presentacion pedag tecnolog
DESCRIPTION
Pedágogía o Tecnología. ¿Cual es el equilibrio? Una discusión de tecnologías transmisivas, interactivas y colaborativas en Moodle,TRANSCRIPT
Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle. ¿Tecnología o Pedagogía?
Jorge González Alonsowww.educ-virtual.com/virtual
Funciones de un profesor virtual
• Definición precisa de objetivos• Estructuración de temas• Proporcionar los contenidos• Seleccionar para esos contenidos recursos y
actividades• Definir las relaciones de colaboración• Establecer las reglas de evaluación
Al iniciar Moodle
¿ Que hacer?
Uno enfrenta recursos y actividades
Y si seleccionó:
Se abren todavía mas opciones en cada uno
¿Que hacer?
• ¿Cuales recursos y actividades utilizó para lograr mis objetivos?
La pregunta clave
• ¿Cómo equilibrar Pedagogía y Tecnología?
Tecnología
Pedagogía
Proceso Enseñanza Aprendizaje
Hacer más eficaz
Desarrollar
TecnologíasInteractivas
TecnologíasColaborativas
Transferencia deInformación
Desarrollo dehabilidades
Cambios modelomental
CentradoInstructor
CentradoAlumno
Centrado en colaboración
TecnologíasTransmisivas
1. Considere: Moodle combina
Ejemplo de Tecnología Transmisiva
• Presentaciones en Power Point• Estimulan un poco más que la
clase magistral, pues ponen en acción vista, oído
•Centradas en el profesor
Ejemplo de Tecnología Interactiva
• Productos Multimedia
•Lección X•Ejercicio Y•Lección Z•Ejercicio Z
Alumno determinado control
de navegación
Pregunta
• Con una tecnología interactiva:• ¿Hay aprendizaje?• ¿No es mas refuerzo?• ¿Una tecnología interactiva no es en principio
conductista?
Ejemplo de Tecnologías Colaborativas
• Foros• Glosarios colaborativos
Profesor
Grupo Alumnos
Intercambio de Ideas.Debate
Por tanto
• Moodle ejemplifica muy claramente:
• Tecnologías Transmisivas (Recursos)
• Enlaces a Archivos:(Conferencias, Aclaraciones)– Power Point– Excel– PDF– Word
• Enlaces WEB• Ordenamiento de Archivos
– Etiquetas– Directorios
Tecnologías interactivas
• Actividades Transmisivas
• Cuestionarios
• Lecciones
• Tareas
• Glosario (Creado por el Profesor)
• Recursos interactivos producidos con programas que soporten SCORM (Captivate)
• Animaciones Interactivas (Flash)
Tecnologías transmisivas
• Actividades colaborativas
• Foro– Diferentes tipos de Foros
• Glosario– Puede ser interactivo– Colaborativo (Creado,
modificado y calificado por el grupo
• .Wiki
Módulos de comunicación
• Chats• Mensajes
Consejos
• Fije Objetivos del curso• Estructura temas• Comience por lo simple:• Para cada Tema
– (Conferencia Magistral), Resumen Contenidos del Tema– Tarea.
• Céntrela en torno a un Producto Alumno. Demostración, Solución de Tareas, Pequeña Investigación
– Foro. • Piense algo motivante sobre el tema (Antecedentes,
Relación con otras asignaturas, Implicaciones sociales del Tema)
Pedagogía o Tecnología
• No haga Tecnología sin haber planificado objetivos de aprendizaje
• Experimente• Aprenda a colaborar• Si su curso sólo emplea Recursos, ahórrese el
esfuerzo no piense en Moodle• Si sólo emplea Recursos y Actividades interactivas
se esta perdiendo lo mejor
• Colaboración. Trabajo de grupo