presentación informe de gestión 2015 al consejo escolar

PERÍODO ESCOLAR 2015

INFORME ANUAL DE GESTIÓN EDUCATIVA

PAUTA REUNIÓN a) Proyecto Educativo

b) Organización interna

c) Niveles de Educación

Presentación

Indicadores de

Eficiencia Interna

a) Matricula de Alumnos

b) Retiro de alumnos durante el año escolar

c) Porcentaje de asistencia anual

d) Resultados académicos año 2015

Resultados en

mediciones

Externas

a) Mediciones SIMCE

b) Resultados mediciones de

Selección Universitaria (PSU)

Área Gestión

Liderazgo

a) Liderazgo del sostenedor

b) Liderazgo del Director

c) Planificación y Gestión de

Resultados

PAUTA REUNIÓN

Área

Convivencia

Escolar

Área

Recursos

a) Gestión del personal

b) Recursos financieros y Administrativos

c) Recursos Educativos

Consideraciones

Finales

Área Gestión

Pedagógica

a) Gestión del Currículum

b) Enseñanza y Aprendizaje en el aula

c) Apoyo al Desarrollo de los estudiantes

a) Formación

b) Convivencia Escolar

c) Participación y Vida Democrática

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Forma parte de la Red Educacional Camilo Henríquez, cuyo eje es la formación del estudiante en sus dimensiones física, cognitiva, social y cultural.

Sello educativo: Carácter laico, humanista y

científico con énfasis en la calidad Se rige de acuerdo a los Planes y Programas

elaborados por el Ministerio de Educación

ORGANIZACIÓN INTERNA

EQUIPO CANTIDAD INTEGRANTES TOTAL HORAS CONTRATADAS

DIRECTIVO

Y DE GESTIÓN

(*)

1

1

1

Directora

Coordinadora Académica

Orientadora

132

DOCENTE

8

10

1

Profesores Enseñanza Básica

Profesores Enseñanza Media

Monitor de Taller Extraprogramático

440

ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

1

1

1

1

1

1

2

Psicopedagoga

Coordinador TIC’s Administrador Secretaria Bibliotecaria

Auxiliar Administrativo

Auxiliares de servicio

319

PROFESIONALES EXTERNOS

PREUNIVERSITARIO BICENTENARIO

1

2

1

1

Profesor de PSU Lenguaje Profesores de PSU Matemática Profesor de PSU Historia Profesor de PSU y PFA Ciencias

16

TOTAL

35

907

NIVELES DE EDUCACIÓN

CURSOS CANTIDAD DE

CURSOS JORNADA

TOTAL HORAS DE

CLASES SEMANALES

1° a 6° Años Básicos

6 Tarde 180

7° y 8° Años Básicos

2 Mañana 68

1° Año Medio 1 Mañana 34




INDICADORES EFICIENCIA INTERNA

A. MATRICULA DE ALUMNOS. Presentaremos un cuadro comparativo del comportamiento de la matricula durante los últimos 5 años.

EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA

INDICADOR

AÑOS

2011 2012 2013 2014 2015

MATRÍCULA INICIAL (MARZO)

258 291 286 282 308

MATRÍCULA FINAL (DICIEMBRE)

235 272 262 275 308

RETIRO DE ALUMNOS DURANTE EL AÑO ESCOLAR

Como pudo observar en la tabla anterior la cantidad de alumnos

varia durante el año, ya sea por alzas de matriculas durante el

periodo escolar o retiros.

El siguiente cuadro nos muestra como se ha comportado este

factor durante los últimos 5 años.

EVOLUCIÓN DE LA TASA DE RETIROS

INDICADOR

AÑOS

2011 2012 2013 2014 2015

N° DE RETIRADOS 23 25 31 18 15

PORCENTAJE DE ASISTENCIA ANUAL

La asistencia escolar constituye una condición clave para que los estudiantes:

Desarrollen los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que aprendan durante la educación escolar. Contribuye a su desarrollo socio-afectivo .

Promueve el desarrollo de la responsabilidad y otros hábitos y actitudes que facilitarán su vida futura

PORCENTAJE DE ASISTENCIA ANUAL

PORCENTAJE DE ASISTENCIA AÑO 2015

CURSOS % ANUAL

1º Básico 95%

2º Básico 93%

3º Básico 94%

4º Básico 93%

5º Básico 92%

6º Básico 92%

7º Básico 88%

8º Básico 93%

1º Medio 91%

2º Medio 89%

3º Medio 91%

4º Medio 89%

TOTAL 92%

CUADRO REFERENCIAL AGENCIA DE CALIDAD

CATEGORÍA POR ESTUDIANTE

PORCENTAJE DE ASISTENCIA ANUAL ASOCIADO

INASISTENCIAS ANUALES

Asistencia destacada Mayor o igual a 97% 5 días o menos

Asistencia normal Mayor a 90% y menor a 97% 6 a 18 días

Inasistencia reiterada Mayor a 85% y menor o igual

a 90% 19 a 26 días

Inasistencia grave Menor o igual a 85% 27 días o más

Meta PME 2016 : 94 % Promedio de Asistencia

Anual.

RESULTADOS ACADÉMICOS 2015

Uno de los Objetivos Estratégicos PME para el período 2015 – 2018 en el Área

Académica es “Bajar el porcentaje de repitencia anual” de los

alumnos del establecimiento, estableciéndose como Meta PME 2015 un máximo de 10 % de repitencia.

EVOLUCIÓN DE LA TASA DE APROBACIÓN Y REPROBACIÓN

AÑOS MATRÍCULA

FINAL PROMOVIDOS % REPROBADOS %

2011 235 213 90,6 % 22 9,4 %

2012 272 247 90,8 % 25 9,2 %

2013 262 241 92,0 % 21 8,0 %

2014 275 233 84,7 % 42 15,3 %

2015 308 286 92,9 % 22 7,1 %

RESULTADOS MEDICIONES EXTERNAS

A) Sistema de medición de la calidad de la educación – SIMCE- : Es el sistema nacional de evaluación de resultados de aprendizajes

del Ministerio de Educación. Su principal propósito consiste en contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación.

Nuestro colegio ha ido mejorando paulatinamente este indicador y

además presenta una proyección de resultados esperados para el período 2015 – 2018.

RESULTADOS INSTITUCIONALES V/S METAS PME

SIMCE 2º AÑO BÁSICO

ÁREAS

RESULTADOS OBTENIDOS

PROYECCIÓN

2012 2013 2014 2015 META 2015

META 2016

META 2017

META 2018

PROMEDIO

COMP. DE LECTURA

304 264 290 274 286 290 294 298

292

PROMEDIO 304 264 290 274 0 4 4 4

DIFERENCIAS DE PUNTAJE

-40 26 - 16 META 2015 RESPECTO AL PROMEDIO



ÁREAS


PROYECCIÓN

2011 2012 2013 2014 2015 META 2015

META 2016

META 2017

META 2018

PROMEDIO

COMP. DE LECTURA

263 275 257 275 278 275 281 287 293

284

MATEMÁTICA 262 306 252 264 277 6 6 6 6

CIENCIAS NATURALES

268 267 META 2015 RESPECTO AL PROMEDIO



ÁREAS


PROYECCIÓN

2013

2014 2015

META

2015

META

2016

META

2017

META 2018

PROMEDIO

COMP. DE LECTURA

248 241 259 255 264 273 282

268,5

MATEMÁTICA 235 266 276 9 9 9 9

CIENCIAS NATURALES

244 META 2015 RESPECTO AL PROMEDIO



ÁREAS


PROYECCIÓN

2009 2011 2013 2014 2015 META 2015

META 2016

META 2017

META 2018

PROMEDIO

COMP. LECTURA

254 253 237 246 261 270 279 288 274,5

MATEMÁTICA

253 237 250 249 6 9 9 9

CIENCIAS NATURALES

253 244 275

META 2015 RESPECTO AL PROMEDIO

HISTORIA Y GEOG.

260 271 275

PROMEDIO 255 251,3 254 256,7

DIFERENCIAS DE PUNTAJE

-3,8 2,8 2,7


SIMCE 2º AÑO MEDIO

ÁREAS


PROYECCIÓN

2010 2012 2013 2014 2015 META 2015

META 2016

META 2017

META 2018

PROMEDIO

COMP. LECTURA

250 241 237 259 255 265 275 285

270

MATEMÁTICA

243 235 233 252 13 10 10 10

CIENCIAS NATURALES

236 META 2015 RESPECTO AL PROMEDIO

RESULTADOS PSU 2015

En permanente desarrollo y en un continuo mejoramiento, el Equipo Directivo y Docente, es apoyado en su gestión por Asesores Educativos especializados y por profesionales altamente calificados del Preuniversitario Bicentenario.

ALUMNOS DESTACADOS - PSU 2015

MEJORES PUNTAJES PSU AÑO 2015

PSU LENGUAJE PUNTAJE PSU MATEMÁTICA PUNTAJE

NORAMBUENA JOPIA ULISES ARIEL

759

PÉREZ MOYA FRANCO ALBERTO

662


721


641

HERNÁNDEZ GONZÁLEZ DANIELA PAZ

680

TOLEDO OLIVARES BLANCA ESPERANZA

616

GAUNE CANIHUANTE PAULINA GEOVANA

645


645

ALUMNOS DESTACADOS - PSU 2015

PSU HISTORIA PUNTAJE

PSU CIENCIAS PUNTAJE

HERNÁNDEZ GONZÁLEZ DANIELA PAZ

782


762


713


629


626

CUADRO COMPARATIVO PSU 2013- 2015

CUADRO COMPARATIVO RESULTADOS P.S.U.

ÁREA

PROMEDIO

2013

CANT. ESTUDIAN

TES

PROMEDIO

2014

CANT. ESTUDIAN

TES

PROMEDIO

2015

CANT. ESTUDIANT

ES

LENGUAJE 422 30 524 16 521 26

MATEMÁTICA 440 31 506 16 497 26

HISTORIA 480 15 468 11 531 12

CIENCIAS 466 20 579 5 513 18

PROM. PSU 431 30 515 16 506 26

GESTIÓN LIDERAZGO

El área del liderazgo, comprende las prácticas que requieren ser desarrolladas por el sostenedor y equipo directivo, para orientar, planificar, articular y evaluar los procesos institucionales y conducir a los actores de la comunidad educativa el logro de los objetivos y metas institucionales.

GESTIÓN PEDAGOGICA

Corresponde a las prácticas que deben desarrollar el equipo directivo y docente para asegurar la sustentabilidad del diseño, implementación y evaluación de la propuesta curricular del establecimiento, en coherencia con su PEI. Esta área está compuesta por tres dimensiones: gestión curricular, enseñanza y aprendizaje en el aula y apoyo al desarrollo de los estudiantes.

GESTIÓN PEDAGÓGICA

A) Aplicación y seguimiento de plan interno de calidad educativa para monitoreo de los aprendizajes .

Programa denominado MINITEST, tiene como propósito crear conciencia en nuestros estudiantes la importancia de la adquisición de conocimientos y habilidades.

MINITEST El siguiente cuadro corresponde a un resumen de la cantidad minitest

aplicados durante el año 2015.

RECUENTO DE MINITEST APLICADOS

CURSOS LENGUAJE MATEMÁTICA HISTORIA CIENCIAS TOTAL

2° AÑO BÁSICO 16 16 32




6° AÑO BÁSICO 16 16 16 48


8° AÑO BÁSICO 16 16 16 48

1° MEDIO 16 16 32

2° MEDIO 16 16 16 48

TOTALES 144 144 32 16 336

B) PLAN DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO. El propósito de este programa académico es desarrollar y fortalecer habilidades propias de la asignatura y el apoyo cognitivo para los estudiantes del área Ciencia, desplegándose a través de profesionales del Preuniversitario Bicentenario.

C) CALENDARIO EVALUACIONES Planificación , entrega y publicación de calendarios de evaluación semestral. El propósito es garantizar la asistencia de los alumnos a los procesos evaluativos y la asegurar la aplicación sistemática de instrumentos de evaluación D) Certificación Ceremonia “Mi primera lectura” : Propósito de esta ceremonia, es motivar y promover la lectura en los estudiantes de Primer año Básico. E) PLAN LECTURA DIARIA (PLISS) El propósito del programa, es evidenciar la lectura domiciliaria de los estudiantes y mejorar con ello la comprensión lectora, además de desarrollar u n habito lector.

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA

A) PROTOCOLO DE CLASES Y OTROS PROCESOS CLAVES Protocolo para la entrega de contenidos en Enseñanza Básica y Media Protocolo para aplicación de pruebas.- Protocolo de Orientación B) ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE PLAN ESTRATEGICO DE USO DE TIC: En mayo de 2015 se elaboró el Plan Estratégico de Uso de TIC con la finalidad de incluir la inserción curricular de las mismas como apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje. Como meta (estándar mínimo de uso) al término del primer semestre, los docentes deberían usar en el aula y publicado en la página web.

B) ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE PLAN ESTRATEGICO DE USO DE TIC:

RECURSOS TIC UTILIZADOS Y PUBLICADOS EN PÁGINA WEB ENTRE AGOSTO Y DICIEMBRE DE 2015

PPT VIDEO SOFTWAR

E FLASH

PÁGINA WEB

PREZZI TOTAL DE

RECURSOS

246

292

11

54

41

2

646

SALIDAS PEDAGÓGICAS

ASIGNATURA CURSOS Y ASIGNATURAS

Museo Histórico Nacional y

Barrio Cívico:

6° Año Básico, asignatura de Historia y

Geografía

2° Año Medio, asignatura de Historia y

Geografía

Museo Interactivo Mirador 8° Año Básico, asignatura de Ciencias

Naturales

3° Año Medio, actividad complementaria

en la asignatura de Filosofía

Cerro San Cristóbal 5° y 6° Año Básico, actividad

complementaria e integrada de las

Educ. Física y Ciencias Naturales

Gala de Jazz Colegio Camilo

Henríquez

Alumnos del Taller de Música

PROGRAMA “BEYOND ENGLISH” 5° BÁSICO

El año 2015, nuestro Colegio recibió la colaboración de “Beyond English”, una empresa social que busca aportar al pensamiento crítico de niños y adultos, promoviendo el inglés como herramienta de acceso a mayores oportunidades

APOYO AL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES

A) TALLER PSICOPEDAGÓGICO: Espacios educativos guiados por profesional competente -Psicopedagoga- que buscan apoyar a través de distintas actividades a los alumnos de Educación Básica que presentan dificultades de tipo académico

B) TALLER REFORZAMIENTO:

Matemática 3° a 6° básico.

Matemática 7° y 8° básico.

Matemática 1° a 3° medio

Comprensión lectura.

C) PROGRAMA DE PREPARACIÓN PSU PARA ALUMNOS 4° MEDIO. Desde marzo y hasta diciembre, se desarrolló este programa de preuniversitario, que tiene como propósito “facilitar el paso de la Educación Secundaria a la Educación Superior.



D) TALLERES DEPORTIVOS Tienen como fin desarrollar una vida sana, de tolerancia y participación con el resto de sus compañeros u otros colegios; potenciar las habilidades deportivas y artísticas de los estudiantes Taller de fútbol para alumnos de enseñanza básica y media. Taller de Gimnasia y Baile. E) TALLERES ARTISTICO – CULTURALES Permiten a los alumnos desarrollar en forma sistemática sus talentos e intereses, y que propician la proyección cultural del establecimiento en la comunidad. Taller de Música Taller Óleo

.

ÁREA CONVIVENCIA ESCOLAR

Contempla las políticas, estrategias, procedimientos y prácticas que se deben realizar en el establecimiento educacional para considerar las diferencias individuales y la convivencia de los actores de la comunidad educativa, favoreciendo un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.

A) PROGRAMA DE ORIENTACIÓN

La Orientadora estuvo a cargo de la planificación semestral del Programa de Orientación.

Otras acciones del programa de orientación

Motivar la participación activa de los padres y apoderados.

ENTREVISTAS PARA UN MEJOR CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS

Premiación e incentivo a los alumnos por rendimiento – participación o

conducta:

Encuesta de percepción sobre clima escolar

Promover la participación y vida democrática

Consejo escolar

Centro de alumnos y su funcionamiento

Actos Cívico.

CONVIVENCIA ESCOLAR

ÁREA RECURSOS

Se refiere a las políticas, estrategias, procedimientos y prácticas que debe realizar el establecimiento educacional para asegurar el desarrollo de los docentes y asistentes de la educación; y la provisión, organización y optimización de los recursos en función del logro de los objetivos y metas institucionales. A) GESTIÓN DEL PERSONAL Aprendizaje para monitoreo y análisis del desempeño docente y diseño de planes de acción. Participación Docentes y Directivos en Jornada de capacitación

ÁREA RECURSOS

B) RECURSOS FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS

MANTENCIÓN DE INFRAESTRUCTURA

Arreglos y mantención de las salas de clases.

Arreglos y mantención de jardín delantero y patio.

Arreglos y mantención de baños y duchas.

Mantención y reparación de servicio eléctrico.

Cambio completo de mobiliario en dos salas de clases.

Contratación de personal de apoyo para el aseo del establecimiento los

días sábados.

Señalética de zonas de seguridad.

Mantención de extintores.

Confección de afiches para sala de clases con “Decálogo del Alumno”.

Confección de placas de identificación de oficinas y salas de clases.

ÁREA RECURSOS

OTROS REQUERIMIENTOS • Contratación de Sistema de gestión educativa, NAPSIS. • Arriendo de fotocopiadora a empresa Tecnocopy, encargada de la mantención y óptimo funcionamiento de la máquina. • Confección de 320 Agendas Estudiantiles. • Contratación de servicios para la realización de ceremonia. • Compra mensual de: • Resmas de papel para la impresión de material educativo y fotocopias del mismo. • Insumos para impresoras. • Insumos de oficina • Insumos y productos de limpieza • Insumos para la Enfermería • Insumos para reuniones de los equipos de trabajo.

ÁREA RECURSOS

C) ASESORIA EN GESTIÓN PARA EL DESARROLLO ESTRÁTEGICO Recursos tecnológicos para el fortalecimiento del uso de TIC en el aula. Personal de apoyo tecnológico para la mantención y administración de recursos y página Web.

presentación informe de gestión 2015 al consejo escolar

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