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DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA Marisol Lucas Carmona

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Presentacin de PowerPoint

DIDCTICA Y TECNOLOGA EDUCATIVAMarisol Lucas Carmona

Algunas definiciones importantes del aprendizaje

Andragoga Es la ciencia y el arte de instruir y educar permanentemente al hombre...

En un primer momento la teora andraggica fue slo contemplada para la educacin de personas de la tercera edad y aun lamentablemente lo andraggico se confunde con vejez, lo cual es solo una parte de la prctica andraggica

La andragoga a diferencia de la pedagoga centra su atencin en el alumno y no en el profesor

La prctica andraggica debe realizarse en un ambiente no unidireccional, sino bidireccional (alumno docente), un ambiente de confianza y de respeto mutuo, cuya flexibilidad permita la libertad y creatividad, el alumno donde la espontaneidad no sea considerada una anormalidad sino expresin de la creatividad.

Qu es la Microenseanza?Un mtodo til que asegura, dentro de lo posible, una mayor perfeccin pedaggica para el educador

Est basada sobre mtodos utilizados (tcnicas) en los campos industrial y sociolgico con el propsito de analizar y valorizar actuaciones de un profesor en la clase.

Diseo Instruccional.

Para Bruner (1969) el diseo instruccional se ocupa de la planeacin, la preparacin y el diseo de los recursos y ambientes necesarios para que se lleve a cabo el aprendizaje.

Reigeluth (1983) define al diseo instruccional como la disciplina interesada en prescribir mtodos ptimos de instruccin, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.

Teoras de aprendizaje

Conductismo El aprendizaje est constituido por conexiones entre un estmulo y una respuesta

CognitivismoCentra su atencin en los procesos involucrados en el manejo de la informacin por parte del sujeto para que pueda enfrentar acertadamente los problemas que se le presenta en su vida cotidiana.- La mente es el elemento principal y por tanto el aprendizaje se centra en la reorganizacin activa de la cognicin.

ConstructivismoEl aprendizaje de los estudiantes deber ser activo, deben participar de en actividades en lugar de permanecer de forma pasiva observando lo que se les explica

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