Presentaciones

Unidad VII

Nacionalismo, peronismo y educación

(1943-1955)

Agotamiento del proyecto nacional liberal de la generación del

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Nuevos proyectos nacionales = Renovación de la polít. educ.

Proyecto Nacionalista Proyecto Peronista: “NUEVA

ARGENTINA”

Raíces hispano-católicas;

emancip. técnica

. Justicia Social, Independencia Eco.,

Soberanía Política

. Unidad espiritual de la Nación. Rest. enseñanza religiosa

. Promoción educ. técnica

(industrial). Democratiz. de la enseñanza

. Promoción educ. técnica (industrial),

urbana y rural

. Politiz. partidaria de la educación

Constitución de 1949• Enunciado general: libertad de enseñanza

• Incisos:

– Objetivo de la enseñanza: continuidades-originalidades

– Oblig. y gratuidad de la ens. primaria. Escs. rurales

– Orientación profesional: vinculación educación-trabajo

– Universidades:• Formación de científicos, profesionales y TECNICOS

• Autonomía

• Regionalización universitaria: Función económica

• Cursos obligatorios de formación política

– Política de becas y asignaciones familiares

DOCT. JUSTICIALISTA = PCIO. UNIFICADOR DEL

SISTEMA (1949-1955)

II PLAN QUINQUENAL

DOCTRINA JUSTICIALISTA = DOCTRINA NACIONAL

EDUCACION

• OBJETIVO FUNDAMENTAL

Formación intelectual, moral y física: Doct. Nacional Peronista=

PCIO. UNIFICADOR

• OBJETIVOS GENERALES: Formación de dirigentes;

formación integral; igualdad de oportunidades de acceso a todos

los centros de enseñanza; regionalización de la enseñanza

primaria; formación moral; patriotismo, enseñanza

nacionalista; educación física

. OBJETIVOS ESPECIALES: Democratización de la enseñanza;

politización partidaria; promoción enseñanza técnica

POLITICA UNIVERSITARIA PERONISTA

Control sobre universidades estatales = reducción de autonomía

� Leyes de la 1a. Presidencia:

- 1947: derogación Ley Avellaneda; designación de rectores; participación

estudiantil; Consejo Nacional Universitario

- 1948: creación de la Universidad Obrera Nacional

� Ley de la 2a. Presidencia:

- 1954: Aplicación de pcios. de la Const. del 49 y el II PQ: regionalización; cursos

de formación política; supresión de aranceles; monopolio estatal

Mantenimiento del monopolio estatal respecto de instituciones

privadas

Ejes del desarrollo de la

educación técnica

Creación de

“escuelas-

fábrica”

Creación de

“misiones”

Creación de

la

Universidad

Obrera

Nacional

Ejes de los textos escolares peronistas

• Culto al líder

• Identificación del Estado con Perón o Evita

• Nueva visión de la sociedad y del Estado

• Aparición de un nuevo protagonista: el trabajador

• Concepción del trabajo como un derecho

• Identificación del progreso con la industrialización

• Propaganda de las realizaciones del gobierno

• Identificación de realizaciones peronistas con hechos importantes del pasado

• Peronización del catolicismo

• Nuevo lugar de la mujer en la sociedad