presentacion internet en el aula.ppt

8/14/2019 Presentacion Internet en El Aula.ppt

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Internet en el AulaInternet en el Aula

8, 22 y 29 de agosto

Academia Arguello

Córdoba



…y esto??? ..ahora quehago?



Nativos digitales



Inmigrantes digitales



En el 1300…En el 1300…



Características de las clases en el1300:

- Presencial- Escolástica: considerar al texto deacuerdo al criterio preestablecido.

- Latín- Excesiva dependencia al argumentode autoridad.

- Solo alumnos de familiasadineradas, nobles y comerciantes.

- Exámenes orales.- Énfasis en la memorización de

contenidos.



…año 2009año 2009



Características de las clases en elsiglo21

- A distancia (incorporación de lasTICs)

- Participativa

- El profesor no conoce a sus alumnos personalmente

- Los alumnos trabajan y estudian- Constructivismo: los alumnos

construyen sus propios significados- Énfasis en el pensamiento crítico y

aplicación de la teoría a la práctica



“ La invención de la Imprenta , a finales

de la Edad Media transformó la sociedad

Humana y abrió una nueva era al

conservar el pensamiento escrito o las

imágenes y difundirlos en numerososejemplares poniéndolos al alcance de un

numeroso público”



EL APRENDIZ DEL NUEVOMILENIO (“Millennial Rising: The Next Great

Generation” (Howe & Strausss,2000)

Se considera que la generación del nuevomilenio es:

- Adepta a las computadoras,

- extremadamente creativa con latecnología y

- muy acostumbrada a las multitareas.



- Generación red Generación red (Oblinger &

Oblinger,2005)- Generación SMSGeneración SMS (Lenhart, Rainie,&

Lewis,2001)

- Generación gamer Generación gamer (Carstens & beck,2005)

- Homo zappienz- Homo zappienz (Veen, 2003)



1- Los NML crecen acostumbrados a:

• acceder a la información principalmente a partir de fuentes no impresas sino digitales.

• dar prioridad a las imágenes en movimiento y a

la música por encima del texto.

• obtener conocimientos procesando información

discontinua y no lineal.



2- Cambios en las prácticas culturales y valores

sociales:

• Aislamiento físico.

• Resta tiempo al descanso.

• Las respuestas inmediatas y velocidad dereacción aparecen como norma también en el

terreno de las comunicaciones personales.

• Mayor valor al contenido multimedia que al mero

texto.• La escritura se altera, surge un nuevo lenguaje.



Tecnología Educativa

Suma de los siguientes componentes:

- Herramientas o equipos que se usan paraenseñar.

- La destreza que se necesita para usar esas

herramientas.- Entender qué herramientas pueden usarse para

reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Los recursos humanos. Personal de soporte

técnico, diseñadores educativos, programadoresweb y profesores expertos en la materia.

- La organización necesaria para permitir que los

equipos puedan ser usados correctamente.



¿Cómo abordar la Tecnología Educativa?

Tres dimensiones:

1 - Operativa1 - Operativa

2 - Cultural 2 - Cultural

3 - Crítica3 - Crítica



Muchas gracias y hasta nuestroMuchas gracias y hasta nuestro

próximo encuentro !!! próximo encuentro !!!

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