La importancia de la estadística en la escuela media

Primer

Encuentro

Los objetivos principales para el aprendizaje de la Estadística en Primer año de la Escuela Secundaria son los siguientes:• Reconocer población y muestra representativa.• Hallar media, mediana y moda.

• Construir tablas estadísticas que resuman información necesaria para la elaboración de hipótesis.• Analizar e interpretar matemáticamente gráficos estadísticos.

Primer año

Los objetivos principales para el aprendizaje de la Estadística en Segundo Año de la Escuela Secundaria son los siguientes:• Organizar en tablas y gráficas los datos recolectados en encuestas.• Identificar diferentes tipos de variables (cualitativas y cuantitativas).• Interpretar tablas y gráficas estadísticas obtenidas de diferentes fuentes obteniendo conclusiones adecuadas.• Interpretar el significado de la media, la mediana y la moda para describir los datos en estudio.

Segundoaño

Los objetivos principales para el aprendizaje de la Estadística en Tercer Año de la Escuela Secundaria son:• Organizar mediante tablas y gráficas estadísticas datos obtenidos en encuestas. • Graficar los datos adecuadamente, analizando ventajas y desventajas de cada uno de ellos.• Hallar media y mediana de datos agrupados por intervalos.• Analizar casos reales en diarios y revistas.• Trabajar con la calculadora científica las funciones estadísticas.

Terceraño

Al analizar el Diseño Curricular de Cuarto Año de la Escuela Secundaria podemos observar que éste apunta al trabajo de la combinatoria, binomio de Newton y Triángulo de Tartaglia, por lo que en este taller, en el que se pretende estudiar, analizar y debatir la Enseñanza de la Estadística en la Escuela Secundaria, no se trabajará profundamente con él, pero sí será importante ya que en el Diseño Curricular de Sexto Año se hará uso de estos temas para el cálculo de la distribución normar y binomial.

Cuartoaño

Los objetivos principales para el aprendizaje de la Estadística en Quinto Año de la Escuela Secundaria son los siguientes:• Trabajar, tabular y graficar variables discretas y continuas.• Profundizar el estudio de las medidas de tendencia central.• Incorporar el estudio de las medidas de dispersión y las medidas de posición. • Trabajar con la calculadora científica las funciones estadísticas.

Quintoaño

En este Diseño Curricular, correspondiente a Sexto Año de la Escuela Secundaria, podemos observar que se trabajan con dos temáticas muy usadas tanto es Estadística como en Probabilidad, la distribución normal y la distribución binomial.

Sextoaño