presentación proyecto integrador de saberes
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTEVICERRECTORADO ACADÉMICO
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
AUTOR (ES) : -Alexis Cadena -Nathaly Fonte -Renny Real. -Ana Paula Simbaña. TUTOR: Msc. Francisco Pérez.
LICENCIATURA EN FÍSICA Y MATEMÁTICA
IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS ON LINE Y SU
INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE
LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA"IBARRA
BAJO RENDIMIENTO EN LA MATERIA DE MATEMATICAS
EFECTOS
CAUSAS
BAJAS CALIFICACIONES Y PÉRDIDA DEL AÑO
FALTA DE INTERES EN LOS ESTUDIANTES
CARENCIA DE CONOCIMIENTOS
DOCENTES SIN PREPARACION
CLASE MONOTONA
FALTA DE ACTUALIZACION EN LA METODOLOGICA
OBJETIVO GENERAL:
Implementar comunidades de apoyo del
área de matemática en la red social para
el mejoramiento del rendimiento
académico.
OBJETIVOS
El desarrollo intelectual de cada ser humano se ha debido a la aplicación de artefactos informativos tecnológicos.
Incorporar las Tics como herramientas de trabajo y no solo de diversión mal empleadas.
JUSTIFICACIÓN
Dificultades de aprendizaje matemático.
ESQUEMA DEL MARCO TEORICO
SOFTWARE:
Son programas computacionales que procesan
información y permiten controlar el
comportamiento de un ordenador.
SOFTWARE DE APLICACIÓN
Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido.
SOFTWARE EDUCATIVO
Pretende imitar la labor
tutorial que realizan los
profesores y presentan
modelos de representación
del conocimiento.
TICS: Tecnologías de
la Información y la
Comunicación
Son herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos.
Tienen mayor influencia y
beneficia en mayor proporción al
área educativa ya que la hace más
accesible y dinámica.
Son de carácter innovador y
creativo, pues dan acceso a
nuevas formas de
comunicación.
Se relacionan con mayor
frecuencia con el uso del
Internet y la informática.
PROBLEMA
CLASES MONOTONAS Y ABURRIDAS
BAJAS CALIFICACIONES
CLASES INCONCLUSAS
RESULTADOS DE BUSQUEDA AMPLIOS E INADECUADOS
REDES SOCIALES LLAMATIVAS A NIVEL MUNDIAL
PROPUESTA
JUSTIFICACION TEORICA DE CADA VIDEO
ACCESIBILIDAD DIRECTA PARA UN MEJOR ENTENDMIENTO