problema de investigación (octubre 2007)
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EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Planteamiento y formulación del problema: El conocimiento no disponible
Objetivos: Conocimiento a lograr Objetivo General Objetivos Específicos
Justificación: Utilidad del conocimiento a lograr
Viabilidad: ¿Es posible realizar la investigación?
Concepto de problema de investigación
“siempre que existe un vacío en la explicación de las cosas hay un problema que investigar”. Busot (1985,c.p. Márquez, 2000:26)
-“El término problema designa una dificultad que no puede resolverse automáticamente, sino que requiere una investigación, conceptual o empírica. Un problema es, pues, el primer eslabón de una cadena: problema-investigación-solución” (Bunge, 1969:195, c.p. Márquez, 2000:26)
“Se tendrá presente que un problema científico, en su forma elemental, es una duda acerca de la relación (causal, funcional o estadística) entre dos o más hechos o fenómenos, y que el mismo debe ser: original, importante y verificable mediante la experiencia” (Morles, 1992:11)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
“… es hacer una descripción del mismo, de manera que permita determinar su origen, sus interrelaciones con otros factores problemáticos, y el espacio y tiempo en que éste se produce” (Márquez, 2000:26)
Ramírez (1999:51) sugiere “… hacer el
planteamiento de lo general a lo particular, informando al lector sobre el contexto en el cual surge como fenómeno o problema, cómo se ha desarrollado, sus implicaciones y síntomas, hasta enunciar en términos concretos el ámbito delimitado del objeto de estudio”
ESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (Primer esquema: duda, vació o carencia de conocimiento)
Existe un tema relevante en el mundo, Amèrica Latina, Venezuela, Estado Barinas, Ciudad de Barinas …
La relevancia de ese tema radica en … Existe un aspecto de ese tema que viene inquietando por … … ha sido abordado bajo los siguientes enfoques … El mismo està relacionado con los siguientes factores o condiciones
según las siguientes investigaciones … En la ciudad, región, comunidad, institución o empresa se viene
manifestando en los siguientes síntomas Su evolución ha sido … Existen estas dudas carencias, insuficiencias, vacíos o contradicciones
en el conocimiento disponible para describir, explicar, comprender o solucionar la situación problemática …
En consecuencia, se plantea la siguiente interrogante ...
ESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (Segundo esquema: ser vs. deber ser)
Según la normativa legal, los organismos internacionales o las teorías especializadas tal o cual proceso debe realizarse en los siguientes términos
Realizar el mencionado proceso en los términos señalados es relevante debido a
Según otras investigaciones el proceso se ejecuta en condiciones ideales cuando…
En la ciudad, región, comunidad, institución o empresa se viene realizando ese proceso desde …
Surgen las preguntas : ¿Responde el proceso que se ejecuta en la institución x al deber ser plasmado en las normas, teorías o convenciones de los organismos internacionales? ¿ Que factores determinan las características que presenta el proceso tal en la institución x? ¿ Que hacer para adecuar el proceso a las exigencias de la teoría tal o a las normas legales?
ESQUEMA PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (Tercer esquema: problema-investigación-solución)
En el mundo, América Latina, Venezuela y Barinas se viene presentando tal problema
De no resolverse ese problemas las consecuencias serían… Ofrecer respuestas a ese problema es relevante debido a …. Las políticas gubernamentales han resultado insuficientes para
resolverlo El problema ha sido abordado mediante los siguientes enfoques y
teorías … En tal Parroquia , desde hace x años, se viene presentando ese
problema y se manifiesta de la forma siguiente … El gobierno ha implementado tales medidas y el problemas persiste
según cifras aportadas por …. Surge la siguiente pregunta: ¿Cuáles serían las características de un
programa, proyecto o plan que permita resolver el problema X?
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Es expresar el problema mediante una pregunta
La investigación se realiza para responder a esa pregunta
“… no en vano se dice que formular correctamente un problema es alcanzar ya la mitad de su respuesta” (Sabino, 2002:41).
EJEMPLOS DE FORMULACIÓN PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
¿ Cuales son los perfiles gerenciales de los Alcaldes del Estado Barinas?
¿Cuáles son los factores claves de éxito de los restaurantes que operan en la ciudad de Barinas?
¿Cuál seria la estructura de un modelo sanitario para un manejo ecológico de los residuos sólidos en la ciudad de Barinas?
EJEMPLOS DE FORMULACIÓN PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es la percepción de las comunidades sobre el desempeño de los Consejos Comunales en la Parroquia Ciudad Bolivia?
¿Cuáles son los factores que inciden en la motivación de los ciudadanos y ciudadanas para participar en los Consejos Comunales en el Municipio Cruz Paredes?
¿ Qué relación existe entre la cultura física de la población y las muertes por accidentes cardiovasculares ocurridas en la ciudad de Barinas durante los últimos 5 años?
TAREAS PARA PLANTEAR Y FORMULAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Revisión documental para precisar conceptualmente el evento de estudio
Ubicar otras investigaciones parecidas a la inquietud del investigador y revisarlas en términos problema, objetivos, conceptos básicos, teorías, metodología y resultados
Consulta a expertos (entrevistas) Realizar proceso de observación en el contexto del
problema Consulta a informantes claves vinculados al problema
en estudio (entrevistas) Reflexión individual para redactar una primera
aproximación al problema de investigación
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Precisar los conocimiento que deseamos obtener de esa investigación Vale decir, ¿Cuál es el objeto de estudiar el problema x? (Sabino, 2002:41)
Es el ¿PARA QUÉ? De la investigación Mediante los objetivos se establece qué pretende la
investigación y actúan como las guías del estudio. La búsqueda de una investigación puede estar orientada a: contribuir a solventar un problema en especial, probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella y generar un planteamiento del problema o inducir el conocimiento cuando se trata de un estudio cualitativo (Hernández, Fernández y Baptista, 2003:44).
En términos más sencillos: “los objetivos…nos indican el punto de llegada, lo que queremos lograr” (Ramírez, 1999:56)
CARACTERÍSTICAS DE UN OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
Inician con un verbo en infinitivo: aquellos que terminan en ar, er, ir
Incluyen los eventos, variables o dimensiones que serán medidos
Orientados a la búsqueda de un nuevo conocimiento Contienen un logro, el evento de estudio, las
unidades de estudio, un contexto y una temporalidad
No deben confundirse con propósitos o actividades, ni con objetivos o metas de proyectos de inversión
CARACTERÍSTICAS DE UN OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
Deben lograrse al concluir la investigación El objetivo general define el tipo de
investigación Cada objetivo específico debe contribuir al
logro del objetivo general Los objetivos específicos se manifiestan como
componentes o etapas del evento de estudio
Verbos para objetivos de investigación (Arias,2006:44)
Nivel exploratorio Conocer Definir Descubrir Detectar Estudiar Explorar Indagar Sondear
Nivel descriptivo Analizar Calcular Caracterizar Clasificar Comparar Cuantificar Describir Diagnosticar Examinar Identificar Medir
Verbos para objetivos de investigación (Arias,2006:44)
Nivel explicativo Comprobar Demostrar Determinar Establecer Evaluar Explicar Relacionar Verificar
OBJETIVOS Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN (Jaqueline Hurtado, 2002)
OBJETIVO GENERAL Explorar Describir Analizar Comparar Explicar Predecir Proponer Modificar Confirmar Evaluar
TIPO DE INVESTIGACIÓN Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa
NivelTipo de
investigaciónObjetivo
Preceptual Explorativa Indagar, revisar, detectar, observar, registrar, reconocer
Descriptiva Codificar, enumerar, clasificar, identificar,definir, narrar, relatar, caracterizar
Aprehensivo Compararativa Asemejar, diferenciar, contrastar, cotejar
Analitica Recomponer, desglosar, criticar, juzgar
Explicativa Entender, comprender
Comprensivo Predictiva Prever, pronosticar, anticipar
Proyectiva Exponer, presentar, plantear, formular, diseñar, proyectar, inventar, programar, formular
Integrativo Confirmatoria Verificar, comprobar, demostrar, probar
Interactiva Cambiar, ejecutar, reemplazar, propiciar, motivar, organizar, realizar, aplicar, mejorar
Evaluativa Valorar, estimar, ajustar
Nivel y tipo de investigación(Hurtado, 2002)
EJEMPLO DE OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL Determinar los factores
que inciden en la motivación de los ciudadanos a participar en los Consejos comunales del Municipio Barinas durante el año 2010
CARACTERÍSTICAS Logro: Determinar
factores Eventos de estudio:
motivación y participación ciudadana
Unidades de estudio: ciudadanos del municipio Barinas
Contexto: comunidades del municipio Barinas
Temporalidad: 2010
EJEMPLO DE OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL Diseñar un modelo sanitario
para garantizar un manejo ecológico de los residuos sólidos de la ciudad de Barinitas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Caracterizar los procesos de
recolección, transporte, procesamiento y disposición de los residuos sólidos
Analizar en que medida el manejo de los residuos sólidos se corresponde con una visión ecológica
Determinar los factores que limitan y potencian el manejo ecológico de los residuos sólidos
JUSTIFICACIÓN
Relevancia social: ¿Contribuye la investigación a resolver problemas o necesidades sociales importantes?
Relevancia institucional: ¿Qué significado tiene el esfuerzo investigativo para la institución que lo patrocina? ¿Qué relación guarda con los planes del Estado?
Relevancia metodológica: ¿Contribuye a la creación o mejora de métodos, técnicas o instrumentos de investigación?
Relevancia científico-tecnológico: ¿En que medida la investigación contribuye al avance de la ciencia y la tecnología?
Viabilidad Esta sección se refiere a la visualización de los obstáculos o
dificultades (teóricos, metodológicos o prácticos) que pueden limitar los alcances de la investigación en términos de la generalidad, la confianza de los resultados y nivel de profundidad en los objetivos (Morles, 1992:12).
Se señalan las dificultades con fines de previsión (Márquez, 2000:34)
La factibilidad en la realización de un estudio también hace referencia a la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinarán, en última instancia, los alcances de la investigación, y responde a las siguientes preguntas ¿Es factible llevar a cabo esta investigación? y ¿Cuánto tiempo tomará realizarla? (Hernández, Fernández y Baptista, 2003:51)