primer visita 30-05

2
2 2 Planificación de Clases Prof. Adscriptor Ivo Martinelli Liceo Nº 20 1º 3 3ra Clase Primer Visita 30/05/2015 Un poquito de mi clase y mis reflexiones Ya había dado otras clases, las cuales había planificado, pero esta me costó bastante en particular al momento de pensarla. Llegue a la clase y empecé a arreglar los bancos, barrí y acomode mis cosas. Estaba ansiosa. Cuando los chicos empezaron a entrar y vi a los profesores la ansiedad había pasado, y pensé que los nervios también. Comencé la clase, sin saber muy bien como arrancar pero de apoco todo lo que había planificado y pensado empezó a ordenarse en mi cabeza. Todo comenzó a fluir y repasamos la clase anterior con buena respuesta de los chicos. Les conté la propuesta y les mostré un video sobre surrealismo (En la mente del que sueña). La charla era constante y muchos no escuchaban pero cuando puse el video el silencio se hizo presente. Las imágenes que elegí para mostrarles de distinto artistas los hizo recordar cosas que ya habían hecho o visto en otro momento. Todo continuo, algunos hablan, otros se dispersan mucho, otros trabajan y a algunos otros les cuesta pensar como arrancar. La clase transcurre como siempre. Talita Farías 2ºB Com. Visual

Upload: talita-farias

Post on 17-Dec-2015

31 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Observaciones y reflexiones

TRANSCRIPT

Planificacin de Clases Prof. Adscriptor Ivo Martinelli2

Liceo N 20 1 32

3ra ClasePrimer Visita 30/05/2015

Un poquito de mi clase y mis reflexiones

Ya haba dado otras clases, las cuales haba planificado, pero esta me cost bastante en particular al momento de pensarla. Llegue a la clase y empec a arreglar los bancos, barr y acomode mis cosas. Estaba ansiosa.Cuando los chicos empezaron a entrar y vi a los profesores la ansiedad haba pasado, y pens que los nervios tambin.Comenc la clase, sin saber muy bien como arrancar pero de apoco todo lo que haba planificado y pensado empez a ordenarse en mi cabeza. Todo comenz a fluir y repasamos la clase anterior con buena respuesta de los chicos. Les cont la propuesta y les mostr un video sobre surrealismo (En la mente del que suea). La charla era constante y muchos no escuchaban pero cuando puse el video el silencio se hizo presente. Las imgenes que eleg para mostrarles de distinto artistas los hizo recordar cosas que ya haban hecho o visto en otro momento.Todo continuo, algunos hablan, otros se dispersan mucho, otros trabajan y a algunos otros les cuesta pensar como arrancar. La clase transcurre como siempre.Me observe y me sent cmoda dando la clase. Llego un momento en que me olvide de que me estaban observando y pens que los nervios o el susto de la primera vez haban pasado. No fue as, cuando me puse a dibujar en el pizarrn me di cuenta que mis manos temblaban y que una parte de mi senta la presin.Me cost trabajar en la atencin delos chiquilines y buscar el silencio, repet muchas veces lo que haba que hacer. No s si fue porque yo no explicaba bien o el murmullo constante de la clase. De igual manera cada vez que volva a explicar trate de hacerlo de distintas formas por las dudas que mi explicacin no estuviera siendo clara.

Como cosa para mejorar debo aprender a llamar ms la atencin del grupo y tratar de que no se dispersen. Tener todo el material a mano para evitar momentos de distraccin en la explicacin es fundamental.No esperaba ser la mejor, ni la peor, esperaba disfrutar y sentir realmente que esta carrera es para m. La devolucin de mis docentes es un punto importante que me ayuda a sentir que no me equivoque en lo que eleg para estudiar y en un futuro trabajar.Cada da disfruto ms de compartir con los chicos y de dar la clase, por eso reflexiono que a pesar de que me vaya bien o mal en este ao, estar disfrutando de la prctica es lo mejor que me est pasando. Talita Faras 2B Com. Visual