1º ESO

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Pruebas escritas: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo

en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se incluirá la puntuación

correspondiente a cada una de las preguntas del examen. La última de las pruebas

escritas de cada evaluación (examen de evaluación) versará sobre toda la materia

impartida durante el trimestre.

Hábito de trabajo: El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la clase y

realizar los deberes.

Actitud activa y participativa del alumno en clase: Realización de ejercicios en la pizarra y

preguntas en clase.

Cuaderno: Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en la

entrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

2º ESO

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Pruebas escritas: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo

en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se incluirá la puntuación

correspondiente a cada una de las preguntas del examen. Al final de cada evaluación

realizaremos el examen de evaluación que versará sobre toda la materia impartida en el

trimestre.

- Hábito de trabajo: El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la clase y

realizar los deberes. Se podrán mandar al alumno ejercicios que serán entregados al

profesor, puntuados y posteriormente entregados.

- Actitud activa y participativa del alumno en clase: Realización de ejercicios en la pizarra

y preguntas en clase.

- Cuaderno: Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en la

entrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

3º ESO MATEMÁTICAS ACADÉMICAS

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Pruebas escritas: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se incluirá la puntuación correspondiente a cada una de las preguntas del examen. La última de las pruebas escritas de cada evaluación (examen de evaluación) versará sobre toda la materia impartida durante el trimestre.

Hábito de trabajo: El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la clase y realizar los deberes. Se podrán mandar al alumno ejercicios que serán entregados al profesor, puntuados y posteriormente entregados.

Actitud activa y participativa del alumno en clase: Realización de ejercicios en la pizarra y preguntas en clase.

Cuaderno: Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en la

entrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

3º ESO MATEMÁTICAS APLICADAS

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

o Pruebas escritas: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo

en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se incluirá la puntuación

correspondiente a cada una de las preguntas del examen. La última de las pruebas

escritas de cada evaluación (examen de evaluación) versará sobre toda la materia

impartida durante el trimestre.

o Hábito de trabajo: El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la clase y

realizar los deberes.

o Actitud activa y participativa del alumno en clase: Realización de ejercicios en la pizarra

y preguntas en clase.

o Cuaderno: Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en la

entrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

MATEMÁTICAS CCSS 1º BACHILLERATO

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Pruebas escritas: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo

en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se incluirá la puntuación

correspondiente a cada una de las preguntas del examen. La última de las pruebas

escritas de cada evaluación versará sobre toda la materia impartida durante el trimestre.

- Hábito de trabajo: El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la clase y

realizar los deberes. En algunas ocasiones se mandarán al alumno ejercicios que serán

entregados al profesor, puntuados y posteriormente entregados.

- Actitud activa y participativa del alumno en clase: Realización de ejercicios en la pizarra

y preguntas en clase.

- Cuaderno: Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en la

entrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

MATEMÁTICAS I 1º BACHILLERATO

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Se utilizarán como instrumentos de evaluación:

Las pruebas escritas

Los pequeños trabajos de investigación elaborados individualmente o por parejas

Los ejercicios o trabajos que se propongan para ser recogidos por la profesora

Las reseñas de lecturas matemáticas que voluntariamente presenten los alumnossobre líbros que han leído. La reseña podrá publicarse en el canal de YouTube delcentro o en la página web del IES (biblioteca).

TALLER DE MATEMÁTICAS 1º ESO

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Pruebas escritas: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo

en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se incluirá la puntuación

correspondiente a cada una de las preguntas del examen.

- Trabajos entregados: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados,

teniendo en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación.

- Hábito de trabajo: El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la clase y

realizar los ejercicios que se le indiquen.

- Actitud activa y participativa del alumno en clase: Realización de ejercicios en la pizarra

y preguntas en clase.

- Cuaderno: Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en la

entrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

TALLER DE MATEMÁTICAS 2º ESO

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

o Pruebas escritas : Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados,

teniendo en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se

incluirá la puntuación correspondiente a cada una de las preguntas del examen.

o Trabajos entregados: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados,

teniendo en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación.

o Hábito de trabajo : El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la

clase y realizar los ejercicios que se le indiquen.

o Actitud activa y participativa del alumno en clase : Realización de ejercicios en la

pizarra y preguntas en clase.

o Cuaderno : Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en

la entrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

TALLER DE MATEMÁTICAS 3º ESO

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Pruebas escritas: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se incluirá la puntuación correspondiente a cada una de las preguntas del examen.

Trabajos entregados: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo en cuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación.

Hábito de trabajo: El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la clase y realizar los ejercicios que se le indiquen.

Actitud activa y participativa del alumno en clase: Realización de ejercicios en la pizarra y preguntas en clase.

Cuaderno: Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en la entrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

TIC 4º ESO

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Hábito de trabajo: El alumno deberá traer, a diario, el material necesario para la clase yrealizar los ejercicios de clase y los deberes.

- Actitud activa y participativa del alumno en clase: Realización de preguntas en clase,respuestas a las preguntas planteadas, etc.

- Cuaderno: Limpieza y orden en los contenidos, utilización de títulos, puntualidad en laentrega, cuaderno completo y no copiado de los compañeros.

- Trabajos individuales: Se valorará la presentación, aspectos técnicos (informáticos) ycontenidos.

- Trabajos en grupo: Se valorará la presentación, aspectos técnicos (informáticos),contenidos e interacción con los compañeros (todos los miembros del grupo deberánparticipar en la realización del trabajo).

- Exámenes: Se medirá el grado de asimilación de los contenidos tratados, teniendo encuenta los objetivos propuestos y los criterios de evaluación. Se incluirá la puntuacióncorrespondiente a cada una de las preguntas del examen.