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PROYECTO DE TRABAJO CON LAS FAMILIAS.
NIVEL 4 AÑOS B. ESCUELA Nº 14. Bº ARTIGAS. SALTO. JULIO DE 2012. MAESTRA CARLA SOSA.
PROYECTO DE TRABAJO CON LAS
FAMILIAS:-¿QUÉ?
-¿POR QUÉ?-¿PARA QUÉ?
-INDICADORES.-CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS.-¿CÓMO?
-RECURSOS.-TIEMPO ESTIMADO.
PREPARACIÓN DE LICUADO Y MERIENDA COMPARTIDA. 29/06/12
¿QUÉ? (ES LO QUE SE QUIERE HACER.)
SE PRETENDE PROYECTAR LÍNEAS DE ACCIÓN INVOLUCRANDO PARTICIPATIVAMENTE A LAS FAMILIAS DESDE LA PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES CONCRETAS, BUSCANDO VISUALIZAR LAS DIFICULTADES Y LAS POTENCIALIDADES DEL GRUPO DE PADRES DE NIVEL 4 AÑOS B.
¿POR QUÉ?(JUSTIFICACIÓN DEL
PROYECTO)PORQUE SE HA
OBSERVADO EN EL PERÍODO DE
DIAGNÓSTICO LO SIGUIENTE:
-VALORACIÓN MUY POBRE DEL NIVEL INICIAL POR PARTE DE LAS FAMILIAS REFLEJADO EN: INASISTENCIAS INJUSTIFICADAS, NÚMERO IMPORTANTE DE FAMILIARES QUE NO HAN PARTICIPADO (DIRECTA: FAMILIAR PRESENTE; O INDIRECTA: DESDE EL HOGAR).REUNIÓN-TALLER Nº1. 01/03/12
-BAJA AUTOESTIMA QUE SE EVIDENCIA EN FRASES COMO: “YO NO SÉ CÓMO AYUDARLO”, “NO SÉ CÓMO PONERLE LÍMITES”, “NO SÉ QUÉ PUEDO BRINDAR”, ETC.
1er DÍA DE CLASE. TALLER..
¿PARA QUÉ?(OBJETIVOS)
TALLER: CREACIÓN DE PUZLES.. 27/03/12
-INTEGRAR A LAS FAMILIAS A LAS ACTIVIDADES ESCOLARES, YA SEA DIRECTA E INDIRECTAMENTE.
TALLER: PINTURA DE MADERITAS. 27/03/12
-PROMOCIONAR LA VALORACIÓN DEL NIVEL INICIAL.
TALLER: ACONDICIONAMIENTO DE LIBROS DE CUENTOS. 27/03/12
-GENERAR UN VÍNCULO ADECUADO ENTRE FAMILIAS Y DOCENTE, EN UN CLIMA DE RESPETO, SEGURIDAD, TOLERANCIA Y COOPERACIÓN.
REUNIÓN Y TALLER SOLO CON FAMILIARES.. 11/04/12
-VALORAR Y EXPLICITAR APORTES Y PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS..
FIESTA DE LAS MADRES. 11/05/12
-APOYAR A LOS ADULTOS REFERENTES CON INFORMACIÓN PERTINENTE Y ACCESIBLE PARA AFRONTAR Y ACOMPAÑAR CASOS ESPECÍFICOS (EJ: EN CUANTO A LÍMITES).
PARTICIPACIÓN EN ACTO RECORDATORIO DE BATALLA DE LAS PIEDRAS. ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN CORPORAL CON PAÑUELOS APORTADOS DESDE HOGARES. 18/05/12
INDICADORES A TENER EN CUENTA EN LOS BIMESTRES MARZO-ABRIL Y MAYO-JUNIO.
SALIDA DIDÁCTICA A BIBLIOTECA MUNICIPAL. 25/05/12
-LA DOCENTE PROPONE PERIÓDICAMENTE INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN FAMILIAR (DIRECTA E INDIRECTA): SI NO
SALIDA DIDÁCTICA A BIBLIOTECA MUNICIPAL. 25/05/12
-SE OBSERVA UN CLIMA DE RESPETO, SEGURIDAD, TOLERANCIA Y COOPERACIÓN: SI NO
SALIDA DIDÁCTICA A BIBLIOTECA MUNICIPAL. 25/05/12
-LA PARTICIPACIÓN SE DA EN UN PORCENTAJE DE: -NO EXISTE -MENOS DEL 50% -MÁS DEL 50% -100%
SALIDA DIDÁCTICA AL ZOOLÓGICO MUNICIPAL. 05/06/12
-SE EVIDENCIA UNA MAYOR VALORACIÓN DEL NIVEL INICIAL,
REFLEJADA EN LAS ASISITENCIAS DE LOS NIÑOS (O FALTAS JUSTIFICADAS) Y EN TAREAS (ÁULICAS Y DOMICILIARIAS)
EN LOS SIGUIENTES PORCENTAJES:-NO EXISTE
-MENOS DEL 50%-MÁS DEL 50%
-100%
SALIDA DIDÁCTICA A BIBLIOTECA MUNICIPAL. 25/05/12
-TIENEN UNA VALORACIÓN POSITIVA DE SU PARTICIPACIÓN:-NO EXISTE-MENOS DEL 50%-MÁS DEL 50%-100%
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS:ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL.
CONSTRUCCIÓN DE CUIDADANÍA.-ÉTICA: LAS RELACIONES EN LA
CONVIVENCIA SOCIAL. EL LUGAR DE “ELLOS” Y DE “TODOS”.
IDENTIFICACIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA.
LA CONVIVENCIA EN EL HOGAR Y EN LA ESCUELA. PALABRAS QUE AYUDAN
A LA CONVIVENCIA (POR FAVOR, GRACIAS)
-DERECHO: DERECHO DE TENER UNA FAMILIA. REGLAS EN EL HOGAR Y EN
LA ESCUELA.
PARTICIPACIÓN EN ACTO RECORDATORIO DEL NACIMIENTO DE JOSÉ GERVASIO ARTIGAS. 19/06/12
¿CÓMO?(ACCIONES)
HOMENAJE A LOS ABUELOS. 22/06/12
-INVOLUCRAR DIRECTAMENTE A LAS FAMILIAS EN LA ELABORACIÓN Y CONCRESIÓN DE ESTE PROYECTO.-REUNIONES.-ENTREVISTAS PERSONALES.
HOMENAJE A LOS ABUELOS. 22/06/12
-ACTIVIDADES: TALLERES, CLASES ABIERTAS, PARTICIPACIÓN EN FESTIVIDADES ESCOLARES, -TAREAS DOMICILIARIAS, TAREAS EN BOLSAS VIAJERAS.- SALIDAS DIDÁCTICAS, ETC.
MUESTRA “COMPARTIENDO APRENDIZAJES”. 06/07/12
-ENRIQUECIÉNDONOS CON MATERIALES INFORMATIVOS (BOLSAS VIAJERAS CON INFORMACIÓN SOBRE INQUIETUDES PLANTEADAS POR LAS FAMILIAS).
TALLER: PREPARACIÓN DE ENSALADA DE FRUTAS Y MERIENDA COMPARTIDA. 28/06/12
RECURSOS:
MUESTRA “COMPARTIENDO APRENDIZAJES”. 06/07/12
-DOCENTES, FAMILIAS, INSTITUCIONES DE LA ZONA, MATERIALES CON LOS QUE CUENTA LA ESCUELA.
MUESTRA “COMPARTIENDO APRENDIZAJES”. 06/07/12
TIEMPO ESTIMADO:HASTA EL MES DE JUNIO.
PARTE DEL REGISTRO UTILIZADO
PARA DOCUMENTAR
LO REALIZADO
CON LAS FAMILIAS.
ADEMÁS DE LAS FOTOS UTILIZADAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO, A CONTINUACIÓN SE MUESTRAN ACTIVIDADES EN CUADERNOS VIAJEROS Y
BOLSAS VIAJERAS. ¡SON TRABAJOS HECHOS CON AMOR!
ALGUNAS INQUIETUDES PERSONALES RECABADAS
PARA SER ABORDADAS
EN REUNIONES, TALLERES,
BOLSAS VIAJERAS.
03/12
ALGUNAS OPINIONES SOBRE EL MATERIAL
INFORMATIVO
ELABORADO A PARTIR DE INQUIETUDE
S EXPRESADA
S POR FAMILIARES.
REGISTRO DE UN GRUPO DE FAMILIARES.
MATERIAL Y MOBILIARIO DONADO Y
ACONDICIONADO POR FAMILIARES.
ALGUNOS TALLERES CON FAMILIARES.
HOMENAJES…
BOLSA VIAJERA DE LIBROS DE CUENTOS CON SUGERENCIAS PARA REALIZAR.
SOBRE CUENTOS…
Y CUENTOS…
SALIDAS DIDÁCTICAS.
INVESTIGAMOS…
BOLSA VIAJERA CON TÍTERE.
Y CON EL TÍTERE…
REUNIÓN-TALLER (02/07/12).
OPINIONES DE ALGUNOS GRUPOS
SOBRE:1- ¿SIENTEN QUE
SE LOGRÓ LA PARTICIPACIÓN
FAMILIAR?¿POR QUÉ?
2-¿PIENSAN QUE PUEDEN SEGUIR HACIÉNDOLO?
¿POR QUÉ?
OBSERVACIONES DEL 1er SEMESTRE: IMPORTANTES AVANCES EN TODOS LOS INDICADORES TENIDOS EN CUENTA. AÚN QUEDA MUCHO POR LOGRAR Y FAMILIAS QUE INTEGRAR A LA PROPUESTA DE PARTICIPACIÓN, POR LO QUE SE PROYECTARÁ Y AJUSTARÁ PARA EL PRÓXIMO SEMESTRE.
PLANILLA CON INDICADO-RES.
“…CREO EN LOS SUEÑOS INFINITOS
AQUELLOS QUE TIENEN LOS NIÑOS
Y SE ACARICIAN CON LOS DEDOS…”
¡GRACIAS!