autoevaluación del primer encuentro
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Apropiacin de Tcticas didcticas en la Educacin Musical
Conservatorio Superior de Msica Luis Gianneo
Programa Nacional de Formacin Permanente del Instituto Nacional de Formacin Docente del Ministerio de Educacin de la Nacin.
Apropiacin de Tcticas didcticas en la Educacin Musical Primer Encuentro
Si t eres diferente a m, tu diferencia, en lugar de perjudicarme, me enriquece Saint Exupery
Por experiencia, sabemos que es posible incluir a todos los alumnos en las aulas siempre que los educadores hagan el esfuerzo de acogerles, fomentar las amistades, adaptar el currculo y graduar las prcticas. No obstante, la inclusin plena no siempre se desarrolla con suavidad. En consecuencia es vital que los adultos no opten por la va fcil de excluir al nio, sino que busquen soluciones para lograr la inclusin social satisfactoria. (Stainback y Stainback, 1999)
Lo ms positivo:
Mayor ParticipacinRelacionarse con otros colegas.Intercambiar conceptosCompartirHay que mejorar:
Entrar ms lo musical acompaado con la teoraAnimarse a participar msParticipar ms
Lo ms positivo:
Voluntad de trabajoCapacidad de ComprensinEscuchar e interpretar al otroLa Dinmica y el trabajo en grupo
Hay que mejorar:
Timidez hacia los dems adultos me cuesta soltarme y expresar lo que siento
Lo ms positivo:
La recreacin de la ltima cancin para jardnEncuentro CompartirReflexin que vengo haciendo
Hay que mejorar:
Personalmente desinhibirmeMiedo a equivocarmeImaginacin Bsqueda de estrategias
Lo ms positivo:
Volver a ser alumnoJugarReflexionar sobre mis clases Fue muy activaTrabajo en equipo
Hay que mejorar:
CreatividadPuesta en escenaEspecificar mejor las consignas
Lo ms positivo:
Intercambio de experienciasIntercambiar opinionesConocer personas nuevasFormar grupo
Hay que mejorar:
Adquisicin de nuevas estrategias para una misma situacin.Participacin ms activa en pblico, por ende en el aula. Manejo de grupo
Lo ms positivo:
Las actividades en grupo.La unin y el trabajo en equipoDiversin y entusiasmoConocer otras experienciasEscuchar y aprender de otrosHerramientas de trabajo
Hay que mejorar:
Ms propuestas para enriquecer al grupo.Saber comprender y ejecutar consignas
Lo ms positivo:
Disfrutar ParticiparRecordar CompartirInteractuarTrabajar con gente que no trabajo habitualmente
Hay que mejorar:
Puesta en escenaLa timidez o el miedo a la crtica o el error
Lo ms positivo:
La forma en cmo encarar las clasesActividadesModalidad tallerEscuchar otras experienciasCreatividadEstrategias aprendidas
Hay que mejorar:
Que participemos todosMejorar la timidez con adultos
Lo ms positivo:
Diversidad ParticipacinRespeto por el otroModalidad tallerDiversin Aceptacin Vocacin
Hay que mejorar:
Que participemos todosMejorar la timidez con adultosMi dispersin que puede afectar a algn colega (Sin intencin)
Lo ms positivo:
Exposicin de vivencias.Trabajo GrupalRecordar pautas olvidadasAlegra.Dilogo Debate
Hay que mejorar: Dejar de ser tmidosMayor integracinRevisar estrategias pedaggicasParticipacin personal
Lo ms positivo:
Compartir experiencias y conocimientos con todos los profesores realizando actividades musicales, rompiendo con la timidezVoces, Juegos, lecturas, videos, etc.Relacionarse con el otro.Aprender un poco ms de experiencia musical.
Lo ms positivo:
Las actividades propuestas me parecieron muy importantes porque vivenciando y poniendo en prcticas nuestros conocimientos me resulta mucho ms significativo.Capacidad de expresarme.Construir ideas juntos como grupo.
Lo ms positivo:
La mayora de los participantes del grupo opinaron y trabajamos en equipo.La diversidad en el aula desde las inteligencias mltiplesCmo hacer de una cancin algo ms completo y belloAprender de la diversidad.
Lo ms positivo:
La claridad y calidad de los docentes coordinadores para el desarrollo del taller.La interaccin y compartir experiencias.Las experiencias de los colegas.Es genial que todos interactuemos.Aprender sobre la asertividad
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