Presentacin de PowerPoint

Propsito Que Jefes de Sector y Supervisores Escolares cuenten con informacin referente a la normatividad vigente, operacin de diversos Programas Institucionales y acciones que se implementan a nivel Federal y Estatal, as como contar con un espacio de anlisis y reflexin de la funcin directiva en el marco del Sistema Bsico de Mejora Educativa. Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014Temtica: La Supervisin Escolar en el marco del Sistema Bsico de MejoraNormatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014Sistema Bsico de Mejora Educativa

ACUERDO 711SEB ha iniciado un trnsito hacia la gestin de polticas integrales que tienen como prioridad la calidad en el aprendizaje del alumnado, la retencin de los educandos en el SEN, el desarrollo profesional docente, el fortalecimiento de las escuelas y el Servicio de Asistencia Tcnica a la Escuela (SATE), todo ello en un contexto de equidad, as como desde una perspectiva de gnero, a fin de contribuir a reducir las brechas de desigualdad que actualmente prevalecen.Introduccin Programa para la Inclusin y la Equidad EducativaSEB ha diseado un Sistema Bsico para la Mejora Educativa integrado por tres prioridades generales: a) impulsar la normalidad mnima; b) mejorar el aprendizaje y c) abatir el rezago educativo. Estas prioridades ubican a la escuela en el centro de la poltica nacional para la educacin bsica y apuntan a garantizar un funcionamiento regular de dicho tipo educativo. Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-20144ACUERDO 711En este contexto, el Programa integra cuatro componentes que tienen como finalidad apoyar a las entidades federativas, a las escuelas y servicios educativos en la construccin de condiciones que permitan mejorar la inclusin y equidad educativa, con nfasis en retencin y egreso oportuno.

Introduccin Programa para la Inclusin y la Equidad EducativaLos componentes se traducen en cuatro tipos de apoyo:

a) atencin educativa a la diversidad lingstica y cultural; b) atencin educativa al alumnado con necesidades educativas especiales; c) fortalecimiento de la telesecundaria y d) esquema de financiamiento de proyectos locales para la inclusin y la equidad educativa.

Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-20145ACUERDO 711Contribuir a mejorar la capacidad de las escuelas pblicas de educacin bsica y servicios educativos para generar condiciones de inclusin y equidad, mediante la promocin de acciones que garanticen el logro de aprendizajes, la retencin, la reinsercin y el egreso oportuno en educacin bsica con nfasis en la niez en riesgo de exclusin y contexto de vulnerabilidad.

Objetivo general Programa para la Inclusin y la Equidad EducativaNormatividad aplicable, ciclo escolar 2013-20146ACUERDO 711Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educativos que atienden a la niez indgena.

b)Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educativos que atienden a la niez migrante.

c)Fortalecer las capacidades de las escuelas unitarias y multigrado.

d)Fortalecer las capacidades de las escuelas y de los servicios educativos que brindan atencin al alumnado con necesidades educativas especiales, priorizando a los alumnos/as con discapacidad y con aptitudes sobresalientes.

e)Fortalecer las capacidades de las escuelas y servicios educativos de telesecundaria.

f)Impulsar un esquema de financiamiento para que las AEL desarrollen un Proyecto Local de inclusin y equidad educativa que tenga como fin fortalecer a las escuelas pblicas de educacin bsica y servicios educativos, con nfasis en la retencin, reinsercin y el egreso oportuno.Objetivo s especficos Programa para la Inclusin y la Equidad EducativaNormatividad aplicable, ciclo escolar 2013-20147PropsitoValoren la elaboracin y contenido de las Rutas de Mejora de la Supervisin Escolar y Jefatura de Sector, en el Marco del Sistema Bsico de Mejora para establecer compromisos de trabajo, que fortalezcan la funcin directiva. Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014ActividadesAnalizar las Funciones especficas de la Supervisin Escolar que se plantean en el documento Orientaciones para Fortalecer las Competencias Profesionales de los Equipos de Supervisin en las Escuelas de Tiempo Completo.

Realizar comentarios en torno a la manera en al interior de sus Jefaturas y Supervisiones Escolares se cumple con estas funciones.

Realizar comentarios en la relacin que tiene cada una de las funciones genricas de la Supervisin Escolar con las Prioridades y Condiciones Educativas que plantea el Sistema Bsico de Mejora.

Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014ActividadesAnalizar las Funciones especficas de la Supervisin Escolar que se plantean en el documento Orientaciones para Fortalecer las Competencias Profesionales de los Equipos de Supervisin en las Escuelas de Tiempo Completo.

Realizar comentarios en torno a la manera en al interior de sus Jefaturas y Supervisiones Escolares se cumple con estas funciones.

Realizar comentarios en la relacin que tiene cada una de las funciones genricas de la Supervisin Escolar con las Prioridades y Condiciones Educativas que plantea el Sistema Bsico de Mejora.

Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014ActividadesOrganizados por sector, se responder los formatos que incluyen las 4 condiciones y las 4 prioridades del Esquema. Valorar, cmo le han dado tratamiento a cada uno, desde la perspectiva de la funcin directiva.Nombraran algn vocero para compartir el resultado de su valoracin.Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014PrioridadesMEJORA DEL APRENDIZAJE: LECTURA, ESCRITURA (ESPAOL Y LENGUA INDGENA) Y MATEMTICASALTO AL ABANDONO ESCOLARNORMALIDAD MNIMA ESCOLARCONVIVENCIA ESCOLARNormatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014Condiciones CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES Y DE ZONAFORTALECIMIENTO DE LA SUPERVISIN ESCOLARDESCARGA ADMINISTRATIVACONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIN SOCIALNormatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014Actividad Revisen sus Rutas de Mejora y a la luz de las funciones genricas de la Supervisin Escolar y buscando el involucramiento de todos los actores educativos en el Sistema Bsico de Mejora, recaben en el formato, las reas de oportunidad y fortalezas, en el diseo y desarrollo de las Rutas de Mejora.Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014EN EL DISEO DE LAS RUTAS DE MEJORA DETECTAMOS:Fortalezas reas de oportunidadEN EL DESARROLLO DE LAS RUTAS DE MEJORA DETECTAMOS:Fortalezas reas de oportunidadNormatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014Actividad Por Jefatura de Sector anotar en el formato los compromisos orientados a contrarrestar las debilidades, detectadas en el trabajo con las Rutas de Mejora, desde la perspectiva de la funcin directiva.Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014COMPROMISOS DE TRABAJO PARA SUPERAR DEBILIDADES DETECTADAS EN EL DISEO Y PUESTA EN MARCHA DE LAS RUTAS DE MEJORA.Normatividad aplicable, ciclo escolar 2013-2014