de la Facultad de Humanidades y Educación
Palabras del
Prof. Rafael Eduardo Cuevas Montilla
Coordinador General del evento
Entrega de Reconocimiento a la
familia del Profesor
Horacio López Guédez
Conferencia central a cargo del
Profesor Alí López Bohórquez
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PRIMERA SESIÓN
Hora: 8:30 am a 12:00 pm
Moderador: Prof. Robinzon Meza
Estudiar historia en la España del siglo XIX
Miguel Ángel Rodríguez Lorenzo
Profesor
El contenido de esta ponencia se deriva de la investigación en curso del
Proyecto de Investigación “Los indígenas americanos en la historiografía
española del siglo XIX”, la cual ha permitido consultar obras editadas en
la España decimonónica y la bibliohemerografía correspondiente para
contextualizar la indagación, estudios que revelaron un conjunto de datos,
testimonios, referencias y análisis relacionados con la enseñanza de la
historia en escuelas, institutos de segunda enseñanza y universidades
españolas durante aquella centuria. La información relacionada con las
cifras de la población escolarizada, los locales disponibles y el número
de docentes; la disponibilidad de textos, las características que tuvo su
elaboración y circulación, así como las descripciones contemporáneas
sobre la práctica enseñanza-aprendizaje, hizo posible recoger algunos
de los principales contenidos, autores y rasgos sobre el estudio de la
historia en los distintos niveles educativos para los españoles de los años
ochocientos.
Palabras claves: Historia, Educación, España, Siglo XIX.
Dos décadas de enseñanza, investigación y divulgación
de la Historia de la Universidad de Los Andes
Alí Enrique López Bohórquez
Profesor
Se estudia aquí la reconstrucción de la labor que desde 1996 realiza la
“Cátedra Libre de Historia de la ULA”, -formalizada por Consejo
Universitario en 2003-, con la inclusión en el Plan de Estudios de la
Escuela de Historia de la Asignatura Optativa “Historia de la Universidad
de Los Andes, la realización de las “Lecciones de Historia Universitaria”, y
el dictado desde el 2005 del curso electivo “Proceso Histórico de la
Universidad de Los Andes” en la Maestría de Historia de Venezuela. El
asesoramiento de diferentes trabajos de investigación; la publicación de
libros y artículos; y la presentación de ponencias en eventos a nivel
nacional e internacional, así como de conferencias sobre el tema
universitario dentro y fuera de la institución. A pesar de satisfactorios
resultados para la memoria histórica de la ULA, la propia Universidad
desconoce los aportes y adelanta programas sobre la materia sin
tomar en cuenta esa experiencia.
Mesa 1: Historia, historiografía, enseñanza y fuentes
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Ciencia y Tecnología en Venezuela: Propuesta para
un Seminario
Pedro Chalbaud Cardona
Profesor
El seminario “Ciencia y Tecnología en Venezuela” propone realizar
abordajes de temas vinculados con el proceso de desarrollo de
disciplinas científicas en la academia, avances y desarrollo de áreas
específicas, vidas de laboratorio, productividad y proyección científica, y
biografías. En el caso de la tecnología, los temas son más amplios:
establecimiento de acueductos, electricidad y telecomunicaciones (radio,
telégrafo, teléfono), vinculando la presencia tecnológica con su impacto
(aceptación, rechazo) por parte de la sociedad, y a partir de la
introducción por parte del sector privado o su establecimiento por parte
del Estado.
Palabras claves: Historia de la Ciencia, Tecnología y Sociedad.
El Programa Nacional de Formación en Información y
Documentación: Una respuesta a la situación de los archivos
venezolanos
Frank Altuve
Egresado
Recientemente la Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”
incluyó en su listado de carreras la de TSU en Información y
Documentación, enmarcada en las ciencias de la información. Su objetivo
fundamental es la formación de profesionales competentes en el área
de la información y documentación (CID) como bibliotecas, archivos y mu
seos, que respondan a las exigencias tanto de la administración como
de la comunidad, teniendo presente que custodian y organizan fuentes
primarias y secundarias para la investigación, el desarrollo social,
económico, tecnológico y científico, así como para la difusión de la cultura
y el fortalecimiento de nuestra identidad. En nuestra ponencia nos
proponemos analizar los principios rectores de este programa de
estudios, relacionándolo con la problemática archivística nacional y con la
posibilidad de creación de un Sistema Nacional de Archivos.
Palabras claves: Archivos, Organización de Archivos, Programa Nacional
de Información y Documentación, Sistema Nacional de Archivos.
Mesa 1: Historia, historiografía, enseñanza y fuentes
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Estados Unidos en los trazos de Ramón Páez
Jessica Guillén Araque
Egresada
Ramón Páez, venezolano nacido durante la compleja centuria
decimonónica, fue un viajero que dejó sus percepciones plasmadas en el
libro “Ambas Américas. Contrastes”; dicha obra será la fuente principal
de esta ponencia que presenta la aspiración de deshilar cada una de
las ideas trazadas por Páez, reconstruyendo a partir de ellas un análisis
que permita aproximarnos a la concepción que de la nación del Norte
tenía el peregrino venezolano. Para lograr este fin, nos apegaremos a la
crítica del relato de viaje, tomando en cuenta los criterios planteados por
investigadores como Magnus Mörner y Pedro Calzadilla.
Palabras claves: Viajero, relato de viaje, Ramón Páez, venezolano, Estados
Unidos.
Un breve acercamiento a la historiografía sobre el estudio de los
totalitarismos en Venezuela
Gabriela Victoria Sánchez Rodríguez
Estudiante
El fenómeno de los totalitarismos ha sido un tema ampliamente estudiado
por la historiografía a nivel mundial, resultando de gran interés para los
historiadores por la importancia que tuvieron estas doctrinas en las
teorías políticas y en el imaginario político de la sociedad del siglo XX, y
por los estragos que en la práctica causarían durante la Segunda
Guerra Mundial. Para el caso de la historiografía venezolana, las
doctrinas totalitaristas no han sido un tema ampliamente estudiado, ya
que la mayoría de los autores que se dedican a escribir sobre la
Venezuela de la Segunda Guerra Mundial se limitan a investigar sobre la
participación del país en el conflicto y en lo concerniente a las
actividades militares durante la misma, por lo que el objetivo de esta
investigación es hacer un breve estudio y una crítica sobre la
historiografía de los totalitarismos europeos en Venezuela para el
periodo de 1933-1945, donde estas ideas tuvieron más influencia.
Palabras claves: Historiografía, totalitarismo, doctrinas, imaginario político,
Segunda Guerra Mundial.
Mesa 1: Historia, historiografía, enseñanza y fuentes
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Una expresión del “Destino Manifiesto” en los Estados Unidos.
Análisis semiótico de la pintura “American Progress” de
John Gast (1872)
Frank José Arellano
Profesor
El presente trabajo versará sobre la interpretación histórica y el análisis
semiótico de un objeto cultural en el cual se exhibe la condensación de
los imaginarios e ideologías sobre el Oeste norteamericano a partir del
segundo tercio del siglo XIX. Nos referimos al cuadro “American
Progress”, pintado por John Gast en 1872. Esta investigación pretende
relacionar la metodología del análisis semiótico de textos propuesta por
Greimas y Courtés con los estudios históricos que han tratado sobre la
“Expansión al Oeste” en el siglo XIX estadounidense. Al tener en
consideración que nuestra propuesta investigativa pretende ser
interdisciplinaria, señalamos que un mismo objeto cultural permite lecturas
diferentes. Todas estas lecturas responden a las distintas condiciones
históricas en las que es percibido, interpretado y consumido el texto-
objeto.
Palabras claves: Siglo XIX, Estados Unidos, semiótica, discurso histórico.
La formación paleográfica y archivística en la Escuela de
Historia de la Universidad de Los Andes: una experiencia más
allá del aula (1967- 2012)
Johnny V. Barrios Barrios
Plan II Departamento Historia Universal
La presente ponencia tiene como finalidad mostrar parte de los
resultados obtenidos en la investigación realizada para el Diseño del
Proyecto Formativo de la Unidad Curricular Introducción a la Paleografía
Hispanoamericana, Trabajo Especial con el cual optamos a la aprobación
del Componente Docente Básico en Educación Universitaria (PAD-
ULA/2012). Este Diseño tiene como principal antecedente la experiencia
didáctica acumulada durante la preparaduría de la asignatura
Paleografía y Prácticas de Archivo, cátedra perteneciente al octavo
semestre del pensum de estudio de la Escuela de Historia-ULA, la cual
asumimos durante el año 2008. La misma constituyó en su momento una
oportunidad de enseñanza-aprendizaje tan significativa para ampliar
nuestros horizontes formativos, investigativos y laborales, que nos ha
motivado su estudio como unidad curricular desde su conformación en
1967 hasta el presente.
Palabras claves: Paleografía, práctica archivística, didáctica universitaria,
formación histórica.
Mesa 1: Historia, historiografía, enseñanza y fuentes
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9 La Sección Estadística en el Archivo General del Estado Mérida:
Documentación y aporte al conocimiento
Zoraima Guédez Yépez
Egresada
Dada la importancia de los datos estadísticos para el conocimiento y
planificación del desarrollo de los pueblos, desde finales del siglo XIX
(1871) se creó en el Ministerio de Fomento la Dirección General de
Estadística, con el fin de recoger y ordenar los datos estadísticos
referentes a cualquier ramo del acontecer nacional. En el Estado Mérida
el Jefe de la Sección Estadística, adscrita a la Secretaría General de
Gobierno, fue el encargado en coordinar la recopilación de los datos en
los ocho distritos que conformaban la entidad. En esta ponencia
intentamos realizar una aproximación a la Dirección de Estadística como
órgano encargado de solicitar los datos a las autoridades civiles de
acuerdo a los formularios emanados por el Ministerio de Fomento; así
como de las estadísticas, documentos importantes para investigaciones
de diversos aspectos del acontecer merideño.
Palabras claves: Estadísticas del estado Mérida, Estadística Natural,
Demografía, Social.
Mesa 1: Historia, historiografía, enseñanza y fuentes
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SEGUNDA SESIÓN
Hora: 2:00 pm a 4:00 pm
Moderador: Prof. Norbert Molina
Los lugares de la palabra
Algunas reflexiones necesarias en torno a los espacios
bibliotecarios de la Universidad de Los Andes, Mérida-
Venezuela
Argenis Arellano
Becario Académico
El estudio histórico sobre los libros y las bibliotecas entendidos más allá
de su materialidad, ha sido un tema de estudio con pocos aportes en la
historiografía venezolana. Igualmente, los análisis aplicados a los libros y a
la biblioteca de la Universidad de Los Andes, Mérida-Venezuela, han
dado origen a una historiografía que, pese a sus esfuerzos, no ha ido
más allá de las descripciones de datos y de hechos. De esta manera, es
necesario emprender nuevas investigaciones con el propósito de
generar aportes distintos sobre los espacios bibliotecarios de la
Universidad de Mérida, razón por la que el presente artículo se
fundamenta en los métodos y categorías de análisis de la Historia
Cultural, para reflexionar sobre el significado plural que estos “lugares de
la palabra” poseen en el contexto socio-cultural merideño.
Palabras claves: libro, biblioteca, historia cultural, Universidad de Los
Andes, Mérida.
Publicidad en tiempos de elecciones en la prensa venezolana
(1876-1879)
Emad Aboaasi El Nimer
Profesor
En la presente ponencia develaremos el impacto que tuvieron en la
publicidad de la prensa venezolana el proceso electoral de 1876 y la
campaña preelectoral de 1879. Desde el enfoque de las mentalidades se
tratará de hacer una lectura a una muestra de avisos editados en
periódicos de Caracas, Valencia, Mérida, San Cristóbal y Maracaibo
consultados en la Biblioteca Nacional-Biblioteca “Febres Cordero” de
Mérida. Se pretende una aproximación a los comicios desde otra mirada,
a fin de demostrar su incidencia en el ingenio de quienes supieron solazar
su inspiración con perspicacia, haciendo de la propaganda electoral y la
publicitaria una sola para fines comerciales.
Palabras claves: Publicidad, sufragio, prensa, Venezuela, Siglo XIX.
Mesa 1: Historia, historiografía, enseñanza y fuentes
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La Energía Nuclear y el Gobierno del Presidente Dr. Rafael
Caldera (1969-1974): Un análisis a través de la Prensa
Mercedes A. Rangel Contreras y
Heliberto Quiñones Arteaga
Estudiantes
En los últimos sesenta años se ha planteado el estudio del
establecimiento de la energía nuclear en Venezuela, una tecnología que
posee un nivel de complejidad muy alta en cuanto a su construcción,
manejo y seguridad. En el presente trabajo nos hemos propuesto realizar
un análisis de cómo la sociedad venezolana y el Estado, durante la
presidencia del Dr. Rafael Caldera, tuvieron conocimiento del uso de la
energía nuclear, y cómo se dieron los primeros pasos conducentes a la
creación de una comisión destinada a evaluar la factibilidad de su
establecimiento. Igualmente, se dará a conocer algunos de los nombres
de aquellos individuos que opinaron sobre el tema en la prensa nacional,
además de apreciar el grado de conciencia que se reflejaba en los
discursos del Presidente Caldera y que, posteriormente, serían parte de
la política de Estado.
Palabras claves: Tecnología, Energía Nuclear.
La prensa como tribuna electoral. Candidatura presidencial del
Dr. Juan Francisco Castillo a través del periódico Venezuela (1897)
Elizabeth Avendaño Cerrada
Profesora
En los comicios presidenciales de 1897, la prensa venezolana –como en
procesos electorales de antaño– tomó partido por el candidato que
representaba su ideal político y el porvenir que muchos anhelaban, de allí
que la línea editorial de cada periódico se dedicó a destacar las
cualidades del candidato que apoyaba y de atacar las del adversario,
generando un enfrentamiento ideológico en el círculo periodístico. En esta
ponencia analizaremos, a través de un estudio de caso, cómo el diario
Venezuela se convirtió en tribuna electoral del doctor Juan Francisco
Castillo, candidato presidencial del Partido Liberal.
Palabras claves: Juan Francisco Castillo, Diario Venezuela, Elecciones, Can-
didatura, siglo XIX.
Mesa 1: Historia, historiografía, enseñanza y fuentes
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Hora: 2:00 pm a 4:00 pm
Moderador: Prof. Guillermo Pérez
Visión histórico-historiográfica sobre el devenir de los estudios
de historia antigua e historia medieval en Venezuela
Héctor Azuaje Mendoza y
Sócrates Ramírez Briceño
Egresados
Desde una perspectiva histórico-historiográfica, la presentación
comprende una suerte de resumen sobre el desarrollo de los estudios
de Historia Antigua e Historia Medieval dentro de las Escuelas de Historia
de la Universidad Central de Venezuela y la Universidad de Los Andes.
Haciendo un acercamiento a su devenir, partiendo de aspectos como la
investigación, la enseñanza y correspondiente difusión dentro del
contexto universitario y académico en general venezolano de la
segunda década del siglo XX, se estructura un relato centrado en los
años genésicos, los puntos de encuentro, la reestructuración curricular y
la producción historiográfica derivada de la presencia de dichos estudios
en las universidades más antiguas del país.
Palabras claves: Estudios de historia, historia antigua, historia medieval.
Del comer y del amar: Costumbres en la mesa y en el amor de
los caballeros medievales
Areaní Moros Villegas
Estudiante
Este trabajo intenta ofrecer una mirada sobre la vida cotidiana de
los Caballeros Medievales. Partiendo de los conocimientos básicos que
ya se tienen sobre las características principales de la Caballería, se
plantean acá interrogantes sobre temas que no se encuentran reflejados
de manera obvia en los textos históricos o de literatura caballeresca,
pero que consideramos de importancia e interés si se quiere tener una
concepción integral y más rica de esta época. Se desarrollan
brevemente tres tópicos, a saber: La Vida Caballeresca, Comiendo en el
Castillo y El Amor Cortés, a través del análisis documental tanto de obras
específicamente sobre la vida caballeresca como de trabajos más
generales sobre la historia de la Edad Media.
Palabras claves: Edad Media, Caballería, Amor Cortés, Vida Cotidiana.
Mesa 2: Historia antigua y medieval
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Ritos de Caballería y Esoterismo Medieval
Daniel García
Egresado
Los ritos de caballería durante el periodo medieval constituyen unos de
los aspectos más interesantes de la historia antigua y de Europa. Dado el
hecho de ser Órdenes en su mayoría religiosas y unidas profundamente
a la fe cristiana, surgen muchas especulaciones y mitos acerca de las
mismas, quizás fundadas en el profundo hermetismo de estas Órdenes,
así como, los complejos rituales y las difíciles pruebas para la
incorporación de nuevos miembros. La Orden de los Caballeros
Templarios, los Caballeros de la Cruz de Corcho, Los Caballeros
Teutones, Los Caballeros del Hospital de San Juan; Los Caballeros de la
Cruz de Cristo, entre otras de Caballería Religiosa, constituyen las más
importantes Órdenes del Medioevo. Esta ponencia busca explicar las
diferencias entre los ritos que están asociados con el esoterismo,
haciendo énfasis en los aspectos mágico-religiosos.
Palabras claves: Caballería medieval, ritos de caballería, esoterismo
medieval, Orden, mágico-religioso.
Mesa 2: Historia antigua y medieval
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Miércoles
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Hora: 4:20 pm a 6:00 pm
Moderador: Prof. Emad Aboaasi El Nimer
Con el aroma de una taza de café:
La educación familiar para el honor, la fidelidad y la virtud
María Sobeira Nieto Ardila
Egresada
En el trabajo se plantea el estudio de uno de los manuales de enseñanza
escritos durante la segunda mitad del siglo XIX por Antonio Ignacio Picón
Grillet, destinado a orientar la conducta de su hija en el hogar y como
educadora de sus hijos: La obrita, como la designa el propio Grillet. El
análisis es bidimensional porque comprende las influencias religiosas
sustentadas en la imagen de la inmaculada Virgen María e incluye la
comprensión de las influencias ilustradas expuestas en la formación de un
ciudadano capaz de convivir entre sus semejantes en armonía, bajo el
respeto del derecho y la inclusión del conocimiento científico, tan
apreciado por aquel entonces como una tendencia novedosa en una
sociedad tradicional; especialmente en los diferentes roles aceptados
para la mujer decimonónica, como prometida, novia, esposa, matrona y
preceptora de sus hijos.
Palabras claves: Educación, manuales, mujeres, matrimonio, valores.
Honores póstumos: Bolívar más allá del bronce
Samuel Leonardo Hurtado Camargo
Egresado
El Libertador Simón Bolívar forma parte del imaginario social venezolano.
Aunque el término imaginario es muy amplio y complejo y puede ser
entendido y abordado desde distintas disciplinas del saber humano, La
Columna Bolívar (imagen-objeto) constituye un lugar de la memoria y de
materialización de las ideas a través del cual se puede acceder a la
comprensión de las formas de representación-imaginarios de la
sociedad merideña; centrada específicamente en el culto bolivariano y de
la construcción de la idea de ser considerado como el primer
monumento al Libertador en el mundo (imaginario-¿real o ficticio?), lo que
denota por sí mismo una forma de apropiación y de representación
colectiva en la que Mérida se exalta como la más bolivariana de todas
las ciudades del mundo. El análisis se centra en la apropiación que tuvo
el colectivo merideño del monumento estudiado y las variaciones
experimentadas en el ideario común.
Palabras claves: Monumento, significado, honor, imaginario, Bolívar, La
Columna.
Mesa 3: Historia de las mentalidades
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Un mestizo merideño con ínfulas que quiso “ser lo que no era”.
José Cornelio de La Cueva
Hancer González Sierralta
Egresado
La presente ponencia plantea el estudio de José Cornelio de la Cueva
como la representación de la lucha de un mestizo merideño de finales
del siglo XVIII para lograr el ascenso social, y, por ende, el
reconocimiento que se le había negado por pertenecer inicialmente a
una estirpe inscrita en la quinta calidad. También se muestran los rasgos
sicológicos del mismo expresados en el interés de participar en los
centros de poder y decisión, específicamente en el Cabildo de la ciudad
serrana. En el análisis de las fuentes documentales se resalta el alegato
del personaje afirmando que su estirpe es blanca y por ende ha sido
rebajado de su legitima ubicación social. De esa forma, se aborda el
honor, la calidad y el proceso comprobatorio de la misma: la limpieza de
sangre, visto a través de autores que han estudiado la temática con
anterioridad. Igualmente, se precisan aspectos poblacionales de Mérida
de finales del siglo XVIIII y principios del XIX.
Palabras claves: Honor, calidad, mestizaje, estratificación, reconocimiento.
El amor y la sexualidad en Mérida colonial
Luis Alberto Ramírez Méndez
Egresado
En la presente ponencia se examina la calidad social de los amantes y la
naturaleza de sus relaciones amorosas en Mérida colonial, objetivo que
se aborda partiendo de las motivaciones afectivas que las originaron y
posibilitaron su consumación, particularmente precisando y considerando
la jerarquía social de los transgresores, y los efectos de las disposiciones
y controles legales, centrados sobre las variables de impedimentos que
motivaron la ilegitimidad de esos amoríos, y por ende, su deshonor, los
factores emocionales que les imprimieron autenticidad a tales lazos
afectivos, y también como resultado de relaciones de poder y represión
que se impusieron en los diferentes niveles de aquella colectividad.
Asimismo, en aquéllos amoríos que excepcionalmente sortearon los
dispositivos legales para alcanzar su legalidad y aprobación social.
Palabras claves: Amor, sexualidad, transgresión, pecado, valores.
Mesa 3: Historia de las mentalidades
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9 Sin oficio ni beneficio: la vagancia en Mérida (siglo XIX)
Marcos Araque
Egresado
El estudio de la actuación de los vagos ha sido tradicionalmente
relegado por los historiadores, la problemática llama la atención porque
el ser vago y/o malentretenido era considerado un delito. En esta
ponencia se analizarán los motivos por los cuales una persona podía ser
calificada como vago o malentretenido, y la represión empleada por el
Estado para combatirlos al conceptualizarlos como un problema social
debido a los frecuentes hurtos cometidos por los vagos en contra de la
comunidad honesta. En esta presentación se estudiará la especificidad
de la vagancia y los criterios que emplearon las autoridades citadinas
para definir la conducta del vago y en consecuencia ejercer el control
social del Estado decimonónico, aplicado a través de dos formas: una,
por medio de las sanciones y castigos, que en este caso eran las
llamadas levas de vagos, y otra, mediante la beneficencia con la que se
debería acoger a los mendigos.
Palabras claves: Vagos, malentendidos, robos, hurtos, maltratos, castigos.
Mesa 3: Historia de las mentalidades
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Hora: 4:20 pm a 6:00 pm
Moderador: Prof. Francisco Moro Albacete
Las relaciones diplomáticas Venezuela-Japón: Valoración
historiográfica Norbert Molina Medina
Profesor
Las relaciones diplomáticas entre Venezuela y Japón datan del año 1938.
Historiográficamente, los estudios sobre los distintos vínculos diplomáticos
del país han estado orientados a casos muy específicos, en los que
podemos apreciar interés y difusión hacia los contextos regionales con
los cuales se ha mantenido una larga trayectoria de vecindad, o por su
carácter geoestratégico: América Latina y el Caribe, Estados Unidos de
Norteamérica y Europa. Así, la historiografía además de variada y
dispersa en cuanto a los aportes realizados, no profundiza en el análisis
de los lazos de amistad y cooperación con naciones del continente
asiático y africano, por ejemplo. Similarmente, las investigaciones desde
Japón tampoco han prestado atención a sus relaciones diplomáticas con
Venezuela, pese a la existencia de algunos aportes con México, Perú y
Brasil. Frente a estas limitaciones, nos proponemos realizar una valoración
historiográfica sobre la historia de las relaciones diplomáticas de
Venezuela con el lejano país asiático.
Palabras claves: Venezuela, Japón, relaciones diplomáticas, historiografía.
Historia de las relaciones diplomáticas Venezuela-Nigeria,
1965-2010. Nelson Javier García Pernía
Egresado
Hace ya cuarenta y siete años que Venezuela y Nigeria establecieron
relaciones diplomáticas, manteniéndose los lazos de amistad en el tiempo
con diversos matices por la naturaleza del diálogo y marcado por la
inconsistencia y falta de pragmatismo. En el presente trabajo, se busca
evaluar los aciertos y desaciertos de estas relaciones, la efectividad y
alcance en este largo lapso de política exterior venezolana entre 1965 y
2010; período de tiempo que por lo demás ha sido dinámico y de
marcados contrastes, tanto a nivel nacional como internacional. Un
ejemplo de ello lo encontramos a partir del 2004, cuando se empieza a
reestructurar la Cancillería venezolana tras la búsqueda por diversificar
las relaciones internacionales del país y salir de su tradicional radio de
acción representado por los Estados Unidos, Centroamérica y Europa
occidental, dando paso a una manera más atinada de acercarse a
escenarios como el africano y el asiático.
Palabras claves: Historia diplomática, Asia, África, Nigeria.
Mesa 4: Historia de Asia y África
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El sistema educativo de Corea del Sur: Un acercamiento a su
evolución y rendimiento (1960-2012)
Emilse De la Vega
Estudiante
La presente investigación tiene por objeto revisar las fuentes
bibliográficas, electrónicas y publicaciones de organismos coreanos e
internacionales a fin de analizar la experiencia de Corea del Sur a través
de los más notables elementos y reformas adoptadas entre la tríada:
gobierno, pedagogos e industria, desde 1960 hasta la actualidad. Su
programa educativo partió desde la base de sus raíces histórico-
filosóficas confucianas, en conjunción con un proceso de enseñanza-
aprendizaje a tono con lo demandado en el mundo por los nuevos
tiempos de cambio. Los gobiernos surcoreanos, desde entonces, han
invertido en la educación, exaltando los valores nacionales, llegando a
ser hoy día una nación consolidada en materia de instrucción.
Palabras claves: Corea del Sur, Educación, reformas.
Imágenes de Nelson Mandela en la historia de Sudáfrica
Hernán Lucena Molero
Profesor
En la actualidad, el tratamiento de la imagen juega un papel de primer
orden como recurso aplicado para la investigación histórica. La partida
de Nelson Mandela el pasado 5.12.2013 impactó al mundo entero. Al
nacer un 18 de julio de 1918 ya existía en Sudáfrica un mundo basado en el
racismo. 29 años después, se institucionalizó un racismo de Estado
llamado: apartheid, radicalizando el dominio de una minoría bajo el
divisionismo racial, ideológico y político. Pasaron 47 años de lucha para
poder vencer, a través del sacrificio, diálogo, alianzas, y valía de los
derechos humanos a la dictadura del racismo y lograr las primeras
elecciones multirraciales en ese país del Cono Sur africano.
Mandela vivió 27 años de reclusión por sus ideales políticos a favor de un
pueblo. Fue el primer presidente electo en el mes de abril de 1994. Nos
proponemos analizar a través del recurso fotográfico digital, el proceso
histórico correspondiente al ciclo vital de 95 años transitados.
Mesa 4: Historia de Asia y África
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Hora: 8:30 am a 12:00 pm
Moderadora: Prof. Yuleida Artigas
Paraguaná. Acercamiento a ochenta años de vida petrolera
Isaac López
Profesor
La selección de la Península de Paraguaná, en el estado Falcón, al norte
de Venezuela, en las primeras décadas del siglo XX para el
almacenamiento primero y luego para la refinación de petróleo,
constituyó el inicio de cambios radicales en la economía y la sociedad
subregionales que comúnmente se han simbolizado en el ideario
comarcano como el paso de una Paraguaná agraria a una petrolera.
Pretendemos con nuestro trabajo acercarnos de manera general a las
características esenciales de la incidencia de la explotación petrolera en
Paraguaná entre 1925, año de inicio de construcción del primer tanque de
almacenamiento de petróleo en la subregión, y 2012 con el impacto que
provocó la explosión de esferas de gas en la Refinería de Amuay. No
pretendemos ser exhaustivos en el tratamiento del tema, sino
aproximarnos de manera general a los cambios y visiones que ha
significado la explotación de petróleo durante casi noventa años en las
tierras de Paraguaná.
Palabras claves: Venezuela y la Historia del Petróleo, Historia Regional,
Regiones Venezolanas y Petróleo, Paraguaná.
La carretera Panamericana en el desarrollo del Sur del Lago
de Maracaibo Eudes J. Blanco P.
Egresado
Para la región Sur del Lago de Maracaibo la construcción de la
carretera Panamericana fue de extraordinaria importancia, y es que
antes de esta obra vial el espacio geográfico estaba poco intervenido
por el hombre, caracterizado como una zona boscosa casi virgen con
pocos espacios de utilización agrícola. En este trabajo se aborda la
construcción de la carretera Panamericana, considerando sus múltiples
ramales y cómo la inauguración del Puente Chama el 08 de diciembre de
1954 permitió el empalme del occidente venezolano con la capital del
país, modificando radical y rápidamente la estructura geoeconómica y
proyección futura de la zona, siendo el mejor ejemplo de este desarrollo
la población de El Vigía, la cual, según el Censo de Población de 1950,
tenía 1.688 habitantes para pasar a un total de 8.874 en 1961.
Palabras claves: Carretera Panamericana, Zona Sur del Lago de
Maracaibo, Puente sobre el río Chama.
Mesa 5: Historia regional y local
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Arquitectura religiosa de San Cristóbal en el siglo XX
Ildefonso Méndez Salcedo
Egresado
Este trabajo muestra los resultados de un primer acercamiento al estudio
de la arquitectura religiosa en San Cristóbal durante el siglo XX. Su
propósito fundamental es trazar el inventario de las principales
edificaciones, para las cuales se ordenan las noticias localizadas sobre
su diseño y construcción, así como una breve descripción de los rasgos
arquitectónicos. Por razones de espacio, se han escogido los templos
más notables, dejando para otra ocasión la posibilidad de ampliar el
número de edificios y de profundizar en la descripción de los casos
seleccionados. El estudio de algunos casos específicos para la
arquitectura religiosa en San Cristóbal enriquece nuestra visión con
respecto a Europa, América y Venezuela.
Palabras claves: San Cristóbal, Arquitectura, Iglesias y templos.
La inmigración colombiana a través de la historia oral en el
pueblo de Mucurubá, Municipio Rangel-Estado Mérida.
1970-2010
Envil Buitrago
Egresado
En este trabajo de investigación se analizarán los aspectos históricos,
políticos, sociales y culturales referentes a la inmigración colombiana,
concretamente en el pueblo de Mucurubá del Estado Mérida (Venezuela)
entre 1970 y 2010. A través de la historia de vida y la historia oral, y
utilizando la entrevista como herramienta para el conocimiento histórico
de los inmigrantes, se busca indagar sobre las condiciones materiales y
espirituales en los cuales se ha desenvuelto el proceso inmigratorio
colombiano en la localidad objeto de estudio.
Palabras claves: Inmigración colombiana, Mucurubá, historias de vida,
historia oral.
Mesa 5: Historia regional y local
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La broca del café en Santa Cruz de Mora: Estudio sobre la
percepción de la plaga por los caficultores del Municipio
Antonio Pinto Salinas del Estado Mérida
Yessika Fabiola Contreras Contreras
Estudiante
Como otros cultivos, el café tiende a ser atacado por plagas o insectos
que afectan su productividad, tal es el caso de la aparición de una plaga
conocida como broca o escarabajo del café en los cultivos cafetaleros
del Municipio Antonio Pinto Salinas del Estado Mérida entre las décadas
de 1980 y 1990. Su afectación al fruto, su incidencia al producir inmensas
pérdidas de la cosecha, la dificultad y los costos involucrados en su
control, podrían haber tenido una influencia directa en la
desestructuración de estos espacios socioeconómicos. En tal sentido, el
presente trabajo estudia la percepción y valoración de esta plaga por
los caficultores del Municipio, así como sus implicaciones en el contexto
regional y nacional, a partir de la revisión de testimonios de los principales
actores de esta actividad productiva, históricamente fundamental para la
estructuración de tales espacios.
Palabras claves: Santa Cruz de Mora, Café, Broca.
El Colegio de Abogados del Estado Los Andes. Primeros
abogados y procuradores
Rosana Rangel Sánchez
Egresada
El Colegio de Abogados es una corporación que surge de la necesidad
de asociar a los profesionales del Derecho, dignificar el ejercicio de esta
profesión, organizar los estudios y trabajos que realizan, mantener el
prestigio, así como establecer normas acordes con su status y
requerimientos éticos y sociales. La presente investigación, pretende
divulgar el origen y desarrollo de esta asociación en el Gran Estado Los
Andes, que nace con la Ley de Abogados y Procuradores de Venezuela
del 30 de junio de 1894 y es instalada en la ciudad de Mérida en octubre
de ese mismo año con profesionales del Derecho de las
circunscripciones Central, Occidental y Oriental; según las matrículas,
registros, solicitudes de títulos y demás documentación que se encuentra
en el Archivo General del Estado Mérida, Fondo Justicia. Allí se refleja su
origen, evolución y trasformación a finales del siglo XIX.
Palabras claves: Administración de Justicia, Gran Estado Los Andes,
Archivo General del Estado Mérida.
Mesa 5: Historia regional y local
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Centralismo y Autonomismo: Los delegados nacionales en Los
Andes (1876-1901)
Francisco Miguel Soto Oráa
Profesor
Durante el último cuarto del siglo XIX la región andina fue un foco
constante de alzamientos armados, inestabilidad política y pugnas
caudillistas, lo cual motivó al Ejecutivo Nacional a designar funcionarios con
atribuciones militares, electorales y de gobierno para que pacificaran los
distintos conflictos suscitados en estas entidades, siendo los más
significativos las luchas entre liberales tachirenses y conservadores
trujillanos, que marcaron largos períodos de violencia y desconocimiento
de las autoridades. En este sentido, nos proponemos en este trabajo
analizar la intervención del gobierno central en los Andes a través de
delegados nacionales, particularmente en su misión de restablecer el
orden y la constitucionalidad en dichos estados, asimismo acercarnos a
las posturas de aceptación u oposición que tuvieron los grupos políticos
locales hacia estos funcionarios en procura de defender y ejercer sus
derechos autonómicos.
Palabras claves: Delegados Nacionales, Los Andes, Centralismo,
Autonomismo.
Fútbol merideño: historia de una pasión.
Adelmo Edison Peña Vega
Egresado
El fútbol merideño se inicia a partir de la presencia de los padres jesuitas,
quienes regresaron a la ciudad Serrana a partir de 1927. La práctica del
futbol en el Colegio San José implicaba el desarrollo espiritual en armonía
con un cuerpo sano, bajo el lema: “MENTE SANA CUERPO SANO”. Desde
la perspectiva de historia local, se estudia los sucesos históricos que a
través del Colegio San José van a caracterizar la cultura deportiva
merideña. De esa manera la sociedad lleva en sí un patrimonio rico en
valores, que tiende a desarrollar una manera particular de crecimiento
social.
Palabras claves: Fútbol, Deporte, Colegio San José, valores.
Mesa 5: Historia regional y local
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José de Jesús Dávila García: político y líder de la región
merideña (1869-1909)
Reina Karina Peña Paredes y
Marly Karelia Useche Carvajal
Egresadas
El significativo papel de José de Jesús Dávila en la sociedad merideña
queda demostrado en tres fases de su vida, si se toma en cuenta que
en las siete décadas de su existencia no solamente presenció, sino que
también fue un actor importante de las transformaciones económicas,
educativas y políticas que tuvieron lugar en Mérida de 1844- 1917. En lo
que respecta a la actividad política de nuestro biografiado, propósito de
esta ponencia, cabe señalar que Dávila tuvo una destacada actuación
durante los gobiernos nacionales de Antonio Guzmán Blanco (1870-1888),
y los encargados del poder ejecutivo, Joaquín Crespo (1891-1898), Juan
Pablo Rojas Paúl (1881) y Raimundo Anduesa Palacios (1888-1892), Ignacio
Andrade (1898-1899), así como Cipriano Castro (1899-1908) y Juan Vicente
Gómez (1908-1917). Gestiones gubernamentales en las que desempeñó
cargos civiles, militares y judiciales a nivel del gobierno y legislatura
regional.
Palabras claves: José de Jesús Dávila, biografía, actividad política, historia
regional.
Mesa 5: Historia regional y local
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Hora: 8:30 am a 12:00 pm
Moderador: Prof. Francisco Franco
El Seminario de Investigación en la Escuela de Historia de la
Universidad de Los Andes: Una experiencia en la formación de
historiadores
Luz Coromoto Varela Manrique
Profesora
Esta ponencia es sobre la práctica del seminario como formador de
investigadores. En especial, sobre mi experiencia en la conducción de
seminarios en cuyo desarrollo los estudiantes han producido su Memoria
de Grado, como es el caso reciente del seminario “Profesión académica
e historias de vida”, que ha generado una línea de investigación con siete
tesis de grado aprobadas, cuatro en progreso y varios artículos
publicados o en prensa. Es un intento por analizar dicha experiencia, y,
como parte de ella, reflexionar sobre sus problemas y obstáculos a la
par que se valoran sus logros y resultados.
Palabras claves: Seminario de investigación, seminario, investigación,
funciones de la universidad, profesión académica, memoria de grado,
tesis.
La construcción de la Nueva Historia y las historias de vida:
Acerca del individuo singular en la historiografía del siglo XX y
XXI
Abbys Y. Piedra D.
Egresada
La historia empieza a ocuparse de hombres y mujeres comunes de
carne y hueso que viven el día a día dentro de una sociedad y que
forman parte de una historia. Los estudios de sujetos individuales
interesan cada vez más a hombres y mujeres, curiosos por conocer la
participación de actores históricos que han intervenido modestamente en
el destino del otro. Es el caso de los docentes universitarios que aportan
no sólo con su enseñanza en el salón de clases, sino con actividades de
investigación, y además prestan su servicio a la comunidad. Esta
ponencia es parte de mi trabajo de grado para obtener el título de
Licenciada en Historia, titulado William Lobo Quintero: una historia de vida
para comprender la profesión académica en la Universidad de Los
Andes. En esta oportunidad me centraré en un aspecto teórico
historiográfico de mi trabajo: la visión del individuo singular en las
dversas formas de hacer historia.
Palabras claves: Sujeto singular, sujeto histórico, individuo, historiografía.
Mesa 6: Historia de vida académica Sala
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Las historias de vida como metodología de la historia y de las
ciencias sociales: Las fuentes orales y su importancia
Christian A. Sánchez S.
Egresado
La historia y las ciencias sociales han estado sujetas a diversos modelos
teóricos y metodológicos que se han ido desarrollando en tanto se
consolidan como disciplinas. Una de esas influencias que ha dado
oportunidad para estudiar el hombre como individuo activo dentro de la
sociedad es la historia de vida, que representa una metodología para
conocer acontecimientos y procesos históricos a partir de la recolección
de testimonios orales que permiten acercarnos al conocimiento de la
vida de sujetos singulares, aparentemente comunes. Esta ponencia es
parte de mi trabajo de grado titulado El profesor Rosendo Camargo
Mora y la Profesión Académica: su historia de vida como un aporte
cualitativo, realizado en esta Escuela de Historia. Se centrará en exponer
cómo las historias de vida se fueron convirtiendo en una metodología
novedosa para el oficio del historiador.
Palabras claves: Historias de vida, individuo, método, historia, oralidad.
Vittoria Ferrara-Bardile: Historia de vida académica y práctica
feminista
Yoelis González Ávila y
Elizabeth Sánchez Flores
Estudiantes
Nos proponemos construir la historia de vida de la profesora Vittoria
Ferrara-Bardile, académica nacida en Milán. Es Profesora Titular de la
Universidad de Los Andes (ULA), ha vivido y trabajado en Venezuela, y
se ha dedicado a estudiar el lenguaje no sexista, protegiendo los
derechos y denunciando los abusos en contra de la mujer. Actualmente
es consultora nacional e internacional para muchas instituciones e
individualidades. Su relato nos ayudará a contribuir al conocimiento y
comprensión de su profesión académica y la influencia de la vision
feminista. Para nuestro estudio emplearemos una metodología mixta, la
cual combina la investigación documental con la cualitativa, utilizado para
el desarrollo la entrevista semi-estructurada.
Palabras claves: Académicos, Feminismo, Género, Historias de vida.
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Ernesto Pérez Baptista: Historia de vida de un profesor
universitario venezolano de la segunda mitad del siglo XX
Darly Rosana Mancilla
Egresada
Las historias de vida se elaboran, fundamentalmente, con fuentes orales,
entendidas como “fuentes vivas de la memoria”, conformando un conjunto
de testimonios sobre la vida y experiencia de los informantes
entrevistados. En este trabajo el informante privilegiado es el Dr. Ernesto
Pérez Baptista, jubilado de la Escuela de Historia, quien entró como
profesor de nuestra Facultad en 1959 y de quien hemos elaborado su
historia de vida académica. La orientación metodológica de la
investigación es de tipo cualitativo debido al privilegio otorgado a la
oralidad; sin embargo, los testimonios recabados fueron contrastados
con fuentes documentales, a través de un cruce de información y
técnicas de investigación oral y documental.
Palabras claves: Profesión académica, historias de vida, educación,
profesor universitario, universidad.
Jacqueline Clarac de Briceño: Una historia de vida para
acercarnos al conocimiento de la profesión académica
Leonela Lacruz Ramírez y
Ana Teresa González García
Estudiantes
Esta ponencia está basada en la novedosa metodología de las Historias
de Vida, fundamentada en el uso de fuentes orales las cuales son
analizadas, contrastadas y complementadas con fuentes escritas. Es un
avance de una investigación que nos permitirá conocer el desarrollo de
la profesión académica, que es la actividad desempeñada por distintos
profesionales del saber dentro de la universidad, fundamentalmente en
los ámbitos de la docencia y la investigación. En este caso, el trabajo
será realizado a partir de entrevistas que se le han realizado a la
profesora Jaqueline Clarac de Briceño, quien se ha desempeñado como
profesora en la Universidad de Los Andes desde 1967. De esta manera,
podremos profundizar sobre cómo fue el proceso de conformación de
la profesión académica dentro de la ULA y específicamente en la
Facultad de Humanidades. Es así como intentaremos analizar el aporte y
el desempeño académico de esta académica dentro y fuera de nuestra
Alma Mater.
Palabras claves: Profesión académica, historia de vida, profesor
universitario, universidad.
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10 Historia Cultural e Historias de vida: Un camino para comprender
y aprehender el pasado desde el relato del sujeto
Jazmín Duque
Egresada
Entre las propuestas historiográficas que posibilitan el conocimiento del
pasado encontramos la historia cultural, que plantea la comprensión del
hombre y sus prácticas en el mundo desde sí mismos. En esta misma
perspectiva se ubican las historias de vida, como metodología cualitativa
que plantea la indagación del pasado desde la experiencia de lo vivido.
De allí que apuntamos a ellas como propuestas, que empleadas en
conjunto, posibilitan al historiador y demás investigadores el acceso a lo
pretérito desde la voz de sus protagonistas vivos. Obteniendo luces del
pasado de manera disímil, desde una perspectiva menos fría e
impersonal, pues se parte de la memoria oral del sujeto y del relato de
sus avatares en un contexto especifico.
Palabras claves: Historia cultural, historias de vida, relato oral, sujeto
singular, individuo.
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Hora: 2:00 pm a 6:00 pm
Moderador: Prof. Isaac López
Perspectivas históricas sobre las dificultades de la Integración
Latinoamericana y sus posibilidades para el siglo XXI
Ramón Alonso Dugarte
Egresado
En esta investigación nos proponemos revisar desde una perspectiva
histórica, las dificultades que tuvo la Integración en América Latina en el
siglo XX. Dificultades a pesar que ésta área ha sido descrita como una
de las grandes regiones geoculturales del mundo, donde prima la
“Unidad en la Diversidad” y constituye una realidad que en palabras de
Germán Carrera Damas: “puede ser historiada como una totalidad”.
Nuestro principal objetivo radica en analizar las posibilidades históricas de
estos procesos eminentemente políticos.
Palabras claves: Integración, América Latina, posibilidades históricas y
conocimiento histórico.
Súbditos, individuos, masas. Crítica de los conceptos de
seguridad y soberanía alimentaria como estrategias de
biopoder en las tres últimas décadas de gobierno económico
en Venezuela
Chjalmar J. Ekman
Profesor
La polémica, hasta cierto punto, se ha visto rodeada de un conjunto
creciente de hechos empíricos fundados en las medidas político-
administrativas multisectoriales tomadas por el gobierno nacional
venezolano, en el marco de un proceso de transformación del Estado
que alega una orientación ideológica socialista, y que han afectado de
múltiples maneras la dinámica sistémica agroalimentaria nacional. El
presente texto intenta valorar algunas implicaciones en torno a los
conceptos de “Seguridad Alimentaria” y “Soberanía Alimentaria” en el
contexto venezolano reciente, tratando de articular esta reflexión con
algunos planteamientos teóricos que podrían aportar elementos de
interpretación y crítica sobre la comprensión actual y las perspectivas de
aplicabilidad de tales nociones en el marco de la planificación y la gestión
política venezolana.
Palabras claves: Súbditos, individuos, masas, seguridad, soberanía
alimentaria, biopoder.
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José Manuel “Chema” Saher: Un acercamiento al imaginario
político de La Lucha Armada en Venezuela
Néstor D. Rojas López
Egresado
La legitimación de las ideas y los hechos pasa por la elaboración de un
imaginario que justifique la realización de sus propósitos. La Lucha
Armada en Venezuela (1960-1970) como hecho político de la historia
reciente, no escapa de esta consideración, y se legitimó a sí misma bajo
la construcción de héroes y hechos sensacionales avivados por la
propaganda. José Manuel “Chema” Saher, como protagonista de la lucha
guerrillera en los años 60 en Venezuela, es un caso emblemático al
respecto, y este acercamiento preliminar, intenta proporcionar una visión
crítica acerca del manejo que se ha hecho de su participación en la
guerra de guerrillas de los años sesenta del siglo veinte en Venezuela.
Palabras claves: Lucha Armada, Representaciones Sociales, imaginario
político, Historia reciente de Venezuela.
La primera visita del presidente Rafael Caldera a Mérida en
octubre de 1970, trascendencia urbanística
Alicia Morales Peña y
Jorge Urbina Sosa
Egresados
El Doctor Rafael Caldera asumió su primer período presidencial en marzo
de 1969. En su primera visita al estado Mérida inauguró una serie de
obras las cuales mejoraron substancialmente la calidad de vida de la
sociedad merideña. Este desarrollo urbanístico representó una importante
inversión de tiempo y dinero del Ejecutivo Nacional, la Gobernación,
Concejo Municipal y la banca, por tal motivo, este hecho tuvo un gran
significado en el momento y por lo cual fue reseñado en los diarios
locales con una gran cobertura. Estas obras ya han cumplido más de
cuarenta años y actualmente representan un gran valor en el contexto
del estado, obras que se saben que están allí presentes y a diario lo
comprobamos, pero se desconoce su origen, por tal motivo, se espera
difundir y analizar con este trabajo el papel del Doctor Caldera y su
predecesor en el desarrollo de dicha infraestructura en tierra merideña.
Palabras claves: Rafael Caldera, Mérida, obras, octubre de 1970.
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4 de febrero: Una crítica histórica necesaria
Ebert Cardoza Sáez
Profesor
En la historia militar de Venezuela se han celebrado fechas patrias
relativas a sucesos bélicos en los cuales se han alcanzado victorias
militares como la Campaña Admirable (1813), Batallas de La Victoria (1814),
Carabobo (1821), Junín, Boyacá, Ayacucho (1824), Santa Inés (1859), para
mencionar sólo algunas. Sin embargo, ningún gobierno ha decretado día
de júbilo o fecha patria a la derrota de Puerto de Cabello o la
Capitulación de Miranda en 1812, como tampoco ninguna de las derrotas
o rendiciones militares sufridas por el ejército o por algún grupo de
Insurgentes castrenses venezolanos durante el siglo XIX y XX. En esta
ponencia se intenta una aproximación a la desmitificación de un hecho
contemporáneo, cuyas consecuencias aún gravitan en un ambiente
plagado de incertidumbre y manipulación desde las esferas del poder
político nacional.
Palabras claves: Golpes de Estado, Rebelión Militar, logias militares, fechas
patrias, intervencionismo militar.
El proceso de pacificación del conflicto armado en Venezuela:
Un intento de comprensión a través de la revista Elite (1969-1971)
Jesús Egberto Espinoza Valero
Egresado
Esta investigación logra señalar la importancia que tuvo la política de
pacificación como mecanismo para hacer frente a la situación de
inestabilidad nacional; siendo irrefutable su incidencia pese a la negativa
de algunos sectores opuestos a estas medidas. El presente trabajo
investigativo se centró en estudiar la política de pacificación
implementada por el Dr. Rafael Caldera vista desde la revista ELITE. La
revista ELITE surgió bajo la dirección e inspiración de Juan de Gurruchaga,
pionero en el arte venezolano de la edición. La claridad y calidad del
material, que siempre caracterizó a la revista, la llevó a convertirse en
una referencia de nuestras mejores publicaciones periódicas en
Venezuela.
Palabras claves: Lucha Armada, Violencia y Pacificación.
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La historia de la Iglesia a la luz del Papa Negro, rumbo de la
Iglesia con Francisco I, luego de la renuncia de Benedicto XVI
Carlos Moreno Gil
Egresado
Históricamente la Compañía de Jesús ha estado muy vinculada con la
dirección y toma de decisiones del gobierno de la Iglesia Católica; la
ubicación de su sede principal frente a la Iglesia de San Pedro en la
Ciudad del Vaticano muestra un ejemplo de esto. La organización de los
Jesuitas se ha caracterizado por su perspectiva de la Iglesia Católica,
rechazando los lujos y el ostento del poder, siempre al servicio de los
más necesitados, humildes y discriminados. Su trabajo en pro de las
minorías se ha registrado muchas veces en los textos históricos, por lo
que la llegada de un Jesuita al cargo de sucesor de San Pedro revive la
historia de la organización y le da una connotación importante a esta
Orden religiosa.
Palabras claves: Papado, Jesuitas, Iglesia católica.
El proceso formativo de los Jesuitas, organización de un sistema
estructurado: 30 años del Doctorado en Historia de la UCAB
Carmen Carraquel
Profesora
El estudio de los colegios de primaria y secundaria, de los institutos y
universidades puede brindar importante información sobre el
comportamiento de grupos sociales, inclusive para el conocimiento de los
sistemas educativos de cada país. La educación como elemento esencial
que contribuye a formar las elites intelectuales, políticas, económicas,
profesionales de una sociedad, que espera respuestas a sus preguntas,
que podría encontrar soluciones a algunas de sus interrogantes y
encuentra la insatisfacción generada en la producción de conocimiento
individual, competitivo, fraccionado, poco divulgado o sólo para
especialistas. Se realizará el análisis del Doctorado en Historia de la
Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), su propuesta de estudio y sus
resultados, cuando cumplen 30 años (1983-2013) de su creación.
Palabras claves: Compañía de Jesús, UCAB, formación histórica, educación
universitaria
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Hora: 8:30 am a 10:00 am
Moderador: Prof. Francisco Soto Oráa
La Begriffsgeschichte: construcción histórica del concepto de
indio
Héctor José Gutiérrez
Estudiante
La Begriffsgeschichte o historia de los conceptos es un nueva corriente
historiográfica, surgida a mediados del siglo XX. Este nuevo recurso
teórico-metodológico debe ser entendido como la convergencia en el
tiempo entre historia y concepto. En el caso de esta ponencia, nos
planteamos analizar el uso y las transformaciones conceptuales del
término indio, aplicando el análisis teórico-metodológico de la
Begriffsgeschichte. Ya que, el concepto de indio siempre ha estado en el
desarrollo de todo el curso histórico latinoamericano, que nació desde el
contacto con el mundo Occidental. Un concepto, un modelo, un
estereotipo que fue construido y difundido desde la mirada del Otro, que
penetró en toda la sociedad, extendiéndose hasta nuestra actualidad.
Palabras claves: Begriffsgeschichte o historia de los conceptos, indio,
concepto, semántica histórica.
El estudio de la sociedades prehispánicas del Municipio Boconó
del Estado Trujillo. Una aproximación a sus fuentes
Juan Fernando Graterol Guerra
Estudiante
A partir de los años setenta del siglo XX las investigaciones
arqueológicas y etnohistóricas de algunos antropólogos e historiadores
permitieron demostrar la diversidad y complejidad cultural de las
sociedades indígenas en los Andes y la arbitrariedad del término “Timoto
-Cuicas”. Nos proponemos con esta investigación indagar sobre la
manera en que estos investigadores estudiaron las antiguas sociedades
prehispánicas para el caso de Boconó, Estado Trujillo, y cuáles han sido
las fuentes consultadas para ello. Pondremos especial atención en las
representaciones simbólico-religiosas de los indígenas y la manera en
que algunas de ellas han sobrevivido hasta llegar a nuestros días.
Palabras claves: Etnicidad, Etnohistoria, Población Indígena, Resistencia
Cultural, Boconó.
Mesa 8: Etnohistoria y antropología Sala
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11 Leyendas urbanas y antropofagia. El imaginario colectivo en el
caso del “Comegente” de San Cristóbal (1999)
Francisco Franco
Profesor
El canibalismo ha sido una representación fundamental en la construcción
del discurso acerca del Otro, ha servido para establecer los límites entre
lo humano y lo no humano y para fijar las fronteras culturales con los
Otros hombres, para distinguirse de los Otros humanos. Aquí
estudiaremos un caso en el que el tema de la antropofagia toma un
puesto central en el imaginario y en el discurso de la gente. Un caso de
pánico colectivo que ocurrió en los años noventa del siglo pasado,
donde el tema del canibalismo encendió una serie de persecuciones,
miedos pánicos, rumores y la actualización de mitos y leyendas urbanas,
gracias a los medios de comunicación y a la poderosa fuerza del rumor.
Nos interesa precisar la narrativa caníbal y la histeria colectiva que se
desarrolló alrededor de este caso.
Palabras claves: Canibalismo, antropofagia, leyendas urbanas, el
Comegente de San Cristóbal, Dorancel Vargas.
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Hora: 8:30 am a 10:00 am
Moderador: Prof. Miguel Ángel Rodríguez Lorenzo
Mirando al Norte con ojos españoles: Una aproximación a la
valoración de la cultura anglosajona en la Venezuela Colonial
Rafael Eduardo Cuevas
Profesor
La ponencia propuesta pretende mostrar los resultados de una
Investigación que ha tratado de conectar el estudio de la historia de
Europa moderna con la propia historia colonial venezolana, a través del
análisis de la valoración de la cultura anglosajona contenida en diversos
registros escritos producidos en la Venezuela colonial de finales del siglo
XVIII e inicios del XIX. Mostraremos en nuestro trabajo cómo esa
valoración de lo inglés desde Venezuela estuvo condicionada ante todo
por la propia imagen que existía en la cultura hispánica sobre la
anglosajona; toda vez que la historia de las relaciones entre
Hispanoamérica y Angloamérica, constituye un episodio que remite a una
situación de raigambre europea, como lo es el histórico conflicto anglo-
español.
Palabras claves: Cultura anglosajona, Venezuela colonial, imagen, cultura
hispánica, Angloamérica.
Los Pardos en la historiografía venezolana
Yuleida Artigas D.
Profesora
La historiografía sobre el periodo de dominación hispánica en
Venezuela es de las más extensas sobre cualquier periodo de nuestra
historia. Existe un considerable número de estudios que abordan diversas
temáticas y sub períodos de los casi tres siglos de gobierno monárquico
en las provincias que se integraron como República de Venezuela a
partir de 1811. El siglo XVIII ha sido uno de los más profusamente
estudiados con el advenimiento del régimen borbónico a la Corona
española y su significación para las provincias venezolanas, y sobre
aspectos sociales como el impacto que tuvo la aplicación de las
reformas borbónicas en los grupos que conformaban la sociedad de la
provincia de Venezuela. En este estudio realizaremos un análisis y
balance crítico de la producción historiográfica que en los últimos diez
años a tratado a grupos menos favorecidos de la sociedad colonial, y
sus aportes para la comprensión del rol que los pardos cumplieron en la
compleja situación de las postrimerías del periodo colonial venezolano.
Palabras claves: Pardos, sociedad colonial venezolana, castas,
régimen borbónico.
Mesa 9: Historia colonial de Venezuela C
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Fiscalidad, defensa y poder local en Maracaibo (1681-1793)
Robinzon Meza
Profesor
En el siglo XVIII el principal problema económico que debió enfrentar la
sociedad de Maracaibo derivó de las dificultades para la
comercialización del cacao. La provincia experimentó la caída de la
producción, el desplazamiento en su plaza fundamental para la
exportación y el desplome de los precios. La burocracia colonial y las
élites locales adujeron diversas causas, pero –sobre todo– a través del
Cabildo, se denunció al excesivo sistema impositivo imperante en
Maracaibo. Por esta razón, la institución municipal persistió en solicitudes a
la Monarquía para tratar se modificaran y disminuyeran los impuestos. En
esta ponencia estudiamos la situación descrita a partir del impacto que el
denominado nuevo impuesto tuvo en la economía regional.
Palabras claves: Fiscalidad, defensa, poder local, burocracia colonial,
economía regional.
A 200 años de la entrada de Bolívar a Mérida
Alfonso Castro Escalante
Egresado
El objeto del presente trabajo es dar a conocer los aspectos más
relevantes de la primera entrada de Simón Bolívar a Mérida el 23 de
mayo de 1813, tomando como referencia la ruta de la Campaña
Admirable iniciada en la frontera con Colombia el 1° de marzo del año
antes citado. Las fuentes bibliográficas que se utilizan son: Tulio Febres
Cordero. Archivo de Historia y Variedades (Tomo II). Alejandro Parra Pinto.
El Libertador en Mérida. Antonia Franco de Ramírez. Sus Personajes y sus
Crónicas. Luís Alberto Ramírez Méndez. De la Piedad a la Riqueza
(El Convento de Las Clarisas de Mérida 1651-1872).
Palabras claves: Campaña Admirable, Simón Bolívar.
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CLAU SU RA
Viernes 11 de julio de 2014
Cátedra Libre “Simón Bolívar” Facultad de Humanidades y Educación.
Edif icio A “Carlos César Rodríguez” Primer piso
Hora: 10:00 am a 12:00 pm
Moderador: Lic. Carlos Moreno
Conferencia de clausura a cargo de la
Profesora Edda Samudio A.
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AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Mario Bonucci, Rector
Patricia Rosenzweig, Vicerrectora Académica
Manuel Aranguren, Vicerrector Administrativo
José María Andérez, Secretario
Luis Alfredo Angulo Rivas, Decano de la
Facultad de Humanidades y Educación
COORDINACIÓN GENERAL
Prof. Rafael Cuevas
COMITÉ ACADÉMICO
Prof. Isaac López
Prof. Elizabeth Avendaño
Prof. Ebert Cardoza
Lic. Johnny Barrios
COMITÉ DE LOGÍSTICA
Prof. Carmen Carrasquel
Prof. Norbert Molina
Lic. Carlos Moreno
T.S.U. Ana Julia Puentes
T.S.U. Oscar Savid Becerra
Br. Emilse de La Vega
Br. Oriana Angola
Br. Gabriela Sánchez
Br. Airam García
Br. Mariana Quijano
Br. Rocelyn Navea
Br. Miguel Riveros
Br. Lilibeth Márquez
Br. Maricela Gutiérrez
Br. Víctor Hernández
Br. Darilyn Jiménez
Diseño del programa: Jorge González Mora
ENTES
PI CIAN TES
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