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Asociación de Bibliotecas Universitarias Dominicana (ABUD)
Recursos y Servicios del Sistema de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
en un Ambiente Virtual
VIII JORNADAS PARA BIBLIOTECARIOSBibliotecas en la Era Digital: su Aporte
a la Gestión de Conocimiento
Universidad INTECSanto Domingo,
13 y 14 de noviembre de 2008
Dulce María Núñez de Taveras
Contenido
Introducción
Cambios en las universidades: nuevas necesidades y oportunidades
Entorno de la biblioteca universitaria
Tendencias de la biblioteca universitaria
Demanda de la comunidad universitaria
Recursos y Servicios del Sistema de Bibliotecas de la PUCMM
Introducción
Cambios en la universidad: nuevas necesidades y
oportunidades
Cambios en la universidad: nuevas necesidades y oportunidades
Garrido indica, cito: “El cambio en las bibliotecas universitarias está determinado por las actitudes de sus usuarios y de las instituciones que la sufragan, más que por las innovaciones tecnológicas”.
Cambios en la universidad: nuevas necesidades y oportunidades
La sociedad vive una serie de cambios que la universidad no puede evitar, por el contrario, debe asumirlos y responder por ellos, debido a que son formadoras de personas que harán posible un mejor desarrollo ciudadano.
Cambios en la universidad: nuevas necesidades y oportunidades
Por tanto, la biblioteca universitaria como soporte a la docencia y la investigación, está obligada a asumir dichos cambios entre los que se encuentra:
El impacto social, generador del actual paradigma denominado sociedad de la información.
El conocimiento, fortalecido por la globalización.
Esta sociedad de la información y el conocimiento le da importancia y valor económico a la información; hace uso de las TIC's, entre las que se encuentra la Internet. Es la “sociedad red”.
http://www.articlearchives.com/947407-1.html
La educación superior se democratiza.
Formación permanente De la educación
presencial a la virtual Ambientes cada vez
más interconectados.
Cambios en la universidad: nuevas necesidades y oportunidades
Entorno de la Biblioteca Universitaria
Entorno de la Biblioteca Universitaria
Martínez, propone un nuevo modelo de biblioteca donde el centro no es el objeto libro sino el sujeto, el usuario, los profesores y los estudiantes. Pero principalmente aquella actividad que los une: el proceso de aprendizaje.
La biblioteca está dejando de ser un espacio con libros en espera de ser consultados y leídos, y se está convirtiendo en un servicio dinámico, novedoso y clave en la viabilidad de las nuevas formas de aprendizaje.
La Biblioteca universitaria de hoy tiene la necesidad de adaptarse a los cambios, hábitos y necesidades de su comunidad de usuarios.
Entorno de la Biblioteca Universitaria
El nuevo concepto de biblioteca tiene un fuerte componente tecnológico, el usuario desde cualquier sitio debe poder continuar aprendiendo, de forma autónoma o en grupo, y siempre con computadoras conectadas a la red de Internet.
Referencia e Investigaciones - Sistema de Bibliotecas PUCMM
Entorno de la Biblioteca Universitaria
Martínez dice: “El bibliotecario va a dejar de ser un técnico
especialista en el tratamiento de la documentación para pasar a ser un nuevo agente educativo de la universidad que facilite y asegure al profesor y al estudiante este nuevo entorno”.
Tendencias de la Biblioteca Universitaria
Tendencias de la Biblioteca Universitaria
La American Library Association (ALA) indica que la tendencia en las bibliotecas universitarias es, transformar la formación de los usuarios en lo que se ha denominado alfabetización informacional e indica además, que se hace necesario una renovación del proceso de aprendizaje que asegure la competencia de los estudiantes en la áreas siguientes:
José A. Sánchez Suárez
Tendencias de la Biblioteca Universitaria
Sitio de socialización. Medio facilitador del auto aprendizaje. Conserva y preserva colecciones. Acceso a información en cualquier lugar y soporte.
“La clave es estar cerca del usuario cuando nos necesita; invisibles cuando las cosas funcionan, pero mágicamente presentes cuando hay algún problema” . Ada Vogt,2008
Demanda de la Comunidad Universitaria
Biblioteca con condiciones determinadas. Acceso a colecciones de forma inmediata y sin
barreras. Acceso a documentos externos. Acceso a recursos desde la Web de la
biblioteca, con el menor costo posible.
Demanda de la Comunidad Universitaria
Demanda de la Comunidad Universitaria
Facilidades para el estudio
Tecnologías para el aprendizaje y la investigación.
Desarrollo de portales Web.
Acceso a información variada y actualizada en la Red.
Colecciones actualizadas en diferentes soportes.
Acceso a bases de datos.
Programas de formación de usuarios.
Estaciones de trabajo para usuarios.
Infraestructura agradable para el estudio y la investigación.
Recursos y Servicios del Sistema de Bibliotecas de la PUCMM: en la Ruta Hacia el Diseño de un Nuevo Modelo
de Biblioteca Universitaria
Mapa Conceptual de los Recursos y Servicios de la Página Web del Sistema de Bibliotecas de la PUCMM
Servicios y Recursos
Funciones y Objetivos
Estructura Organizativa
Misión
Organización
Manual de Instrucción
Reglamentos
Colección General
Audiovisuales y Multimedia
Ayuda para Estudio e Investigación
Colección Dominicana
Hemeroteca
Personal de Contacto
Horario de Servicios
Acceso a Internet
Búsquedas Especializadas
Catálogo en Línea
INFORMACION GENERAL
SERVICIOS VIRTUALES
Acceso a Bases de Datos por Suscripción
REFERENCIA E INVESTIGACIONES
Reserva
Colecciones Especiales
Formación de Usuarios
· Tesis
Acceso a Recursos Tecnológicos
Envío electrónico de Documentos
· Base de datos de Analíticas
E-Documentos PUCMM
E-Documentos PUCMM
Ver Discurso
E-Documentos PUCMM
E-Documentos PUCMM
Nuestro nuevo modelo de biblioteca universitaria se encamina en dar prioridad a la organización de fuentes de conocimiento dispersas a lo largo de la red, que respondan al perfil de los programas de estudios, así como publicaciones, investigaciones, que se generen en la Universidad.
Aprovechar al máximo el potencial tecnológico para desarrollar los planteamientos de renovación e innovación
que sustentan el nuevo marco de educación superior.
Conclusión
Alianzas a nuevos consorcios y reforzar los existentes.
Es preciso, invertir más en el personal de las bibliotecas de modo que adquieran y refuercen las nuevas habilidades y destrezas que se requieren para la construcción de esta nueva biblioteca.
Conclusión
Conclusión
Como reflexión final entiendo que el reto es grande por lo que me permito recomendar que como Asociación aunemos esfuerzos para crear nuevas alianzas con el fin de concentrar los mejores recursos y servicios en pro del fortalecimiento de las bibliotecas universitarias dominicanas.
Dulce María Núñez de Taveras Email:
[email protected]@pucmm.edu.do Web: http://rsta.pucmm.edu.do/biblioteca
MUCHAS GRACIAS