Profesora Jefe:Pilar Díaz A.

Futuros profesores:Claudia Cabreras O.

Alex Cifuentes S.

Anexo: ¿Qué aprendí?

¿Qué aprendí?

Instrucciones:

Lee atentamente las instrucciones y luego, responde individual y silenciosamente. Si tienes alguna duda, levanta tu mano y espera que se acerque tu profesor.

¡A responder!

1.- Imagina que tienes estas 4 cajas con dos peras cada una:

Ahora piensa en un problema matemático y escríbelo en el siguiente recuadro:

¿Cuál es la respuesta a tu problema? ________________________________

Hoy finalizamos el proyecto "Multiplicando aprendo a

comer", han sido dos días de intenso trabajo y diversas

actividades que hemos realizado.

Vamos a ver cuánto hemos aprendido realizando las

siguientes actividades.

2.- Emilia tiene 9 años y los días lunes se come 6 chocolates, los martes 6 más y los miércoles 6 chocolates más.

3.- Une con una línea la cara que te representa y la salida por el laberinto, pero solo hacia aquellos alimentos sanos que debes comer regularmente.

- ¿Cuántos chocolates se come Emilia entre los tres días?

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- ¿Qué operación matemática utilizaste? ____________________

- ¿Podrías usar otra? ¿Cuál? ______________________________

- ¿Qué le dirías a Emilia sobre su alimentación? ______________

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Desarrollo:

4.- Completa las siguientes oraciones y luego, busca las palabras en la pirámide de letras.

a) La base de la pirámide está compuesta por (pan), (cereales) y (pastas).

b) El nivel más alto y más pequeño corresponde a (grasas) y (dulces).

c) Algunos ejemplos del tercer nivel son: (naranjas), (tomates), (frutillas) y (acelgas).

d) El grupo de los (lácteos) nos proporcionan calcio para nuestros huesos y dientes.

c) Es muy importante beber (Agua) todos los días.

5.- Si piensas en tu almuerzo de hoy. ¿Es saludable o no saludable? ¿Por qué?

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¡Muy bien!

Has terminado la primera parte, entrégale tu evaluación a tu

profesor.