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ESTRATEGIAS DE LECTURA – ISABEL SOLÉ Producto # 15, Lara Chelius Iliana 3ro B LEP
¿QUÉ ES LEER?
Proceso de interacción
entre el lector y el
texto, para satisfacer
objetivos que guían su
lectura.
El principal objetivo
de la escuela es que
los alumnos aprendan
a leer y
posteriormente lean
para aprender mejor.
Se puede leer de
distintas maneras en
función de todos los
componentes y del
objetivo por el cual
leemos.
ESTRATEGIAS DE
LECTURA
Se debe enseñar a los alumnos
estrategias de lectura para que
puedan comprender los textos
que leen.
La comprensión de lo
que se lee, favorece el
tener una idea clara y
coherente del contenido
del texto.
Capacidad para
argumentar, y analizar
cada situación dada y
tener la habilidad para
buscar una solución
apropiada.
CONCEPCION
CONSTRUCTIVISTA
Por medio del
andamiaje, el docente
promueve la lectura.
-Utiliza la lectura
silenciosa, el alumno
interioriza su
conocimiento.
ALFABETIZACIÓN
-Los alumnos
aprenden a
expresarse
leyendo y
escribiendo de una
manera
competente.
ESTRATEGIAS DE LECTURA – ISABEL SOLÉ Producto # 15, Lara Chelius Iliana 3ro B LEP
¿PARA QUE
DEBEMOS LEER?
Leemos para
obtener
información
precisa.
Leemos para
aprender
Leemos para saber
seguir
instrucciones.
El niño cuenta con
conocimientos
previos acerca de la
lectura y la escritura
y el tipo de
instrucción que
recibirán va
repercutir en el tipo
de habilidades que
adquieran.
ESTRATEGIAS DE LECTURA – ISABEL SOLÉ Producto # 15, Lara Chelius Iliana 3ro B LEP